人教版2011年岳阳市一中下期高二第二次质量检测生物试卷66

1、2011年岳阳市一中下期高二第二次质量检测生物试卷时量：90分钟，分值：100分，命题人：余裕 考生注意：本试题共有二道大题，所有答案均要填写在答题卡相应表格或空格上，收卷时只收答卷。一、 选择题：（本题满分50分，每小题2分，下列四个答案中，只有一个答案是正确的，请将正确答案的编号填写在答案卡上相应位置）1下列关于基因突变的描述，正确的一组是()突变都是有害的,不利于生物的生存突变将产生新的基因,新基因为原基因的等位基因如果子代中表现出亲代中没有的表现型则就发生了突变基因重组、基因突变和染色体变异三者的共同特点是产生可遗传的变异,三者都能产生新的基因基因突变的频率很低基因突变是基因内部的化学

2、变化基因突变有显性突变和隐性突变之分基因突变和染色体变异的重要区别是染色体变异在光镜下可看到其变化AB C D2有丝分裂和减数分裂都可能产生可遗传变异，其中仅发生在减数分裂过程中的变异是 ( ) A染色体不分离或不能移向两极，导致染色体数目变异B非同源染色体自由组合，导致基因重组C染色体复制时受诱变因素影响，导致基因突变D非同源染色体某片段易位，导致染色体结构变异3右图是果蝇细胞的染色体组成，以下说法正确的是（ ） A染色体1、2、4、5组成果蝇的一个染色体组 B染色体3、6之间的交换属于基因重组 C控制果蝇红眼或白眼的基因位于2号染色体上 D果蝇属于XY型性别决定，该果蝇为雄性，体内细胞染色

3、体最多时为16条4与玉米植株颜色有关的一对基因P（紫）和p（绿）在第6号染色体长臂的外段，纯合紫株玉米与纯合绿株玉米杂交，F1植株均表现为紫色。科学家用X射线照射纯合紫株玉米的花粉，然后给绿株授粉，734株F1幼苗中出现2株绿苗。经细胞学鉴定表明，这是由于第6号染色体上载有P基因的长臂缺失导致的。这种变异在生物学上称为( )A基因突变 B基因重组 C染色体结构变异 D染色体数目变异5如图表示人体细胞中某对同源染色体不正常分离的情况。如果一个类型A的卵细胞成功地与一个正常的精子受精，将会得到的遗传病可能是（ ）A镰刀型细胞贫血症 B苯丙酮尿症C21三体综合征 D白血病6利用某种植物的花粉离体培养

4、得到的植物体基因型为AABB。则某种植物正常体细胞的染色体组成的是（ ）7对于低温诱导洋葱染色体数目变化的实验，描述错误的是（ ）A实验过程中主要包括根尖细胞的培养，制作临时装片，显微镜观察等B在显微镜视野内可以观察到二倍体细胞和四倍体细胞, 同时处于分裂间期的细胞最多C在高倍显微镜下可以观察到细胞从二倍体变为四倍体的过程D在诱导染色体数目变化方面，低温与秋水仙素诱导的原理相似8下列关于基因工程的说法中错误的有（ ）A.一种限制性核酸内切酶只能识别一种特定的核苷酸序列B.基因工程的四个步骤中都会发生碱基互补配对，只要在受体细胞中检测出标记基因的产物存在就可确定基因工程的达到了目的C.“不同的D

5、NA分子具有相同的双螺旋结构”是基因工程成功实施的基础D.限制酶和DNA连接酶都是作用于脱氧核糖和磷酸之间的化学键9下列叙述不符合拉马克观点的是( )A.生活在地穴中的盲螈，因为长期不用眼睛而失去视觉B.食蚁兽的长舌是因为长期舔食树缝中的蚂蚁不断伸长所致C.鹿和狼在长期的生存斗争中相互选择，结果发展了自己的特征D.由于缺少草而吃树叶的长颈鹿脖子会越来越长10下列关于生物进化的叙述中，正确的是（ ）生殖隔离是地理隔离的必然结果 不同物种之间必然存在生殖隔离 种群基因库之间出现差异是产生生殖隔离的根本原因 隔离、可遗传的变异和自然选择导致了物种的多样性 自然选择导致生物的定向变异与进化A B C

6、D11某植物种群中，r基因纯合的个体不能存活。已知该种群的基因型分别为YYRR、YyRR、yyRR、YYRr、YyRr、yyRr，它们的基因型频率依次为30%、20%、20%、10%、10%、10%。计算Y和y的基因频率依次为A55%和45% B45%和55%C27.5%和22.5% D22.5%和27.5%1216世纪末，张谦德在朱砂鱼谱中总结金鱼选种的经验时说：“蓄类贵广，而选择贵精，须每年夏间市取数千头，分数缸饲养，逐日去其不佳者，百存一二，并作两三缸蓄之，加意培养，自然奇品悉具。”其中“逐日去其不佳者”和“分数缸饲养”的作用分别是（ ）A自然选择，地理隔离 B人工选择，地理隔离C自然选

