孩子经常要买玩具该怎么办

1、孩子经常要买玩具该怎么办亲爱的家长朋友们：在家园联系单中，在与你们的交谈中，我们发现有许多家长在遇到孩子经常要买玩具的问题时，感到 束手无策，甚至非常苦恼。为此，我们针对这个问题在教师中开展了热烈的讨论，各班教师纷纷献计献策, 同时我们也搜索了相关资料，希望我们的建议能给您带来帮助！教师策略教孩子理财小一班吴剑芸孩子一直要求买玩具的确是让家长们头疼的问题，我个人认为是孩子没有正确的金钱观念所导致。在 国外，许多家长从小就培养孩子的理财能力。有些父母认为孩子还小，不适合学理财。其实教孩子理财并 不难，不需要告诉他们艰涩的投资理论或金融操作模式，只要就孩子平常接触到的部分，例如购买零食、 文具及玩

2、具等，树立正确的金钱观，让他们懂得如何让钱发挥最大的效用。一、视需求必要性给零用钱孩子的零用钱多半是父母给的，目的是要让他们有机会学习自己管理金钱。但有些小孩会认为父母给 零用钱是天经地义的事，所以最好不要孩子一伸手就给零用钱，应该视需求的必要性而定。当他们有花费 需求时，一定要了解这些需求的原因，衡量有必要性再给，否则孩子若发现要零用钱是容易的事，便会养 成好逸恶劳的个性。、教孩子养成储蓄观念。例如，孩子要求买玩具，要花 50元的话，家长就告诉他：“你想买，可以，但是今天只能给你25元, 等到明天再给你25元，你才能买。”这就是孩子储蓄观念的萌发。又如，平时给孩子一些钱，或者让孩子 得到一些

3、劳动报酬。家长则帮孩子找到有利息的银行开一个存款账户。如孩子想买玩具，零食，衣服等， 指导他用部分储蓄。这样，就使他认识到储蓄的意义。三、学会精打细算，不乱花钱。尽管有些家庭比较富有，但开销也要比较有计划。一般情况下，家庭都要协助孩子拟定一个消费计划 并正确执行。四、试着让孩子自己管理钱例如:既然要教孩子理财，就要相信他们可以自己处理金钱，父母只是在一旁提供必要的协助及咨询，给他 一定的可支配金额，让他们用自己的方式去管理，重点是要他们学习如何让每一分钱可以发挥效用。孩子可以用自己拥有的钱去买想要的东西，而不需向父母伸手要，一旦金额不足又非买不可时，可鼓励他 们想出取得差额的方法，但重点是这个

4、方法必须是正当的，教孩子学会通过正当手段去获得一些收入。孩 子帮家中做些日常生活的事情，并非事事都给钱，例如，洗碗、吸尘、擦玻璃、倒垃圾等，不但不可付钱 给他，而且还要让孩子知道他是家庭一员，既享有权利，又要尽义务。但是家里庭院要付钱请人做的事， 如割草、洗车、清理车库、油漆墙壁、修剪花园等可以付钱请孩子帮忙。这是在教他们如何正确赚钱，有 钱才能够消费。尝试制定规则来解决孩子买玩具的问题小二班倪艳亮每次爱玩，爱探索是孩子的天性，而玩具就能很好满足孩子的这一需要，自然成了孩子最爱的物品。与我们的家长进行家园联系和家庭走访时，总会听到家长向我们反映自己的孩子最爱买玩具，三天两头吵 着买玩具，不买就

5、又哭又闹，但是买来的玩具玩了一会就坏了，真是头疼。我想：要解决孩子买玩具的问 题，首先要分析一下原因。有的家长是因为碍于面子，怕孩子在商店里又哭又闹，所以只能违心地为孩子 买玩具。而孩子在向家长发脾气的过程中，也渐渐明白：怎样让成人听从于自己。同时，玩具来得如此容 易，孩子自然不会珍惜，也就会出现玩具容易损坏的结果。那么，家长不妨尝试用制定规则的方法来限制 幼儿买玩具的行为。作为家长首先可以和孩子一起商量购买玩具的规则，如在园得到老师的五颗五角星， 才能购买一件小玩具，如果放弃购买的话，可以累积计算，集满十颗五角星，就可以购买一件大玩具，从 而引导孩子购买有意义的玩具。家长还可以把孩子得五角星

