苏教版初中生物阶段综合检测(一)Word版含答案

1、.我国古代的读书人,从上学之日起,就日诵不辍,一般在几年内就能识记几千个汉字,熟记几百篇文章,写出的诗文也是字斟句酌,琅琅上口,成为满腹经纶的文人。为什么在现代化教学的今天,我们念了十几年书的高中毕业生甚至大学生,竟提起作文就头疼,写不出像样的文章呢?吕叔湘先生早在1978年就锋利地提出:“中小学语文教学效果差,中学语文毕业生语文程度低,十几年上课总时数是9160课时,语文是2749课时,恰好是30%,十年的时间,二千七百多课时,用来学本国语文,却是大多数不过关,岂非咄咄怪事!寻根究底,其主要原因就是腹中无物。特别是写议论文,初中程度以上的学生都知道议论文的“三要素是论点、论据、论证,也通晓议

2、论文的根本构造:提出问题分析问题解决问题,但真正动起笔来就犯难了。知道“是这样,就是讲不出“为什么。根本原因还是无“米下“锅。于是便翻开作文集锦之类的书大段抄起来,抄人家的名言警句,抄人家的事例,不参考作文书就很难写出像样的文章。所以,词汇贫乏、内容空洞、千篇一律便成了中学生作文的通病。要解决这个问题,不能单在布局谋篇等写作技方面下功夫,必须认识到“死记硬背的重要性,让学生积累足够的“米。单靠“死记还不行,还得“活用,姑且称之为“先死后活吧。让学生把一周看到或听到的新颖事记下来,摒弃那些假话套话空话,写出自己的真情实感,篇幅可长可短,并要求运用积累的成语、名言警句等,定期检查点评,选择优秀篇目

3、在班里朗读或展出。这样,即稳固了所学的材料,又锻炼了学生的写作才能,同时还培养了学生的观察才能、思维才能等等,到达“一石多鸟的效果。要练说，先练胆。说话胆小是幼儿语言开展的障碍。不少幼儿当众说话时显得害怕：有的结巴重复，面红耳赤；有的声音极低，自讲自听；有的低头不语，扯衣服，扭身子。总之，说话时外部表现不自然。我抓住练胆这个关键，面向全体，偏向差生。一是和幼儿建立和谐的语言交流关系。每当和幼儿讲话时，我总是笑脸相迎，声音亲切，动作亲昵，消除幼儿畏惧心理，让他能主动的、无拘无束地和我交谈。二是注重培养幼儿敢于当众说话的习惯。或在课堂教学中，改变过去老师讲学生听的传统的教学形式，取消了先举手后发言

4、的约束，多采取自由讨论和谈话的形式，给每个幼儿较多的当众说话的时机，培养幼儿爱说话敢说话的兴趣，对一些说话有困难的幼儿，我总是认真地耐心地听，热情地帮助和鼓励他把话说完、说好，增强其说话的勇气和把话说好的信心。三是要提明确的说话要求，在说话训练中不断进步，我要求每个幼儿在说话时要仪态大方，口齿清楚，声音响亮，学会用眼神。对说得好的幼儿，即使是某一方面，我都抓住教育，提出表扬，并要其他幼儿模拟。长期坚持，不断训练，幼儿说话胆量也在不断进步。唐宋或更早之前，针对“经学“律学“算学和“书学各科目，其相应传授者称为“博士，这与当今“博士含义已经相去甚远。而对那些特别讲授“武事或讲解“经籍者，又称“讲师

5、。“教授和“助教均原为学官称谓。前者始于宋，乃“宗学“律学“医学“武学等科目的讲授者；而后者那么于西晋武帝时代即已设立了，主要协助国子、博士培养生徒。“助教在古代不仅要作入流的学问，其教书育人的职责也十清楚晰。唐代国子学、太学等所设之“助教一席，也是当朝打眼的学官。至明清两代，只设国子监国子学一科的“助教，其身价不谓显赫，也称得上朝廷要员。至此，无论是“博士“讲师，还是“教授“助教，其今日老师应具有的根本概念都具有了。阶段综合检测一第 1、2、3 单元 60 分钟100 分一、选择题共 25 小题，每题 2 分，共 50 分1.下列有关生物特征的描述，正确的是 A.生物都能运动B.生物都能制造

