教师、教育实习鉴定.doc

1、老师、教育实习鉴定第一篇：老师教育实习典型自我鉴定关于吴川一中实习的一些总结黄物理与电信工程2023020在20年9月14日我们实习队来到了吴川一中，开场了我们为期8周的实习。在繁忙的实习中，获益良多，对老师这份职业和有了更深的理解和体会，对自己存在的问题也有新的发现，不管以后从不从事老师这个职业，这个对自己都是有很大的帮助！我主要的是实习内容是担任高一9班的实习班主任和高一589班的物理科任老师。其中实习班主任的工作是协助原班主任管理班级，在早晚读监视学生读书，开主题班会课等等，科任老师的工作主要是备课，试讲，上课，修改作业，监考，修改试卷和晚修下班辅导。另外还会去听吴川一中有经历的老师的课

2、和实习队里队友的课。下面是关于班主任工作，教学工作和调研的一些总结一、班主任工作在实习之前我们还是被老师管着的学生，实习马上就要担任班主任去“管理”学生，第一次去监视他们读书时，浑身不自在的感觉，毕竟自己的性格是不怎么喜欢管人的，看到不读书的也只是走到旁边拍下肩膀，除了不自在也有压力，不知道自己能不能“压住”这群孩子。我的班主任指导老师是我们华师08级的师兄，他也是第一年从事老师这个职业，同样也是第一次当班主任，所以我们都是在互相学习，不过呢，主要工作还是师兄来安排，怕自己越过界会对师兄建立威信会有不的影响。来到吴川一中第二周就有个“迎国庆”的老师板报评比，作为实习班主任也经常去看下弄得怎么样

3、，也偶然帮下忙，还班里的班干部挺给力的，最后在四十四个班的评比中获得二等奖。国庆回来接着他们就要开场为期五天的军训，因为实习学校没有安排我们跟队去，所以我们并没有跟着学生去军训基地，但是在军训完毕的前一天，我和另一个队友坐车过去看他们的艺晚会和第二天的阅兵，在这两天的时间和他们相处得更熟，他们也渐渐开场接纳我这个“哥哥式的班主任”。军训回来后的几周工作有点重复和枯燥，跟早晚读，平时偶然过去看下班纪律有没有不。在实习完毕前一周，给他们每个学生都写了封信，针对他们的梦想和一些薄弱的科目提下建议，他们收到信的时候很感动，也有很多平时表现不的学生和我说会听我的话，以后会尝试努力学习。他们肯去尝试已经是

4、很大的改变的了，我感到很欣慰，也继续鼓励他们在高中三年一定要珍惜光阴，不要把时间都浪费在手机上和闲聊上了。越到离别，和学生越熟，熟有一个处就是他们会愿意和你交心，会和你说真话，但是也有个不，你严肃的时候不怎么理你，对班级的管理有一定的消极左右，估计这也是很多实习班主任和老班主任会遇到的一个难题。二、教学工作我之前的预计是先听一两周的课，然后国庆放假回来才开场上课，但是可能因为这里的老师负担比拟重，也有可能对我们华师的实习生很放心，我听了一节课后就马上让我上课，而且还有另外一个物理老师主动找到我说要给班给我上课，我不知道怎么回绝，也想锻炼下自己，于是我每个星期便有了三个班的课要上，一个班一个星期

5、有三节物理课，一周便一共有九节课。一开场的时候很不习惯，主要是喉咙很难受，虽然有麦克风，但是感觉麦克风会破坏自己的原声，不怎么喜欢用麦克风，可能是自己喉咙本来就不，可能是自己还没有掌握上课发声的技巧，不管上完课喝多少水都感觉喉咙里面有团“火”。自己感觉对课堂上的掌控还挺的，比拟容易和学生交流。除了平时上课外，我根据学生的实际情况对课本的一些题目进展一些改动然后作为题目布置给题目做。可能因为自己实习生比拟有冲劲，时间相对正式老师比拟多点，我每改一本作业都会在后面做些简单的提示，因为担忧后面讲题的话他们未必都听得明白，先让他们根据提示重新考虑下，这样到了课堂上讲解时会更容易明白。在实习完毕的前一周

