师范实习生自我实习鉴定.doc

1、师范实习生自我实习鉴定第一篇：师实习生自我鉴定一年的学习生活以来，我学会了很多也懂得了很多从生活中没发获得到的知识和道理，回忆一年以来，从那天真的我直接到经历了生活中的挫折和失败，到如今稳重和冷静的我，使我明白了一个道理，人生不可能存在一帆风顺的事，只有自己英勇地面对人生中的每一个挫折和失败，才能通往自己的罗马大道。在这一年里，我有失落过，烦恼过，悲伤过。有时觉得自己放手让时间在自己的手里流走，可能是或者我的缺陷和缺乏。但我知道这是上天对我的一个考验，但在每次失落的时候我都会反省过来，告诉自己清楚自己应该做的是什么，在挫折面前我们应该善用于扬长避短的方法来促进自己，进步自己的综合程度才能。在学

2、习方面虽然自己普通平凡，但是我会努力进步，做到最，不管遇到什么困扰我都不会跌倒，我会不懈努力。从以前学习情况中，我觉得自己更应该发奋学习。我知道，在这又是我人生中的一大挑战，角色的转换，这除了有较强的适应力和乐观的生活态度外，更重要的是得益一年的学习积累和技能的培养。以前我曾经懊悔过，但是很快我选择了坦然面对，因为我坚信，是金子在任何地方都会发光，但是我也知道要金子发光也要看合适的环境，在这里我知道我的将来会有光芒灿烂的一天。-自我鉴定的作用1总结以往思想、工作、学习，展望将来，发扬成绩，克制缺乏，指导今后工作。2帮助指导、组织、评委理解自己，作入党、入团、职称评定、晋升的根据材料准备工作。3

3、重要的自我鉴定将成为个人历史生活中一个阶段的小结，具有史料价值，被收入个人档案。自我签定的格式与写法自我鉴定的构造由标题、正和落款三局部构成。1标题。自我签定的标题有两种形式：1性质内容加种构成，如学年教学工作自我鉴定。2用种“自我鉴定”作标题。假如是填写自我鉴定表格，不写标题。2正。正由前言、优点、缺点(本来自：w.haowrd.)、今后打算四局部构成。1前言。概括全，常用“本学年个人优缺点如下：”“本期业务培训完毕了，为发扬成绩，克制缺乏，以利今后工作学习，特自我鉴定如下：”等习惯用语引出正主要内容。2优点。一般习惯按政治思想表现、业务工作、学习等方面的内容逐一写出自己成绩长处。3缺点。一

4、般习惯从主要缺点写到次要问题或只写主要的，次要一笔带过。4今后打算。用简洁明了的语言概括今后的打算，说明态度，如“今后我一定，争取进步”等。自我鉴定的正方行，可用一段式，也可用多段式。要实事求是，条理明晰，用语准确。3落款。在右下方署明鉴定人姓名；并在下面注明年、月、日期。下面的是一篇只有500字的简短师生实习自我鉴定，仅供学习参考。为期一个月的到中学实习生活转眼即逝。这是我大学生涯中唯一的一次师实习生活，也是对我四年来所学师专业知识的大检验。在中学实习的每一天，我努力地做从学生到老师的角色转换。在穿着上大方得体，言谈举止，自然端庄，尽力给学生一种道德修养，化程度高的印象。在教学工作方面，认真

5、备课，用心修改教案，确保教案、教学课件规，内容准确。理解学生的学习情况，针对不同的特点进展教学，课堂上积极面对，教学语言表达明晰流畅，虚心听取指导老师的意见，弥补自己在教学工作上的缺乏。在代理班主任工作期间，与学生形成良的师生关系，热心真诚面对每位学生，尊重他们，深化细致理解他们。在班级管理上，积极负责。从早自习的监视，每位学生是否按时到校，是否有认真读课；到课间操、眼保健操的监视；课堂纪律，课间纪律，通知班级规定的日常事务等，都予以高度的责任，认真对待，细致入微，保证各项工作到位。同时，与刘春添、张静金两位同学共同组织“携起尔手，放飞吾心”的主题班会，并且获得预期的效果。在实习过程中，我也发

6、现了自身在教学工作上的缺乏。讲课时声音不够洪亮，粉笔字写得不够，未能在学生中建立起足够的威信等，教学的根本功不扎实。实习对每位准老师来说，是至关重要的过程。通过本次实习，使我明白，在将来，我还得加倍努力，不断改良，完善自己。第二篇：师实习生自我鉴定韶关学院实习生自我鉴定 在实习期间，作为实习班主任兼数学实习老师,不仅积累了初步的班级管理和数学教学经历,还深化地体会到教育无处不在,在讲台上要为人师表,以身作那么。在教学工作方面，试教工作开场以后，我每天的工作就是听优秀老师的课，认真做听课记录。认真备课，用心修改教案，确保教案、教学课件规，内容准确。理解学生的学习情况，针对不同的特点进展教学，课堂

