期中复习题型指导-完形填空 教案

1、.适用学科高中英语适用年级高二适用区域人教新课标版课时时长分钟2课时知识点1. 完形填空考点；2. 各种题材的完形填空技巧点拨。教学目的1. 完形填空考点解读；2. 完形填空技能的指导。教学重点1. 考点运用；2. 各种题材完形填空的特点。教学难点不同题材完形填空技巧的运用教学过程一、导入教学建议：导入有很多种方法，一般控制在十分钟左右为宜，可以采用各种形式，比如：1、直接导入法。2、复习以往知识：可以从已学、已知的入手，与今天的教学进行对比。3、课前小测：可以针对学生学校里近期讲授的内容进行出题（以简单题和中档题为主，以10分钟左右为宜）进行测验，也可以针对基础知识进行复习提问，检查学生学校

2、所学内容的掌握程度，进而展开教学。4、以近年来发生的重大事件为题导入。既考查了学生从社会生活中获取信息的能力，又激发了学生的学习兴趣，让学生马上进入学习状态等。以上的导入方法只是建议，大家选择其中一种或两种进行交叉使用即可。完形填空是一种综合测试，涉及的知识面很广，是用来测试考生的阅读理解才能和综合应用语言的才能。详细表如今以下几个方面：1词语辨析才能2语法构造分析才能3语篇理解才能4逻辑推理才能5文化背景透析才能6作者意图剖析才能7生活常识综合运用才能二、知识讲解完形填空在选材上主要以记叙文、夹叙夹议型的文章为主，伴之以说明文和议论文。所选材料源于生活，时代感强，语言地道，内容安康，情节丰富

3、，寓意深化，常涉及人物的心理活动描写，集知识、文化、教育和娱乐为一体，具有极强的可读性。词数大多在250300，难度低于阅读理解部分的文段。完形填空试题在选项的设置上越来越淡化语法构造，重在文意的干扰，即把详细的语言知识溶进详细的语言情景中去，考察考生通过上下文的前后提示或暗示，对整体文意进展把握的才能。这种考察方式所占的比例较大，且难度也大，假设单纯从句子或个别段落来分析，或许所给的四个选项在语法和构造上都是正确的，假设放在全局，那么不一定正确。因此，快速阅读全文，领悟文章主旨，通过上下文的语境来选择正确答案是解决这类题的关键。探究点1对名词和动词的考查完形填空主要考察语境理解， 而在通常情

4、况下， 只有实词才能较好地表达语境。一、名词名词是完形填空中对词汇考察的重要内容之一。名词在英语根本词汇中所占比例很大， 而且英语中名词的同义词和近义词很多， 所以对名词考察的主要工程是名词词义辨析， 此外还有名词与介词的搭配、名词与动词的搭配等。做题时应该注意：1名词的根本意义以及同、近义名词的区分【例题1】 Chinese arts have won the _ of a lot of people outside China.AenjoymentBappreciationCentertainment Dreputation 【答案】B 【解析】 此题考察名词的词义辨析。enjoyment

5、享乐， 快乐；appreciation欣赏， 正确评价， 感谢；entertainment款待， 娱乐；reputation声誉， 名声。根据语境“中国的艺术得到许多海外人士的好评可知答案为B。2 名词在特定情景、语境中的特殊含义【例题2】“The longer you stay away from the motherland， she said, “the sweeter your blood grows to the mosquitoes. Well, less than a week after my arrival, I was already carpeted with a _ o

6、f mosquito bites.Ashade BpileCcloud DBlanket 【答案】D 【解析】 blanket原意是“毯子，毛毯， 此处意思是“像毯子一样的厚厚的覆盖物， 此处引申为“一层。另外， blanket常用作名词， 意思是“毯子， 也可用作动词， 意思是“像毯子一样覆盖。【例题3】It didnt matter whether you were black, white or Asian; everyone worked together for the _ of the company. Agood Bboss Crest DRight 【答案】A 【解析】此处go

7、od是名词， 意为“好处，利益。3 名词与动词的搭配【例题4】I have read the material several times but it didnt make any _ to me.Ameaning BimportanceCsense Dsignificance 【答案】C 【解析】make sense是固定习语， 意为“意义清楚，讲得通，有道理。4 名词与介词的搭配【例题5】Other animals, it is true, communicate with one another by _ of cries.Aways Bmeans Cmethods DApproach

