沪教版五年级下册品德－16、走向中学时代 教学设计（共2课时）

1、.16.走向中学时代教学设计教学目的1感受完成小学阶段学习任务的喜悦，感谢母校与老师的辛勤培育。2懂得中学时代是成长的新阶段，要在德、智、体诸方面作好相应的准备，并能树立积极向上的人生态度。3. 运用回忆和展望，鼓励自己成长。教学重点、难点用制作祝福卡片的方式感谢母校老师的辛勤培育。对中学生活的美妙憧憬，有美妙的理想。教学课时2课时第一课时课时目的来源:1ZXXK1.感受完成小学阶段学习任务的喜悦，感谢母校与老师的辛勤培育；2.运用回忆小学生活的经历，鼓励自己成长。 懂得自己的成长离不开母校和老师的培养。教学重点回忆小学生活的经历，懂得自己的成长离不开母校和老师的培养。来源:1ZXXK教学准备

2、多媒体、硬纸卡片。教学过程活动一 、媒体导入，提醒课题1播放多媒体：小学生活片断。背景音乐?童年?2师：这是我们班五年来的生活，看到这些照片，你想到了什么？ 学生交流3师：是啊，我们已经长大。童年渐渐离我们远去，我们也即将辞别难忘的小学生活，走向多彩的中学时代。出示课题：16 走向中学时代活动二、回忆生活，制作成长树1师：五年的小学生活，相信每位同学心里都充满着甜蜜的回忆。就让我们回忆一起走过的日子，回忆小学生活的一点一滴。2师：还记得一年级第一学期的那棵成长树苗吗？它已经随着你的长大长成小树了。翻开课本83页，看看记录着丁丁小学阶段成长足迹的成长树吧。让学生理解每个年级都有代表性的成长历程，

3、例如：成为小学生、参加苗苗团，参加少先队等等。3学生拿出课前发的成长树卡片，完成属于自己的成长树。同步播放?晨光?，创设情境。4交流“成长树活动三、畅谈难忘，交流收获1成长树上的每一片树叶都记录着我们的成长足迹，出示孩子们刚入学时的一组照片师：还记得刚踏入小学的你们吗？背着得意的新书包，拉着家长的手，怯怯的打量着新的环境。当领到新书后，你们迫不及待的翻阅，小眼睛中透出了惊奇，那时的你们让老师很难忘。2相信在成长的过程中你们还有许多难忘的事情，请大家讲给小组里的同学们听听吧。小组交流3全班交流。4在这五年中，我们不仅有记忆中一件件难忘的事，还在老师的教导下学会了许多本领，让我们把自己的本领展示出

4、来向老师和同学汇报吧。5请学生把课前准备的资料拿出来，全班展示交流。分三部分：学习成绩、获奖证书、其他技能活动四 临别感言，懂得感恩1师：听着你们讲述，老师仿佛回到了和你们一起走过的快乐光阴。媒体播放任教过本班级的老师的照片这些老师你们还记得吗？这些地方我们曾经学习活动过。媒体播放学生最熟悉的学校场地照片2学校的每个角落你们是那么的熟悉，老师的笑脸是那么的让你难忘。在此刻，你最想感谢谁？最想对他们说些什么心理话？送给他们什么样的美妙祝愿呢？让我们亲手制作祝福卡片，送给即将辞别的母校和老师吧。展示模板3学生制作。老师封存成册。4配乐诗朗读?再见了，亲爱的母校?。5师小结：小苗总会长成大树，我们总

5、会相信明天会更好。相信你们一定会带着优异的成绩向母校汇报！第二课时课时目的1懂得中学时代是成长的新阶段，要在德、智、体诸方面作好相应的准备，并能树立积极向上的人生态度。2举例说出自己为进入中学所做的准备。3运用展望中学生活，拥有美妙的理想。教学重点、难点懂得中学时代是成长的新阶段，为进入中学作好准备。教学过程活动一 开门见山，畅想中学生活1师：过几个月，我们就将步入中学。这节课我们继续学习?走进中学时代?出示课题2你对中学生活理解吗？你想象中的中学生活是怎样的呢？ 3学生交流。活动二 自主探究，感知中学生活1师：看来同学们对中学生活是充满期待的，但又有所担忧。然而作为一名中学生，我们也将肩负起

6、更大的责任，因此中学生活也向我们提出了更高的要求。中学阶段会对我们提出哪些新的要求呢？3小组讨论，小组长交流。4是啊，中学生活在文化知识、文明行为、社会交往才能以及学会自治自律上，对你们提出了更高的要求。那中学生活终究是怎样的呢？让我们一起看看吧！出示“七色光的一组照片。5同学们，中学生活远不止这些，你们课下已经通过各种渠道获取了许多信息，老师帮大家准备了资料包，如今以小组形式进展交流，然后由小组长全班交流。理解学生社团活动、十四岁生日仪式、共青团的历史和入团仪式等。6学生进展交流，要求：其他小组交流不重复，认真倾听。7师小结：中学生活是多彩的，我们在成长路上更上一个新台阶，可能有苦，但更有快

7、乐。让我们听一听，刚进入中学的同学们是怎么说的？ 媒体播放录象：中学生介绍中学生活，寄语同学8师：通过对中学生活的理解，如今你心目中的中学生活是怎样的呢？9.生自由交流。活动三 明确要求，准备中学生活来源:11师：中学生活丰富多彩，你想成为一名中学生吗？你打算为进入中学做哪些准备呢？ 2学生交流引导学生弥补自己的缺乏，制定努力的方向和目的3师：让我们从如今起为中学生活做好充分准备，以实际行动履行和理论一名中学生的责任。4欣赏、学唱?毕业歌?。活动四 课后拓展，鼓励共同进步来源:1ZXXK来源:1在即将分开母校的时候，让我们为那些一同奋斗的同伴送上祝福吧！让我们共同迎接中学生活。成长树卡片背后的同学寄语同桌互换卡片，填写祝福。3选择典型的祝福交流。4小结：同学们，再过