6、有机物 C.生物都是由细胞构成的 D.生物都能排出体内的废物2.某同学调查发现，鼠妇适于生活在 20左右的阴暗环境中，为进一步探究“土 壤温度对鼠妇生活的影响，设计如下实验方案，但有多处还不够严谨，同桌提出以下修改建议，你认为必须采纳的是位置鼠妇光线温度湿度纸盒左半侧10 只阴暗20适宜纸盒右半侧10 只亮堂30适宜A.左右两侧都应保持阴暗 B.挑选爬行较快的鼠妇作为实验对象 C.左右两侧都应保持 30 D.减少左侧土壤的湿度3.荒漠植物骆驼刺的根系非常发达，这种现象说明了A.生物适应环境B.生物影响环境C.环境适应生物D.环境改造生物#;4.“千里之堤，溃于蚁穴的生物学意义是A.环境影响生物

7、B.生物影响环境 C.生物适应环境D.生物与环境互相依赖5.不同生物的细胞结构不尽一样，下列描绘正确的是 A.细菌细胞有成形的细胞核B.真菌细胞有叶绿体 C.植物细胞有线粒体 D.动物细胞有细胞壁6.下列关于使用显微镜的说法正确的是 A.物镜越长视野中看到的细胞越多 B.对光时要用低倍镜对准通光孔 C.观察“b，看到的物像是“p D.当光线较强时，用反光镜的凹面对光7.有关图示四种细胞的下列表达中，不正确的是A.都是细胞分化的结果 B.都有细胞壁、细胞质和细胞核 C.都有线粒体，能进行呼吸作用 D.不同形态的细胞适应不同的功能8.“出淤泥而不染，濯清涟而不妖，藕是莲的地下茎，它属于 A.细胞B

8、.组织C.器官D.植物体9.下表是刘佳同学对“心脏、唾液腺等器官主要是由哪一类组织构成的这一 问题进展的答复，其中正确的是编号器官名称心脏唾液腺脊髓股骨主要组织神经组织上皮组织肌肉组织结缔组织A.B.C.D.10.下列与多细胞生物体结构层次相关的叙述，正确的是 A.动植物体表的组织都有保护作用，都属于保护组织 B.人体内担负着运输任务的组织属于输导组织 C.心脏作为输送血液的泵，主要由结缔组织构成 D.系统是动物体具有而植物体不具有的结构层次11.从一个受精卵发育成一个得意的宝宝，让我们看到了生命的神奇。图示人体 组织形成过程，下列表达错误的是A.表示细胞分裂，表示细胞分化 B.大脑皮层主要由

9、图中的神经组织构成 C.人体内的血液属于图中的结缔组织 D.细胞分化可导致细胞中遗传物质改变12.下列有关桃的花和果实的表达中，正确的是花属于营养器官；果实属于生殖器官；花的主要构造是雄蕊和雌蕊；种子是由子房发育而来的A.B.C.D.13.下表是小丽探究“光照是否影响种子萌发时的有关操作和现象：培养皿操作 1操作 2操作 3现象在一层浸水的棉花 上放等量的绿豆种 子在 25光照环境下培养定时适量 喷水，连续 观察 2 周无种子 萌发在 25黑暗环境下培养出现上述现象的原因最可能是 A.环境温度太高B.种子无生命力 C.光照不适宜 D.实验时间太短14.将颗粒饱满的种子分为甲、乙两组，在 25左

10、右时分别播种，甲组种在潮湿 肥沃的土壤里，乙组种在潮湿贫瘠的土壤里。这两组种子发芽的情况及长势的 情况分别是 A.乙先发芽，甲、乙长势一样好 B.甲先发芽，甲、乙长势一样好 C.同时发芽，甲长势好，乙长势不好 D.同时萌发，甲长势不好，乙长势好15.“清明前后，种瓜点豆，清明时节，我国很多地方的农民忙着春耕播种。 这是因为种子的萌发需要A.一定的水分B.充足的空气C.适宜的温度D.适宜的光照16.某同学将甲、乙两组生长状况相同的玉米幼苗，分别用等量的土壤浸出液和 蒸馏水进行培养。一段时间后，发现甲组生长正常，乙组植株矮小，叶片发黄。 此实验证明A.水是光合作用的原料 B.玉米生长需要有机物 C