8、es 【答案】B 【解析】四个选项都有“方法，手段的意思， 但by means of 是固定短语，意为“借助手段。 二、动词动词是高考考察的热点。命题者通过设计特定的、真实的语境对动词和动词短语的用法进展考察。做题时应该注意：1动词的根本意义、引申意义【例题1】Scientists around the world have been studying the warming of waters in the Pacific Ocean known as EL Nino. The appearance of EL Nino is known to _ the weather around th

9、e world.Aeffect BaffectCspoil DHeat 【答案】B 【解析】effect使发生，实现，引起；affect影响，作用；spoil宠坏，溺爱，破坏；heat加热。【例题2】People who are well­adjusted are able to_ stressful situations better than others.AHandle Bcreate Caffect Dinvestigate 【答案】A 【解析】handle作名词时意思是“柄， 把手， 此处用作动词， 意为“处理， 操作。 2同、近义动词的区分【例题3】Hospital st

10、aff burst into cheers after doctors completed a 20­hour operation to have_ one­year­old twins at the head.Acut BseparatedCdivided DRemoved 【答案】B 【解析】 cut切，割，削，剪，截；separate把本来在一起的人或物分开， 别离；divide把一个整体划分为均等的几个部分；remove把脱掉， 剔除。根据题意“医生成功地施行了手术， 把连体孪生婴儿分开了， 只有separate 符合语境。【例题4】Four years

11、of study in Hong Kong is not cheap, costing at least 400,000 yuan, but many top students _ scholarships.Aaccept BreceiveCrequire DRequest 【答案】B 【解析】accept承受， 同意， 承担责任等；receive收到，承受，迎接。此处的意思是“很多优秀学生获得奖学金。 3动词与介词的搭配【例题1】A month ago, right before leaving Kennedy Airport, my grandma_ me of the behavior

12、of the native mosquitoes around the visitors like me.A persuaded Breminded Cwarned DInformed 【答案】C 【解析】warn sb.of sth.是固定搭配， 意为“警告某人某事。【例题2】Scientists are _ of the positive effect of laughter on physical and mental health. Aconvinced Bpersuaded CAllowed Dprevented 【答案】A 【解析】convince sb.of sth.使某人确信，

13、 使信服。 4. 动词与名词的搭配【例题1】 “But they are _damage to our houses and shops of historical interest， said John Norris, one of the protesters.Adoing BraisingCputting DProducing【答案】A【解析】固定搭配do damage to意为“损害，破坏。【例题2】He explained that I looked for the best in people，.From then on, Ive always tried to _the prin

14、ciple in my life and later in running my company. Arevise BSet Creview DFollow 【答案】D 【解析】follow the principle遵循原那么。探究点2对形容词和副词的考查形容词、副词是高考完形填空题重要的考察内容。形容词可以修饰名词；副词主要用来修饰动词、形容词、副词等。重点掌握以下两类副词：1由形容词加后缀-ly构成的副词， 如slowly渐渐地, politely有礼貌地, proudly骄傲地, carelessly粗心地, properly适当地， 完全地, successfully成功地， bad

15、ly严重地， 非常等。 2由分词加后缀-ly构成的副词， 如surprisingly使人惊奇的是, hurriedly匆忙地, undoubtedly无疑， 必定等。做题时应该注意：1形容词、副词的根本意义、引申意义【例题1】That his only son was killed in a car accident was a _ blow to the old man.Aheavy BbroadChuge Dmain 【答案】A 【解析】老人唯一的儿子在车祸中丧生对他来说是沉重的打击。这里的heavy意思是“强烈的， 沉重的。【例题2】She has the ability to keep

16、_ in an emergency.Aquiet BcalmCstill DSilent【答案】B 【解析】我们不妨从这几个表示“静的反义词的角度来加以辨析。calm对应wild, 指海上无浪， 情绪稳定；still对应moving, 指不动；silent对应wordy, 指不出声；quiet对应noisy, 指安静， 无噪音。由句意可知应选B。【例题3】Mr. Smith used to smoke _ but he has given it up. Aseriously BheavilyCbadly DHardly【答案】B【解析】Mr. Smith以前抽烟抽得很凶， 但如今已经戒掉了。这