6、的范围扩大到家庭，鼓励孩子做一些小家务， 当孩子能主动为家庭做小家务时，家长可以用记分的形式表扬孩子，得到一定的积分时，孩子可以自选一 件玩具。通过这种特殊的奖励方式，让孩子感受到得到一件玩具是不容易的，是需要自己付出努力的。那 么，孩子自然而然就会珍惜自己的玩具了。自制玩具的乐趣中一班薛老师周老师现在的孩子真是幸福，有数不清的毛绒玩具、电动玩具、益智玩具，可是孩子对于这些玩具的兴趣只 有3分钟。新买的玩具，他们翻过来掉过去看看，玩不了一会儿就丢到了一边。有的家长说：“我们家的玩 具汽车多得不得了，可以开个车展了。”有的家长说：“我们家里玩具有整整两箱，孩子看都不看一眼，反 而把一些废旧物品当

7、成了他的宝贝。你瞧，他经常右手拎个空可乐瓶，左手拿个废纸盒，这儿敲敲，那儿 敲敲，往瓶里灌点水，往盒里装点沙，玩得不亦乐乎。其实，买来的玩具并不一定能吸引小孩子，反而是身边经常看得到、摸得着的东西更让他觉得有趣、好玩。我们建议家长可以利用休息时间和孩子一起制作 玩具。可以用易拉罐做成小哑铃，让孩子往里装上豆子、沙石等，听听不同东西发出的不同的声音，这种 方法既简便又可以激发幼儿的兴趣。还可以在废纸盒上钻个眼儿，涂上不同颜色，再用挂历纸卷成不同颜 色的小纸棍，让孩子按颜色将小纸棍插入孔里。通过这个游戏，孩子对颜色的敏感度提高了，手眼协调能力增强了，小手自然就更灵活了。其实，只要家长做个有心人，就

8、能发现你身边的许多废旧物品都是宝贝: 奶粉罐做个小鼓挺不错；酒瓶盖串成铃摇起来很好听；大纸箱子打开底盖；孩子钻进钻出不亦乐乎展 示您的智慧吧，把家里的瓶瓶罐罐、纸盒、纸杯都变成孩子们喜爱的玩具，让自制玩具伴随孩子快乐成长, 让自制玩具给孩子带来更多的乐趣。充分利用旧玩具中二班吕薇蒋靓当前人民生活水平不断提高，爸爸妈妈对唯一的宝贝是有求必应，所以，孩子们拥有数量众多的玩具 已不足为奇。由于玩具多，孩子往往只看重新的玩具，对旧玩具却不屑一顾，因此，旧玩具在家庭中备受 冷落。爸爸妈妈在处理这些旧玩具时，常常出现以下两种情况：1. 将旧玩具放入废旧箱内，束之高阁，不再问津。2. 认为没有保留价值，或送

9、人或扫地出门。这样处理旧玩具是个浪费，其实，这些旧玩具仍有其利用价值。怎样充分利用旧玩具呢？爸爸妈妈应对家中的旧玩具进行清查，根据玩具的损坏情况进行修复，让它们重新回到孩子身边。譬 如:1. 有的玩具完好无损，只是比较脏，如洋娃娃、布制小动物等，可将它们进行清洗，再替它们做几件新衣 服包装一下。衣服可用碎布制作，或用毛线编织。布玩具穿上新衣服后，就焕然一新，定能博得孩子的喜爱。2. 有的玩具油漆脱落，不好看，如积木、铁制玩具等，这类可重新油漆一遍，又变成一盒新积木、 新玩具,孩子就会再问津了。3. 有的玩具某一部位失灵，如机动玩具，这种玩具如能修，不要怕麻烦，动手将它“复活”，又能得到孩子的青

10、睐。4. 有的玩具是因为孩子天天玩，玩腻了，不想再玩，爸爸妈妈可将这些玩具收藏一段时间，然后再拿出来，孩子就会有新鲜感，又会爱不释手。总之，只要旧玩具还没有坏到不能修好的地步，就不要将它们扔掉，应想办法让它们重见天日，重新发挥它们的作用。爸爸妈妈在修复玩具时，应让孩子一道参与，做些力所能及的事情。如帮助拿东西、递工具，并要求孩子在旁观看，了解修玩具的过程，体验父母劳动的艰辛。玩具修好后，应与孩子共同体验成功的愉快。在这项活动中，爸爸妈妈应借机进行教育，教育孩子今后要爱护玩具，知道勤俭节约。坚持原则，纠正孩子的不良习惯大一班高悦陈艳雯当孩子闹着要买玩具时，首先应该弄清孩子的目的。当没有弄清孩子的

11、要求时，切切不要草率行事。如果孩子要求合理，就应该答应孩子的请求，如果不合理，就一定不要迁就，切不可心软妥协，同时还要告诉他们不能答应的理由。只有这样，孩子才会感到父母的原则，是不会随哭闹的场合，哭闹的程度改变 父母走得远远的，让孩子感到恐惧、害怕，那样对孩子的身心刺激太大。聪明的父母，会把正在哭闹的孩的。如果你的孩子正在公共场合大哭大闹，怎么办呢? “走开”常常是解决这个问题的好办法。当然这不是让子抱起，带到比较人少的地方，放下来，离开他一点距离，尽管这个距离并不太大，但对孩子来说，足以 使他觉得安全受到威胁。这时，他很容易忘掉了刚才哭闹的目的，因为父母的离开成了他心理上的主要矛 盾，大大削