11、.无机盐是光合作用的原料 D.玉米生长需要无机盐17.我们常吃的甘蔗作为植物体的六大器官之一，富含水分，其中的水是根从土 壤中吸收的。图中能将水分运输到果实的结构是18.苹果树上，花凋谢后会结出果实。下列说法错误的是 A.果实是子房发育成的B.子房发育需要的有机物主要来自叶 C.子房发育需要的有机物主要来自根 D.子房发育需要的水分和无机盐来自根19.从同一棵树上，早晨、中午、黄昏各摘取了大小一样的叶片 a、b、c，将叶 片脱水后，称其干重，结果应该是A.c>b>aB.a>b>cC.b>a>cD.a>c>b20.光合作用包括两方面的变化是 A.氧

12、和二氧化碳的变化 B.无机物的变化和有机物的变化 C.物质变化和能量变化 D.白天的变化和夜晚的变化21.进行光合作用时，植物不需要的外界条件是 A.二氧化碳B.水C.高温D.光22.夜间卧室内不宜放置过多的花卉，其原因是 A.香气过浓B.花卉呼吸与人争夺氧气 C.温度太低 D.花卉呼吸与人争夺二氧化碳23.浸泡稻谷种子时，每天要定时翻种，否那么堆放久了会“发烧，“烧坏种 子，这是因为它们进行了A.光合作用B.呼吸作用 C.蒸腾作用D.吸收作用24.对于绿色植物来说，在晴天、多云、阴天、下雨四种条件下，主要进展的是 A.光合作用B.呼吸作用 C.蒸腾作用D.根的吸水25.绿色植物被称为巨大的“

13、空气净化器，是由于它能A.吸收氧气产生有机物B.吸收氧气放出二氧化碳 C.吸收二氧化碳产生有机物 D.吸收二氧化碳放出氧气 二、非选择题共 7 小题，共 50 分26.如图是植物细胞模式图，请据图回答有关问题。1图中的 填编号这些构造是人的神经细胞也具有的。 2图中的 括号内填编号，横线上写相应的名称，下同是细 胞的控制中心。3该细胞的能量转换器存在于 中。27.6 分请根据下图答复问题：1图中，转动 时，镜筒的升降范围较大；能够使标本放大到一定倍 数的构造是 和 4。填标号 2临时装片的制作主要有净片、滴液、取材、盖片、染色等，图是其中的哪 一步骤？ 。 3制作人的口腔上皮细胞临时装片时，需

14、要染色如图，通常所用的染液是4图和图中，哪一幅是观察到的人的口腔上皮细胞？ 。 5图中，在显微镜下看到的颜色最深的是细胞中的哪一构造？ 。28.8 分概念图是一种直观形象地表达知识结构的方式，它能有效呈现知识关 联，有利于加深对知识的理解和快速记忆。如图是植物细胞的相关概念图，其 中 A、B、C 表示结构，a、b 表示功能，表示过程。请回答：1a 表示细胞壁的 作用，A 表示 。 2B 中含有的能量转换器是 和 。3C 表示 ，其内容易被碱性染料染成深色的物质由 和 组成。4表示由细胞形成不同组织的过程，此过程要经历细胞的分裂、生长和29.5 分春暖花开，一棵棵幼苗都迫不及待地钻出了地面，尽情

15、地伸展，沐浴 着阳光。请据图回答下列问题：1新植物的幼体是 ，它是由图中组成的。 2玉米种子具有 片子叶，所以玉米属于 植物。3玉米种子将来发育成茎和叶的结构是 。30.6 分下图是辣椒花发育成果实的过程图。请据图回答下列问题：1从花的结构看，辣椒花属于 花。 2辣椒花的花粉落到柱头上的过程叫做 。要结出辣椒，还 要经历的另一个重要生理过程是 。 3和组成了辣椒果实。可食用部分是由 发育来 的。果实里的数目较多，其原因是 4在一棵辣椒植株上要结出多个品种的辣椒，消费理论中常采用的方法是31.10 分下图表示在某晴天的上午，将一盆植物的部分枝叶用枯燥的透明塑料 袋罩住，扎紧袋口并置于阳光下。请回

