班主任工作总结汇编15篇

1、班主任工作总结汇编15篇班主任工作总结1 元旦的假期很快过去，接下来的一个月是复习迎考月，劳碌而又改善，以下是一月份班主任工作总结： 一、加强平安训练。 这段时间天气简单下雪，下雾，天冷地面简单结冰，要加强同学平安训练，课后不追赶打闹，不去有冰的地方玩耍，不在走廊上奔跑踢毽子，早上有雾上学路上留意平安，生病不来要跟班主任老师请假等等。 二、参与拔河竞赛。 本月进行了拔河竞赛，对于竞赛，我培育同学自己有竞争的意识，在第一场与去年的冠军二（1）班竞赛的时候，我们班孩子有害怕心理，我激励同学，表扬同学，增加同学的自信念，让同学意识到团结就是力气，只要专心做，就会取得好的成果，最终我们班从去年的最终一

2、名变成了今年的其次名，取得了优异的成果，同学特别快乐，通过自己的努力为班级争了完，之后我让同学写一篇拔河感言，从今活动中我也体会到同学很需要老师的确定，由于他们缺少信念。 三、加强了同学的晨读工作。 早上同学一到校，我就要求同学开头进行晨读，一天之计在于晨，所以早上的晨读肯定要抓好。晨会课时，按要求对同学进行常规训练，由于本月是期末迎考月，就更需要好好复习，争取考一个好的成果。 四、同学健康及卫生训练。 如今日气很冷，同学简单感冒，要多穿衣服，不要任凭脱衣，多喝热水。如发觉同学身体不适时，我便准时与家长联系，让同学能够得到准时的治疗。 作为班主任，我特别留意在集体活动中激发同学的集体意识，我也

3、需要用一双擅长发觉的眼睛去观看每一个同学，发觉每一个同学的闪完点，学会敬重赏识自己的同学，而不是一味的批判。当然，我还有许多没有做到，我将在以后的教学中进行不断的反思和总结，将所学应用于实际中，更加重视同学地全面进展，关注同学的爱好和特长的培育，不放弃任何一个同学。我也要主动主动的向有阅历的班主任请教、学习，并在教学中与其他同事能够团结共进，严于律己，宽厚待人。 班主任工作总结2 20_年学校班主任训练教学工作总结材料学校班主任工作是管理人的工作。学校班主任所面对的是朝气蓬勃 有思想 有感情 自我表现欲较强的幼儿群体。因此,学校班主任在工作中既要有宏观的群体管理,又要有微观的个性进展指导。我由

4、91年担当学校班主任至今,在训练教学实践中,我有效地把幼儿的自作主见 别出心裁 独树一帜等制造型人才的自然特点变为制造与胜利的起点,培育一代制造型人才。 一在学校班主任工作中求“全” “全”:注意同学的身心全面 和谐进展,这一点尤为重要。我通过故事传奇两只小蝌蚪 早期阅读您早 看图讲解并描述搭积木等活动培育训练幼儿文明礼貌 宽容和敬重他人 有责任感;通过创设“民间嬉戏区”,玩“民间益智嬉戏”等教会幼儿合作 竞争 守规章,提高幼儿与伙伴交往的艺术及自己解决问题的力量;通过了解父母的职业,关怀自己的父母,从而了解各行各业人们的劳动及与自己的关系,从而学会关怀身边的人,关怀集体,关怀幼儿园,把我们的

5、下一代真正培育成有开放头脑 宽敞的视野 博大胸襟 平衡的心态 高远的志向,他日能适应现代.挑战的新一代。 二在学校班主任工作中求“活” “活”:学校班主任在班级管理中,管理方法应敏捷多样,让每一个幼儿都能得到施展自己才能的机会。我鼓舞幼儿通过撕 折 画等共同参加幼儿园环境布置,充分展现幼儿的一技之长,进展幼儿个性,培育幼儿才能。开展丰富多彩的活动,寓教于乐,同学在活动中会主动主动地自我进展。如我曾组织幼儿开展“小本事” “小制作”竞赛活动,参与过“宝宝编故事传奇”活动 邀请家长来园参与“亲子嬉戏”活动等,为每一个幼儿供应思索 制造 表现及胜利的机会。我还再班中创设“剪剪贴贴讲讲” “折折玩玩”

6、 “涂涂画画”等区,开展区域活动,并在每个区中让幼儿自己选出负责人,通过丰富多彩的活动培育同学的组织力量。我还让幼儿自己设计自己毛巾 杯子 学具等的标记,使幼儿记得牢。 三在学校班主任工作中求“异” “异”:学校班主任要有意识地在班级管理中引进激励机制。我班不仅设 设立这些奖项,为的是充分激发幼儿的竞争活力。重视每位幼儿的进步,使他们学得主动活泼,体会到胜利的快乐。 四在学校班主任工作中求“新” “新”:制造训练的对象是全体幼儿,学校班主任要信任每一位幼儿都有自己的制造强项,要允许有差异,耐烦指导。每个幼儿都有肯定的特长和闪完点,学校班主任要擅长发觉幼儿的长项,抓住每一个训练良机,适时表扬 鼓

7、舞,培育他们的自信念 自尊心 自强心。信任从每一个幼儿身上都能找到新个性进展契机。如在班级管理上,我采纳 让每个幼儿都来尝试管理的苦衷和乐趣,培育幼儿的管理才能,更重要的是在管理中找到自信。 总之,学校班主任应将制造训练贯穿于工作的始终,营造一个良好的制造训练的氛围,使制造训练之花绚丽绽放。 班主任工作总结3 不知不觉，一个学期就过去了。在这个学期里，我连续担当0917班的班主任。虽然在一开头我就做好了充分的心理预备，不过，在实际的工作当中，困难还是超出了我的意料。然而，在困难中前行，反而给了我良多的思索和收益。现在我对我日常的德育工作反思如下：专心做好同学德育工作。 第一：用“真心”和同学交