6、，指导老师让我写了个教学反思，他看了后便渐渐的和我聊起关于物理教学的话题，这次谈话让我考虑挺多的。本来自己以为在一线的老师早就被应试的任务麻木了，对所谓的物理教学理念都不怎么理，只要让学生能考高分就ok了，但是指导老师的话让我改变了这个看法，应该其实很多一线老师心里都有自己的一些较的教学理念，不过可能在应试教育的背景下被掩盖了。这次谈话我的考虑主要有下面几点1、作为一个物理老师，不管在什么时候都不能忘记自己执教的理念，对于物理这一科，不只是教给他们会做题的方法，更重要的会让他们主动考虑，去学会如何去学习，有些地方可以尝试给点提示让他们去探究，向保姆一样样样交待清楚对他们并不是一件事。这个说法其

7、实在实习前我们在大学时也懂这个道理，可是一旦自己真的站上讲台后，很容易迷失，会恨不得告诉他们一切，让他们会做练习本上的那些题。2、对了那些有经历的老师要虚心请教，而且要多请教，我感觉我这次实习可能因为指导老师比拟放手的原因，我每周听课的次数远比上课的次数少，每天的时间就根本上埋头在准备教学上和上课上，很少和这里的老师的交流。3、对自己的教学疏于总结，可能是因为自己没有打算以后从事老师这个行业吧，很少想过在每周这么多课中总结下，有时候心里会有一些想法，但是懒于把它整理出来，到实习快完毕时当时一些的想法可能已经淡忘得差不多了。三、调研我进展的调研是和队里的赵卓炜一起组队进展的，调研的题目是吴川一中

8、粤教版高中物理实验施行情况及学生的反响 ，主要调查的是粤教版的实验在吴川一中的施行情况还有学生对物理实验教学的反响。调研方法主要是发放调查问卷和对个别物理老师采访。我们调研主要分为四个阶段：1、完善调研需要的理论准备，查阅资料，搜集有关献；2、设计问卷，分别在吴川一中高一，高二和高三发放问卷，一共发放九百份问卷，并对个别物理老师今天访谈；3、回收问卷，汇总数据。4；对问卷所呈现的数据进展分析p ，集合之前的准备献和老师访谈，撰写论。调研论主要分为四个局部，分别为前言，数据分析p ，问题总结和建议。 其中得出的主要问题是1、物理实验对大局部学生的学习启发和进步物理学习兴趣的都有显著的作用，几乎没

9、有学生直接否认物理实验对其的作用。2、大局部学生在做实验时缺乏自己的独立考虑，没有做到“探究”的要求，可能是学生本身知识程度欠缺，可能是老师缺乏更深程度的引导，同时学生会把实验和课本所提到的物理知识孤立开来，会很容易的以为做实验只是进步对物理的学习兴趣。对于物理实验的深沉含义，学生没有太多的理解。3、学生希望学校的实验设备和实验教学次数都能有相应的进步。虽然这个调查不能直接就说明吴川一中的实验设备真的是很落后，不过至少能从侧面反映学生希望有更的实验环境和更的教学安排。这次调研吴川一中的老师和学生都很支持和配合，让调研可以顺利进展和完成。通过这次调研，自己对物理实验教学也有新的理解，不只是完成了

10、实习任务，也学习到新的知识！不管以后从事什么职业，我都从这次实习上学到了很多东西，有教学上的，有做事上的，有生活上的。最重要的一点是不管做什么事，都要记得要回头看下自己有没有走弯路，有没有偏离之前设定的方向，假如偏离了是事还是坏事，都要考虑下！第二篇：非师生老师资格教育实习鉴定表 自我总结doc20年月日至20年月日，我在学院进展教育实习工作,实习的根本内容包括两局部：课堂教学、班主任工作。在指导老师朱老师的耐心指导、帮助下，我完成了教学实习任务，实习工作得到了圆满的成功。班主任工作方面，在指导老师的指点和示下，我很快熟悉了各项班主任工作方式及其流程，也学到了很多管理班级和学生的经历，与学生建

