五年级语文试卷75587

1、学校 班级 姓名 考号 密 封 线 小街乡小学20102011学年上学期期末教学质量监测五年级语文模拟试卷（一） （满分：100分，考试时间：120分钟）题号识字写字积累运用阅读理解习作总分一二三四一二三四五一二得分 寄语：同学们，静下心来，不要紧张，沉着迎战，对一个学期的语文学习作个检测和小结，将有助你再接再厉，发扬长处，改正不足，以更加端正的态度对待学习。加油！识字写字（15分）得分评卷人一、读拼音写词语，并按要求把字正确、端正、匀称地写在田字格中。（8分） ji sho bin c fng x yo shi p to dun lin l j mo dn 得分评卷人二、给带点的字选择正确读

2、音，用“”划出正确的读有音。（3分） 刹那间（ch sh） 纤弱（xin qin） 脱壳（qio k） 耕耘(yn yn) 围绕(ro ro) 蒙骗(mng mng)得分评卷人三、改正下列词语或句子中的错别字。（2分）金壁辉煌 卧心尝胆 手屈一指 穿流不息错字改正得分评卷人四、给下面的字加偏旁,组成新字,再组词。（2分） 禺:_( )_( ) 辰:_( )_( )得分评卷人积累运用（25分）一、用“续”字组成词语再填空。（2分）1、清晨，同学们（ ）走进学校。2、爸爸（ ）两年被评为“先进工作者”。3、今天晚上，我要（ ）观看足球比赛。4、弟弟（ ）高烧了三天，今天早晨，体温才慢慢降了下来。得

3、分评卷人二、把下列词语补充完整，再按要求分类。（7分）绘（ ）绘（ ） 凶相（ ）（ ） 画（ ）点（ ） 指（ ）画（ ） （ ）（ ）充数 （ ）诈贪（ ）1、描写神态的词语是： _；这样的词语我会写:_2、描写动作的词语是：_ _；这样的词语我会写：_3、描写语言的词语是：_ _；这样的词语我会写：_4、成语故事：_ _；这样的词语我会写：_得分评卷人三、按要求做题。（5分）1、用关联词语把两句话合并成一句完整通顺的句子。（1分）（ ）没有形象逼真的龙，（ ）点上眼睛也不会飞。2、这地方太小了，不能住人。（改成扩张句）（1分）_ _3、他听到了草丛里小虫的叫声。（改成拟人句）（1分）_

4、_4、小刚说：“如果明天不下雨，我就到姑姑家玩”。（1分）改为第三人称转述句_ _5、我们要铭记“滴水穿石”给我们的启示。(换一种说法,意思不变) （1分） 得分评卷人四、按所学知识填空。（8分）1、我们要铭记“滴水穿石”给予我们的启示 ， 而不 ，就一定能够 。（1分）2、清平乐 村居是一首 ，这首词的作者是 （朝代） 。课题中，词牌名是 ，题目是 。词通过写 ，对 的刻画，抒发了作者 的思想感情。（2分）3、 是我国第一部以农民起义为题材的长篇小说，作者是 （1分）4、现在很多“绿色的课本”已被污染，请你为保护“绿色课本”设计两则公益广告语： _；:_；（2分）5、壁画上的飞天，有的 ，

5、；有的怀抱琵琶， ；有的 ， ；有的彩带飘拂， ；有的 ， 这段话采用了 的修辞手法（2分）得分评卷人五、语文实践。从下列两组试题中，选择你最拿手的一题做一做。（3分）1、你的好朋友丽丽经过半年的刻苦努力，还是没取得好成绩。她气馁了，多希望听到你鼓励的话，你会怎样去鼓励她呢？请写下来。 2、回忆自己最近了解到的有价值的新闻，用50字以内的文字将新闻记录下来。 阅读理解（30分）得分评卷人一、阅读课文节选，完成练习。（10分）洪教头恼恨林冲又想赢得这绽银子便用了浑身的功夫使出个把火烧天的招式林冲把棒一横还了个拔草寻蛇的招式洪教头跳起来大喊：“来!来!来!”(提 抢 举)起木棒劈头打来,林冲往后一