8、伴侣，做同学的良师益友。 俗话说“精诚所至，金石为开。”那么要赢得同学的信任，老师应当平易近人，努力和同学做伴侣。假如同学在生活上困难，我一般在精神和物质上支持他，有时号召全班同学关心他；假如同学在心理上有问题，我会挺直开导他，或者通过其他同学关心他；假如同学考试不抱负，我会准时鼓舞他；有时我在课余时间，和同学谈人生、幻想一个学期下来，我成为了同学真正的伴侣。他们快乐地学习，踏实做人，由于有我这个忠实伴侣在他们身边悄悄守候着。他们不觉得寂寞、自卑、辛苦将心比心，老师友好、真诚与同学交往，同学也会趟快乐扉与我们交往，这样就不会出现问题同学了。 其次、用“耐烦”去训练同学，与同学荣辱与共。 同学的

9、可塑性强，反复性强，所以老师必需有足够的耐烦，在训练同学的问题上，没有捷径可走。手机问题是校内一大问题，在当今科技时代，同学几乎都拥有手机。但同学却不会合理利用手机。大多数同学都用手机上网谈天、看电影、交伴侣。那么如何解决这一问题呢？我觉得耐烦训练他们，是解决这个问题的一好方法。假如一发觉同学用手机，我不会立刻从他手机上夺回手机，也不会当场丢他的脸。而是回办公室，查查他的成果，看看他的家境，再观看他一两天的行为。最终假如发觉他由于用手机而犯错时，我会抓住机会训练他。先动之以情，再晓之以理，最终用期盼的眼完对着他说一些鼓舞语。被我训练的同学，他们一般都会心悦诚服接受批判和保证不用手机。同学用手机

10、是一件很影响学习的事情，但只要耐烦地训练，问题总可以向好方面进展。 第三、用“信念”去搭建同学心理成长的桥梁，做同学的护航人； 不同的同学，不同的时期，都会产生不同的心理问题，解决心理问题，是一个循环往复的过程。所以老师必需要有坚韧不拔的毅力，信任经过训练、同学肯定会洗心革面，渐渐攻克同学的心里堡垒，解开同学的心里郁结，疏导同学的心理防线。时时给同学心理上的劝慰和精神上的鼓舞，做同学精神上的向导，从而成为同学的精神支柱，成为同学的心理健康成长的护航人。 第四、用“爱心”去铺平同学的心理之路，让同学自己健壮成长。 作为一名老师，必需有博大宽广的爱心，对训练事业持之以恒，永存爱心，这样你对同学的爱

11、心方能永久。老师的爱心正是激发、感召、唤醒同学进取心的一副良药，是抱负、理想的生长素，是学习的催化剂，更是打开同学心扉的金钥匙。 做同学的德育工作，是一个漫长的过程，我记得在这个学期初，李一鸣副校长就跟我讲：要做好一件事，必需要专心来做！我认为，作为一名班主任，要做好同学的德育工作，也必需要专心去做！ 严抓德育，把爱洒向全体同学。班主任工作是一项非常平凡甚至非常繁琐的工作，但正是在这平凡和繁琐之下，却蕴含着这项工作的重大意义。学期末，细细回顾，现总结如下： 一、严抓德育，把爱洒向全体同学 班主任工作，千条万条，德育工作是第一条，这是我从事班主任工作的深刻体会。俗话说得好，玉不雕，不成器。同学的

12、训练离不开严格的纪律约束，针对学校生是非辨别力量差，自制力不强的特点，应当制订严密的管理制度，对同学进行严格的要求，增加训练力度，提高同学思想熟悉，促进行为规范。 抓好同学的德育工作来推动同学的全面进展，既是班主任工作的一个主要特点，又是班主任工作的基点。 在工作中，抓好班级制度的建设，强化各项规章制度，针对学校生的过错行为，根据不同程度进行训练，做到一视同仁。如有的同学喜爱迟到，我就给他们讲关于迟到的故事，让他们引起重视，准时的训练，严格的要求，严格的管理，使同学熟悉到怎样才能做好，对那些迟交作业、抄袭作业，我会找他们谈心，毫不留情地要求他们改掉，不能出现任何不良的苗头等等。这样，不论是优秀

13、同学还是后进生，同等对待，从不手软，使同学增加了纪律观念，为创建良好的班风供应了基本的保障。 二、注意小干部的培育 每个班都有班干部，老师不在的时候，班干部就是班级的核心。我觉得培育干部其实是培育他们的责任心为重点，他们不但要对自己有责任感，也要养成对别人的责任感。每个干部分管到位，这样全班大多数同学都有了自己的任务。少数同学则对他们实行一帮一的政策，学习自觉的和力量较强的同学对他们进行关心。但是在干部的培育过程中、在日常事务的管理中，也有不少的过失。我会在他们做错了事以后单独找他们谈话，问他们：你觉得这件事你这样做对吗？让他们自己发觉错误，总结阅历，在以后的工作中才能不犯同样的错误。然后在班

14、队课上强调：这件事发生的缘由和经过，而且要让其他同学明白，小干部做错了事也会受到老师的批判，让同学体会到人人公平。但是也要关心小干部树立他们的威信，假如谁不听小干部的话，就是不听老师的话，那么小干部的责任就很大了。要让各处干部管到位，层层负责。 三、培育同学的集体荣誉感 我们都在一个班级里，班级里发生的每一件事都和我们有关。我用一根筷子易折断，一把筷子难以折断的简洁道理，培育孩子的集体凝聚力。本学期学校分别进行的四次竞赛，我们班拿了三个一等奖，一个二等奖，这样的成果不能不说这是大家合作的成果，单靠一个人的成果是不能取得这样的好成果的，从中让同学懂得合作的欢乐；让他们一起打扫卫生，尝到劳动的欢乐