17、里的heavily指的是量大， 次数频繁。 2同、近义形容词、副词的区别在对形容词和副词的考察中， 有时会碰到同义、近义词的辨析。辨析时， 单从汉语意思上有时是无法辨清的。我们要逆向思维， 采用反义比照、分析构词等方法， 使语义一目了然。【例题1】When I took his temperature, it was two degrees above _.Aaverage BordinaryCregular Dnormal【例题2】Letter boxes are much more _ in the UK than in the US, where most people have a m

18、ailbox instead.A mon BNormal Cordinary Dusual【例题3】Its in the _ interest that we should have a well-run health service.Aordinary BgeneralCParticular Dusual【例题4】Now, in our country, free medical treatment covers sickness of mind as well as _sickness.Anormal BaverageCordinary Dregular【答案】1.D2.A3.B4.C 【

19、解析】这组题目主要涉及ordinary, usual, common和normal等词语的辨析。要辨清这几个中文意义非常相近的词的用法， 我们不妨来个逆向思维， 从它们的反义词上去寻找一些“蛛丝马迹：ordinary special 特殊的；general specific, particular 详细的， 个体的；common rare 少见的；normal abnormal 不正常的。从反义词的角度， 把同义、近义词作比照， 它们的区别便一目了然。 3形容词与介词的搭配【例题1】This magazine is very _ with young people, who like its

20、content and style.Afamiliar BpopularCsimilar DParticular【答案】B【解析】be familiar with熟悉；be popular with受欢送；be similar to与相似注意不搭配介词with；be particular about对很讲究不搭配介词with。 4副词与动词的搭配【例题1】I _ recognize the difficult situation the company is in.AStrongly BdeeplyCsincerely DFully【答案】D 【解析】注意记忆一些常用表达， 如deeply r

21、egret 深感遗憾；fully recognize完全认清；sincerely hope由衷地希望；strongly recommend强烈建议。 5语境对形容词、副词的考察， 侧重语境考察占较大比重。解答此类题目时不仅要理解形容词和副词的词义， 而且对语境的正确理解更为重要。所以，要根据语境选择与短文所描绘的情景或表达的人、物、事件的性质、特征等有关的形容词或副词， 选择与短文前后表达的话题、主题、中心内容相关的形容词或副词。【例题1】The committee is discussing the problem right now. It will _ have been solved

22、by the end of next week. Aeagerly Bhopefully Cimmediately Gradually【答案】B 【解析】既然“如今正在讨论， 那么这个问题在一定时间内得到解决是“有希望的。比较四个选项， 你会发现A、C、D在逻辑上都讲不通， 可知答案是B。【例题2】 At times, worrying is a normal, _ response to a difficult event or situation a loved one being injured in an accident, for example.Aeffective Bindivi

23、dualCinevitable DUnfavorable【答案】C【解析】分析题干的语境可知， 既然“worrying是对困难的一种正常反响， 那么这种现象的发生就是自然的， 也是“不可防止的。三 、课堂运用教学建议说明：在对课堂知识讲解完，把握了重点突破了难点以及练习精讲了之后，再用练习进行课堂巩固或检测，根据学生情况建议分3个难度层次：易，中，难。记叙文型完形填空记叙文是完形填空的主打体裁。其主要特点是以记叙为主，辅以各种综合表达方法，包括描写、说明、议论和抒情等。通过对人和事的描写表达作者的思想感情和中心思想。记叙的要素包括时间、地点、人物、事件的起因、经过和结果。记叙文的另一特点就是有

24、一定的叙事线索，如：人物线索人物的经历、见闻、感受等、事件线索中心事件的来龙去脉、感情线索作者或作品中主要人物的思想感情变化、时间线索、地点和空间线索等。作者在表达过程中往往会融入人物的语言、行为、心理的描写，这在一定程度上增加了考生理解文章的难度。这时，考生必须理清上下文的脉络，对人物的语言、行为、心理等进展合理的想象和推理，并仔细揣摩作者的用意，从而透彻理解文意，到达对语境的准确理解，这样才能做出合理的选择。典例导练 “What a busy day！Babysitting the three boys aged eight，six and four is extremely tiring

25、，Mary thought.Leaning back，she_1_ her feet onto the sofa to get comfortable. Whoever said babysitting was an_2_way to make money obviously hadnt met the three boys，she thought. The television was on，the room was warm，and the lights were dim. Marys _3_ felt heavier and heavier. I mustnt sleep，she tho

