VI设计手册编制授课计划(喻湘龙

1、广西艺术学院美术、设计类专业课 程 授 课 计 划院（系） 设计学院 专 业 装潢 方 向 装潢艺术设计 年 级 2003 人 数 26 2006- 2007 学年 学期课程名称 企业VI视觉传达设计 课程代码 教研（工作）室 平面设计(装潢) 授课教师 李娟 职称 讲师 指导教师 职称 2006 年 9 月 1日 填广西艺术学院教务处一、 教学目标与教学要求教学目标：通过理论讲述和典型案例展示及课程讲授，把握对VI基础与应用系统严谨、规范的整合，完成企业VI识别手册的编制。教学要求：要求学生以品牌战略规划理论为指导，从市场调查分析入手，透彻研究企业的管理、生产、通道、售后服务等各方面的真实情

2、况，为企业进行准确的定位并设计出一套VI竞标方案。规划设计一套完整的VI，包括VI的基础部分和VI的应用部分。最终以同学们设计的VI 手册来检验其学习效果。二、授课重点、难点重 点视觉识别系统（VI）手册设计的规范性与个性。难 点在规范性中表现手册的个性。三、使用教材及参考书目使用教材VI设计喻湘龙 李娟参考书目（含音像资料）最新形象设计 台湾形象策略联盟CI设计推广力 王绍强现代设计学校 陆红阳、李明伟 四、教学进程上 课日 期200 年 月 日至200 年 月 日 第 周至第 周课程总学时20学时周次学时授课内容、阶段目标与作业要求第一周20学时授课内容： 第一讲 VI手册编制的形式与内容

3、一、VI手册的编制形式(1) 综合编制：将基本设计系统和应用设计项目合编在一起，并以活页式装订。(2) 基本设计系统和设计应用项目分开编制的方法：依照基本设计系统和应用项目的不同，以活页的形式分编成两册，主要是基于使用的方便。(3) 应用项目分册编制的方法：按不同种类、不同内容的应用项目分别编制，适合于大公司、集团化、联合企业使用。二、编制的内容1、手册结构体系  （1）概念的诠释；（2）基本设计项目的规定；（3）应用设计项目的规定。  2、详细内容 封面、序论、目录（略）阶段目标：通过对VI基础与应用系统严谨、规范的整合，完成企业VI识别手册的编制。作

4、业要求：市场考察VI手册收集，并阐述其特点；根据项目设计方案特点选择适当的编制形式。第二周20学时授课内容：第二讲 VI手册的编排设计一、文字的可读性在设计中，字体的选择与运用首先要便于识别，容易阅读，不能盲目追求效果而使文字失去传达信息的功能。根据企业精神出发，选择在形态上或象征意义上与传达内容相吻合的字体。二、色彩的适应性在设计的中，色彩是一个重要的组成部分。它可以制造气氛，烘托主题，强化版面的视觉冲击力，直接引起人们的注意与情感上的反应，色彩应以企业色彩为参考进行设计。三、版式的系统完整性编排设计应该与书籍的设计类似，但编排的形式、开本应根据不同的情况对待，在编排上要注意网格结构的运用，强调节奏的变化关系，保留一定空白，色彩之间的关系应保持整体的协调统一.阶段目标：完成VI手册的编制。作业要求：保证VI手册的系统性与完整性。五、课程考核方式及评分标准评分标准：1、评定成绩以百分制记；2、任课教师对学生整个学习过程以评定，（30%）；3、平时作业、考试作业或试卷由专业教师集体评分确定。（70%）；评分主要内容：1、能否掌握课程的基本理论或技能（50%）；2、能否按质、按量、按时完成教师布置作业(15%)；3、能否掌握科学的学习方法，并在作业的完成过程中有所体验、理解和探索 (2