15、；让他们听同学讲故事、唱歌、读书，去发觉别人的美，产生学习的动力，慢慢明白：集体是有你、有我、有他所组成的。我们作为三（1）班的一员，要相互关怀，相互团结，相互进取。 四、关怀同学，使家长放心。 关怀同学的学习。在十、一长假期间，同学由于忙于旅游或走亲戚往往会懒于完成作业。因此，在长假的最终两天，我就利用晚上打电话给一些顽皮的同学，提示他们抓紧时间完成作业，这让家长非常感动，他们训练孩子说：“看，老师连放假了也这么关怀你，你应当好好学习呀！”自然而然，我的工作得到了更多家长的支持。 总之，班主任应将制造训练贯穿于工作的始终，营造一个良好的制造训练的氛围，使制造训练之花绚丽绽放。 在20xx年的

16、新年钟声即将敲响之际，我们又在忙劳碌碌中不知不觉地度过了一个学期。在领导和同事们的关怀、关心下，我比较顺当地完成了自己应当做的各项工作。回顾自己一学期的工作，既感到欣慰又感到愧疚。现将一学期来的工作作如下总结： 一、加强对同学的思想政治工作，培育同学良好的道德品质，净化同学的心灵，努力培育合格的中同学。为了协作学校团委和政教处的工作，我们班主动开展了很多有益于同学身心健康进展的活动。例如，上好每一节“主题班会”、“青少年同学应当怎样以实际行动喜爱祖国”、“青少年同学应当树立远大的抱负和报负”等。同时，我也常常利用班会课对同学进行身心训练，关心同学澄清思想上的模糊熟悉，提高同学的思想境界。我还充

17、分利用课余时间和有关同学促膝谈心，准时对同学进行针对性的训练。 二、加强班级管理，培育优秀的学风、班风，深化全面地了解同学，努力培育“赤诚、严格、活跃、奋进”的班集体。初二班级是同学的世界观进展、改变的重要阶段，同时，还面临着将来要升学等实际问题，随着课时和学问复杂程度的加重，很简单产生两极分化，有的同学甚至会感到迷惘，对前途失去信念，因此，在同学学习过程中的思想工作显得更加复杂和重要。在这个学期里，一方面，我主要加大了对同学自治自理力量培育的力度，通过各种方式，既留意指导同学进行自我训练，让同学在自我意识的基础上产生进取心，渐渐形成良好的思想行为品质；又留意指导同学如何进行自我管理，培育他们

18、多方面的力量，放手让他们自我设计、自我组织各种训练活动，在活动中把训练和消遣融入一体。还留意培育同学的自我服务的力量，让同学学会规划、料理、调空自己，使自己在集体中成为班集体的建设者，而不是“包袱”。另一方面，我有效地利用好每周一的主题班会课开展一些专题性的活动，例如，学习阅历沟通会，意志训练，如何做时间的仆人，习惯养成训练等，这些活动大大地促进良好的学风、班风的形成。再一方面，我自己也以身作责，努力做同学的榜样，跟班勤，管理方法得力，班风正、学风浓。我班在学校的各项管理评比中都取得了良好的成果。本学期的几次考试都取得了较好的成果，各项管理也都取得了较好的效果。这又进一步鼓舞了士气，使班级管理

19、工作向着健康的方向进展。 三、主动抓好后进生的转化工作，努力使后进生以失败者来，以成功者走。后进生的训练和管理历来是班主任工作的难点，却又是影响班级整体训练教学质量提高的至关重要的一环。在这方面，我作为班主任首先做到了以正确的看法对待他们，深化调查摸底，搞清他们所以成为差生的缘由，做到了因材施教，对他们到处真诚相待，时时耐烦相帮，真正做他们的知心伴侣、最可靠的伴侣。准时对后进生加强心理疏导，关心他们消退或减轻种种心理担忧，让他们熟悉到自己的价值。同时，我还制造条件和机会让后进生表现其优点和特长，使他们品尝到胜利的快乐和喜悦。 四、做好和家长联系的工作。期中考试之后，依据学校支配，我们召开了一次

20、家长会，一方面宣扬了学校，一方面沟通了学校和家长之间的联系，让家长了解了学校和同学的状况。同时老师对同学在家的状况、同学的家庭状况有了更为深化的了解，此举也获得了家长的好评，在.上影响很大。 五、做好平安训练工作。平安工作例来都是学校各项工作中的一个重点工作，它关系到同学的人身平安，关系到学校的声誉。尤其是组建以后，很多同学离家较远，因此交通平安工作就显得尤为重要，常常提示同学留意，不能有丝毫的放松。 六、主动开展好文体活动，做好课间操、眼保健操，爱护同学视力，增加同学的体质，提高同学的学习效率。 七、主动主动地和各科老师联系，协调学校各方面的训练力气，发挥好纽带作用。在与任课老师的交往中，我

21、敬重他们的地位，敬重他们的看法，同时又把他们当作班级的仆人，视为自己的良伴、知己。凡事都主动地同任课老师协商，倾听、接受他们的看法。能够慎重地处理同学和任课老师的关系，在处理师生冲突时，尽量避开了激化冲突，在这方面，我平常留意到多训练同学，让同学懂礼貌，敬重老师的劳动，树立老师的威信，增进师生情意。 总之，在这一个学期里，我通过以上几方面的努力，班级工作较以前有了较大起色，同学的整体素养在不断的提高。这届同学的学校生涯还只走了一半，面临着升学等实际问题，以后的担子还很重，工作还将更复杂，因此，这就需要我不断的努力、刻苦，准时总结阅历教训，争取取得更加辉煌的成果。 班主任工作总结4 转瞬一学期的

