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1、小学生英语演讲题目大全五年级英语发言稿 【篇一：五年级英语演讲稿 (陈奕静)】山丹县东街小学五年级英语演讲比赛稿五四班陈奕静 dear teachers and classmates:亲爱的老师、同学们：good afternoon! my name is chen yijing,i m very glad to behere ,and have a 下 午 好！ 我的 名字 叫 陈奕静， 我非常快乐地站在这儿， 进展一次 short speech.it named “my family ”,i hopeyou can like it.简短的 演讲。我演讲的题目是 “我的家 ”，我希望你们 能

2、 喜欢。first,let me introduce my family .there are three members inmy family my 首先，让 我来 介绍 我的家庭。我们家有 三个成员，dad,mom and i.我爸爸，妈妈和我。my dad is a publ servant,he likes his job very much.my dadis tall and strong.he 我爸爸是一名公 务 员，他非常热爱他的工作。我爸爸长得又高又壮。他 likes do sports in the morning, readingbooks in the evening.

3、he is good at math,he 喜欢早晨做运动，晚上看书。他 擅长 数学， 他 often helps me study english andmath.经常 帮助 我 学习英语和 数学。my mom is a teacher,she is very kind,she likes her job and herstudents 。我妈妈是一名老师， 她和蔼可亲， 她热爱她的职业， 喜欢她的学生my mom is very beautiful,she has two big eyes and long blackhair.she likes watching 我妈妈 很 漂亮， 他长

4、着一双大眼睛，长着长长的黑发。她 喜欢在晚上看 tv at night, she likes reading and sinng.电视， 她喜欢看书、唱歌。now,let me introduce myself.my name is chen yijing.i m inclass 4 grade 5 ,i 现m在，让我来介绍我自己。我的名字叫陈奕静。我在五年级四班， 我 ten years old.i like sports,sinng,playingthe puter games,and reading books.my 今年十岁。我喜欢运动，唱歌，玩电脑游戏， 看书。我 favorite

5、singer is zhoujielong,his mus is very ne.at school,i love my teachers 最喜欢的歌手是 伦， 他的音乐 非常棒。在学校， 我 喜欢我的老师和and my classmates.my teachers are all kind.i like makingfriends,i have many friends 和 我的同学们。我的老师都和蔼可亲。我 喜欢交 朋友， 在班里我有许多朋友。in my class.this is my family,we live together hily.这就是我的家， 我们在一起快乐的生活。i l

6、ike english and math.i will study hard,i will be the best rl,我喜欢 英语和 数学。我要努力学习， 我希望 成为最优秀的女孩子。so much for my speech.我的演讲完了。thank you! 谢谢大家！【篇二：五年级英语发言稿】各位家长：上午好，很快乐能有这样一个时机，能和大家进展面对面的交流。我是本班的英语老师，我姓刘。下面我就我们英语学习方面简单的说一下：在英语课堂上，大局部学生都能很活泼的答复老师提出的问题，积极跟着老师读单词，读课文。其实这也制造了一种假象，学生认为自己常常被老师提问，认为自己可以答复老师的问题

7、，于是认为自己的英语学得很不错，自我感觉特别好。于是下课后在英语上花的时间就少了。其有少量的时间稳固新学的知识。但是这些时间是公共的时间，而不是每个学生私有的时间，所以不可能照顾到每个学生，不可能让所有学生都到达一样的程度。况且每个学生对新知识得承受才能都是不同的，有的可能当堂就已经有很深的印象，很难忘记，但这肯定是很少的。大局部学生都只能是初步接触了新知识，要真正承受新知识还要学生在课后多下功夫，不然肯定会和别的同学拉下差距。那么在课后学生到底该怎么做才能把其余的 60 补回来呢？学好英语，不外乎就是在听、说、读、写这些方面下功夫。首先说一下听，每个学生都有和书相配套的磁带，可是请各位家长检