12、弱了他刚才不达目的誓不罢休的决心，分散了对原有目标的注意力。 这时父母再及时安慰一下,并尽量转移孩子的注意力，那么局势就会大有转机。值得注意的是，所有和孩子同行的大人一定要“意见一 致”，统一行动，这样才能有效地制止孩子的大哭大闹。为了减少这种尴尬场面，还应防患于未然，事先做好准备。当带孩子去商店时，先要告诉孩子“我们今 天不去买玩具。”切忌去前乱许愿，去后不实现，让孩子在期待中失望，由气愤而开始发泄。如果每次父母 都能坚持合理的同意，不合理的绝不迁就，那么孩子就会慢慢懂得“不合理的要求，哭闹也没有用。”这个 结论对孩子太重要了，它可以大大减少孩子哭闹的次数。为了避免那种令人不快的场面的出现，

13、做父母的 不妨照此办法试一试。为幼儿选择合适的玩具大（二）班姜悦周维雅每个幼儿都喜欢玩具，玩具使孩子感到快乐，玩的过程能促进孩子多方面的发展。因此我们为孩子选购玩具的出发点是促进孩子的发展，同时也让孩子生活得快乐充实。怎样为孩子选购玩具呢？首先要考虑 家庭经济条件。家长可对孩子一年的玩具支出有一个大体的预算，如：利用一部分压岁钱作为孩子的玩具 支出，平均分配到每月，这样就可以酌情为孩子选购承担得起的玩具。有些玩具价格昂贵，家长如预料到 孩子会提出购买要求时，一定要先做好说服工作，讲清今天上街买玩具大概能买多少钱的玩具，然后再带 孩子上街。对于自主性较强的大班孩子来说，可让他们自己根据每月玩具支

14、出的预算来选择玩具，或引导 孩子用多月累积的方法来购得自己喜爱的玩具。其次买玩具时要注意选择安全、牢固、适合幼儿年龄特点 的玩具。有的玩具不耐用，有的玩具短期内使用合适，稍过些时间就不合适了，如：不法摊贩销售的劣质 玩具，既不卫生，又缺乏教育意义；大班幼儿即将进小学，若提出买小三轮车，就不合适。还有的玩具有很强的弹性，一旦弹开会打伤孩子，有的棱角尖锐，也不适合幼儿使用。年龄小的孩子宜玩简单的、鲜艳 的、形象生动的玩具，年龄大的幼儿应玩些需动脑筋且操作难度大一些的玩具，例如：拼插类、棋类玩具 等。另外给孩子选择玩具还要记住一个原则，那就是年龄越小玩具越大。除了购买玩具外，家长可以自制 一些民间游

15、戏类玩具。孩子对这些街上买不到的DIY玩具会很珍惜，玩起来也有滋有味。如果让孩子也参与到玩具的制作当中，效果会更好。相关文章(1 )当孩子提出不合理的要求时怎么办3？岁的孩子易被新奇、活动的事物和现象所吸引，往往集全家成人的宠爱于一身，形成某些缺点。如以我为中心，占有欲强，经常向家长提出某些不切实际的无理要求。家长该怎么办呢？家长必须态度明确地加以拒绝。如天气还很冷，孩子就提出要穿短裙出去玩； 已经到了动物园关门时间,孩子仍不肯离开或无休止地要求给他买冰淇淋吃。如果家长无原则地满足孩子的要求，那只会使孩子的“胃 口”越来越大，变得任性、霸道而无自制力。家长必须让孩子明白，如果自己的要求为客观条

16、件所不许，就 必须放弃和节制，明白这一点，对孩子今后的人生道路是大有裨益的。(2)家庭成员态度要保持一致。如果家长态度不一致，孩子就会利用矛盾钻空子，以达到满足自己不合理要 求的目的。对于孩子的无理要求，家庭成员要互相配合，口径相同，不让孩子有机可乘。另外，在拒绝孩子无理要求时，家长要注意方式，最好不要挫伤孩子的情绪，不要伤害孩子的自尊心。 如妈妈带女儿去商店，经过玩具柜台，女儿提出要买布娃娃。可妈妈没打算给孩子买玩具，而且钱不够用， 妈妈这时可对女儿说：“我知道你想要布娃娃，可妈妈带的钱不够，不过，可以给你买一些橡皮呢，到家咱 们捏个泥娃娃好吗？要不咱们看看这个布娃娃怎么缝的，咱们也来缝一个