11、立了深沉的师生友情。我认真参与班级日常管理，带早读、上间操、看自习、监视并检查班级卫生情况，负责落实班级量化管理制度，全力协助原班主任，使班级的日常活动顺利进展。通过这次实习活动，我学到了很多珍贵的经历但也发现自己仍存在一些缺乏，主要是有时上课还有点紧张的现象，授课过程中，声音不够洪亮等情况。所以在今后的教学工作中我一定要克制这些问题，努力成为一名合格的老师。总之，实习尽管辛苦繁忙，但却是对我人生的一大有益的尝试和磨练。我相信自己将成为一名优秀的人民老师！最后，我要特别感谢辛勤指导我的朱老师，是他让我学到了很多的教学知识，使我从稚嫩的教学走向了成熟的教学。同时还要感谢我的老师、关心和帮助过我的

12、同学。第三篇：20实习老师自我鉴定光阴飞逝，不知不觉中过去了，在老师同学们的帮助下，我顺利的完成了实习班主任的工作。总的来说，我们班同学在各方面的表现都是比拟的，但也存在着一定的问题。现将实习工作做如下自我鉴定：近两个月的教育实习已经完毕了，这短短的一个多月实习，使我真正体会到做一位老师的乐趣，体会到了一个作为老师的责任。同时，也使我的教学理论变成为教学理论。做一名的班主任确实很难。不但教学工作复杂而又繁琐，而且还要管理整个集体，进步整体教学程度，同时又要顾及班中每一名学生。这就要求老师不能只为了完成教学任务，而且还要多关心留意学生，经常与学生交流，给予学生帮助，让他们感觉老师是在关心他，照顾

13、他。如何形成亦师亦友，积极安康的学习气氛和团结的集体关系，对于实习的新班主任来说是具有很大的挑战的。一、学习方面：由于接近期考，大局部的课程都已经停课，同学们都有大局部的自己支配时间。很多同学在这周都很努力的复习，看各个科目的书籍，准备迎接期考。同学们的学习积极性普遍很高。这是一个值得肯定的地方。但是也存在一些不积极复习的行为，对自己的学习不够负责。二、思想方面：我们班的同学积极向党组织靠拢，大不局部的同学都是积极份子以上，并且在思想上自觉的保持先进性和积极性。三、班级活动方面：在班主任费老师的支持下，我们筹划了一个主题班会。通过组织一次融知识、兴趣于一体的活动，使学生在快乐中学到知识，在知识

14、中收获快乐。在短暂的实习工作中我体会到，学生思维力、创造力的培养，主渠道是课堂教学。要最大限度地发扬课堂民主，调动学生参与学习的积极性，创设生动活泼的气氛，让学生愉快考虑、主动探究、大胆质疑，敢于标新立异。采用“引导式”,充分发挥老师的主导作用，要巧设问题，善设疑点，给学生一个自由发挥的天地，说己之欲说，写己之欲写，提供其积极参与的思维空间。学生只有在此境界中才会产生最正确心态，从而诱发潜在的创造智能，使思维趋于活泼，使灵气得到解放。第四篇：老师实习自我鉴定老师实习自我鉴定教学是作为一个老师的首要任务，能否教课，直接关系到学生对老师的评价和认可，甚至影响到学生对课程的兴趣。在实习过程中，我上了

15、3次新课，一共11节课，虽然总的说来上课上多了有些进步，但我觉得没有哪堂课令我非常满意，教学过程和环节中总是存在疏漏的地方，让我事后惭愧。我想，真的要走上教学岗位，成为一名优秀的人民老师，还需自己以后不断的努力理论。下面我列举我在上课教学中所暴露出来的缺乏之处。教训之一，备课重点不明确突出。上第一节课时，本着认真负责、战战兢兢的心态，我仔细阅读教材以及一些参考资料，考虑了多时间，备了7页的详细教案，力求每个知识点都讲透彻一点，使学生理解清楚。结果上台一讲，方知不对，每个知识点都讲地很详细，固然能使学生容易理解掌握知识点，但时间有限，于是第一节课多内容都来不及讲，指导老师给我提出了珍贵的批评意见