22、班主任工作进入尾声了，忙劳碌碌中感觉过得还挺快，现将本学期的工作总结如下： 一、入学初期，严格管理，形成良好的班级秩序。 新生入学后，我抓住军训这个加强同学管理，形成良好班风的有利时机，要求同学守时，按时做内务，按时到操场，按时休息。要求同学守时，我自己就要先做到守时，我总是比要求同学的时间早到，无形中就给同学树立了守时的榜样。同学刚来，许多人以前没有住宿经受，不会做内务，我就请教官到宿舍指导同学内务，一遍遍观摩，一遍遍体会，一点点找问题，由于教官教育有方，同学学习仔细，老师督导到位，最终全部住宿生都学会了叠军被。这也为同学今后的学习生活打下了基础。通过一周的军训，同学初步养成了在什么时间做什

23、么事情的习惯，班级秩序稳定，有了良好的开端。 二、进入学习生活，树立目标，你追我赶。 军训结束，同学进入有序的学习生活。大专班的同学由于是准高校生，依据以往的阅历，同学简单缺乏学习动力，为了避开这一状况，我在学期初就让同学树立学习目标，不能在学校混日子，要想有好的前程，就要从现在学好专业课，将来才能在本专业中有所造诣。 我利用班会时间专题讲了树立目标的重要性，并让同学当堂写下自己的学习目标，并张贴在教室的墙上，时时警醒自己要努力，要奋斗。为了形成你追我赶的氛围，我在期中考试后颁发了学习优胜奖，获奖的同学欢欣鼓舞，没有得奖的同学艳羡的不得了，都憋着一股劲儿，争取期末考个好成果。为了进一步提高同学

24、的学习爱好，我和英语老师组织了“百词大赛”，赛前我做了动员工作，由于是考记忆单词的力量，只要肯努力还是能考好的。在我的动员会后，晚自习一度掀起了背单词的.。在师生充分预备的前提下，百次大赛进行的特别顺当，最终通过激烈的角逐共有9名同学获奖。通过这次竞赛，同学们熟悉到只要肯努力，就会有获奖的机会，接近期末，大家都特别想拿张奖状回家，于是，我鼓舞同学努力学习，期末发奖的面积会比较大，大家争取都能得到奖状。通过树立目标，举办竞赛，大家形成了比学赶帮超的学习氛围，教学秩序较以前有了很大改观。 三、随着彼此了解的加深，师生关系越来越融洽。 不知不觉，我与我的孩子们已经相处了四个多月，从军训时的生疏到运动

25、会时的熟识，从最初的怯生生，到现在很自然地开着玩笑谈天儿，我与同学的距离感基本没有了。他们情愿亲近我，甚至主动找我谈天，一些带点儿隐私的事儿也情愿跟我讲。我想这和我的性格和气，总是笑着跟他们讲道理，很少发脾气有关吧！我有一种体会，那就是你不让他们绝望，他们也就不会让你绝望。 元旦前我们集体商议着要在教室聚餐，庆祝元旦。但是当天系部也有很重要的活动要求老师参与，我本人还有一个乒乓球竞赛要参与，可是，我觉得我答应了他们就不能让他们绝望，于是我克服困难，抽时间在家里给他们做了可口的饭菜带到学校，让他们开心地度过了在职教的第一个新年。饭菜不算丰富，但由于是老师亲自做的，所以对他们来说应当是别有一份暖和

26、在其中。节后天气变得越来越冷，感冒的孩子比较多，刘振东病得很严峻，我找到他让他去实习，不要跑操了，他自己说没事儿，就要坚持跑，我很心疼这个懂事儿的孩子，我从家里带了苹果静静给了他。后来，我发觉这个孩子越来越懂事，给他布置的任务总是完成的很好。我想，这就是亲其师，信其道的原因吧！ 通过这些点滴小事我总结出一个道理：你不让他们绝望，他们就不会让你绝望。当然，彼此不绝望，师生关系就会越来越融洽，融洽的师生关系是做好班主任工作的前提。 四、与任课老师多沟通，全面了解班级状况。 要想带好一个班，完靠一个人的力气是远远不够的。所以我常常和任课老师沟通，哪个孩子没交作业，谁上课没交手机，谁上课又说小话儿着？

27、这些状况，在谈天中老师们都会反馈给我，我很重视这些小问题，由于小问题时间长了就会成为大毛病。所以，老师们反映的问题，我都会找个恰当的机会和这些同学谈，关心他们在坏习惯形成之前改正缺点。由于任课老师反映的问题，我都会准时的去处理，所以同事们也特殊情愿向我反映他们的问题，我把这些老师的看法和建议当做我管理班级的法宝，由于状况真实，看法合理所以在实践中的效果特别好。我特别感谢我们这个团队，没有这些同事的关心就没有17计4班的今日。为了我这些战友一样的同事，我也要把这个班带好，去回报他们对我无私的关心和悄悄的支持。 回顾这一学期的工作，我的收获还是许多的。从最初接班时的战战兢兢，夜不能寐，到今日的紧急

28、有序，宽严有度，我觉得这个学期我和同学们一起成长了许多，在今后的工作中我会更加努力，回报关怀我成长的领导和同事们。是你们的关心，让我有了前进的士气！我肯定不辜负大家的信任！ 班主任工作总结5 顶岗的这半年，我除了要做好教学工作以外，还仔细管理班级，关心班主任分担工作，学习管理班级的方法。下面，我简洁谈一下我的一些阅历和心得。 我所担当的是八班级三班副班主任，刚开头见习的时候，班主任并没有像我过多的介绍他们班的状况，而是让我自己去体验，去观看。我想学习就是一个从不懂到懂的过程，我们应当专心去了解同学。 经过我的观看，我发觉这个班的男生居多，而且都活泼好动，整个班的同学氛围还是不错的。一些学习差的

