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1、整理课件15 我们的身体我们的身体讨论交流讨论交流体验活动体验活动拓展创新拓展创新提出问题提出问题 整理课件创设情境创设情境整理课件头头头头颈颈颈颈躯干躯干躯干躯干四肢四肢四肢四肢一、身体的结构：一、身体的结构：整理课件人人体体肌肌肉肉图图二、我们的身体内部有什么？二、我们的身体内部有什么？ 整理课件人人体体骨骨骼骼图图整理课件人人体体胸胸腹腹部部内内脏脏器器官官整理课件 人体的各个部分、各人体的各个部分、各 个器官之间有什么样个器官之间有什么样 的关系呢？的关系呢？探究活动探究活动整理课件1 1、小组内共同探究、分工明确。、小组内共同探究、分工明确。2 2、利用看、摸的方法进行观察。、利用看
2、、摸的方法进行观察。3 3、认真填写观察记录单。、认真填写观察记录单。4 4、注意课堂纪律。、注意课堂纪律。整理课件身体器官身体器官 结构特点结构特点功功 能能手手眼眼耳耳鼻鼻舌舌牙牙整理课件 人体是一台复杂的人体是一台复杂的“机器机器”，身体，身体的各部分和器官各负其责，相互（的各部分和器官各负其责，相互（ ），保持着高度的协调性，），保持着高度的协调性，构成一个（构成一个（ ）。）。密切配合密切配合统一的整体统一的整体整理课件当堂达标当堂达标头头躯干躯干颈颈四肢四肢骨骼骨骼肌肉肌肉器官器官统一整体统一整体对对对对 整理课件 课下调查残疾人是怎样生活的，课下调查残疾人是怎样生活的，并帮助他们做一些力
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