8、查一下自己的子女的英语磁带，有多少学生的磁带还是和刚发的时候一样的，根本就没有听过。光靠上课听一点点的磁带，学生的听力根本就不能有什么开展。不会听就不能说，不能说英语就白学了。每上完一次课，我都叫学生回家要跟磁带读，可是有多少学生真地做到了呢？所读的知识已经学过了，跟录音机读应该是进步自己的听力和口语表达能力，要学生尽力地去模拟录音机里的发音，从而使自己的听力和口语都进步一个层次。接下来是说，英语学了就是要说，要和别人交流。在课上我会用各种方法来刺激学生，激发他们说英语的积极性，大多数学生也确实做得很好。可是班级里人多，对每个人来说，说的时机就少。所以下课也要说，放学回家也要说。在学校，我鼓励

9、学生把所学的英语对话运用到生活中去，这样有更真实的情景，更能让学生有发挥的余地。在家里，希望家长也能鼓励学生说英语，也许你会说你自己也听不懂，请不要这样想，其实学生需要是你的鼓励，你听了他们说的只要简单表扬一句，他们就会很满足了。有时候你们也可以不懂装懂，或者还可以让学生反过来教你，他们会觉得很自豪，因为自己所学得派上了用场。接下来是读。学英语要培养语感，也就是语言的感觉，假如有很好的语感，那么不管是说话，做题目，都很轻松，很简单了。那么语感怎么来呢？就是靠读出来的。一定要让学生养成每天读英语的习惯。假如你的子女还没有养成这样的学习习惯，请你一定要催促他，刚开场也许会比拟难，时间久了，就会习惯

10、成自然。就像早上起来要刷牙洗脸一样，要让他们把读英语当作每天必做的一件事。最后是写。五年级英语已经对学生有一定的书写要求。背单词是学英语的必经之路。单词往往背过就容易会忘记，所以要不断的背，不断的翻新，这是没有方法的。我要求学生在背单词的时候要边拼边写，嘴巴和手都要动起来，嘴上十遍不如手上一遍。还有句型，五年级所接触的巨型都是很简单的日常用语。学生应该在课上领会句型的意思和运用方法。可后还需要通过多读课文，多练习才能稳固所学的句型。所以请各位家长不光要注重孩子背单词的情况，还要让他重视句子的重要性。总而言之，请各位家长多关注孩子们的英语学习，让孩子养成良好的英语学习习惯。家长的重视会让学生增加

11、信心，进步学生的学习积极性。与其在期末时看到大家都不愿看到的不理想的分数，还不如在平时就多关心孩子学习的过程。还希望家校携手共同进步孩子们的英语学习程度。我要讲的就是这些，祝愿各位家长身体安康、万事如意。谢谢！【篇三：五年级英语发言稿】尊敬的各位家长：大家好！欢送大家在百忙之中参加咱们这半学期的家长会，我是孩子们的英语老师，趁此时机和大家谈谈咱们班的英语学习情况。假如有心的家长仔细看的话，会发现小学五年级英语的词汇量与语法要求记的不在少数的。所以我们只有如今打好良好的根底，才不会导致英语越学越难在、越学越差。学生们都是在三年级时同一起跑线上起跑的，经过 2 年多学习，学生与学生之间已经拉开了差

12、距。一些好的学生学习兴趣浓，学习劲头足，课堂上积极思维，踊跃发言，课后及时稳固，形成了良性循环的好势头。他们的学习习惯好，在听、说、读、写方面都能齐头并进。可也有一些学生，平时学习马虎，根底不扎实，功亏一篑，导致他们如今课上听讲出现困难，听不懂，还不努力，书面作业拖拉不交，口头作业根本不完成，开学时布置一项任务，将每单元课文背给小组长听，但是期中考试已经完毕，很多同学一到四单元的课文还没有背完。其实，大局部的学生还是处于中间层次，老师所教的，所布置的作业可以根本完成，但学习的效率又因人而异，存在着个体差异。尽管他们平时不需要老师操太多的心，费太大的力，但是说起各方面的表现，又总有一丝遗憾，我们

13、总希望他们可以再上一个台阶。下面说一下期中考试的情况，英语考试的内容包括听力和书面两大局部。我们班的成绩 2 级分化比拟严重，通过这次考试也暴露出一些问题：1.审题不清，没有弄清楚试卷的做题要求。2.粗心，马虎，字母格式掌握不牢。例如:明明单词就在列表中，只要抄写下来就好，有的学生单词书写不标准。3.句子理解不到位，固定用法掌握不牢。4.绝大局部学生都能获得优秀的成绩，但个别学生已出现了明显分化。老师自然是最直接的知识传授者，虽然英语课时非常少，但我会尽自己最大努力进步课堂效率。在此，也希望我们的家长配合学校，配合老师，共同帮助孩子学好英语，我们要和孩子共同成长。首先，英语记忆性的内容较多，假

