教学实习心得体会.doc

1、教学实习心得体会第一篇：教学实习心得体会20年的月日到月日，这短短的四周，是我这一次次学习当老师的教学实习。在这段时间，我收获了很多，也成长了很多。近一个月的实习，让我体会到当老师的乐趣。当了近十几年学生，次转换了角色，以一名老师的身份去实习、去体验，任务不同了，视角不同了，因此感受也不同了。前两周我们以听课为主，为了能更的适应学生教育环境，我们认真听课，记笔记，并即时和指导老师沟通，反复推敲老师教案，认真熟悉教材。这两周，我们还修改了学生们的作。修改作业时，纠正学生的错误是非常重要，在纠正学生每个错误的时候，要写上鼓励的评语，让他们在改正自己错误的同时，不会对自己失去信心。在这个过程中，我还

2、发现了大一学生在英语写作过程中普遍存在的一些问题。大体情况可以分为四类：类：存在严重的单词拼写问题，很多同学也分不清词性。第二类：句子构造不明晰，时态使用错误，而且喜欢用中思维进展写作。第三类：不注意标点的使用，随意乱点的现象很严重。第四类：学生态度问题。这一类学生大多字迹潦草，不认真对待作业。经过两周的听课，第三周，我们便开场准备教案，为讲课作准备。指导老师指导我们写教案，给我们建议。第四周的周一早上，我们进展了次试讲。虽然试讲并不正式，可是讲课的过程中仍然会暴露很多缺点。完毕之后，郑老师说我的构思很，同时也给我提了很多珍贵的建议。我认真听着，积极总结，并及时予以修改。周二晚上，郑老师又抽出

3、珍贵的时间，听我们又试讲了一次。这一次，老师又给我们提了意见，并让我周三正式上讲台。于是，5月6日，周三下午，我次正式登上了讲台。上课前我感到非常紧张，紧张的介绍完自己，深呼吸了几次，终于调整了自己的情绪，开场讲起课来。我按照我的方案逐步进展着内容，同学们也很配合，他们的积极参与让课堂非常有趣。我便充分放松了自己，大胆的讲起课来。最后，由于时间没有把握，准备的内容并没有讲完。课后，郑老师评价说我讲的挺，我的伙伴也说挺。这无疑是给了我极大的自信。他们也给了我很多建议。所以回来之后，我又对讲课内容进展改良。5月7日，周四下午，我又讲了两节课，正所谓，熟能生巧，这次，明显没有次那么紧张了，并且在时间

4、的把握上，内容上，都有很大的进步。学生照旧很配合。从老师和我的伙伴那里，我都获益匪浅。这三节课，让我充分体会了当老师的感觉。这种感觉很，看着学生们对你渴望的眼神，你就会觉得你有责任把他们教。通过这次实习，我还总结了几点关于教育的建议，详细如下：点，兴趣对于一个学生来说是至关重要的。必须把学生的学习兴趣调动起来，使他们在快乐中主动学习。课堂只要是以学生为主，充分调动他们学习的主动性和积极性，由“要我学”转化为“我要学”的教学方式。第二点，老师要有耐心，才能把学生的缺点纠正过来。而且老师要想方设法创设民主和谐的教学气氛，在教学活动中建立平等的师生关系，把自己当成活动中的一员。第三点，要注重鼓励学生

5、。他们得到老师的赞扬，积极性进步了，课堂气氛活泼了，就会起到很的教学效果。第四点，学生对讲课的内容反映不一，所以要注重跟同学们的交流，明白他们终究所需求的什么。从这次实习中我明白到，备课在上一节课的重要性，因此，我也对老师这个职业有了更深的理解。真正的老师都具有高尚的师德和勇于奉献的精神品质，他们就是一群辛勤的小蜜蜂，为国家的建立打造坚实的基石。这次实习也使我学到了许多书本上没有的东西，让我找到了缺点和缺乏，让我增长了各方面的才能，是我人生中最有意义的一次活动。在以后的人生道路上我不会像以前那样害怕。因为在这次实习中我变得英勇，成熟了。在以后的人生道路上，我也会时刻铭刻着这段如歌岁月，鼓励自己