16、答：1一段时间后，塑料袋内壁上会出现小水珠，这是植物 作用的结果。 2下午翻开袋口，迅速将一根带有火星的卫生香伸入袋内，观察到卫生香复燃， 说明袋内含有较多的 气体，该气体是通过 作用产生的。3傍晚换上黑色不透光的塑料袋罩上，扎紧袋口。第二天打开，迅速伸进一根燃着的火柴棒，结果火柴棒迅速熄灭。假设将该袋内的气体通入澄清的石灰水， 石灰水变混浊。说明此时袋内含有较多的 气体，该气体是 通过 作用产生的。32.8 分以下是绿色植物受精过程、种子、芽和植株构造示意图，根据图示回 答问题：1绿色植物发育的起点受精卵是在图一 中形成的，受精 卵发育成胚，胚的组成包括 选填图二中的序号。 2种子萌发时，胚

17、芽发育成茎和叶，图三中的 c 发育形成 选填图 四中的字母。 3春天到来新芽绽放，绿色植物的芽不一定都发育成枝条，有的芽发育成 选填图四中的字母。4绿色植物调节生物圈中的碳氧平衡，制造有机物，都是与光合作用分不开的。 请你写出光合作用的文字表达式： 。答案和解析一、选择题共 25 小题，每题 2 分，共 50 分1.下列有关生物特征的描述，正确的是 A.生物都能运动B.生物都能制造有机物C.生物都是由细胞构成的D.生物都能排出体内的废物【解析】选 D。本题主要考察生物的特征。并非所有生物都能运动，如植物等； 并非所有生物都能制造有机物，如动物等；生物绝大多数由细胞构成，但是极 个别生物除外，如

18、病毒；所有生物都能进展新陈代谢，从外界获得营养物质， 并且把产生的废物排出体外。2.某同学调查发现，鼠妇适于生活在 20左右的阴暗环境中，为进一步探究“土 壤温度对鼠妇生活的影响，设计如下实验方案，但有多处还不够严谨，同桌提出以下修改建议，你认为必须采纳的是 位置鼠妇光线温度湿度纸盒左半侧10 只阴暗20适宜纸盒右半侧10 只亮堂30适宜A.左右两侧都应保持阴暗 B.挑选爬行较快的鼠妇作为实验对象 C.左右两侧都应保持 30 D.减少左侧土壤的湿度【解析】选 A。本题考察探究实验的设计与变量的控制。实验设计的关键是遵循 对照原那么和单一变量原那么。本实验是探究“土壤温度对鼠妇生活的影响，实 验

19、变量是土壤温度，所以在设置对照时，除温度这个变量不同外，实验组和对 照组的其他条件都应一样。而表格中不仅是土壤温度不同，而且光线也不同明 亮、阴暗，不符合单一变量原那么，应该把纸盒右半侧明亮修改为阴暗，使左右 两侧都保持阴暗环境，因此选项 B、C、D 均错误。3.荒漠植物骆驼刺的根系非常发达，这种现象说明了A.生物适应环境 B.生物影响环境C.环境适应生物 D.环境改造生物【解析】选 A。本题考察生物对环境的适应。荒漠中缺水，因此荒漠植物的根系 要十分发达，以吸收土壤深处的水，这属于生物对环境的适应。4.“千里之堤，溃于蚁穴的生物学意义是A.环境影响生物B.生物影响环境 C.生物适应环境D.生

20、物与环境互相依赖【解析】选 B。本题考查生物与环境之间的关系。生物都依赖一定的环境生存， 生物必须适应环境才能更好地生存，在生物生活过程中，不可防止地影响环境。 “千里之堤，溃于蚁穴便反映了生物对环境的影响。5.不同生物的细胞结构不尽一样，下列描绘正确的是 A.细菌细胞有成形的细胞核B.真菌细胞有叶绿体 C.植物细胞有线粒体 D.动物细胞有细胞壁【解析】选 C。本题考察不同生物的细胞结构。细菌细胞虽有核区，却没有成形 的细胞核；真菌细胞内没有叶绿体，只能利用现成的有机物生活；植物细胞内 含有线粒体，线粒体可使细胞中的一些有机物，通过复杂的变化，将其中贮存 的化学能释放出来，供细胞利用；动物细胞

