青春健康教育知识讲座

1、编辑课件青春健康教育知识讲座青春健康教育知识讲座主讲人：晋江二中主讲人：晋江二中 陈陈 婷婷编辑课件中学生常见的交往问题中学生常见的交往问题异性交往障碍异性交往障碍交往过度交往过度异性情感问题异性情感问题编辑课件教室里小张和小红正在讨论问题，这时一些同学走了进教室里小张和小红正在讨论问题，这时一些同学走了进来，看到这情景，先是窃窃私语，接着对他们挤眉弄眼，弄得来，看到这情景，先是窃窃私语，接着对他们挤眉弄眼，弄得两个同学觉得很尴尬。两个同学觉得很尴尬。情境情境问：问：这个例子说明什么问题？这个例子说明什么问题？为什么会出现这些现象？为什么会出现这些现象？小张和小红面对这种情况该怎么办？小张和小

2、红面对这种情况该怎么办？编辑课件情境情境小军和小丽因为在一起排小品而成为好朋友，经常一起打小军和小丽因为在一起排小品而成为好朋友，经常一起打球，一起逛街，感情非常好。渐渐地，小军发现自己喜欢上了小丽，小军球，一起逛街，感情非常好。渐渐地，小军发现自己喜欢上了小丽，小军很烦恼，很烦恼，“我该不该向她表白？我该不该向她表白？”问：问：小军该不该表白？表白后会有什么后果？小军该不该表白？表白后会有什么后果？帮帮小军找出摆脱这种感情困惑的办法帮帮小军找出摆脱这种感情困惑的办法如果你是小丽，会怎么做？如果你是小丽，会怎么做？编辑课件避免人际孤独避免人际孤独帮助双方提高帮助双方提高有助于对异性的了解有助于

3、对异性的了解令人激动的令人激动的浪漫浪漫使人际关系更疏远使人际关系更疏远带来烦恼，影响学习带来烦恼，影响学习不能真正了解异性不能真正了解异性使人冲动、越轨使人冲动、越轨容易产生摩擦容易产生摩擦编辑课件 中学阶段同学们对异性产生朦胧的情感是一种正常、中学阶段同学们对异性产生朦胧的情感是一种正常、自然和健康的现象。一位作家说过：自然和健康的现象。一位作家说过：“春天里作春天的春天里作春天的事，苹果熟了再摘事，苹果熟了再摘”。一个人时间经历是有限的，高中。一个人时间经历是有限的，高中时期正是吸纳知识的黄金时代，学生任务很繁重，如果时期正是吸纳知识的黄金时代，学生任务很繁重，如果能学会驾驭自己的感情，

4、克制暂时的冲动，同时，更专能学会驾驭自己的感情，克制暂时的冲动，同时，更专注于自己的学业，这样你将会收获丰硕的果实。情感之注于自己的学业，这样你将会收获丰硕的果实。情感之花，一定会因为等待而愈加美丽。花，一定会因为等待而愈加美丽。 编辑课件爱情的酒爱情的酒 我只有一杯我只有一杯 我捧着它我捧着它 献给我的心上人献给我的心上人 她打翻了我的酒杯她打翻了我的酒杯 我只好兑上水我只好兑上水 再献给我的第二位再献给我的第二位. 爱情的酒爱情的酒 我只有一杯我只有一杯 既然只有这一杯感情的香醇既然只有这一杯感情的香醇 就该留到能品味其甘美时去畅饮就该留到能品味其甘美时去畅饮 提前举起这杯酒提前举起这杯酒

5、 也许会成为令自己悔恨不已的毒药也许会成为令自己悔恨不已的毒药 编辑课件反对封建传统观念反对封建传统观念,培养健康的交往意识培养健康的交往意识 积极参加集体活动，避免积极参加集体活动，避免“一对一一对一”单独接单独接触触 举止自然，大方得体，不能过于随便举止自然，大方得体，不能过于随便 交往中要保持适当的距离交往中要保持适当的距离 深入了解，分辨表里深入了解，分辨表里学会拒绝学会拒绝编辑课件编辑课件编辑课件不不 要要 过过 早早 地地 采采 摘摘当当 我我 还还 是是 一一 枚枚 青青 果果 悬悬 于于 枝枝 头头若若 真真 欣欣 赏赏就就 耐耐 心心 等等 待待 我我 熟熟 透透 吧吧那那

6、时时青青 色色 舞舞 成成 晕晕 红红果果 肉肉 浓浓 于于 酒酒品品 一一 口口会会 醉醉 了了 一一 生生结结束束语语编辑课件 从总体上看，本次青春期性健康教育主题班会活动收到了一从总体上看，本次青春期性健康教育主题班会活动收到了一定的效果。就学生而言，大部分同学积极参与，使得课堂气氛相定的效果。就学生而言，大部分同学积极参与，使得课堂气氛相当活跃。而且学生从身心两方面吸取青春期的知识，为进一步走当活跃。而且学生从身心两方面吸取青春期的知识，为进一步走进青春期，走好人生关键一步打下基础。这样，就在一定程度上进青春期，走好人生关键一步打下基础。这样，就在一定程度上避免了由于避免了由于“性无知性无知”和和“性神秘性神秘”而导致的悲哀。就老师而言，而导致的悲哀。就老师而言，通过这样的形式，为今后树立一种平等理想的教学观念打下基础。通过这样的形式，为今后树立一种平等理想的教学观念打下基础。当