7、择，生殖隔离 D人工选择，生殖隔离13右图表示环境条件发生变化后某个种群中A和a基因频率的变化情况，下列说法错误的是（ ）AQ点表示环境发生了变化，A控制的性状更加适应环境BP点时两曲线相交，此时A和a的基因频率均为50C该种群中杂合体的比例会越来越高，逐渐取代纯合体D在自然选择的作用下，种群的基因频率会发生定向改变14基因突变、基因重组和染色体变异产生了生物进化的原始材料，现代生物技术也是利用这一点来改变生物的遗传性状，以达到人们所期望的目的。下列叙述中，错误的是()A转基因技术造成的变异，实质上是人为的基因重组，可定向改变生物的性状B体细胞杂交技术可人为引起染色体变异，它突破了自然生殖隔离

8、的限制C人工诱变没有改变突变的本质，但却因突变率的提高而实现了定向变异D经过现代生物技术的改造和人工选择的作用，许多生物变得更符合人们的需要15右图为人体部分内环境模式图，其中1是毛细血管壁，2是红细胞。与该图有关的正确叙述是（ ） A3和5可以相互交换物质，3、4、5中的液体是细胞内环境的成分，B葡萄糖由3进入2的过程是主动运输C二氧化碳浓度最高的部位是4D2中的氧气到达4中要通过3层膜16下图为正常人体内肝细胞与内环境之间物质交换的示意图，其中分别表示体液的成分，a、b、c、d、e分别表示物质运输的途径，下列有关说法错误的是（ ）A中产生的热量是维持体温的热量的主要来源之一B若中胰岛素含量

9、上升，则通过a途径的葡萄糖大于通过b途径的C图中所有细胞内的液体总和等于1、2、4之和，且处于相对平衡状态D正常情况下，的化学成分和理化性质受神经、体液和免疫的调节保持动态平衡17下图为突触的结构示意图，在a、d两点连接一测量电位变化的灵敏电流计，下列分析正确的是（ ）A图示结构包括3个神经元，1个突触B如果B受刺激，C会兴奋，则兴奋处外表面呈负电位C突触后膜上的“受体”的化学本质是脂质D若abbd，电刺激C点，灵敏电流计的指针偏转两次18右下图为反射弧结构示意图，下列说法中正确的（ ）A若在处施加一适宜刺激，图中处能测到兴奋的只有B刺激处，该处细胞膜电位变为外正内负C若从处切断神经纤维，刺激

10、，E不能产生反应D兴奋在处神经纤维上传导速度较在处快19下图为突触结构模式图，下列有关说法正确的是（ ）A在a中实现电信号化学信号的转变，该信息传递需要能量B中内容物以被动运输的方式释放至中，参与此过程的细胞器有高尔基体、线粒体、核糖体C兴奋传递时，处的组织液含有特异性受体与分解递质的酶D中内容物使b兴奋时，兴奋处外表面分布着正电荷，该处的结构在神经细胞中叫胞体膜或树突膜20下列有关糖代谢及调节的叙述正确的是（ ）（“元”通“原”）A.在肌肉、肝脏细胞中，过程均可发生 B.胰岛B细胞分泌的激素促进、过程C.胰岛A细胞分泌的激素促进过程 D.胰岛素促进、等过程21图表示人体内化学物质传输信息的3

11、种方式。神经递质和性激素的传输方式依次是（ ）A B C D22下图表示人体细胞内或细胞之间某些信息传递机制的模式图，图中箭头表示信息传递的方向。下列有关叙述正确的是 A如果该图表示反射弧，则当e被切断时，刺激a，机体将没有感觉B如果该图中a为下丘脑、b为垂体、c为甲状腺，则甲状腺激素增加到一定程度后，对a、b的分泌活动都具有抑制作用C如果该图表示细胞内遗传信息的传递过程，则d过程只发生于细胞核中D如果该图表示遗传信息的传递过程，则a为RNA，b为DNA，c为蛋白质 d为逆转录23下列图解是反馈调节的过程示意图，下列理解有误的是（ ）A当人体受到寒冷或惊吓刺激后，图中的下丘脑、垂体、腺体分泌的

12、激素分别是促甲状腺激素释放激素、促甲状腺激素和甲状腺激素B当受下丘脑和垂体调节的腺体分泌的激素浓度过高时，通过使浓度降低C当受下丘脑和垂体调节的腺体分泌的激素浓度过低时，通过使浓度升高D由于垂体是处于承上启下的位置，受下丘脑分泌的激素与所控内分泌腺激素的共同调控，所以只分泌促性激素24下列说话不正确的是（ ） A抗维生素D佝偻病是受X上的显性基因控制，当女性的基因型为XDXD、XDXd时都是患者，但后者比前者发病轻B体细胞中含有两个染色体组的个体就是二倍体C人类基因组计划是测定人类基因组的全部DNA序列，解读其中包含的遗传信息D在生物的进化历程中，真核生物出现之后，有性生殖作为一种新的繁殖方式