21、具有细胞膜、细胞质、细胞核，细 胞质中含有线粒体，但动物细胞不具有细胞壁、叶绿体，通常也没有液泡。6.下列关于使用显微镜的说法正确的是 A.物镜越长视野中看到的细胞越多B.对光时要用低倍镜对准通光孔 C.观察“b，看到的物像是“p D.当光线较强时，用反光镜的凹面对光【解析】选 B。物镜越长，放大倍数越大，看到的细胞数目越少；显微镜成倒像， 观察“b看到的是“b；当光线较强时，用反光镜的平面镜对光；对光时先 用低倍镜对准通光孔的中央。7.有关图示四种细胞的下列表达中，不正确的是A.都是细胞分化的结果 B.都有细胞壁、细胞质和细胞核 C.都有线粒体，能进行呼吸作用 D.不同形态的细胞适应不同的功

22、能【解析】选 B。刚分裂产生的细胞在形态、功能上没有什么差别，在细胞生长的 过程中，逐渐形成了与功能相适应的形态构造，才形成了不同的细胞，这是细 胞分化的结果；四种细胞内都含有线粒体，都可以进行呼吸作用；由图中可以 看出精子和神经细胞属于动物细胞，不具有细胞壁。8.“出淤泥而不染，濯清涟而不妖，藕是莲的地下茎，它属于 A.细胞B.组织C.器官D.植物体【解析】选 C。本题考察植物体的构造层次。植物体的结构层次为：细胞组织器官植物体。植物体的器官包括根、茎、叶、花、果实、种子。藕是莲的地下茎，属于器官。9.下表是刘佳同学对“心脏、唾液腺等器官主要是由哪一类组织构成的这一 问题进展的答复，其中正确

23、的是编号器官名称心脏唾液腺脊髓股骨主要组织神经组织上皮组织肌肉组织结缔组织A.B.C.D.【解析】选 D。本题主要考查各种组织的分布。心脏的主要组织是肌肉组织，唾 液腺以上皮组织为主，脊髓以神经组织为主，股骨以结缔组织为主。【知识拓展】怎样区别组织、器官和系统 1组织：由形态相似、结构一样、具有一定功能的细胞等组成的细胞群，是构 成“器官的基本成分。 2器官：由不同的组织按照一定的次序组合起来形成具有一定功能的构造，如 胃、肠等。 3系统：不同器官按照一定的次序组合起来形成具有特定功能的结构，称为系 统，如胃器官由上皮组织、结缔组织、肌肉组织、神经组织组成，而胃、肠、 肝、胆等众多器官组成消化

24、系统。10.下列与多细胞生物体结构层次相关的叙述，正确的是 A.动植物体表的组织都有保护作用，都属于保护组织 B.人体内担负着运输任务的组织属于输导组织 C.心脏作为输送血液的泵，主要由结缔组织构成D.系统是动物体具有而植物体不具有的结构层次【解析】选 D。本题考察生物体的构造层次。可采取排除法回答。动物具有保护 作用的组织属于上皮组织；人体内担负着运输任务的组织属于结缔组织；心脏 作为输送血液的泵，主要由肌肉组织构成。所以 A、B、C 三项均错误，D 项正确。11.从一个受精卵发育成一个得意的宝宝，让我们看到了生命的神奇。图示人体 组织形成过程，下列表达错误的是A.表示细胞分裂，表示细胞分化

25、 B.大脑皮层主要由图中的神经组织构成 C.人体内的血液属于图中的结缔组织 D.细胞分化可导致细胞中遗传物质改变【解析】选 D。本题考察识图能力及对动物体结构层次的联络、区分及过程变化 的理解能力。解答本题的关键是知道动物体的构造层次和细胞分裂、分化的含 义。从图中可以看出过程，细胞由一个分裂成多个，是分裂过程；过 程中细胞的形态、结构和功能发生了变化，形成了组织，是细胞分化过程，因 此 A 项正确。动物的器官由四种根本组织构成，并且以其中的一种为主，大脑 具有调节和控制功能，因此主要由神经组织构成，B 项正确。结缔组织分布最广， 血液属于结缔组织，因此 C 项正确。细胞分化是细胞在形态、结构