26、ughtwhich was _4_ what she did，of course.Strangely enough，she soon_5_that she was a world-famous chef主厨She made a _6_and wore diamonds and designer clothes. Most days she relaxed by the pool，meeting the rich and famous or readingher favorite hobby.She_7_took the leading role in her own TV show.That

27、is, until she became too proud. “I am definitely the best in the world，she thought，as she prepared a tasty chicken dish. But _8_ seemed to go right. She spilt the flour，she dropped an egg and she cut her finger. Despite all the troubles，she _9_ to get the chicken into the stove. Soon，smoke blanketed

28、 the room. The chicken was on fire._10_set in，but Mary could not runshe was_11_to the spot. She tried hard to move，but could not，until a sharp sound awoke her.She got shocked and confused_12_ was pouring from the kitchen. Rushing to investigate，she was met by three _13_ little faces and some very bu

29、rnt bread. “Sorry，we were hungry and you were _14_，so we tried to make some bread， explained a boy. Relieved，Mary made them a snack and sent them back to bed. She _15_ them never to fall asleep on the job again!1.A.shook Bput Cbent Dkept2.A.difficult Bboring Cimportant Deasy3.A.eyes Bmind Cheart Dle

30、gs4.A.nicely Bexactly Ccuriously Dcarelessly5.A.realized Breminded Clearnt Ddreamt6.A.decision Bfortune Cbusiness Dplan7.A.just Bever Ceven Donly8.A.everything Bsomething Canything Dnothing9.A.tried Barranged CManaged Dprepared10.A.Panic Bpain CNoise DStress11.A.frozen Bdragged Cpushed Dbrought12.A.

31、smoke Blight Cwater Dfire13.A.cheerful Bstrange Cguilty Dconfident14.A.busy Bhungry Cworried Dasleep15.A.promised Ballowed Cexpected DPersuaded【答案】1-5 BDABD 6-10 BCDCA 11-15 AACDA【解析】 本文为记叙文，主要表达了保姆玛丽在照顾小孩时因疲劳而睡着了，结果，小孩子们因饥饿自己做东西吃时烧焦了面包。玛丽惊醒后哄他们睡觉。1B考察动词词义辨析。根据语境应该是她把脚放在沙发上想舒适一些。A项意为“摇动；B项意为“放；C项意为“

32、弯曲；D项意为“保持，只有B符合题意。2D考察形容词词义辨析。联络前后文理解，她想有些人认为做保姆是轻松的工作是因为他们没有碰到这三个孩子。easy符合语境。3A考察名词词义辨析。联络前后文理解，因疲劳她的眼睛感到越来越沉重。A项意为“眼睛；B项意为“头脑；C项意为“心脏；D项意为“腿，根据题意答案选A。 4B考察副词词义辨析。联络前文理解她想不睡，但事实上她偏偏睡着了。句意为：那恰恰是她做的事。A项意为“很好地；B项意为“恰好；C项意为“好奇地；D项意为“粗心地，根据题意答案选B。5D考察动词词义辨析。联络前后文，她睡着后做了梦。A项意为“认识到；B项意为“提醒；C项意为“学习；D项意为“做

33、梦，D符合语境。 6B考察情景识别和固定短语。联络语境，她做梦挣了很多钱。make a fortune意为“挣大钱，固定短语。 7C考察副词。句意为：她甚至在她自己的电视节目中担任主角。联络前面的好事，这是进一步的好事，所以选C项，意为“甚至。A项意为“只是；B项意为“曾经；D项意为“只，仅仅，三者都不符合题意。 8D考察不定代词。联络后文的切了手指、掉了鸡蛋等事推知选nothing。9C考察动词词义辨析。联络前后文理解，她设法把鸡肉放进炉子里，但是，不久鸡肉烧着了。A项意为“努力；B项意为“安排；C项意为“设法做到；D项意为“准备，故C符合题意。10A考察名词辨析。联络前文理解，她陷入了恐慌

34、。故Panic适宜。11A考察动词辨析。联络前文鸡肉烧着了，她不知如何是好就僵在了当场。A项意为“僵住；B项意为“拖，拉；C项意为“推；D项意为“带来，故A适宜。12A考察名词辨析。联络后文理解，烟是从厨房里冒出来的。A项意为“烟；B项意为“光；C项意为“水；D项意为“火，从后文推断A符合题意。 13C考察形容词辨析。从后文孩子们的抱歉推断这里指的是“歉意的小脸蛋，应选C项guilty。A项意为“兴高采烈的；B项意为“奇怪的；D项意为“自信的，这三者不符合语境。14D考察形容词辨析。句意为：你在睡觉，而我们很饿所以我们就自己弄东西吃。A项意为“忙的；B项意为“饿的；C项意为“担忧的；D项意为“