29、同学常常淘气捣乱，对班级体正常的学习生活秩序有肯定影响。所以我就努力发觉他身上的闪完点，如在班级活动中，像打扫卫生，主动抬水等他们表现都特别主动，在获得表扬后，更加努力。所以我和班主任商议把这些同学分别赐予了肯定的班级职位，让他们各司所长，为班级做贡献。 要想管理好班级，首先是熟识和把握同学的状况，为了增进对同学的了解，我抓住一切机会和他们接触沟通。通过关怀他们的学习、生活状况渐渐的和他们沟通。给自己定了一个目标，在一周之内，把班上全部同学的名字都记住。这样会便利以后工作的绽开。 在实习期间，我主要的班主任工作是帮助班主任主持班级的日常工作，平常做的更多的是监督同学的学习，纪律以及卫生。在监督

30、的同时，不遗忘给他们灌输一些道理。结合他们的年龄特点进行思想训练。看似简洁的工作对我来说却是一次巨大的挑战。和和同学相处时一门才智，他们既是一个班集体，同时也是一个个不同的同学。他们班的同学特殊活泼，一开头面对他们我有点毫无头绪，后来经过班主任老师的教导，在面对同学的时候，依据同学的脾气性格，对待他们就要有不同的方法，同时在处理突发大事时，更是要保持冷静，既要做出处理，又要顾虑同学的面子，即使他做错了。再有就是平常查卫生，午自习纪律等，要有足够的耐烦。 在在这期间，我开过两次主题班会。分别是“感恩父母”和“我的幻想”通过这两次班会的召开，我把班级气氛搞了起来，使同学们更加感恩和努力奋斗，自己的

31、语言表达力量和凝聚力都有了明显的提高。 通过实习，我更加体会到当好一名班主任的不简单，它是一门艺术，一门学问。我想我离这个职称还有很长的路要走，我将连续奋斗，努力前行。 班主任工作总结6 中职学校的班主任面对1518岁的同学，工作更加繁重。我信任，任何一位班主任都盼望胜任这项工作并把自己从繁重中尽量解脱出来，那么，如何开展中职学校班主任工作就至关重要。下面我谈谈自己这学期来工作的体会。 一、亲近同学，讨论同学。呈现自我，树立威望。 “谁爱孩子，孩子就会爱他，只有用爱才能训练孩子。”班主任要擅长接近孩子，爱护和关怀同学，和他们进行亲热的思想沟通，让他们真正感受到老师对他的亲近和爱。这是班主任顺当

32、开展一切工作的基础。讨论同学是训练取得胜利的必要条件，的途径是通过活动观看。了解班风、学风，了解全班主要的优缺点并分析其缘由所在，了解家长普遍的文化层次，找到亟待订正的弱点。二要讨论同学的个性特征（包括力量、气质、性格、爱好等），了解个人的生活环境，把握哪些是主动分子，哪些是特殊需要留意的同学等等。 在亲近与讨论同学的过程中，我们班主任要努力呈现自身广博的文化与高尚的道德情操，使同学对你既亲近又崇拜，既认定你是值得信任的老师，又把你当作好伴侣，树立起班主任崇高的威望。 那么，你的训练可能取得事半功倍的效果。 二、干部队伍的组建和培育。 一个班的集风光貌如何，很大程度上是由班干部打算的。班干部对

33、班集体有着“以点带面”和“以面带面”的作用，我称他们是“班主任的左右手。”所以唯有慎重地选拔和培育干部队伍，班主任工作才能渐渐从繁重走向简洁与轻松。 当选的干部应具有较强的号召力和自我管理力量。干部队伍的组建不能仅仅作为一种形式存在，班主任必需细心培育： 其一，要大力表扬干部优点，宣扬他们的先进事迹，关心班干部树立威信。 其二，在鼓舞干部大胆工作，教导他们工作方法的同时，要更严格要求干部个人在学问、力量上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即“以点带面”。 其三，培育干部团结协作的精神，要能够通过干部这个班集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展批判与自我

34、批判，形成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即“以面带面”。 三、以强化常规训练带动训练教学工作。 良好的常规是进行正常的学习和生活的保障，一个同学淘气捣蛋、不合常规的举动往往会使一堂好课留下遗憾，使整个集体活动宣告失败，甚至使全班努力争取的荣誉付诸东流，挺直影响到班集体的利益。因此，要扎实有效地加强一个同学的常规训练。训练的内容包括中同学守则和中职同学日常行为规范要求的常规、课堂常规、集会和出操常规、卫生常规、劳动常规、参观常规以及路队常规等等诸多方面。并且这学期我还依据同学的特点，强化同学内在。日常行为的训练要通过集体或个人、单项强化或全面优化相结合的方式进行（依据详细状况选择），务必使每个

35、同学具有“听从集体，听从指令”的思想，具有自我约束力，形成习惯，保证整个班集体随时表现出“活而不乱，严而不死”的良好班风班貌。 四、拟定集体与个人的远、近期目标。 有目标才有动力。班主任要依据学校工作支配和本班实际状况，拟定全班与小组在学问、力量、情感等方面的远、近期目标，让每一个同学明确我们全班和小组正在努力奋斗的目标是什么，避开盲目、低效地学习和生活，从而增加集体的凝聚力和动力。然后，要引导每一个同学拟定切实的个人远、近期目标，将集体的动力落实到每个同学身上，关心和鼓舞每一个人进步，使每个人都在明显而又易于承受的压力下自觉要求自己。 目标的制定不是目的，如何通过努力去实现目标，提高同学的素