7、上积极面对，教学语言表达明晰流畅，虚心听取指导老师的意见，积极借鉴其他老师的经历，弥补自己在教学工作上的缺乏。在班主任工作方面，通过班主任工作理论，我感受到了班主任工作的细致和辛苦。我认为只有与学生交朋友，形成良的师生关系，充分理解学生，才能更地展开教学。热心真诚面对每位学生，尊重他们，深化细致理解他们。在班级管理上，积极负责，认真对待，细致入微，保证各项工作到位。在实习过程中，我也发现了自身在教学工作上的缺乏。讲课时声音不够洪亮，粉笔字写得不够，未能在学生中建立起足够的威信等，我缺乏课堂教学的理论知识和经历，主题扩展不够自然、不能充分考虑学生的实际需要、课堂临场应变才能差、一些根本的教学技能

8、常规策略需强化；课堂操作方面，课堂中缺乏师生互动或与学生的交流不自然、不自信，在以后的备课过程中，我更加侧重于如何将知识的来龙去脉向学生表达清楚。我的这一举措果然收到了良的效果，学生听完课后普遍都说我讲得较清楚。这让我感到很欣慰。通过本次实习，使我明白，在将来，我还得加倍努力，不断改良，完善自己。第三篇：师实习生自我鉴定师实习生自我鉴定师实习生自我鉴定2年月4日至月12日，我在市第六中学七(2)班进展了为期近两个月的实习，师实习生自我鉴定。实习的根本内容包括两局部：课堂教学、班主任工作。在原任指导老师老师和班主任老师的耐心指导、帮助下，经过一个多月的磨合，通过不断的找同学谈心，主动去理解他们的

9、情况，渐渐的我和学生之间开场互相理解了。也使我认识到一个老师的职责。老师的职责就是把自己会的东西传授给学生，让学生会，让学生理解，让学生掌握。这不仅要求老师对所讲的知识理解透彻，更重要的是学会怎样与学生沟通，怎样让学生掌握，怎样把自己的意图更尽可能准确的表达出来。作为一名新老师的我，初来乍到，总会有些同学表现出“不买账” 的态度。经过一个多月的磨合，通过不断的找同学谈心，主动去理解他们的情况，渐渐的我和学生之间开场互相理解了。在实习过程中，我深化的感受到：上一堂课容易，但要想上一堂精彩的课很难!需要下很大的工夫。在教学之前，我都认真听了指导老师的课。从中我也学到了很多教学方法和技巧!同时我都准

10、备每次课的详细教案和课件资料，并全部交给指导老师修改，实习鉴定师实习生自我鉴定。实习期间，作为实习班主任，每天课间操时维持秩序，监视到位，耐心地做学生的思想工作。老师节期间，我在班主任孙老师的指导支持以及学生的积极配合下，筹办了以“尊师重教”为主题的班刊展览活动，得到了老师和学生的极大肯定。在整个实习生涯中，我本着对学生负责的态度尽心尽力做每一件事情。自己在理论活动中得到了极大的提升，学到了许多书本上根本学不到的东西，受益匪浅，为以后做一名荣耀的人民老师积累了珍贵的教学经历。但是，在教学过程中，时间把握不当，不能在有限的 45分钟内完成教学目的任务，教学过程和教学环节常常出现疏漏的地方，给学生

11、造成一定的理解困难。所以，我想，作为一名师生，要真正走向了工作岗位，还需要自己以后两个月的实习不断地努力理论，追求进步。实习尽管辛苦繁忙，但却是对我人生的一大有益的尝试和磨练。我深深地体会到老师必须不断地学习，不断地进步自身的科学化素养。在平时的工作中，我边教边学，利用学校为我安排的外出听课的时机，向其他学校的老师学习，汲取别人先进的教育教学经历，理解现代教育教学的新理念。学习现代教育教学理论，学习新课程标准，根据学生的实际情况组织教学。尽量做到面向全体学生，因材施教，让每个学生真正成为学习的主人。第四篇：师实习生自我鉴定师实习生自我鉴定简介：一年的学习生活以来，我学会了很多也懂得了很多从生活

