收养石头阅读练习及答案.doc

1、收养石头阅读练习及答案收养石头阅读练习材料(1)想不到家里会收养起一块石头来。(2)它本来是趴在一个朋友的菜园矮墙上的，木木拙拙，泥头败脑。今年盛夏的一天，去看朋友，正下着雨。也巧，走到它的身旁，雨水正好淋出它的斑斑纹路，竟是一身树的纹理。一头贴墙，千层饼似的灰黑的纹理挤戗着;一头翘峨，剖露着触目的年轮。这样一团的残树朽干，经历雨水会腐烂生蘑的吧我无意间抬手戳了戳它像是腐朽的纹理，居然钢锉般涩硬。索性掀掀它，更叫我一惊：没掀动。这个木头木脑的家伙，一下惹起我的兴趣，细细打量打量，搓搓手，双手搬它，竟铁一般沉!再看它，翘峨的年轮仿佛是一圈圈的笑。我明白了，这是一块树化石。(3)我本来是个闲情逸趣

2、不多的人，不喜养花，不热养鸟，也没有的爱好。但是这次却破了例，将这块树化石抱回了家。说真的，对它，我莫名其妙地生出了点喜欢。(4)等我将它往门厅里一放，就先没了底气：新崭崭的厅里放上土头土脑的它，真是不伦不类、格格不入呢，妻子容忍的笑里清楚在说：扔了吧。我不敢看妻子的笑，只自言自语着：先放放吧。(5)放是放了，位置却变了又变，先是从冲门处移到了厅旮旯，随后又从厅旮旯挪到晾台上。那天下了班，已是黄昏，夕辉虚弱得无力撑起暮霭的丝幕。我见它在晾台上，正翘峨着头凝望着太阳陨落的地方。它灰黑的纹理也已和暮霭化为一体，只有年轮如眼，审视着朦胧的天地。木石心肠，沉表如坟，真是憨愚到极致了，任何详细的轰轰烈烈

3、、大喜大悲似乎都已无法将它惊动。我屏息瞅它，猜测，莫非那数不清的岁月正在它的眉间放映(6)躁动的生命，不觉间澄明恬静起来。(7)有岁月的胸际如云翻飞。我学它举首审视着苍茫的天地，脚下就是永久之台。(8)于是，我双手捧着，将它请进耳鬓厮磨的书房。(9)在这精神的家园里，我好似也成为一棵树，与它一起拥有悲欢的人间和阴晴的宇宙。我们默默地相对着，时间就定格在这种默然里，只有生命灵动异常，羽化为轻盈的万物。常常是不经意间，我们会有絮絮的对话，如风中的杨叶(10)人是高级动物吗高级在哪里我是看着人类从无到有的，你们远没有超越从兽性到人性这道鸿沟，假如将人类的心灵一下子撕开在光天化日之下，其丑陋与残忍的情

4、景，将是最可怖的。但是，我又真真地对你们充满着爱与期待。你们的智慧与仁慈，虽然还嫌稚嫩，毕竟是那样美丽又那样活力盎然。我会耐心地等待，你们不在意有一个旁观者吧(11)你的根呢枝呢叶呢它们是在一次天塌地陷的灾难中失去的吧在这天塌地陷之前，一定是骤雨削去了你的冠、狂风折断了你的干，你不为青枝绿叶生命的永远失去而悲伤吗这样看来，宇宙不也是残酷的吗(12)是的，我曾深深地悲伤过，也极度地绝望过。可是，浩淼的宇宙是不会注意到一棵小树的悲伤与绝望的。只是在我跨过悲伤、咬碎绝望，在漫漫黑暗的熬煎中涅槃重生的时候，活力才再一次出如今我的面前。我不仅完成了从残缺到完美的创造，更以我不屈的生命，再一次证明了宇宙所

5、赋予的万物生存的权利!爱，也要从自己开场，珍惜自己生命的权利与尊严。(13)坚守着树的纹理，你却不腐;有着铁的坚硬，你又不锈看来，弱小与强大是此消彼长的，有时弱小倒喻示着开展，强大正隐藏着衰落。(14)你不用特别看重我，你们人类也有生命大大长于自己年轮的当然大多是在弱小者中诗人食指(郭路生)就是这样的一个吧。也许再过10万年，我还会记住他的诗句热爱生命相信将来。(15)(16)有星星零星地出如今天幕。(17)兆亿颗星球划出的轨道，该是宇宙的年轮了。石与我，当是宇宙的一个细胞，也有着宇宙的风采了。(18)我们相视而笑。(选自散文百家 20年第4期，有改动)收养石头阅读练习题目1.作者是怎样发现这

6、块石头的试概叙之。这样写有什么作用2.按要求分析p 句子。只有年轮如眼，审视着朦胧的天地。简析这句话的表达特点及其效果。躁动的生命，不觉间澄明恬静起来。躁动与恬静是否矛盾，为什么3.概括第(10)(12)段石与我的对话所提醒的两条深入道理。4.请联络你在现实生活中所理解的人或事，谈谈你对生命大大长于自己年轮这一句话的理解。收养石头阅读练习答案1.答案：初看以为是残树朽干(1分)，后来才明白是一块树化石(1分)。答案：突出这块石头外形的奇异(1分)，为下文写石头与我默默地相对、石头与我对话做铺垫(1分)。2.答案：这句话运用比喻(拟人)的手法(1分)，仿佛树化石也具有人的特征，可以观察与思索(1分)。答案：不矛盾(1分)。这句话表现内心的觉悟(1分)，心情(生命)也由躁动变为恬静了(1分)。3.答案：人类还存在着丑陋的一面(1分)，但人类的智慧和蔼良是那样美丽，使人类活力盎然(2分)。生命的个体是微缺乏道的(1分)，但每个个体都要珍惜自己生命的权利与