自我小测 5.2复数的四则运算

1、.自我小测1.复平面内两点Z1和Z2分别对应于复数34i和52i，那么向量对应的复数为A34i B52iC26i D26i2复数z134i，z2ti，且z1·是实数，那么实数tA BC D3z112i，z2mm1i，且两复数积z1z2的实部和虚部是相等的正数，那么mA1 BC D4假设x是纯虚数，y是实数，且2x1iy3yi，那么xy等于A 1 B1C1 D15设复数z1，那么z22z等于A3 B3C3i D3i61ni，其中m，nR，那么mni等于A12i B12iC2i D2i7z1i，那么的模为_8z2i，那么|z|_.9复数mR在复平面上对应的点在直线yx上，求m的值10z1

2、i，假如1i，务实数a，b的值参考答案1. 答案：D解析：52i34i26i.2. 答案：A解析：34iti3t3i4ti43t44t3i为实数，4t30，t.3. 答案：B解析：12imm1imm1i2mi2m12m3m1i，2m3m1，4m3，m.4. 答案：D解析：设xaia0，2ai1iy3yi，xy1i.5. 答案：A解析：z22z1i221i12ii222i3.6. 答案：B解析：1ni，1ni，1，n，m2，n1，mni2i.7. 答案：解析：1i，要练说，得练看。看与说是统一的，看不准就难以说得好。练看，就是训练幼儿的观察才能，扩大幼儿的认知范围，让幼儿在观察事物、观察生活、观

3、察自然的活动中，积累词汇、理解词义、开展语言。在运用观察法组织活动时，我着眼观察于观察对象的选择，着力于观察过程的指导，着重于幼儿观察才能和语言表达才能的进步。|1i|.8. 答案：解析：z2i12i，|z|，12i，|，|z|z|.9. 答案：解：，由题意知，解之，得m5±.10. 解：由z1i，得a2abi，由得a2abi1i，要练说，得练听。听是说的前提，听得准确，才有条件正确模拟，才能不断地掌握高一级程度的语言。我在教学中，注意听说结合，训练幼儿听的才能，课堂上，我特别重视老师的语言，我对幼儿说话，注意声音清楚，上下起伏，抑扬有致，富有吸引力，这样能引起幼儿的注意。当我发现有

4、的幼儿不专心听别人发言时，就随时表扬那些静听的幼儿，或是让他重复别人说过的内容，抓住教育时机，要求他们专心听，用心记。平时我还通过各种兴趣活动，培养幼儿边听边记，边听边想，边听边说的才能，如听词对词，听词句说意思，听句子辩正误，听故事讲述故事，听谜语猜谜底，听智力故事，动脑筋，出主意，听儿歌上句，接儿歌下句等，这样幼儿学得生动活泼，轻松愉快，既训练了听的才能，强化了记忆，又开展了思维，为说打下了根底。a21，且ab1，死记硬背是一种传统的教学方式,在我国有悠久的历史。但随着素质教育的开展,死记硬背被作为一种僵化的、阻碍学生才能开展的教学方式,渐渐为人们所摒弃;而另一方面,老师们又为进步学生的语

5、文素养煞费苦心。其实,只要应用得当,“死记硬背与进步学生素质并不矛盾。相反,它恰是进步学生语文程度的重要前提和根底。解之，得a1，b2.要练说，得练听。听是说的前提，听得准确，才有条件正确模拟，才能不断地掌握高一级程度的语言。我在教学中，注意听说结合，训练幼儿听的才能，课堂上，我特别重视老师的语言，我对幼儿说话，注意声音清楚，上下起伏，抑扬有致，富有吸引力，这样能引起幼儿的注意。当我发现有的幼儿不专心听别人发言时，就随时表扬那些静听的幼儿，或是让他重复别人说过的内容，抓住教育时机，要求他们专心听，用心记。平时我还通过各种兴趣活动，培养幼儿边听边记，边听边想，边听边说的才能，如听词对词，听词句说意思，听句子辩正误，听故事讲述故事，听谜