6、努力前进。第二篇：教学实习心得体会(超)教学实习报告为期一周的教学实习周伴随着阴雨天完毕了，同学们大都收获颇多。不仅捕获了许多昆虫并亲自动手做成了比拟完好的昆虫标本，还进展了植物的采集与植物标本的压制。通过一周的学习理论，同学们把课本上学习的知识和实际运用相结合，不仅增长了见识，稳固了之前学过的专业知识，还强化进步了自身的动手才能。整个教学实习周主要任务由两个局部组成：采集和制作。在进展之前，以为是很简单的事情，做下去了，才知道原来其中包含着很大的学问。首先是采集昆虫以及植物的样本。我们主要的采集地点是三地方，水产学院周边，坂头水库以及海沧天竺山。由于台风的影响，整个采集的过程根本都在阴雨状态

7、下进展，这不仅给出行带来了困难，也给寻找采集昆虫带来一定的阻力。第一天我们主要去了水院以及水院周边地区，包括师学院，轮机学院，敬贤公园等地方。由于下雨，昆虫根本上都躲藏在草丛里，石头下，树叶反面等枯燥的地方避雨，这就要求我们不得不仔细扒开草，石头去寻找昆虫的足迹。但是遗憾的是我们根本上没有找到什么比拟特别的昆虫，仅仅发现像蟑螂，蝴蝶等比拟常见的昆虫。另外原因我们一致觉得是我们去的地方都是人类活动比拟频繁的地方，因此不容易找到比拟特别的昆虫。于是第二天我们去坂头水库时候就比拟偏向与去人少的地方寻找昆虫，但是第二天也还是下雨，同样不容易寻找到昆虫。不过，坂头水库的昆虫种类和数量就明显多于水院周边，

8、即便是下雨，也很容易看到昆虫爬行在草丛里，飞舞在空中，通过几个小时不懈的努力，总算是捉到了如蜻蜓瓢虫之类的昆虫。而第三天去的天竺山，其物种之多可以说是前两天所见到的总和还多，我们从山路走过去，随意扑打草丛就能惊起一些昆虫跳到飞到空中。而第三天也是我们收获最多的一天，不仅捉到了平常根本很难看到的螳螂水黾等昆虫，还捕捉到了椿象蟋蟀，甚至还有很大的蝗虫，让我们惊叹不已。另外我们还在天竺山采集了我们的植物标本，不得不说天竺山是个物种丰富的地方，山上的小路一路走过去，路旁都是我们没见过的一些植物，我们只能勉强识别出车前草，千里香这些比拟常见的植物，而大局部只能知道是属于蕨类葛藤类等等。比拟印象深化的是我

9、们看到一棵果树被菟丝子缠绕着，这算是我们如此明显地感受到课本知识在现实生活中的表达。但是在捕捉昆虫的过程中，我们也暴露出一些很大的问题。最明显易见的就是专业知识掌握的不够牢靠。一些昆虫，我们知道它们叫什么，但是说不出是属于什么目什么科，最经常的就是把直翅目和半翅目弄混；还有一些昆虫，叫不出起名字，只知道是节肢动物，而且有六条足，应该是昆虫，例如我们查了资料后才知道在水上跑的那种昆虫叫做水黾；甚至把其他的一些节肢动物腔肠动物跟昆虫弄混乱，有些同学就把蜘蛛蜈蚣什么的也丢进毒瓶，这实在是专业知识掌握不结实的结果。采集完昆虫之后，就要进展标本制作，老师告诉我们，制作昆虫标本主要有针插法、浸渍法、玻片标

10、本等，刚开场，我们采取的方法主要是针插法，按照老师讲的，跟据不同种类的昆虫插针的位置不同，先将所有成虫都插起来。接下来做整姿、展翅等。其中最难的要数展翅了。展翅时，先将插针的标本，小心插入展翅板中，使虫体陷入凹槽内，而翅膀和展翅板呈程度位置。随后以镊子将翅展开，使前翅的后缘和身体呈垂直。将翅调整至理想位置后，一手以压条纸压住翅膀，一手拿大头针插在压条纸四周，但不能插到翅膀，使压条纸与展翅板严密接合，藉以固定翅膀。展翅后，另外调整一下触角、脚及腹部位置后，即大功告成。而其他的相比照拟简单，一般是用针固定住整只虫体，然后再用教细的针将昆虫的脚一个个展开固定住，呈现昆虫平常的样子。一天左右，昆虫的形

