第二学期教学工作计划 (2)

1、2020-2020第二学期教学工作计划一、指导思想本学期将紧紧围绕江苏省高水平现代化学校建立要求，深化施行各专业“2.5+0.5”人才培养方案，全面提高教育教学质量和水平。完善教师教师考核体系，贯彻落实赣榆中等职业学校教师教学工作量化考核标准，标准教师教育教学行为，激发教师工作热情，提高教师工作素养。二、主要工作1.对各教学部“2.5+0.5”人才培养方案执行情况督导检查。2.加强高效课堂建立，提高课堂教学质量。3.接着加强教师队伍建立，完善教师考核体系。4. 催促与指导省技能大赛培训工作，全面提高训练质量，争取在竞赛中获得优良成绩。5.文化课“两课”评比组织与报名。6. 组织开展校春季运动会

2、工作。7.迎评创立工作。三、工作措施(一)教学治理工作1. 教务处加强督导力度，对各教学部教学方案的执行情况进展督导和检查，推进中等职业教育“2.5+0.5”人才培养方案的施行。严格人才培养方案和教学计划的制定、报批、执行和滚动修正制度，开齐开足各类课程，按规定科学合理选用教材。推进教学评价考核改革，制定我校学生学业评价考核方案，标准考核治理，促进评价主体的多元化和考核方式的多样化。2.加强高效课堂建立，提高教学质量和水平。进一步完善教学质量检查制度，制定有针对性的课堂教学治理规定并严格执行，加大对教学责任事故的处分力度。教务处将以教研组为单位，对教师日常教学质量及教学计划的执行情况进展全面督

3、导检查，树立教师课堂教学的中心认识，进一步强化课堂教学的严肃性。教务处将采纳定期和不定期检查的方式，对各部教师的教案、听课记录、学生作业、实验实习报告等进展检查，并在学校网站上及时通报检查结果。各教学部至少每两周要对本部教师教学情况检查一次，为教师的教学工作量化考核提供按照。3.组织开展文化课“五课”教研、“两课”评比活动。对参赛教师加强催促和指导，让教师掌握“五课”教研、“两课”评比的内涵本质和参赛程序。组织历年我校参加两课评比的教师对参赛选手在备课、说课、上课等各环节进展多轮打磨，争取在今年市“两课”评比中获得较好成绩。4.加强实践教学治理。探究实践教学治理的有效措施，加强对专业教师实践教

4、学的指导与考核，引导专业教师主动走进实验实训室，充分利用我校现有的实训条件，上足上好实验实训课。要求专业教师在期初制定详细的实践教学计划，并严格按照计划执行，教务处及各教学部将对专业教师实践教学情况进展检查。要求有条件的专业课程理实一体化课占总课时达60%以上，并将此作为教师教学工作考核的重要指标。5.充分发挥教研组的教研功能。引导教研组加强教法和学法的研究，要求每个教研组每2周至少进展1次集中教研活动，加强课堂教学方式讨论，提高课堂教学质量。各教研组要按照我校实际，结合本专业(学科)特点，认真研讨课堂教学方式的改革，在教学实践中，不断探究、改良、完善。学期完毕，教务处将按照各教研组开展工作情

5、况评出一、二、三等奖。(二)教师队伍建立1.加强教师校本培训和校本教研。校本培训和校本教研工作是提高课堂教学效果的根底，我们将开展有针对性的校本研究活动。通过设置专业负责人，教研组长、备课组长，进一步发挥各自特长和作用。通过加强对教研活动、集体备课活动的检查和治理，提高各科整体课堂教学质量，为教师的专业成长打造平台。2.注重对骨干教师及学校名师的培养。有计划地选派他们参加相关的专业实践和业务进修，及时理解科技开展和教学改革的动态。接着做好名师工作室工作，鼓舞并制造条件让名教师开展教科研活动，培养中青年教师骨干，打造优秀教师团队。3.加强教师信息技术应用才能培养，鼓舞教师运用信息技术改造传统教学

6、。引导教师将示范校建立中开发的一批网络课程、虚拟仿真实训平台、通用主题素材库等教学资源运用到日常教学中，提高教学的效率和效果。本学期要求教师运用信息化手段进展上课的比例不低于总课时的70%，并将此作为教师教学工作考核的重要指标。(三)省技能大赛训练组织相关教学部的教师、学生参加省技能大赛。指导催促各参赛师生科学制定技能竞赛训练计划，要求各部参赛选手在开学第一周就必须投入到技能大赛的训练。学校教务处及各相关教学部加强日常检查和督导，保证技能训练保质保量的开展。积极与上级治理部门沟通和交流，及时理解竞赛信息。加强与学校其他相关处室的协作，做好参赛选手的后勤保障工作。(四)迎评创立工作积极参与学校的各项创立工作。本学期主要有省高水平现代化学校建立、省电子(光伏)高水平实训基地建立、市英语与建筑教育教学研究基地建立、及省市品