36、养才是目的。因此，鉴于学校生年龄与心理特征，有两点需留意：一是近期目标较之远期目标更有激励作用。二是目标的制定必需切实，要让孩子能“跳一跳摘到苹果”，不能好高骛远，以免丢失孩子信念。 五、激发同学竞争意识。 竞争是一股巨大的、潜在的、其它任何外力都不行能达到或代替的动力。班主任应在班内掀起激烈的、长久的竞争活动。必需强调，这是“互助”、“友好”的竞争而不是“敌视”和“保守”的竞争，其目的是为了取得共同的、更大的进步。 1、激发与外班同学的竞争意识： 从集体活动的表现、班级荣誉的争取、留给老师的印象以及个人获将状况等等多个方面激发全班由整体到个人的与外班的竞争意识。这也是一种集体主义精神的培育。

37、 2、设立定期评价制度： 以“小红花”等相对固定的评价模式，对同学个人和小组的各种表现定期评价，使每个同学和小组明确近期优缺点何在，在班上居何位置，从而增加警惕性和进取心，培育同学的自觉性。 3、建立互助组： 以互助小组、1+1小组（一一对应的优生关心差生形式）、小组关心组员等等多种互助方式促使差生取得更大进步，共同实现个人、小组与集体奋斗的目标。 班主任工作总结7 我从20xx年x月开头担当初一六班的班主任，初一六班是初一班级的一个大班，班级共有62人，其中女生20人、男生42人，特别的班级状况打算了这一学期是不同寻常的一段时期。 一、班级工作设想：工作没有按着设想走，而是想法被现实牵着走。

38、 学期初制定的工作方案： 1、在九月份打造班级工作的良好开端； 2、打造一支有力的班委队伍和制造一套有序的班委工作模式； 3、班主任工作理念：先做人后做事，先成人后成才。提出“全面进展，提高素养”的班级管理目标； 4、管理方法落实：（1）严格管理，顶住压力；（2）适当放松，适度调整；（3）齐抓共管； 5、班级文化建设。 执行过程与班级现状： 1、班级的大部分同学在9月由于刚入校表现良好，有四分之三同学很快适应学校和班级，10月份之后有一部分同学问题才渐渐暴露出来，从而打乱了班级的“整齐性”。 2、由于开学初对同学了解不深，班委只能试用，随着大事的推移有些班委自身的问题也暴露出来，不能很好的起到

39、正气引领作用，所以到12月份还始终在调整班委培训班委。 3、班主任理念只能从平常的一件件详细的事情中得以贯彻和引导。 4、班级管理方法思路美欧得以执行，由于本学期始终在平抑同学的浮躁心情，所以放的成分少、严的成分多。 5、班级文化建设从读书活动、练字活动和量化管理的引入开头。 一个学期下来，我感觉很被动班级没有按着我的设想进展而是我始终被现实牵着走，很失落自己很想把工作预见在前可往往都被事情牵着走，很恐慌我们学校的同学没有我抱负中的那么好必需打磨。 二、工作措施。 面对工作中的挑战，一方面我抓紧适应新岗位，另一方面我也加强学习、抓紧钻研学校的管理方法，同时主动向其他同志学习、请教，半年中，针对

40、不同时期的班级状况我也思索和借鉴了一些方法，页取得了一些成效。本学期主要做了以下几方面的工作： 1、国庆节后，班级的作业状况恶化，为了督促同学按时完成作业，也为了把同学在校的状况准时反馈给家长，我开头在班上试着法“初一六班同学在校状况反馈表”。通过每天坚持填写“初一六班同学在校状况反馈表”把问题同学的违纪状况状况准时反馈给家长，同时也把老师的期望页反馈给家长和同学。三个月下来，我共发放和收回350多份，这里面不禁凝聚了家庭和学校对同学的期望，也在平常为“问题同学”铺设了一个个通向胜利的阶梯。 2、11月中旬期中考试后，学校和班级要求同学对前一阶段自身的状况做一个阶段总结，我也发觉了一部分同学新

41、奇感已经退去的差不多，正处在一个迷茫期。在这种情形下，为了让同学做一个理性的、有方案的、会思索、能自律的人，我在班级推行了每周末填写“初一六班同学个人成长档案”，要求每周末首先把前一周的各方面状况做一个全面总结，在对下一周制定一个详尽方案，要求家长指导并签字。通过要求同学每周坚持填写“初一六班同学个人成长档案”目的是使同学学会反思、学会方案、学会理性的成长，同时也间接地给同学制了一面“镜子”让同学时刻留意自省、自律。两个多月下来，我共收交并批改了八次，我看到的不仅仅是一些文字，更是一些年轻有朝气的心。 3、期中过后进行总结时，学校作出指示“要求初一班级各班要留意打好同学的基础”，打造基础的切入

42、点之一就是读书。为此，我班特地制定了“初一六班班级读书活动方案”，我们想通过“班级读书活动”使同学吸取更多书本以外的学问、开阔视野，实现同学的自我训练、自我约束、自我进步，让同学做一个有感情、有道德的人。 4、为了打造同学坚实的基础，我班也提出了“练字活动”，练字活动依托语文课通过小楷原来详细落实，试行一段时期后我感觉练字非一日之功不能急功近利，练字的关键在于专心和体会，练字不在于量而在质。我准时调整思路，通过小组竞争评比、量化加分、教室内展览的形式让同学主动参加、专心参加，把练字问题通过“练字活动”让同学从平常就重视书写规范，养成良好的书写看法。 5、通过阶段性的批改周记，准时了解同学动态，

43、准时加强对同学思想的引导和管理。 6、通过开展形式多样的平安训练让同学留意平安、保证每个人的人身和财产平安。本学期我班除了利用每周一的班会加强平安训练外，还邀请我班刘闻博同学家长（市交警队警官）到班级为同学们做平安训练讲座。 7、量化管理是在12月份开头执行的，这是在同学的表现状况基本稳定、有些事情靠简洁的说教已经解决不了问题而必需实行一些量化和横向评比来使同学警醒的前提下应引入的，量化不仅能够在短时间内发觉问题还能通过纵向对比发觉一些状况，量化工作才刚开头着手还需要进一步完善，比如：每周一统计一汇总、每月一反馈一补救。 8、家长会是和家进步行沟通、互通信息的有效渠道，也是和家长结成训练同盟共