11、态就栩栩如生了。幼虫的浸制更容易，将采集的昆虫幼虫如毛毛虫之类的，放入沸腾的开水中浸泡一段时间，然后放入75的酒精中浸制，即可大功告成。觉得昆虫标本的制作是一个细致而专业的工作，这不仅需要你有一颗仔细认真的心去一点点张开昆虫的翅膀，触角，六个足，也需要你有相对专业的知识知道这种昆虫有什么特质，要怎么去伸展它的各个身体部位才能尽可能不对虫体造成破坏。通过这次实习，我更加理解了人类和昆虫之间的关系，明白昆虫对人类的益与害是多方面的，对害虫加以控制和消灭，对益虫加以保护和利用，造福人类。也更加清楚地看到了自己的学习方向。在实习开场前，我对昆虫只停留在书本上的知识，通过讲义，幻灯片和标本来认识昆虫。这

12、样只是让我们片面的认识昆虫，而这次实习让我们全面的认识昆虫。让我们与昆虫有了一次互动的接触。亲手捕虫，然后试着运用书本的知识鉴别昆虫，这一过程让我们对昆虫的特征记得更牢，一些用字无法描绘的地方，一看就恍然大悟，有了深化的认识和印象。通过这次实习，我也进步了对昆虫学的兴趣也使我知道了自己的学习任务，这是我学习的动力泉。也我们自己的专业充满信心。在实习过程中，我认识到了团队精神的重要性，只有通过明确的分工，团结互助，通力合作，才能更地完成任务。还有昆虫的多样性让我知道了我们现有的知识是远远不够的，所以我们应该努力学习，领悟到只有学习专业知识，才有可能认识自然，利用自然。第三篇：教育教学实习心得体会

13、教育教学实习心得体会时间过得真快，为期42天的教育教学实习工作已经在转瞬之间完毕。在这次实习中，我体验到了为人师的滋味，特别我还是一位班主任，真正让我体会到处于教育第一线的酸甜苦辣。不能说，我做出了怎样的成绩。不过，我收获很多。这对于我的学习和工作来说是如此的重要。在这实习的过程中，我深切地体会到了许多许多。刚开场实习时，感觉很新颖，因为毕竟做了近二十年的学生，但在这三十几天里却走上讲台成为一名老师，感觉真是有些不适应。按学校的安排第一周先听课。课上老师讲得非常细，而且很容易听懂，我感觉自己又回到了高中时代，坐在课堂上听老师讲课，经常忘了注意老师讲课的方式方法。在听了一周的课以后，我准备了第一

14、份教案。即将走上讲台，感觉既有些兴奋又有些紧张，在家里演习了一遍又一遍。为了让我有一个的开场，指导老师和所有实习同学们都来听我的课，在教室后面给我心理上的鼓励，让我信心大增。当我走上讲台，学生们齐叫“老师”的时候，我顿时就觉得自己已是一名真正的老师了，同时一种作为老师的责任感也油然而生，就觉得一定要把课讲。第一节课按照事先的设想很顺利地完毕了。但就整个上课过程来说，我还存在着一些问题。我总觉得上下之间的过渡不那么顺畅，而指导老师却一切进展的那么自然。还有，在讲课的时候老觉得眼睛不知道放哪，眼神和学生之间缺少交流。有一次学生在下面讲小话我都没发现，还是课后听课的老师告诉我的。到如今为止，我已经上

15、了4节课了，一周有两节新课，除了上课以外，我几乎就一直忙着写教案。在写教案的过程中我学到了一些教学方法。记得开场的时候，我觉得教材写得就挺，没什么讲的，学生自己看书就行了。在听了老师的课以后，在写教案的过程中，我发现讲解课一定要从学生的考虑方式和理解问题的才能出发，要擅长对书上的知识问为什么，然后再告诉学生书上为什么会形成这样的结论，如此学生才能易于理解、真正理解书上那些抽象的内容。除了要讲细以外，还要深化浅出，用一些通俗易懂的语言来讲解，尽量少用书面语，以便于学生理解。还有，假如仅仅讲书上那些空洞的知识学生会觉得很乏味，容易走神，所以还要结合一些生动的例子特别是一些有关家乡的例子来讲解。家乡

