设计美学授课课件精讲

1、精讲05设计美学艾红华1085581894.com第三章后工业的设计观念与第一节第二节第三节何为后工业现代设计的后现代转向的设计多元化后工业设计思考题美学思想第二节现代设计的后现代转向P75+76+160 名词解释：设计风格(Richard Hamilton)英国画家1957年列举过他称之为艺术的特点：普及的(为广大群众设计的)、短暂的(短期方案)、易忘的、 低廉的、大量生产的、年轻的(对象是青年)、浮滑的、的、的玩意儿、有的、大企业式的。他们提倡“大众”，主张艺术与日常生活相结合，并且宣称艺术应当属于普通大众。主张把那些最常见、最流行、最为人熟知的物品搬进画面，并用最通俗、最平淡、最为人熟知

2、的方式加以表现。n1969年英国设计师(Allen Jones)设计了一套以妙惟肖的女为基座的家具：一个趴在地毯上惟的脊背支撑着一块有机的桌面；，其伸开一个躺在地毯上跷起双腿的形象逼真的女大腿上安着一块椅垫；一个站着的两手充当衣架。(图见p163)女n法国设计师拉朗设计了一种“坐椅”，外形完全设计的观念。受众像一只，完全脱离现代也很容易将它看作一件雕塑品。设计风格的例子：拉朗设计的“坐椅”的家具单项选择题：P76“坐椅”的设计师是法国人拉朗。P77在是美国 则厌烦”。上最早提出后现代概念的文丘里；他提出“少家p81 “一切都成过去”成为意大利设计领域的。P76简答题：后现代美学观的主要表现：1

3、） 从“结构”(construction)到“解构”(deconstruction)；2） 从作者、文本到读者、接受；3） 从分析美学到后分析美学；4）“反艺术”理论与新的影响。P78-79 案例分析题：住宅（1969）文丘公司大楼（1974）美国电报和文丘里（Robert Venturi）旗帜鲜明地米斯的“少就是多”( less is more）的原则，提出“少则厌烦”( less is a bore）的观念。他在其早期著作的复杂性和性中提出了后现代的理论原则，并在向拉斯维学习一文中进一步强调了后现代他主张采用历史，使现代戏谑的成分和对美国通俗装饰元素和商业具有丰富的审美性和的赞赏。风格来丰

4、富性。实践上看，1969年文丘里设计和建造了在从的文丘特征的的住宅，是最早的具有完。1974年，整后现代在纽约设计和完成了美国电报和公司大楼（现在是程碑索尼公司大楼）的设计，成为后现代的里。至此，后现代运动蓬勃发展起来，很快风靡全球，到20世纪80年代成为一种主流风格。P81名词解释：孟菲斯设计（Bauhaus）风格和波受到装饰艺术、普艺术（Pop Art）运动的启发，此在1981年到1988设计了具有影响力的后现代风家具和纺织品，以及陶瓷、等。和金属雕塑品法国鬼才设计师 Philippe StarckPhilippe Starck, Royalton Hotel（尔顿酒店）的设计多元第三节化

5、设计后工业的特征信息化的设计观设计的多元化探索nn 后工业n 后现代P86 简答题：（Victor Papanek）：简述对设计师工作的设计很快过时的，设计消费者需要而不是想要的展中，用的技术为（尤其是发）创造真正有用的。中的他的绿色紧迫设计和德规范一书把设计中对道德的规范上。学和道问题的重视上升到P86-88 分析、论述题n 绿色设计战略：1）使用对环境友好的材料，如用氢或电能来代替汽油或柴油作动力；2） 力求使用最少的材料，降低成本。3） 通过更先进技术的支持来实现绿色设计。4） 用富有创意的设计来简化或减少包装。5）减少在使用过程中的能耗和对的占用。6） 通过好的设计延伸命周期。7） 在

6、设计初始就考虑的技术生命周期和美学生的回收处理和再利用。单项选择题p88 美国人本理学家A.B.1943年提出了需求层次理论。p91 青蛙设计公司提心出了“形式追随”P89中+91下名词解释或选择题：人性化设计人性化设计就是把人作为设计的出发点来进行产品设计，以满足人的生理和心理的需求，让人能在使用的同时享受到的。人性化设计是一项系统工程，除了设计师和工程技术的合作外，还需要类学、心理学、工程学、美学等领域的各的参与。人性化设计主要体现在对消费者的生理层次和心理层次的上。在生理层次主要强调产品使用的安全性、舒适性，从而使消费者感受到设计对他们在精神上的体贴与；在心理层次上主要强感性、认同性以及自我实现性。名词解释或案例分析：P92-93 高技派（艺术与中心）单项选择题：P92 高技派风格在形式上突出当代技术的特色，突现科学技术的象征性内容。P93是美国解构大师。案例分析题：94-95 西班牙毕尔巴鄂的古根海姆博物馆PP95 简答题：（Zaha Hadid）是一位综合师，其三种模式：型的解构一是信仰新的结构方式，对任何做最有效的运用；二是信仰新视点，真正张开眼睛、耳朵或心灵来感知的存在，享受真正的个性创作自由；三是重新诠释现代的现实性，结合上述两者，将新认知转化为现存