44、同训练同学的大好时机，同时也是体现我们学校训练特色、训练优势的途径。本学期我班公开了两次家长会，第一次家长会是在10月中旬刚月考后，主要向家长介绍我校我班基本状况，介绍科学课的要求和教学状况；其次次家长会在11月中旬，主要总结开学两个月的工作落实状况、针对不同同学提出不同要求。本学期的家长会，我能够细心设计、严密组织，每一次都为家长印发学习材料，同事也能虚心接受家长的建议、听取家长的困惑。本学期的家长会，我打破了以往的思路和局限，总结和提炼了一些自己的东西并把它上升到理论层次。 通过一学期的摸索和实践，我已经对学校的同学管理有了一些自己的体会和感悟。 三、加强学习，做讨论型的训练者。 我深知作

45、为一名训练者的重大使命：我要为学校的进展负责，要为家庭的和谐负责，也要为民族的将来负责。我不仅要为同学的眼前负责，还要为同学的可持续进展负责。工作中，我把每一名同学都当做一件有待雕琢的艺术品，我把对同学的训练当成是一项制造性的劳动过程，制造的过程就是我的美好所在，也是我的追求所在，我感到很改善、很欣慰。 有时，我也会感到迷茫和无助，这种情形往往是我需要加强学习的预兆，在这种状况下我会静下心来、拿起书本、拿起笔主动投入到钻研新的训练理念的活动中，这是我往往能扑捉到一些训练灵感、找到一些解决现实问题的对策。 四、成果和不足。 1、成果方面： （1）班级状况稳定，班风健康；（2）我的训练思路取得了同

46、学、老师、家长以及学校的主动支持和协作；（3）能够主动传达和贯彻学校的要求，班级无重大事故、重大违纪；（4）开展了一些具有独创性的工作。 2、不足： （1）班级没有获得过学校流淌红旗；（2）工作没有预见性，阅历不足、急于求成；（3）班级训练成果不明显；（4）对于借助家庭的力气来参加班级管理创新不够。 五、明年努力方向。 1、连续打造“书香班级”； 2、班级管理上新台阶； 3、争创校级文明班集体。 4、组建班级“家长委员会”。 班主任工作总结8 恍惚间，八班级的上学期已经结束，这学期的学习和教学工作即将结束，20xx年新年的钟声已经淡去。这是一个辞旧迎新的时刻，也是反思过去，展望将来的时刻，回望

47、过去的半个学期，有诸多感受流至笔尖。 主要工作回顾：九月份以来我们进入新校区开头八班级学习生活，同学很快进入学习状态，无论是从学校的一日常规到班级课堂纪律，从参与学校各种活动到同学身心成长，我们八（3）都作出了优异成果。本学期我们全班六十四位同学在十一位老师和班主任我的引导下，欢乐的学习，健康地成长。开学伊始，我们召开第一次主题为再见，七班级班会，这次班会上我们总结过去，继往开来，对七班级的生活和学习进行全面总结，邀请了叶蕊，张陈，孔维维等同学发表自己的进步感言，接着我们有召开了其次次主题班会，即班级文化建设大争论，这次主题班会布置时间长，全体同学预备充分，每人都写一份读后感，班会的训练效果非

48、常明显，利用这次班会我们对全班同学进行自信，自律，自强，创新训练，对同学进行了立志和励志训练，刘一鸣、杨仪帆、黄绿青、孔维维和金蔚然的报告精彩无限，刘陈宇宁的感想慷慨激扬，朱智超的发言引经据典，高秋男的发言感人深受，还有房祉骜，吴婷，黄绿青等同学的发言同样很有意义。第三次主题班会是犯错了，怎么办？老师我想对你说。同学各抒己见，表达自己的心中所想，这对我们老师以后的教学过程中恰当实施训练惩戒有很大的好处。学期中对同学进行了平安训练，让同学时刻关注交通平安，平安训练警钟长鸣。另外，特地召开纪念南京.七十三周年主题班会，激发孩子们.国耻，爱国爱家，做一个有责任感的公民。 本学期我们组织参与了学校的秋

49、季运动会，虽然体育成果没有收获佳绩，但是获得了道德风尚奖。我们的道德风尚奖是货真价实的，由于我们班级的班干和团员同学进行了三天的义务劳动，通过这次运动会，我们培育了同学的集体主义精神，任劳任怨、不怕吃苦的精神，团结协作的合作精神，友情第一的运动精神。这次运动会上，我们班的刘陈宇宁同学，吴蓉蓉同学还有高倩同学表现最佳，为班级获得珍贵的几分和难得的荣誉。他们是我们班级这次运动会上的功臣，同学们学习的榜样。 本学期我们班级开展了感恩父母的阅读活动，为下学期的主题班会爸爸妈妈，我想对你说做好预备。在这次阅读过程中，全班同学主动响应，热忱高涨，全班大部分同学都走上讲台，无论成果好坏，表现怎样，金蔚然同学

50、支配的很好，像戴志鹏，陈凯，朱靖峰等平常不喜爱发言的同学纷纷走上讲台，记忆深刻的是陆雨婷同学，鲁艺同学，高秋男，董雨轩等同学，他们选取的材料非常感人，有几次我感到教室里的空气几乎要凝固了，甚至我感到有的同学要流泪了。尤其董雨轩同学朗读的那个有关父亲的故事，他的孩子被学校开除了，父亲为了儿子甚至给政教主任下跪。他读着读着几乎要哽咽。可伶天下父母心啊！孩子们都感动了，我也感动了！训练的目的达到！ 本学期期中考试成果基本满足，唯一遗憾的是没有班级前十名，给我的下学期工作留下更多的期盼，后半学期的工作我更加侧重对前面的同学进行引导，培育他们的自信念，上进心，和恒心和毅力。给她们打气鼓劲同时也们不放弃后