12、中没发获得到的知识和道理，回忆一年以来，从那天师实习生自我鉴定正开场>>一年的学习生活以来，我学会了很多也懂得了很多从生活中没发获得到的知识和道理，回忆一年以来，从那天真的我直接到经历了生活中的挫折和失败，到如今稳重和冷静的我，使我明白了一个道理，人生不可能存在一帆风顺的事，只有自己英勇地面对人生中的每一个挫折和失败，才能通往自己的罗马大道。在这一年里，我有失落过，烦恼过，悲伤过。有时觉得自己放手让时间在自己的手里流走，可能是或者我的缺陷和缺乏。但我知道这是上天对我的一个考验，但在每次失落的时候我都会反省过来，告诉自己清楚自己应该做的是什么，在挫折面前我们应该善用于扬长避短的方法来

13、促进自己，进步自己的综合程度才能。在学习方面虽然自己普通平凡，但是我会努力进步，做到最，不管遇到什么困扰我都不会跌倒，我会不懈努力。从以前学习情况中，我觉得自己更应该发奋学习。我知道，在这又是我人生中的一大挑战，角色的转换，这除了有较强的适应力和乐观的生活态度外，更重要的是得益一年的学习积累和技能的培养。以前我曾经懊悔过，但是很快我选择了坦然面对，因为我坚信，是金子在任何地方都会发光，但是我也知道要金子发光也要看合适的环境，在这里我知道我的将来会有光芒灿烂的一天。-自我鉴定的作用1总结以往思想、工作、学习，展望将来，发扬成绩，克制缺乏，指导今后工作。2帮助指导、组织、评委理解自己，作入党、入团

14、、职称评定、晋升的根据材料准备工作。3重要的自我鉴定将成为个人历史生活中一个阶段的小结，具有史料价值，被收入个人档案。自我签定的格式与写法自我鉴定的构造由标题、正和落款三局部构成。1标题。自我签定的标题有两种形式：1性质内容加种构成，如学年教学工作自我鉴定。2用种“自我鉴定”作标题。假如是填写自我鉴定表格，不写标题。2正。正由前言、优点、缺点、今后打算四局部构成。1前言。概括全，常用“本学年个人优缺点如下：”“本期业务培训完毕了，为发扬成绩，克制缺乏，以利今后工作学习，特自我鉴定如下：”等习惯用语引出正主要内容。2优点。一般习惯按政治思想表现、业务工作、学习等方面的内容逐一写出自己成绩长处。3

15、缺点。一般习惯从主要缺点写到次要问题或只写主要的，次要一笔带过。4今后打算。用简洁明了的语言概括今后的打算，说明态度，如“今后我一定×××，争取进步”等。自我鉴定的正方行，可用一段式，也可用多段式。要实事求是，条理明晰，用语准确。3落款。在右下方署明鉴定人姓名；并在下面注明年、月、日期。下面的是一篇只有500字的简短师生实习自我鉴定，仅供学习参考。为期一个月的到中学实习生活转眼即逝。这是我大学生涯中唯一的一次师实习生活，也是对我四年来所学师专业知识的大检验。在中学实习的每一天，我努力地做从学生到老师的角色转换。在穿着上大方得体，言谈举止，自然端庄，尽力给学生一种道

16、德修养，化程度高的印象。在教学工作方面，认真备课，用心修改教案，确保教案、教学课件规，内容准确。理解学生的学习情况，针对不同的特点进展教学，课堂上积极面对，教学语言表达明晰流畅，虚心听取指导老师的意见，弥补自己在教学工作上的缺乏。在代理班主任工作期间，与学生形成良的师生关系，热心真诚面对每位学生，尊重他们，深化细致理解他们。在班级管理上，积极负责。从早自习的监视，每位学生是否按时到校，是否有认真读课；到课间操、眼保健操的监视；课堂纪律，课间纪律，通知班级规定的日常事务等，都予以高度的责任，认真对待，细致入微，保证各项工作到位。同时，与刘春添、张静金两位同学共同组织“携起尔手，放飞吾心”的主题班

17、会，并且获得预期的效果。在实习过程中，我也发现了自身在教学工作上的缺乏。讲课时声音不够洪亮，粉笔字写得不够，未能在学生中建立起足够的威信等，教学的根本功不扎实。实习对每位准老师来说，是至关重要的过程。通过本次实习，使我明白，在将来，我还得加倍努力，不断改良，完善自己。第五篇：师实习生自我鉴定为期四个月的到习水县土城中学实习生活转眼即逝。这是我大学生涯中唯一的一次师实习生活，也是对我三年来所学师专业知识的大检验。在中学实习的每一天，我努力地做从学生到老师的角色转换。在穿着上大方得体，言谈举止，自然端庄，尽力给学生一种道德修养，化程度高的印象。在教学工作方面，认真备课，用心修改教案，确保教案、教学课件规，内容准确。理解学生的学习情况，针对不同的特点进展教学，课堂上积极面对，教学语言表达明晰流畅，虚心听取指导老师的意见，弥补自己在教学工作上的缺乏。在实习班主任工作期间，与学生