16、的事物学生都比熟悉，可以将理论与实际联络起来，让学生认识到学习地理知识的重要性。即使他们对身边的一些现象不理解，但他们对自己家乡的事一定很感兴趣，一定会认真听，这样就可以调动学生的积极性、主动性，活泼课堂气氛，进步课堂效率。以上主要是我在教学过程中的一些体会。作为一名老师，除了讲课以外，还要处理与学生之间的关系。师生关系融洽，课堂气氛才会，学生才会承受你所讲的知识。经过这段时间的实习，我感受到，做老师真的很不容易，做一名优秀的老师更难。在接下来的日子里，我将继续努力使自己完成师生角色的转换，希望有一天能成为一名合格的老师。新世纪需要新型的老师，我觉得应该与学生建立一种亦师亦友的关系，才能在融洽

17、相处的根底上共同进步。在师友的关系中找到一个平衡点，才能使学生在尊重你的根底上并且愿意和你分享和沟通这样，学生才不会有排挤感，并能全心投入和配合课堂教学，所以作为老师一定要讲究与学生的交往艺术，言谈举止包括表扬和批评，都要注意！而且要给予学生足够的尊重，这样学生才会爱戴你，并真心与你交流。不知道自己以后是否会做老师，但真的很珍惜这次时机，毕竟它让我理解了身为人师的职责和辛酸，也明白了育人之任重道远。我希望能早日找到这个平衡点-实习生活在不知不觉中已经下来了五周，我静下心来仔细品味这既快又漫长的五周，感慨万千。以前我总以为当一名老师很容易，只要把书本上的知识用自己的语言来讲授给学生听就行了。如今

18、才发现这种想法真是幼稚可笑！如今的时代是信息的时代，知识更新极快。学生也常问一些运用大学知识才能解答的问题，这让我对“教然后知困”有了深化的体会。俗话说：“三人行，必有我师。”况且我面对的五十多名学生在现代各种媒体冲击和影响下各方面的知识理解得远比我多得多，遇到自己不懂的，坦诚地成认、虚心地向学生请教或自学，这样学生会更容易承受。当然我知道，我还有许许多多需要缺乏的地方，许许多多需要改良的地方，但我相信，只要我怀着一颗赤忱的心，一颗永不放弃的心。我相信我能做得越来越！第四篇：大学教学实习心得体会教学实习小结光阴荏苒，恍然间我在南华大学船山学院教授大学英语的教学实习就满一年了。回忆当初满腔热情却

19、战战兢兢地申请研究生助教的试讲；再到第一次忐忑不安地站在学员满堂的讲台上的授课；到如今应付自如、自信沉着地开场和完毕的每一堂课；我真诚地感谢南华大学外国语学院给我们研究生提供这样一个实战性的教学实习平台，对我个人而言，我更想把之媲为神圣的岗前培训，认真踏实地走每一步。通过一年来的教学实习，我得到了一次全面地、系统地锻炼，通过理论和理论的结合，让我不仅渐渐纯熟掌握如何进步教学质量和增长教学技能，更让我欣喜的是我初步地理解到这一份我梦寐以求的职业性质和开展前途，这些都让我冲动不已。我个人在这一年来的学习和工作主要分为三个局部：指导老师的指导、备课和上课。首先是实习指导老师的指导。我内心非常感谢能在

20、实习期间遇到这么一位负责、关爱的指导老师李老师。李老师对教学和治学的严谨、负责态度深深感染了我，而且每一次直属教研室的每周例会-及时理解高校教学的动态；老师们交流教学进度和遇到的问题-让我们研究生助教感到了作为老师的归属感；此外，常常抽出额外的时间给我们研究生助教加以指导，认真查看每一个教学单元的教学日历、教案和讲稿，并给出建立性修改意见。从这些指导交流中，我收获了很多，我准确地找到了自己教案和讲稿的缺乏；各单元教案格式化严重，应该要点面结合地突出重点；教案太笼统，应该明确每个课堂环节的设置；修改作业应该要留下作业记录和心得，以便学习和成长。其次是备课，备课是一个繁琐细致的活，是一分耕耘一分收