13、出现了，生物通过有性生殖，实现了基因重组，增强了生物变异的多样性25下列说法正确的是（ ）A所有生物的细胞外液都是其细胞赖以生存的内环境B人类大脑皮层中的V区发生障碍则不能讲话，但能听懂你说的话C激素一经靶细胞接受并起作用后就被灭活了D类风湿关节炎、过敏反应、后天获得性特异免疫功能丧失都是免疫功能低下二、非选择题：（本题满分50分，除标明分数外，每空2分，请将正确答案内容填写在答题卡上）26果蝇是常用遗传学研究实验材料，据资料显示，果蝇约有104对基因。现有一黑腹果蝇的野生种群，约有107个个体，请分析回答以下问题：（8分）（1）该种群的全部个体所含有的全部基因统称为种群的_。假定该种群中每个

14、基因的突变率都是10-5，那么在该种群中每一代出现的基因突变数是_。（2）已知果蝇残翅（v）为隐性基因，且基因位于常染色体上，在该种群中每2500只果蝇中才有一只残翅果蝇，那么理论上果蝇残翅基因v的频率为_。（3）假定残翅（v）的基因突变率为10-5，由于在正常环境条件下，残翅果蝇难以生存，结果长翅（V）类型个体逐渐增多，V基因频率也随之升高，经过许多代后，长翅类型成为该种群中常见类型，与其他突变类型相比，残翅个体数要少的多。由此可见，在生物进化过程中，_使种群的基因频率定向改变并决定生物进化的方向。27玉米(2N20)是重要的粮食作物之一。已知玉米的高秆、易倒伏(B)对矮秆、抗倒伏(b)为显

15、性，抗病(A)对易感病(a)为显性，控制上述两对性状的基因分别位于两对同源染色体上。现有两个纯合的玉米品种甲(AABB)和乙(aabb)，据此培养AAbb品种。根据材料分析回答：（14分 ）(1)由品种AABB、aabb经过a、b、c过程培育出新品种的育种方式称为_，F2的高秆抗病玉米中纯合子占_。(2)将图1中F1与另一玉米品种丙杂交，后代的表现型及其比例如图2所示，则丙的基因型为_。(3)过程e常采用_由AaBb得到Ab个体。与过程a、b、c的育种方法相比，过程a、e、f的优势是_。与过程g的育种方式相比，过程d育种的优势是_ _。(4)上述育种方法中，最不容易获得矮秆目标品种的是g，原因

16、是_。28图甲为反射弧的结构示意图，图乙、图丙为图甲中某一结构的亚显微结构模式图。据图分析：（8分）（1）甲图字母AE代表反射弧的各部分，其中B表示 。（2）乙表示的结构名称是 ，乙中兴奋单向传递的原因是 。（3）丙图中兴奋的传递的方向是 。（用图中的字母表示）29促甲状腺激素能促进甲状腺分泌甲状腺激素。为研究促甲状腺激素（TSH）分泌的影响因素，研究者从大白鼠体内分离得到新鲜的下丘脑和脑垂体，然后把这些结构单独或一起培养于含有或不含有甲状腺激素的培养基中，培养后测定培养基内TSH的浓度，结果如下：（6 分）C瓶与D瓶相比较可以说明： 。 C瓶与E瓶相比较说明： 。从本题所给的材料分析，促甲状

17、腺激素分泌的调节机制是 调节。30某高山植物开红花，偶然发现了一株开白花的。据此进行相关实验：（12分）（1）请设计实验来探究这株植物的白花性状是受环境影响还是基因突变的结果。实验步骤：第一步：取该株植物茎尖利用_ _技术，获得试管苗。第二步：_ _，观察并记录结果。预测结果及结论：若仍开白花，则_。（2）对该种植物进行了培养并记录如下表，回答问题： 本实验中共涉及哪些自变量？实验结果说明了什么问题？（2分）在相同海拔，25 突变率大于19 突变率，从植物体本身来说，最可能是与其体内的酶有关。为了探究在海拔为3 000 m，25 时该植物的突变率是否最高，你认为应如何进行实验？（简要步骤）（4分）2011年岳阳市一中下期高二第二次质量检测生物试题参考答案一、选择题：1-5DBDCC 6-10、DCBCB 11-15、ABCCC 16-20、CBDAD21-25、DBDBC二、非选择题：（每空2分）26、（1）基因库  2×106    （2）0.02    自然选择27、（1）杂交育种1/9（2）Aabb（3）花药离体培养明显缩短育种年限能定向改造生物的性状（4基因突变的频率较低，而且是不定向的（必答对后者才给分）28、（1）传入神经（2）突触 引起兴奋传递的递