高二地理必修三全球定位系统及其应用测试题

1、.高二地理必修三全球定位系统及其应用测试题一、单项选择题1GPS 技术给测绘界带来了一场革命，以下说法不正确的选项是 A 利用GPS 技术，测量精度可以到达厘米级甚至毫米级的程度B 与传统的手工测量手段相比，GPS 技术有着测量精度高的优点C GPS 技术操作简便，仪器体积小，便于携带D 当前，GPS 技术已广泛用于大地测量、资源勘查、地壳运动观测等领域解析：选D 。资源勘查是遥感的主要应用领域。智能手机一般具备拍照、网页阅读、地图查询、定位导航等功能。以下图是某智能手机的GPS 功能显示图。读图完成23题。2手机GPS 功能的出现，说明 A GPS 技术已成为人们日常生活的必备工具B GPS

2、 技术可以扩大人们的出行范围C 随着GPS 技术的普及，民用GPS 技术开展很快D 有手机信号就能进展GPS 定位导航3手机GPS 可以实现的功能有 网络实时监视 获取所处位置 查找失窃汽车 行车道路追踪A B C D 解析：第2题，手机GPS 功能的出现，说明随着GPS 技术的普及，民用GPS 技术开展很快。第3题，GPS 的功能主要是定位和导航。手机GPS 可以获取所处的位置，可以进展行车道路追踪。答案：2.C 3.D目前，许多休闲俱乐部围绕GPS 功能相继推出“穿越“寻宝“野外拓展等都市游戏，丰富了人们的周末生活，进步了人们的生活品位，深受户外运动爱好者的欢送。据此完成45题。4这些户外

3、运动爱好者手中的GPS 接收机的硬件由_组成 天线单元 接收单元 主控站 监控站A B C D 5假设某户外运动爱好者手中的GPS 接收机界面如下图，那么其位于 A 江汉平原B 江淮平原C 华北平原 D 江南丘陵解析：第4题，GPS 接收机的硬件由天线单元、接收单元组成，主控站和监控站属于GPS 的组成部分。第5题，图中信息说明，该地大约位于32°N，118°E ，应为江淮平原。答案：4.A 5.B应用地理信息技术可以大大进步出警效率，在接到报警 后，能在最短的时间内指挥警车到达出事地点。以下图是城市最快出警示意图，读图答复67题。6110指挥中心可以随时掌握每辆巡警车在城

4、市中的位置，所利用的地理信息技术是 A 遥感B 地理信息系统C 全球定位系统D 数字地球7110指挥中心要确定哪一辆巡警车离出事地点最近可以利用哪几种地理信息技术 A RS B GPS GISC GPS RS D GIS RS解析：第6题，全球定位系统可以获取巡警车的准确位置。第7题，分析哪一辆巡警车离出事地点最近需要用GIS 技术，确定该车准确位置要用GPS 技术。答案：6.C 7.B全球定位系统最初应用于军事，目前已扩展到交通、地矿、气象等众多领域。据此完成89题。8以下不属于全球定位系统组成部分的是 A 空间星座B 用户系统C 地面控制系统 D 传感器9在对我国西部一些地区进展科考时，使

5、用全球定位系统，其优点主要是 A 能为科学家提供准确精细的三维坐标B 对陆地、天空和地下可以直接拍摄图片C 效劳过程有定时、连续性特点D 通过全球定位系统可以随时读取各种信息资料解析：第8题，传感器是遥感的关键装置。第9题，GPS 能提供准确精细的三维坐标。答案：8.D 9.A目前青岛市3 500多辆长途车和旅游车都安装了GPS 定位系统，此举大大进步了青岛市长途车和旅游车营运效率，改善了市民乘车状况，有效遏制了公交车违规超速等行为。据此答复1011题。10长途车上的数据由_提供 A 空间卫星B 主控站C 监控站 D 信息注入站11按照用处划分，长途车上的GPS 接收机属于_接收机 A 导航型

6、B 测地型C 授时型 D 军用型解析：第10题，GPS 接收机捕获的信号由GPS 卫星提供。第11题，长途车属于运动载体，所以其GPS 接收机属于导航型接收机。答案：10.A 11.A2019年，我国自主研发、独立运行的“北斗卫星导航定位系统建成，该系统由30多颗卫星组成。结合北斗定位系统示意图，完成1213题。12“北斗系统根据_颗卫星提供的资料，运用数学原理就可以计算出地面静止物体的位置；根据_颗卫星提供的资料，除可进一步进步定位的精准度外，还可迅速计算出运动物体的空间位置 A 3 4B 3 3C 4 4 D 4 313“北斗导航系统可能突出应用于 交通运输 搜索营救 调度指挥 导弹发射A

7、 B C D 解析：第12题，运用3颗卫星提供的资料可以计算出地面静止物体的位置；运用4颗卫星提供的资料，可以迅速计算出运动物体的空间位置。第13题，定位系统可以应用于交通运输、搜索营救、调度指挥、导弹发射等各个方面。答案：12.A 13.B14. “快的打车是中国首款便民打车的智能手机应用软件，乘客可以轻松发单，随时随地打车。手机打车软件运用的地理信息技术是 A RS 和GPSB GPS 和GISC RS 和GISD GPS 和数字地球解析：选B 。根据材料中信息可推测出，打车软件可以定位，知道用户和出租车的位置，需要GPS 技术；计算两者间的间隔 ，寻找最优线路，需要GIS 技术。二、综合