35、睡着的，根据句意答案选D。15A考察动词辨析。联络前文她自己出现了过错，这里指的是她许诺不再在工作期间睡觉。A项意为“许诺；B项意为“允许；C项意为“意料；D项意为“说服，根据语境答案选A。夹叙夹议型完形填空夹叙夹议的文章是完形填空中热点体裁。所选文章语言地道、寓意深化、可读性强。此类完形填空一般有以下三种构造特点：1事例观点。先表达作者自己亲历或所见所闻的一件事情，然后针对这件事情发表自己对生活的看法，或提醒生活的真理；2观点事例。先提出一种观点或看法，然后围绕这一观点或看法用详细的事例来说明，一般是一个事例，有时也会用几个事例从不同的侧面加以说明；3观点事例观点。提出一种观点或看法，然后用

36、事例说明，最后再进一步阐述或总结自己的观点。解题时，要做到：1读好短文首句，琢磨文章内容。完形填空的首句一般不设空，是完好的一句话，信息就从这里开场，他暗示或告诉读者下文将会说什么。正确的利用首句信息对于把握文章的大意是极其重要和有效的；2感受文体风格，领会作者意图。文章的写作风格往往能表现出作者的思想倾向和情感态度，因此分析作者是否一直用某种态度表达某件事情，就能正确地把握反映作者思想情感的关键词。典例导练 A boy was walking home from school when he saw a large, tempting诱人的 apple on one of the branc

37、hes of an apple tree hanging out over a tall fence. Seeing the apple, the boy wanted it. The more he looked at it, the_1_he felt and the more he wanted that apple. He stood on tiptoe脚尖，_2_as high as he could, but even at his tallest height he was unable to touch it. He began to_3_up and down, as hig

38、h as he could, at the top of each jump stretching his arms to get the apple. Still it remained out of_4_. Not giving up, he thought, if only he had something to_5_on.His school bag wouldnt give enough height and he didnt want to_6_the things inside, like his lunch box, pencil case, and Gameboy.Looki

39、ng_7_， he hoped he might find an old box, a rock, or even a ladder, but there was nothing he could use. He had tried everything he could think to do._8_seeing any other choices, he gave up and started to walk_9_.At first he felt angry and disappointed thinking about how hungry he had become from his

40、_10_， and how he really wanted that apple. The more he_11_like this, the more unhappy he became. _12_， the boy of our story was a pretty smart guy, even if he couldnt always get what he wanted. He started to say to himself，“This isnt_13_.I dont have the apple and Im feeling miserable as well.Theres_

41、14_more I can do to get the applethat is unchangeablebut we are supposed to be able to_15_our feelings. If thats the case, what can I do to feel better？1.A.sadder Bangrier Chungrier Dtastier2.A.expanding Bstretching Cswinging Dpulling3.A.jump Blook Cwalk Dglance4.A.hope Bhand Csight Dreach5.A.put Bs

42、tand Cget Dhold6.A.break Bshake Ctake Dstrike7.A.up Bforward Cdown Daround8.A.After BThrough CWithout DUpon9.A.back Baway Cup Ddown10.A.wishes Bbeliefs Cefforts Dgoals11.A.thought Bimagined Ctried Dclaimed12.A.Therefore BHowever CMoreover DOtherwise13.A.skillful Bcheerful Charmful Dhelpful14.A.somet

43、hing Banything Ceverything Dnothing15.A.change Bexpress Cforget DDescribe【答案】1-5 CBADB 6-10 ADCBC 11-15 ABDDA【解析】 本文属夹叙夹议文。主要讲述了一个男孩放学回家途中看到苹果树上高高挂着的苹果，尽力想摘下，但无论他如何努力，他始终没有摘下苹果，最终只能放弃回家，不过他越想越不开心。本文说明面对我们无法改变的事实时，我们应该及时改变自己的看法，这样感觉会更好。 1C考察形容词比较级的词义辨析。A项意为“更难过；B项意为“更生气；C项意为“更饿；D项意为“味道更好。句意为：他越看苹果，就感