6、退。洪教头一棒落空,他一个踉跄,还没有站稳脚跟,就又(提 抡 举)起了棒。林冲看他虽然气势汹汹,但脚步已乱,便(提 抡 举)起棒一扫,那棒直扫到他的小腿骨上。洪教头措手不及，“扑”的一声倒在地上,棒也甩出老远。众人见此情景,哈哈大笑起来。1、 用“”选择括号中恰当的词语。（1.5分）2、给文中空白处加上合适的标点。（4分）3、从文中找出下列词语的近义词。（1.5分）全身（ ） 恼怒（ ） 怒气冲冲（ ）4、给下列多音字组词。（2分） hng ( ) jio ( ) 横 教 hng ( ) jio ( ) 5、从这段文字中，可以看出洪教头和林冲各有怎样的性格特征？（1分） 得分评卷人学校 班级

7、姓名 考号 密 封 线 二、阅读短文，完成文后的练习。（20分）美 的 启 示我家住在古城一角,窗外有一块难得的空(kng kng)地,附近的居民竞把它当成了堆垃圾的地方,怎么办?我(制 治)了一个“禁止倒垃圾”的木牌插在那里,可人们连看都不看一眼,这里仍(rn rng)旧垃圾成堆,臭气熏天。为此,我们一家人伤透了脑筋。一个星期天的早晨,爸爸、妈妈嘀咕了一阵,然后兴奋地告诉我一个好主意。我听了,乐得直拍手。于是我们全家一齐动手,先将垃圾铲成一堆,接着从河边挑来石块, 砌成一个椭圆形的花坛,再糊上水泥,并在石缝(fng fng)处勾出十分好看的图 案,又在花坛的垃圾上面堆了一尺多厚的细土, (栽

8、 载上各种花苗,还就近挖来了两笼翠竹,种在花坛的东西两旁。一天功夫,这儿完全变成了另一番景象。附近的居民 没来这儿倒垃圾, 纷纷把家里珍贵的花木慷慨地奉献出来,为这 小小的花园增(zng cng)美添色。春去秋来,昔日的空地已经是花团锦簇,翠木葱笼,成了古城的一角风景。人们工作之余,便来这儿休息聊天,看书下棋。你瞧,一位小姐姐正坐在花坛边抚弄着琴弦呢! 窗外,飘散着动人的琴声;窗外,洋溢着沁人心脾的清香;窗外,小鸟在枝头欢乐 地歌唱.看着窗外那幅人与自然相映成趣的风景图,我蓦然懂得了:只有美,才能启发更多的人热爱美,创造美!1、在文中( )内选择正确的字或读音,在下面画上“”(3分)2、在 中

9、填上合适的关联词。(1分)3、写出下列词语的近义词。(1分) 仍旧（ ） 慷慨（ ）4、给带电子选择正确的解释，在序号上打“”（1分）（1）为此，我们伤透了脑筋。A、穿过 B、程度深 C、显露（2）我听了，乐得直拍手。 A、公正 B、不断地 C、不弯曲5、联系上下文理解词语。（4分）沁人心脾： 。相映成趣：_ _。6、用“”把文章分成三段，并归纳段意（6分）_ 7、填空。（2分）过去，人们把那块空地当成堆垃圾的地方；后来，居民们纷纷把家里珍贵的花木奉献出来。这种转变是因为： _ 。8、围绕这篇短文，请你提出一个你感兴趣的的问题。（前面已提到的问题和字词除外）并回答。（2分）问题_ _ _回答_ _ 得分评卷人习 作（30分）从下面两个习作中，任选一题习作。1、在教过你的老师中，一定有给你留下深刻印象的吧，请选择期中一位写一写。可以写他在某些方面（如外貌、性格、教育方法等）的特点，也可以写他帮助、教育你的一两件事。2、