17、。”这位妈妈既表示了理解孩子的 愿望，让孩子知道不买布娃娃的道理，又巧妙地用橡皮泥捏泥娃娃，引导孩子仔细观察布娃娃的形态，以及缝制布娃娃诱惑孩子自己动手，这样使孩子既保持了愉快的情绪，又获得了满足。（2）宝宝的玩具到底该不该买？带宝宝逛玩具商店，他总是纠缠着你买个没完，让你束手无策。也许你会想：要是孩子知道大人赚钱不容易，那该多好！更让你头疼的是，你给孩子买得越多，就越会勾起他的购买欲望。“贪心宝宝”的欲望似乎是个无底洞，怎么也填不满。很多孩子认为，最新、最好的玩具能让他们更开心，并在伙伴中更有威信。其实，许多“物质小孩”只是为了自己能在同伴中被接受，被喜欢，能成为小团体中的一员。你应该让孩子

18、知道，他所拥有的东西并不能决定他的能力和在同伴中的地位，学会和伙伴友好相处才能有效改善他的人际关系。你给孩子买多少东西都无法满足他的“物质欲望”，改变他的“贪婪”习惯，才是最 有效的办法。孩子的世界其实很简单，只要我们正确引导，他们很快就会改掉“贪婪”的习惯：来一点小仪式往年，每次浩浩过生日，都会收到很多礼物。小家伙喜欢一下子打开所有的包装盒，然后一口气玩个痛快，但过不了几天，他就对这些玩具不感兴趣了。今年，妈妈给浩浩安排了一个小小的拆礼物仪式：她让浩浩把打开的礼物传给其他人看，然后其他人再一个一个传下去，直到礼物再传回到浩浩的手里。爷爷、奶奶、叔叔、阿姨、爸爸、妈妈，每个人对同一件礼物的评价

19、都不相同。浩浩看着大人们把玩着那辆遥控车闪闪发光的车身和帅气的车轮，一下子就喜欢上了它。当遥控车传回到浩浩手里时，他再也礼物有价，感情无价。要让有价的礼舍不得放下了，而且十分爱惜，浩浩的这个变化真让妈妈高兴。物传达出无价的关爱，方法就是让礼物“增值”。给孩子讲大道理，他当然听不进去，你不妨像浩浩妈妈那 样，试试“仪式感”的魅力。家人对礼物的每一句称赞，都会增加礼物在孩子心中的分量。他会更珍惜他所 拥有的礼物。做一回小主人6岁的冉冉下个星期就要过生日了，她想在比萨店庆祝自己的生日，因为那样感觉很风光。冉冉妈妈知道，去一次比萨店要花很多钱，她就和冉冉讨论生日聚会的细节：“妈妈知道在比萨店庆祝 生日

20、一定很有意思，但和你最喜爱的人一起度过生日，本身就很有意义。”接着，冉冉妈妈告诉她，她的生日聚会不必像其他小朋友的一样，反而，独特的生日聚会更能给小伙 伴留下深刻的印象，妈妈建议冉冉，自己做一回主人，在家里好好款待她的小客人。孩子们总是想让自己的生日聚会像小伙伴的一样风光，但你却应该让一切都简单化。不过拒绝孩子的 虚荣心需要一些小技巧：你可以给孩子提供更多可选择的意见，例如孩子如果喜欢小动物，在动物园度过他的生日也是不错的 选择；如果孩子喜欢运动，和小伙伴一起来一场体育比赛是不是更有意思？对稍大一点的孩子，你还可以给孩子一个开支限度，让他自己做预算：从邀请的人数到生日聚会的过 程，从选择菜单到

21、付帐，全由他做主，这可是教孩子理财很好的一课哦！列一张“愿望清单”“妈妈，我要”玲玲的要求通常非常直接，不过，玲玲妈妈总是能从容应对：“先把你要的东西画在 你的愿望清单上。琳琳还不会写字，她想要什么，琳琳妈妈总是先让她“写”下来一一画出来。有了这个“缓 冲”时间，孩子的愿望就不那么急切了。到了周末，琳琳妈妈就和琳琳拿着“愿望清单”去购物。有了“愿望清单”，购物时，目标就很明确，琳琳的购物要求也不会“层出不穷”。琳琳妈妈还教琳琳看货价上的标价，告诉琳琳怎么省钱，省下来的钱又可以买别的东西。过了几个月，琳琳的“愿望清单”减少了， 她已经懂得了通过积蓄来购买大件物品的道理。列一张“愿望清单”虽然是抑制孩子一时贪欲的权宜之计，却很奏效。同时，你应该教会他合理的消费概念。你可以经常带孩子和你一起去采购，告诉孩子怎样可以省钱，怎样通过储蓄来买较贵的东西。每当家里添置了一样大件物品