44、到越饿，就越想要拥有苹果。应选择C项。 2B考察动词词义辨析。A项意为“扩展；B项意为“延伸；C项意为“摇摆；D项意为“拖。句意为：他踮起脚尖，手尽可能伸高。所以用stretch表示“延伸。 3A考察动词词义辨析。由句意可知，他开场上下跳得尽可能高，以便可以到苹果。所以此题选择A项jump。 4D考察名词词义辨析。A项意为“希望；B项意为“手；C项意为“视觉，视野；D项意为“范围，延伸。句意为：虽然跳得很高，但是仍旧够不着。out of reach意为“够不着，是固定搭配。 5B考察动词词义辨析。句意为：他没有放弃，他认为要是有个东西垫高站在上面就好了。have something to st

45、and on表示“有东西可站。应选B项。 6A考察动词词义辨析。A项意为“破损，弄坏；B项意为“摇动；C项意为“拿走；D项意为“撞击，碰撞。句意为：他的书包不能垫起很高，而且他也不想弄坏break里面的东西，像午餐盒、铅笔盒和玩具。 7D考察动词短语辨析。look up意为“抬头看，查找；look forward意为“向前看，展望；look down意为“向下看；look around意为“四处张望。除了书包外，他只有四处张望寻找，希望能找到一个旧盒子、石头等可以垫高的东西，应选D项。 8C他已经尝试了能想到的所有方法。别无选择他只能放弃了，所以这里选C项。 9B考察副词的用法。放弃了摘苹果，

46、他分开了walk away。 10C考察名词词义辨析。A项意为“希望；B项意为“信仰，理念；C项意为“努力；D项意为“目的。句意为：起初他感到气愤、绝望，想到自己那么努力就生气，而且他真的很想拥有那个苹果。所以此题选择C项。 11A考察动词词义辨析。A项意为“想到，认为；B项意为“想象；C项意为“试图；D项意为“声称。句意为：他想得越多，就越生气。根据句意可知选用A项。 12B考察副词词义辨析。A项意为“因此；B项意为“然而；C项意为“而且；D项意为“否那么。句意为：然而however，故事中的男孩是一个聪明的孩子，即使他总是得不到他想要的东西。此处是与上文形成比照，所以选B项表示转折。 13

47、D考察形容词词义辨析。A项意为“纯熟的，乖巧的；B项意为“快乐的；C项意为“有害的；D项意为“有益的。句意为：他自言自语道，这生气无益，我没有苹果而且我也感到痛苦。 14D考察不定代词的用法。句意为：我再没有什么方法可以帮我去摘到苹果了，这已是不变的事实。不过，我们应该可以改变自己内心的感受即不要生气。因此选择D项。15A考察动词词义辨析。A项意为“改变；B项意为“表达；C项意为“忘记；D项意为“描绘。议论文型完形填空 议论文是完形填空中较难的一种文体，一般由三个要素组成：论点、论据、结论。要做好议论文类的完形填空最重要的是抓住作者的论点。不同的议论文论点的提出方式往往不同，大体有以下三种情况

48、：1开门见山地提出论点。有些议论文在文章的一开场就提出论点。然后再通过详细的论据去说明论点，论据有时候既有正面的论据，也有反面的论据，最后总结全文。2导入式提出论点。有些议论文会先通过表达生活中的一件详细的事情或描绘生活中的现象，然后根据事情或现象所反映的问题提出自己的论点，再用详细的论据去说明自己的论点。3最后提出论点。有些议论文一开场作者仅仅是列举生活中的现象，不说明自己的观点，而是通过对具表达象的分析，自然得出一种结论，这种结论往往就是作者的论点。对于纯议论形式的完形填空，要在掌握全文主旨的情况下，抓好每段的首句。抓住了每段的主旨句也就是把握了文章的脉络，理解文意就容易多了。 真题典例

49、It has been argued by some that gifted children should be grouped in special classes.The_1_is based on the belief that in regular classes these children are held back in their intellectual 智力的 growth by_2_situations that are designed for the_3_children.There can be little doubt that_4_classes can he

50、lp the gifted children to graduate earlier and take their place in life sooner. However, to take these_5_out of the regular classes may create serious problems.I observed a number of_6_children who were taken out of a special class and placed in a_7_class. In the special class, they showed little ability to use their own judgment, relying_8_on their teachers directions. In the regular class, having no worry about keeping up, they began to reflect_9_on many problems, some of which were not on the school pr