14、如不经常复习的话，容易遗忘。除了把握好课堂上的 40 分钟，课后不断的稳固，加深记忆是非常重要的。可是，每个班总会有一局部不自觉的学生不能按时完成作业、不主动背诵课文、不认真做回家作业、更谈不上默写课文的单词 ，由此，学生之间的差距就渐渐拉大了。其实，在学校中每个孩子的学习时间都差不多 ,但校外的学习时间那么不同。希望各位家长能针对自己孩子的实际情况进展监视。其次，帮助孩子建立和形成良好的英语学习习惯。良好的学习习惯分两局部：一是课堂习惯，二是课外习惯。课堂良好习惯表现为：能集中注意力听，能积极大胆发言，能适时的做好必要的笔记。课外良好的习惯表现为：能按时，保质保量的完成课外作业能自觉自发地进

15、展听说读写的预习和复习工作；再者，要关注孩子的学习过程，不要只注重结果。意思是说不要等成绩出来了再说，而是时刻关注孩子每一天的成长。比方说，在家我们是否听到孩子大声地说或读英语，大声尤其重要，因为英语的语音较汉语来讲，比拟夸大，声音小，容易造成发音不到位，错音也不容易被发现；每天是否能听到孩子脱口而出简单地英语句子。根底教育阶段英语课程的任务是：激发和培养学生学习英语的兴趣，使学生树立自信心，养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略，开展自主学习的才能和合作精神；使学生掌握一定的英语根底知识和听、说、读、写技能，形成一定的综合语言运用才能；培养学生的观察、记忆、思维、想象才能和创新精神；帮助学生

16、理解世界和中西方文化的差异，拓展事视野，培养爱国精神，形成健康的人生观，为他们的终身学习和开展打下良好的根底。国家英语课程要求从 3 年级起开设英语课程。课程目的共分 9 级，其中小学 3、4年级应完成 1 级目的。5 年级完成第 2 级目的。1,2 级目的为：学好英语，不外乎就是在听，说，读，写等这方面下功夫。第一：听和读。在家听读课文的时候，不要只听不读或者只读不听，应该听一句再模拟一句。小学生最大的有点就在于模拟才能强，你可以边读边模仿，形成良好的语感。假如有很好的语感，那么不管是以后学习英语，做题目，还是写文章，都很轻松，很简单了。从而使自己的听力和口语都进步一个层次。第二：说。英语是

17、一门语言，学了就是要说，要和别人交流。我们学的英语不应该是哑巴英语，而是要让每个学生英勇地说出来。在课上我们老师会用各种方法来刺激学生，激发他们说英语的积极性，大多数学生也确实做得很好。可是班级里人多，对每个人来说，说的时机就少。所以下课也要说；放学回家也要说。那么跟读课文的时候，要大声的朗读，整个房间都能听到你读书的声音。在学校，我们鼓励学生把所学的英语对话运用到生活中去，这样有更真实的情景，更能让学生有发挥的余地。让英语生活化。第三：写。三年级开场已经对学生有一定的书写要求。三年级主要是书写字母。四年级又增加了单词句子书写。背诵和听写是个难关。对于四年级的学生来说，这一年学好英语最难也最重

18、要的就是背诵和听写，这里介绍下单词听写的方法，请你的孩子运用拼读的方法记单词。比如说：hot.虽然学生开场有点不习惯，但是对于他们的听和写是有长远性的帮助的。在家听写单词的时候，您可以报中文，学生一定要将中英文都听写出来。这样的话，一定能学好英语，请多多鼓励您的孩子！第四：作业作业是课堂教学的补充和稳固，作业完成质量的好坏直接关系到知识掌握的结实程度。好的作业完成习惯包括按时完成作业和按时交作业，按老师的要求认真的，字迹明晰的正确的完成作业。家长只需检查孩子的作业是否按时按量，字迹工整。最后，我想说的是，我们会尽最大的努力来教好这些孩子们，同时我们也希望可以得到你们的支持和配合。有了你们的参加，才