16、：来于：教学的目的是要在45分钟内完成教学任务，所以备课时一定要明确重点、突出重点，详略得当，不能面面俱到，细节不要想一下子全部讲清。教训之二，上机课的讲法问题。以前不知道，以为上机课就是让学生自己练习练习，其实不然，如今我觉得真的要上上机课也不是那么简单，需要自己备课时仔细的考虑，特别是屏幕控制和时间分配需要斟酌。第一次上上机课求圆的周长和面积时，我先给学生讲了一下注意点，然后即放手给学生做，结果由于大家初次接触vb编程，动作速度不一，导致一局部同学做的很快，做完之后没事干。另一局部学生那么是做的很慢甚至不知道如何来做。实习虽然很辛苦繁忙，但对我来说是一次非常有益的磨练和尝试。最后我想衷心感

17、谢我的母校昆山中学让我有了这样一段实习经历，同时也衷心感谢我的学科和班主任指导老师李然老师，她给了我很多的指导和帮助。第五篇：老师实习鉴定评语老师实习鉴定评语1、该学生实习期间工作认真，勤奋学，踏实肯干，在工作中遇到不懂的地方，可以虚心向富有经历的前辈请教，擅长考虑，可以举一反三。对于别人提出的工作建议，可以虚心听取。可以将在学校所学的知识灵敏应用到详细的工作中去，保质保量完成工作任务。同时，该学生严格遵守我公司的各项规章制度，实习期间，未曾出现过无故缺勤，迟到早退现象，并能与公司同事和睦相处，与其一同工作的员工都对该学生的表现予以肯定2、该生在我校实习期间,工作认真、积极，教育教学态度较，表

18、现高度热忱，讲解鉅细靡遗，能兼顾不同程度学生的需要，亦能根据学生反响及老师指导调整板书、速度、教学方式、內容，努力求得学生最大利益。可以与广阔学生交融在一起，在教育过程中擅长进展情感教育和爱国教育。修改作业认真，评语多样、丰富而恳切。优秀稳健。发现问题能主动提出討论可以与学生沟通，討论中自然流露极佳学养与见识。成为学生热爱的老师，该生热情、积极。对事物保持高度的奇与兴趣，虚心向老老师请教並勇于建言。可以调整自己，力求成长、尽善。积极爭取时机，发挥所长，磨练带着技巧。学校指导老师实习熟悉学生背景、性情。心思细腻，目光独到，善於观察並发现问题。常利用下课、午餐时间和学生谈话，给予引导。特別关心班上

19、弱势、成绩差、行为偏向的孩子，给予肯定、鼓励，积极引导其向善，做侠义之约，深得学生喜欢。乐意协助学校指导老师掌控班级、辅导学生，並吸收管理及辅导经历。修改週记、联络簿严格仔细用心。和学生、指导老师有良互动。善於开掘学生优点3、师生实习鉴定评语实习鉴定 该学生实习期间工作认真，勤奋学，踏实肯干，在工作中遇到不懂的地方，可以虚心向富有经历的前辈请教，擅长考虑，可以举一反三。对于别人提出的工作建议，可以虚心听取。在时间紧迫的情况下，加时加班完成任务。可以将在学校所学的知识灵敏应用到详细的工作中去，保质保量完成工作任务。同时，该学生严格遵守我学校的各项规章制度，实习期间，未曾出现过无故缺勤，迟到早退现

20、象，并能与学校同事和睦相处，与其一同工作的员工都对该学生的表现予以肯定。4、师生类实习鉴定评语贵校某某同学于某某时间来我单位某某部门实习。在实习期间，该同志总体表现优秀，遵守学校的规章制度，服从分配，听从安排。为人谦虚、认真、勤奋学,刻苦钻研业务。尊敬指导老师及实习单位人员。经过多长时间的学习、理论和锻炼，能将所学理论指导实际工作，擅长考虑，举一反三。总的来说，经过实习期间的工作和学习，该同学根本上完成了单位交给的各项任务，综合素质得到较大进步，到达了实习的目的。5、师生实习鉴定评语该实习生在实习期间，表现出强烈的敬业精神，深沉的专业思想和良的师德。实习态度极其认真，工作积极、细心、踏实，能虚