26、和功能上发 生变化，遗传物质并没有改变，因此 D 项错误。12.下列有关桃的花和果实的表达中，正确的是花属于营养器官；果实属于生殖器官；花的主要构造是雄蕊和雌蕊；种子是由子房发育而来的A.B.C.D.【解析】选 A。花、果实和种子属于生殖器官；花的主要结构是雌蕊和雄蕊；种 子由胚珠发育而来；子房将来发育为果实。13.下表是小丽探究“光照是否影响种子萌发时的有关操作和现象：培养皿操作 1操作 2操作 3现象在一层浸水的棉花 上放等量的绿豆种 子在 25光照环境下培养定时适量 喷水，连续 观察 2 周无种子 萌发在 25黑暗环境下培养出现上述现象的原因最可能是 A.环境温度太高B.种子无生命力 C

27、.光照不适宜 D.实验时间太短【解析】选 B。本题考察实验分析才能和对种子萌发的条件的掌握情况。解答本 题的关键是掌握种子萌发的条件：完好的有活力的胚；适宜的外界环境条 件，包括适宜的温度、一定的水、充足的空气。本实验控制的变量是光照，其 他环境条件都适宜，结果种子都没萌发，最可能的原因是 B 选项。14.将颗粒饱满的种子分为甲、乙两组，在 25左右时分别播种，甲组种在潮湿 肥沃的土壤里，乙组种在潮湿贫瘠的土壤里。这两组种子发芽的情况及长势的 情况分别是 A.乙先发芽，甲、乙长势一样好B.甲先发芽，甲、乙长势一样好 C.同时发芽，甲长势好，乙长势不好 D.同时萌发，甲长势不好，乙长势好【解析】

28、选 C。种子的萌发既受环境条件温度、水分和空气的影响，又受自身 条件胚是活的，构造完好，且不在休眠期的影响，与土壤的肥沃程度无关； 甲、乙两组种子都满足了种子的萌发条件，因此同时萌发。植株长出绿叶后进 行光合作用，种在肥沃土壤里的甲组长势较好，种在贫瘠土壤里的乙组长势不 好。15.“清明前后，种瓜点豆，清明时节，我国很多地方的农民忙着春耕播种。 这是因为种子的萌发需要A.一定的水分B.充足的空气 C.适宜的温度D.适宜的光照【解析】选 C。本题考察探究种子萌发的条件。种子萌发必须同时满足外界条件 和自身条件，外界条件为一定的水、适宜的温度和充足的空气；自身条件是有 完好而有活力的胚及供胚发育所

29、需的营养物质，以及种子不在休眠期。清明时 节，地温升高，我国很多地方的农民忙着春耕播种，这是因为种子的萌发需要 适宜的温度。16.某同学将甲、乙两组生长状况相同的玉米幼苗，分别用等量的土壤浸出液和 蒸馏水进行培养。一段时间后，发现甲组生长正常，乙组植株矮小，叶片发黄。 此实验证明A.水是光合作用的原料 B.玉米生长需要有机物C.无机盐是光合作用的原料D.玉米生长需要无机盐【解析】选 D。在本实验中，实验变量是无机盐，控制变量的方法是分别用土壤 浸出液含无机盐和蒸馏水不含任何无机盐来控制。根据两组幼苗生长情况 的不同，即甲组在土壤浸出液中培养的生长正常，乙组在蒸馏水中培养的植株 矮小、叶片发黄，

30、可得出结论：玉米生长需要无机盐。17.我们常吃的甘蔗作为植物体的六大器官之一，富含水分，其中的水是根从土 壤中吸收的。图中能将水分运输到果实的结构是 【解析】选 B。本题考察组织的相关知识。输导组织有运输作用，分析图中的细 胞特点可知：A 为形成层，具有分裂增生能力，使茎不断加粗；B 为导管，能运 输水和无机盐；C 为筛管，能运输有机物；D 内富含营养物质。18.苹果树上，花凋谢后会结出果实。下列说法错误的是 A.果实是子房发育成的B.子房发育需要的有机物主要来自叶 C.子房发育需要的有机物主要来自根 D.子房发育需要的水分和无机盐来自根【解析】选 C。本题考察果实的发育。根能够吸收水分和无机