8、题15某出租车正在路边下客，车边突然冒出来一名男子，一手拿着雷管一手拿着打火机，要求司机下车。司机有些害怕，就下了车，随即报警。该男子把车开走后，110出动两辆警车开场紧急寻找。不久，民警按照出租车显示的GPS 轨迹，发现了出租车行驶方向。大约1小时后，民警将该男子擒住。据此完成以下问题。1车载导航仪属于GPS 的哪个组成部分 A 空间星座 地面控制系统要练说，先练胆。说话胆小是幼儿语言开展的障碍。不少幼儿当众说话时显得害怕：有的结巴重复，面红耳赤；有的声音极低，自讲自听；有的低头不语，扯衣服，扭身子。总之，说话时外部表现不自然。我抓住练胆这个关键，面向全体，偏向差生。一是和幼儿建立和谐的语言

9、交流关系。每当和幼儿讲话时，我总是笑脸相迎，声音亲切，动作亲昵，消除幼儿畏惧心理，让他能主动的、无拘无束地和我交谈。二是注重培养幼儿敢于当众说话的习惯。或在课堂教学中，改变过去老师讲学生听的传统的教学形式，取消了先举手后发言的约束，多采取自由讨论和谈话的形式，给每个幼儿较多的当众说话的时机，培养幼儿爱说话敢说话的兴趣，对一些说话有困难的幼儿，我总是认真地耐心地听，热情地帮助和鼓励他把话说完、说好，增强其说话的勇气和把话说好的信心。三是要提明确的说话要求，在说话训练中不断进步，我要求每个幼儿在说话时要仪态大方，口齿清楚，声音响亮，学会用眼神。对说得好的幼儿，即使是某一方面，我都抓住教育，提出表扬

10、，并要其他幼儿模拟。长期坚持，不断训练，幼儿说话胆量也在不断进步。B 地面控制系统 空间星座C GPS 接收机 用户系统D 用户系统 地面控制系统2在GPS 汽车导航过程中，数据信息在汽车、卫星和效劳中心之间是如何传递的？3请描绘警察抓捕抢车者的信息在GPS 各组成部分间的传递过程。4警察是如何追上抢车者的？解析：第1题，车载导航仪属于GPS 接收机即用户系统。第234题，要结合GPS 中信息的传递过程及应用分析。答案：1C2汽车中的GPS 用户接收了GPS 卫星信息，计算出本车的位置、速度等信息，并通过无线电信号传送至效劳中心，效劳中心再根据汽车所在的位置及时为汽车提供导航。3被抢车辆上的G

11、PS 将其三维坐标、运动速度和方向信息提供给空间星座，空间星座将信息传递给监测站，监测站将数据传递给主控站，主控站将数据传递给警方。4车主报警后，警方启动GPS 和该市的电子地图，确定所抢车辆的位置、速度以及方向等信息，再结合GIS ，确定最正确抓捕途径并提供给地面警车，施行抓捕。16我国某中学地理研究性学习小组的同学查找相关资料，开展研究性学习。读下面两那么材料，完成以下问题。材料一 利用随身携带的伴行包寻找观看比赛完毕后的失踪老人。材料二 奥运会引导效劳车上均装有车载GPS 导航系统，可进展全程定位、导航效劳。1材料一中伴行包和效劳商分别采用的技术是 A GPS 和RSB RS 和GISC

12、 GPS 和GIS D PS 和GIS2奥运会期间GPS 导航对开车出行的作用有多项选择 A 规划出最正确途径B 引导驾驶C 随时掌握前方路况，保证行车平安D 理解自己停车的位置3假设在奥运会期间有突发事件发生，GPS 可发挥什么作用？4举例说明GPS 的其他应用领域。不少于四条解析：第1题，伴行包可以定位老人位置，需用到GPS 技术；效劳商利用伴行包提供的位置信息，规划计算家人寻找老人的途径，需用到GIS 技术。第2题，GPS 导航可以理解自己停车的位置、规划出最正确途径、引导驾驶、随时掌握前方路况，保证行车平安。第3题，GPS 能确定突发事件的位置；为救援人员选择最正确道路并导航，有利于及

13、时处理、控制突发事件。第4题，GPS 广泛应用于军事、旅游、探险、救援、农业、气象等部门和行业。答案：1C2ABCD宋以后，京师所设小学馆和武学堂中的老师称谓皆称之为“教谕。至元明清之县学一律循之不变。明朝入选翰林院的进士之师称“教习。到清末，学堂兴起，各科老师仍沿用“教习一称。其实“教谕在明清时还有学官一意，即主管县一级的教育生员。而相应府和州掌管教育生员者那么谓“教授和“学正。“教授“学正和“教谕的副手一律称“训导。于民间，特别是汉代以后，对于在“校或“学中传授经学者也称为“经师。在一些特定的讲学场合，比方书院、皇室，也称老师为“院长、西席、讲席等。3确定突发事件的位置；为要赶赴突发事件现场的车辆、人员选择最正确道路进展导航，有利于相关人员及时到达，处理、控制突发事件。语文课本中的文章都是精选的比较优秀的文章,还有不少名家名篇。假如有选择循序渐进地让学生背诵一些优秀篇目、精彩段落,对进步学生的程度会大有裨益。如今,不少语文老师在分析课文时,把文章解体的支离破碎,总在文章的技巧方面下功夫。结果老师费力,学生头疼。分析完之后,学生收效甚微,没过几天便忘的一干二净。造成这