21、心承受指导，较地掌握运用管理方法与技巧。我们一起起早贪黑，全身心投入班级管理。能较快地熟悉班情，独立妥善处理班级日常事物。热爱学生、关心学生，特别注意了学生的个别教育，效果良，班级各项考核均居年级首位。因此深受学生爱戴。被师生一致认为是一位非常优秀的实习班主任。 实习自我鉴定在这次实习中，我的综合教学才能尤其是教学分析p 和反思才能经受了理论的检验。我积极认真地参与对班级和学生的管理，认真准备和进展英语课堂教学。一、教学工作方面。在这次实习中，我能虚心听取实习学校、教研组及班主任介绍了学校，班级和学生情况，观摩原任班主任的课堂管理及班级管理，并认真做听/评课记录。在带队老师的认真指导与帮助下，

22、我顺利的完成了教学实习的任务。每上一节课，要经过“备课、试讲上课导师、学生反响课后反思总结”这样的流程。我可以运用自己所学的理论知识认真分析p 学生和教材，掌握了整合教材的根本方法，并能根据实际情况比拟恰当地整合教材,课堂教学设计才能较强。在教学实习中积极进展 1课后反思、虚心请教和讨论教学问题的解决方法，不断进步自己的课堂教学程度。然而，由于我缺乏课堂教学的理论知识和经历，存在各种各样的课堂教学问题。如：主题扩展不够自然、不能充分考虑学生的实际需要、课堂临场应变才能差、一些根本的教学技能常规策略需强化；课堂操作方面，课堂中缺乏师生互动或与学生的交流不自然、不自信，老师课堂话语不流畅、不准确，

23、板书缺乏条理等问题。二班主任工作方面。 在将近两个月的日子里，我通过班主任导师的指点和示，根本熟悉了各项班主任工作根本工作方式及其流程，学到了很多管理班级和学生的经历，与学生建立了深沉的师生友情。 我顺利完成了实习班主任工作。向原任班主任理解班级的情况特点，本学期的主要活动和班级管理方向等，并很快熟悉和掌握了学生的情况。我认真参与班级日常管理，带早读、上间操、看自习、监视并检查班级卫生情况，负责落实班级量化管理制度，主持主题班会，全力协助原班主任，使班级的日常活动顺利进展。我真正把自己当作是班集体的一员，是学习活动的组织者和参与者，成为学生学习的伙伴和知心朋友。通过班主任工作理论，我感受到了班

24、主任工作的细致和辛苦。我热爱学生，对学生全面负责，与学生朝夕相处，理解了学生的学习情况，思想特点，行为习惯等等。我认为只有与学生交朋友，充分理解学生，才能更地展开教学。通过这次实习活动，我学到了很多珍贵的经历，找到了自己在实习工作中的缺乏，明确了自己今后要想成为一名合格的老师应该努力的方向。自我鉴定从今年9月初开场我进展教育实习工作,在实习中,在指导老师的认真指导下,我积极且负责任的完成我的授课内容。这次实习令我感受颇多，首先，在我的教学活动过程中，遇到了很多在大学课堂里所没有经历过，没有学过的东西，以前总认为自己的有很强的亲和力，做每件事都很自信。但在一次讲课中，我用讲授法并结合实际的事例给

25、学生上新课，刚开场学生还听得津津有味的，可到后面有局部学生已经听得有气无力了。学生何以如此呢？仔细分析p 了原因，在我看来，主要是由于学生没有学习兴趣，以及老师的教学方法太过于单一。课堂应该充分的表达老师的主导作用与学生的主体作用相结合，在自己认真总结过后，不断的改良了自己的缺陷和缺乏，而认识到本班学生对讨论活动比拟感兴趣，在之后的上课之中,就改良了教学方法,同时指导学生对老师教学的相关详细案例进展讨论分析p ，这样就活泼了课堂气氛，使得我的教学与学生的学习到达了料想的效果。其次，课前准备工作要充分，作为一名老师，我在考虑问题时，做到了细心全面，并且要切合实际的内容，同时在教学过程中我觉得自己