31、盐，不能吸收有机 物，也不能进展光合作用制造有机物。根吸收的水分和无机盐通过导管向上运 输至茎、叶、花、果实等器官。叶制造的有机物通过筛管运输至果实、茎、根等器官。子房获得来自根吸收的水分、无机盐和来自叶制造的有机物，发育成果实。19.从同一棵树上，早晨、中午、黄昏各摘取了大小一样的叶片 a、b、c，将叶 片脱水后，称其干重，结果应该是A.c>b>aB.a>b>cC.b>a>cD.a>c>b【解析】选 A。本题考察植物的光合作用。植物通过光合作用制造有机物，光合 作用时间越长，制造的有机物越多，故早晨、中午、黄昏积累的有机物依次增 多，干重依次增

32、加。20.光合作用包括两方面的变化是 A.氧和二氧化碳的变化 B.无机物的变化和有机物的变化 C.物质变化和能量变化 D.白天的变化和夜晚的变化【解析】选 C。光合作用将二氧化碳和水转化为有机物这是物质转化，光合作用 将光能转化为化学能这是能量转化，所以光合作用包括物质转化和能量转化。21.进行光合作用时，植物不需要的外界条件是 A.二氧化碳B.水C.高温D.光【解析】选 C。光合作用的原料是二氧化碳和水、光合作用的条件是光，光合作 用需要适宜的温度，高温不利于光合作用的进行。22.夜间卧室内不宜放置过多的花卉，其原因是 A.香气过浓B.花卉呼吸与人争夺氧气C.温度太低 D.花卉呼吸与人争夺二

33、氧化碳【解析】选 B。夜间卧室中的花卉不能进展光合作用，与人同时进行呼吸作用， 与人争夺氧气。23.浸泡稻谷种子时，每天要定时翻种，否那么堆放久了会“发烧，“烧坏种 子，这是因为它们进行了A.光合作用B.呼吸作用 C.蒸腾作用D.吸收作用【解析】选 B。吸水后的种子呼吸作用旺盛，呼吸作用产生大量的热。24.对于绿色植物来说，在晴天、多云、阴天、下雨四种条件下，主要进展的是 A.光合作用B.呼吸作用 C.蒸腾作用D.根的吸水【解析】选 B。本题考察植物的呼吸作用。呼吸作用的部位主要位于细胞的线粒 体内，呼吸作用的原料是氧气和有机物，产物是二氧化碳和水，并释放能量， 为生命活动提供动力。不管是动物

34、还是植物，只要是活细胞时刻都在进展呼吸 作用。晴天，以上四种作用均在进行；多云天主要进行呼吸作用、蒸腾作用和 根的吸水；阴天和下雨天主要进行呼吸作用。25.绿色植物被称为巨大的“空气净化器，是由于它能 A.吸收氧气产生有机物B.吸收氧气放出二氧化碳C.吸收二氧化碳产生有机物D.吸收二氧化碳放出氧气【解析】选 D。本题考察植物光合作用的意义。绿色植物能够通过叶绿体，利用 光能，把二氧化碳和水转化成贮存能量的有机物，同时释放出氧气。绿色植物 通过光合作用，不断消耗大气中的二氧化碳，又将氧气释放到大气中，维持生 物圈中的碳氧平衡，故 D 项正确。二、非选择题共 7 小题，共 50 分26.如图是植物

35、细胞模式图，请据图回答有关问题。1图中的 填编号这些构造是人的神经细胞也具有的。 2图中的 括号内填编号，横线上写相应的名称，下同是细 胞的控制中心。3该细胞的能量转换器存在于 中。【解题指南】1解读图示：说出图中各部分的名称及其功能，判断该细胞是植 物细胞还是动物细胞。 2链接所学：明确图中各序号所代表的结构名称，尤其是细胞壁、细胞质和细 胞膜的判断。 3释图作答：动植物细胞共有的结构是细胞核、细胞质和细胞膜，细胞核是控 制中心。【解析】本题主要考查动植物细胞构造的知识。 1神经细胞是动物细胞，动物细胞与植物细胞都有的结构是细胞膜、细胞核、细胞质。2细胞核是细胞的控制中心，控制着生物的发育和