21、获的工作，容不得马虎和随意的态度。经过一年来的反复备课，我自信地说我不再害怕讲台了：每一次反复细读章、分析p 长难句和章的风格和查找相关背景资料，也许一个新的单词会带来很多新奇地化背景知识；每一次把大量的信息进展整合重组，有效地删减使课堂恰当地衔接起来；屡次与有经历的老师讨论备课的技巧和重要性也使得我养成了脚踏实地认真准备每一堂课的习惯，此外，我仍是一名学生的身份不断给我提示-站在学生的角度来对待上课的内容-反复琢磨课堂环节的设置是否恰当、是否可以引起学生的共鸣和增强互动。通过这个最重要的环节，我终于明白了，作为学生理解的知识和老师传授这知识的宏大差异。最后也是最重要的一步-上课，展现备课的精

22、彩内容；然后认真执行教学任务的考察学生出席考勤，作业的收发，口语展示以及单词听写等。在最后这个环节，我可以说渐渐地做到了沉着不迫，镇定自如的面对百余名学生，这主要归功于指导老师的教诲和平时认真扎实的备课；但是仅仅止步于此就是我最大的失败了；平时我也旁听了张老师的课，才明白经历丰富的老师课堂是可以那么活泼和激情澎湃-她可以把英语教学概念化，把抽象的一张四级考卷解析成生动的几个板块，尤其是作专题中的句子转换中循循善诱地讲解丰富了我对作固化的思维，收获颇多。比照其他经历丰富老师的课堂，我的课堂弊端就显露无疑：有些班级教与学互动不够，气氛压抑被动；某些教学环节设置没有突出重点，没有到达预期效果；因为自

23、身嗓音不，没能走下讲台等等，这些都是有待于进一步改良和完善。从我备课到走向讲台，老师悉心指导，反复修改，使我得到进步。与学生相处的一年多，我确实的感受和融入到每个班级的教学里。短一年来，我不仅稳固了自己的专业知识，把理论运用到真正的课堂教学中，而且培养了教育和教学上的独立工作及与人合作的才能。通过了这段日子的实习，认识到人民老师的荣耀职责，也让我更体会到做为一名人民老师的艰辛。老师是一个崇高而神圣的职业，要当一名的老师更不容易。在此次实习中，我也看到了自己的缺乏之处。社会的不断进步，使学校对老师的要求越来越高，尤其是高校教学将面临更大的挑战，“学高为师，行正为”的内涵也在不断地加深。这就要求我

24、们不断进步自己，完善自己，准备全身心投入将来的教育事业。此番实习，我从一个尚有稚气的研究生渐渐向一个成熟的老师靠近，满载而归，从此将激情地迈向我的老师生涯。实习者：庄20年5月25日第五篇：师生教育教学实习心得体会洪溪强民小学是我实习的学校，近半个月的实习，使我真正体会到做一位老师的乐趣，同时，它使我的教学理论变为教学理论，使虚拟教学变为真正的面对面的教学。近半个月的实习，如今回想起来，短短的实习生活，感觉很不错。我实习的小学被评为泉州市示学校，学校的环境教学设施都齐全，我能在这样的学校实习，感到非常的荣幸。在实习过程中，我的汉语授课才能有很大的进步，也更新了我的双语教学观点，进步了我的双语教

25、学方面的修养。实习期间，我认真听课，与此同时我还上了8节正课，一节公开汇报课。下面，我对三个月的实习工作做以下总结：一、思想方面：作为一名老师，享受国家待遇的在职培训老师，肩负着培养双语教育神圣使命的老师，要珍惜这样来之不易的时机。我在学校学习了汉语授课方面的不少知识，但实习时间短暂，理论教学方面所学的知识还很少。在培训期间，每次走进班里我都严格要求自己、努力钻研，对自己的语言程度和教育教学理论有所进步，综合语言运用才能也有所进步。二、实习态度方面：1、在实习之间我严格要求自己，服从学校安排任务及时地完成了，请客记录、备课、说课任务，同时我还参加了学校在青年老师课堂教学大赛的评课活动，使我收获不少。2、在实习期间的纪律方面：