26、的的眼神、表情、语速等等都很恰当。最后，认真总结老师及学生给我的反响意见和建议，不断的扩宽自己的知识面，不断的提到自己的教学程度，不断的充实和完善自己。思想政治方面：本人在思想觉悟上始终对自己有较高的要求，积极和党组织靠拢，能用科学开展观来认识世界认识社会，能清醒的意识到自己，作为一名人民老师所担负的社会责任，对个人的人生理想和开展目的，有了相对成熟的认识和定位，并能做到热爱祖国，热爱人民，坚持四项根本原那么，积极向党组织靠拢，坚决拥护中国共产党的指导，积极响应党的号召，对党的事业充满信心。该实习生在实习期间，表现出强烈的敬业精神，深沉的专业思想和良的师德。实习态度极其认真，工作积极、细心、踏

27、实，能虚心承受指导，较地掌握运用管理方法与技巧。全身心投入班级管理。能较快地熟悉班情，独立妥善处理班级日常事物。热爱学生、关心学生，特别注意了学生的个别教育，效果良，班级各项考核均居年级首位。因此深受学生爱戴。被师生一致认为是一位非常优秀的实习班主任。自我鉴定教学实习：表现高度热忱，讲解钜细靡遗，能兼顾不同程度学生的需要，亦能根据学生反响及老师指导调整板书、速度、教学方式、内容-，努力求得学生最大利益。修改作业认真，评语多样、丰富而恳切。上课秩序掌控得宜，收放自如，优秀稳健。发现问题能主动提出讨论，讨论中自然流露极佳学养与见识。 该实习生实习期间认真负责，能独立处理教材，备课完好。课堂教学组织

28、严密，应变才能强，能根据学生反响及老师指导调整板书、内容，教态自然，优秀稳健。修改作业仔细、正确，并能注意学生共同的错误，晚自修期间能下班辅导，具备了一个老师应有的素质。 经历。通过担任助理班主任，使我们认识到班主任工作的重要和辛苦，也理解和积累了一些班主任工作的方法和经历。通过与学生的接触，对现今中学生的思想和观念有了进一步的理解和体会，对今后从事老师工作有很大的帮助。、实习生活的感悟通过近两个月的实习，使我们的理论知识得到检验和应用，进一步完善和进步了教学技能，进步了自身素质，从指导老师身上学到了不少的教学经历和方法。同时也感受了高中课堂教学的实际状况，引发了我们对新的课程观和教学理念在高

29、中课堂如何贯彻的考虑。新课程改革的以学生为本的教育方式给我们很大出动,并深深觉得现代教育需要不仅仅是这样的想法,更需要这样的理论。除了理解本专业课程以外，同学们还与办公室其他老师沟通以理解各学科目前所面临的详细情况，为全面理解当今中学教育状况积累了实际经历。通过担任助理班主任，使我们认识到班主任工作的重要和辛苦，也理解和积累了一些班主任工作的方法和经历。指导老师鉴定意见该学生实习期间工作认真，勤奋学，踏实肯干，在工作中遇到不懂的地方，可以虚心向富有经历的前辈请教，擅长考虑，可以举一反三。对于别人提出的工作建议，可以虚心听取。在时间紧迫的情况下，加时加班完成任务。可以将在学校所学的知识灵敏应用到详细的工作中去，保质保量完成工作任务。同时，该学生严格遵守我公司的各项规章制度，实习期间，未曾出现过无故缺勤，迟到早退现象，并能与公司同事和睦相处，与其一同工作的员工都对该学生的表现予以肯定。该生在院期间，遵规守纪，做事踏实认真，能按时保质保量的完成所交代的工作任务，积极上进，有自己的主见观点，擅长考虑，可以充分发挥主观能动性，帮助我单位完成大量理论工作，深得我院指导一致评，是一名优秀的法学毕业生！师生实习鉴定评语实习指导老师评语一.效劳態度：热情、主动、积极。对事物保持高度的奇与兴趣，虚心请教並勇於建言。隨时调整自己，力求成长、尽善。积极爭取时机，发挥所长，磨练带着技巧。例