51、面的同学，努力为他们制造更好的学习氛围和竞争意识，同时也为他们营造危机感。本学期的期中考试家长会感觉不错，可以说很圆满。每一个家长都很仔细，没有缺席的，内容很丰富，让家长观看我们主题班会的视屏，家长发言，同学发言，老师发言以及我主题发言。 一日常规方面，本学期我班同学表现尤其突出，小红旗几乎没有倒下，只有一次第五名，说明我们班级的同学行为习惯特别好，尤其劳动委员工作精彩，张陈，唐逍艺和杨洋三个同学工作仔细负责。无论检查不检查一个样，同学们值日都很负责任，卫生区总是得到看护自行车人员的赞扬。我们七班级的习惯训练是很胜利的。国庆节黑板报评比方面，第一次是全校其次，9。9分，其次次元旦节黑板报评比是

52、第8名，都是很骄人的成果。 参加学校活动方面，我们八（3）班也做出不少成果。金蔚然和刘陈宇宁同学参与了合肥广玉兰杯经典古诗文朗诵竞赛，我校获得学校组一等奖，合肥市总体第三名，我们班级同学仔细预备主动参加，做出应有的贡献。学期即将结束我们班级做了八（3）班艺术展的展板。主动参加学校绿色校内评比，义务活动到和平广场捡垃圾，部分同学到参与瑶海区运动会的彩旗方正。鲁艺同学参与科技创新论文大赛，他们的工作为文明班级评比赢得加分项。还有多位孩子获得地球小博士论文全国二等奖和三等奖。 主要成果汇总：本学期班级学习生活，德育工作开展顺当，我们八（3）班在七班级其次学期再次获得文明班级，同时，我辅导的学困生峰同

53、学也获得了优秀辅导奖，我班本学期的一日常规分数在班级前几名（临时没有公布）。期中考试综合排名全校同类班级其次名，两名孩子参与合肥市经典诵读获得合肥市其次名，七名孩子获得地球小博士论文全国二等奖和三等奖。圆满召开家长会，帮助孩子们进行了元旦联欢会，支持瑶海区运动会，在校内里布置八（3）班艺术展版，黑板报，大扫除得到良好成果，本人参与合肥市支持皖北训练班主任送课到霍邱活动。由于七班级英语考试我们的两个八班级英语成果均为前三名，班级工作走在前列，获得助教资金奖1000元，给同学买糖嘉奖，并且买一台CD机用与教学，给同学播放音乐，丰富孩子学习生活，尤其让孩子们听到华尔兹，教授孩子们两首英文歌曲。同时我

54、自费嘉奖班级进步最为突出的两个孩子以及家长几张电影票，这一学期还给孩子们播放电影东京审判，召开5次主题班会，学习感恩美文约65篇，孩子们普遍得到训练。 主要训练感悟： 1。训练是一种修炼的艺术，一种享受的艺术，一种等待的慢艺术。 2。老师的工作需要细心的思索，细心的预备，爱心的呵护，真心的播种，快乐的收获。 3。训练工作让我四十岁时，心态平和，收获安静，学会温柔，体验温情。 4。老师的工作让我成为有心人，让我学会记录，学会总结，学会思索，收获才智。 班主任工作总结9 一、引言 依据心理学讨论证明：任何一种道德品质都包含着肯定的道德熟悉、道德情感、道德行为几种基本心理成分，班主任工作总结。学校儿

55、童的道德品质，主要就是在家庭、学校的道德训练和.舆论与风尚的影响熏陶下，通过与四周的人、事、物发生交互作用渐渐形成进展起来的。 责任感就是现代人的标记，培育学校生的责任感抓住了德育的核心，就是较高层面的道德训练。由于：从.进展和祖国建设上看，需要责任感训练；从同学当前的实际状况来看，需要责任感训练；从我国训练目标来看，培育同学的责任感就是我国训练目标、爱国主义纲要，人才培育目标的落实；从我校训练工作实际看，责任感训练与我校素养训练详细目标相全都，与制造训练相互补。 在品德训练工作实践中，我在学校高段试行了熟悉情感行为的实践模式，取得了肯定的成效。 二、思路。 1、提高熟悉培育责任感的目标意识。

56、 道德熟悉指个人对.行为规范及行动效果，理解，以及在此基础上形成的个人的政治、思想、道德方面的观点、观念和相应的推断力量，它既就是人们道德情感、道德意识、道德信念形成的必要条件，也就是道德行为的先导。要培育学校生的责任感，特别重要的就就是学校生责任感的意识，强化其对责任感的熟悉。 2、诱发情感解决责任感的内化问题。 道德情感就是作为品德进展的一个有机组成部分逐步形成进展起来的。儿童有了正确的道德熟悉并不意味着会马上接受它，且自然而然地付诸行动，还存在着一个他们愿不情愿认同并付诸行动的问题。只有熟悉与主动的情感相结合，才会形成正确的行为看法，使道德熟悉得以内化。要培育同学具有高度的责任感，特别重要的就就是要解决其内化在问题，以诱发情感作为媒介，如熟悉和行为架设一座桥梁。 3、指导行为形成责任感的关键问题。 道德行为习惯就是渐渐养成的、不需要任何意志努力与外在监督而能自动实现的行为方式，它的养成就是品德形成的重要标记之一，俗 话说：习与性成、美德大多存在于良好的习惯之中，养成同学良好的行为习惯，所以，培育学校生责任感的关键，还就是要在提高熟悉、诱发情感的基础上指导行为，使同学将责任感内化为自己的