36、遗传。 3植物细胞的细胞质中含有的能量转换器是叶绿体和线粒体。 答案：12细胞核3细胞质27.6 分请根据下图答复问题：1图中，转动 时，镜筒的升降范围较大；能够使标本放大到一定倍 数的构造是 和 4。填标号 2临时装片的制作主要有净片、滴液、取材、盖片、染色等，图是其中的哪 一步骤？ 。 3制作人的口腔上皮细胞临时装片时，需要染色如图，通常所用的染液是4图和图中，哪一幅是观察到的人的口腔上皮细胞？ 。 5图中，在显微镜下看到的颜色最深的是细胞中的哪一构造？ 。【解析】本题考察显微镜的使用及临时装片的制作。1显微镜的结构中，6 是 粗准焦螺旋，7 是细准焦螺旋，它们的作用都是升降镜筒，粗准焦螺

37、旋升降镜筒 的范围大；1 是目镜，4 是物镜，它们的作用都是放大物像。2图用镊子夹 着盖玻片，是在盖盖玻片。3制作人的口腔上皮细胞临时装片用到的染液是稀 碘液。4图有细胞壁，是植物细胞，图没有细胞壁，是动物细胞。5细胞核内有一种能被碱性染料染成深色的物质，是染色体，所以染色后颜色最深的应该是细胞核。答案：1612盖片3稀碘液 4图5细胞核【互动探究】上题图中 3 的作用是什么？提示：3 是转换器，能安装和调换物镜。28.8 分概念图是一种直观形象地表达知识结构的方式，它能有效呈现知识关 联，有利于加深对知识的理解和快速记忆。如图是植物细胞的相关概念图，其 中 A、B、C 表示结构，a、b 表示

38、功能，表示过程。请回答：1a 表示细胞壁的 作用，A 表示 。 2B 中含有的能量转换器是 和 。3C 表示 ，其内容易被碱性染料染成深色的物质由 和 组成。4表示由细胞形成不同组织的过程，此过程要经历细胞的分裂、生长和【解析】本题考察细胞的结构和生理。 12植物细胞的基本构造是细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核，此外细胞质 中还有叶绿体、线粒体等结构。细胞壁的功能是保护和支持。A 是细胞膜。B 是 细胞质，含有两种能量转换器，即叶绿体和线粒体。 3细胞核内有遗传物质，是细胞的控制中心，因此 C 代表细胞核。遗传物质是染色体，由蛋白质和 DNA 组成。4细胞经过分裂、生长和分化形成组织，其中细胞分

39、化是组织形成的根底。 答案：1保护和支持细胞膜2叶绿体线粒体 3细胞核DNA蛋白质 4分化【知识拓展】能量转换器 1分类：包括动物细胞中的线粒体以及植物细胞中的线粒体和叶绿体。 2作用：线粒体可将细胞中的化学能转化成细胞生活所需要的各种能量；叶绿 体将太阳能转变为化学能贮藏在植物制造的有机物中。29.5 分春暖花开，一棵棵幼苗都迫不及待地钻出了地面，尽情地伸展，沐浴 着阳光。请据图回答下列问题：1新植物的幼体是 ，它是由图中组成的。 2玉米种子具有 片子叶，所以玉米属于 植物。 3玉米种子将来发育成茎和叶的结构是 。【解析】本题考察种子的结构和种子的萌发。 玉米种子的构造包括：种皮、胚乳和胚，胚包括胚根、胚芽、胚轴和子叶。图 中的是果皮和种皮，是胚乳，是子叶，是胚芽，是胚轴，是胚根。 1子叶、胚芽、胚轴、胚根四者构成胚，胚是新植物的幼体，是种子的主要部分。2玉米属于单子叶植物，种子的子叶是一片。 3胚芽将来发育成茎和叶。答案：1胚2一单子叶3胚芽30.6 分下图是辣椒花发育成果实的过程图。请据图回答下列问题：1从花的结构看，辣椒花属于 花。 2辣椒花的花粉落到柱头上的过程叫做 。要结出辣椒，还 要经历的另一个重要生理过程是 。 3和组成