班主任教学总结汇总7篇

1、班主任教学总结汇总7篇班主任教学总结 篇1 一、关注每一位同学的差异性是肯定的，在任何时候、任何状况下同学总会有差别。 这就打算了作为班主任，接受每一个同学是无条件的。同学在学校都盼望得到班主任的敬重、关怀、爱惜、关心和训练。班主任公平公正地对待同学是同学共同的心理需求，也是老师职业道德的基本要求。班主任的爱是博大的、精深的爱，它像阳完一样，洒向大地上每一个角落。宠爱优等生，卑视后进生，是班主任狭隘训练观的表现。西方有一位哲人曾说：一个人，爱自己的孩子是人;爱别人的孩子是神。我们不妨借过来说：一个班主任爱优等生是人;爱后进生是神。当然，对后进生的训练要付出的劳动，但是，只要班主任拿出真诚的爱心

2、，就会发觉，后进生也有很多可爱之处，也有很多闪完点，不失时机地进行训练指导，就能促使他们不断进步。 二、构建师生对话平台“严师出高徒”这话没错，但这还不够。 班主任工作是以促进同学的健康进展为基本任务的。在伴随同学人生进展的过程中，班主任所担当的是引路人的工作，他所扮演的角色是良师益友的角色。因而，在班主任工作中，必需淡化训练者的角色痕迹，与同学公平对话。建立伴侣般的师生关系，做到师生之间的相互悦纳。在同学人生成长阶段，自我意识的进展已成为进展过程中的一个核心。班主任则是同学自我进展的促进者。中专生即将走向.，等待他们的是一个五彩的世界，他们脚下的路在哪里?他们将走向何方?班主任是他们走向抱负

3、之路的引路人。对中专生来说他们需要的不是声色俱厉的威武，不是喋喋不休的说教，他们需要的是能够理解、信任他，与他公平对话，伴他成长的引路者，解惑人。 三、让同学自主管理同学与同学是处于同一层面的人，对问题的理解会更接近，因而他们更简单沟通。 作为班主任要擅长把问题摆在同学面前，引导同学出办法，想方法，这样既增加同学的参加意识与解决问题的力量，又达到了理解、执行班主任意图的目的。 班主任尽可能减政放权，尽可能把班级管理看做是同学们自己的事情，不是班主任的事情。从组织结构的设计到职责权限的划分，从活动的组织者到同学干部的训练，我们都应渗透这一思想。我们要通过班级管理这一活动，培育同学自主管理的力量。

4、面对一个个活蹦乱跳的同学，他们的年龄特征打算了他们成长过程中不行能不出现大大小小的问题。班主任要做的并不是简洁地堵漏洞，死死盯住同学的言行，随时以组织纪律管束之，而应当是做细致地疏导。在班级管理中要形成宽松的环境，创设和谐的氛围，形成开放的班级文化氛围。以此熏陶和感染同学，以求“润物细无声”。 四、让班级管理科学化出了问题才去解决，这是“亡羊补牢”式的管理。 要想把一个班级管好，随便是不行的，必需讲究科学，讲究方法，这样才能防患于未然。在科学管理上，很多班主任制造了不少行之有效的制度与方法，使自己不断地完善。如：班干部轮番坐庄，竞争上岗;师生共议，同树良好班风;制定切实可行的班规班纪;建立班级

5、量化考核管理制度;开展“比、学、赶、帮、超”的竞赛活动;发挥典型示范作用，开展班级各类明星评比活动。另外，我们还可以选好主题，定期召开班会;正确用法表扬和批判这一武器，建立问题集体评议制度;按同学类型，召开教育会或个别谈话;建立家校联系制度等。 总之，班主任工作是一个复杂的工程，同时也是一个动态进展的工程。它需要班主任专心去经营，专心去构建。在xx年里，我会做好xx年个人工作方案，争取将各项工作开展得更好。 班主任教学总结 篇2 回首年，那是泪水、汗水和笑容交织在一起的七彩生活。对于一个耕耘在训练战线上已满十载的我来说，这七彩生活才是我工作的原动力。由于它换来的是我这一年来自身业务水平的不断提

6、高，班主任工作的有序开展。 一、提高思想觉悟更新教学观念 本人喜爱中国共产党，忠诚党的训练事业。在思想上我主动进取，为人师表。坚持执行党的训练方针，全面推举素养训练。努力提高思想觉悟，不断完善自我。在学习新课程标准的基础上，更新教学观念。遵守劳动纪律，团结学校同事，关怀爱惜同学。爱岗敬业，悄悄奉献，以培育人才为己任。恪守职业道德，情操高尚，言行全都，表里如一。坚持在一切场合都为人师表，维护老师的良好形象。 二、坚持终身学习提高业务水平 在过去的一年里，本人在训练教学工作中，确立“以同学为本”，“高度敬重同学”“以培育同学主动进展”为中心的教学思想，重视同学的个性进展，重视激发同学的制造力量，培

7、育同学德、智、体、美、劳全面进展。工作责任心强，听从领导的分工主动做好本职工作，仔细备课、上课、听课、评课，准时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作。严格要求同学，敬重同学，发扬教学民主，使同学学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平，并顺当完成训练教学任务。另外，读书使我扩大了学问面，更丰富了自己的综合学问。利用一年时间我广泛涉猎了第56号老师的奇迹构筑抱负课堂、胜利无捷径图画书阅读与经典等书籍，并自购了一套亲近母语阅读教程和一系列儿童文学作品及绘本，通过这些著作的阅读，极大地丰富了自己的讲课语言，深受孩子们的喜爱。总之，以上全部的努力虽然付出了很多汗水但却是值得的，由于它印证着一个亘

8、古不变的道理，“不经受风雨怎么见彩虹”，有付出就会有收获。 三、加强班级管理培育全面人才 班主任工作中首要的就是德育，而班主任德育工作的秘诀就是"爱"。师爱是宏大的、神圣的。师爱是人类复杂情感中最高尚的情感，它凝聚着老师无私奉献的精神。师爱是"超凡脱俗"的爱。这种爱没有血源和亲情，没有私利与目的，然而这种爱却有一种巨大的力气。爱就是了解同学，敬重同学，关怀同学。一班级孩子们孩子们不会做值日，我就每天留下来，教他们干活，手把手，一次次地教，一次次地示范。暑假里的“大家访”活动，让我切实地了解每一个孩子的家庭状况，对他们的熟悉也更深了。而本人撰写的家访面面观

9、获得县征文二等奖。 四、主动开展活动，丰富孩子业余生活 用丰富多彩的活动和具有较强针对性的.实践来改善孩子们的生活。上学期，为了了解家乡的乌牛早，我特地组织了采茶活动；查找春天的痕迹更是让孩子们走出教室，走近大自然去感受油菜花的生气勃勃；开展绘本书院活动，让孩子们增加阅读爱好，指导的同学叶戴林子在县征文竞赛中获得二等奖；本学期又组织水果拼盘竞赛，让孩子感受秋天的丰收，体验制造的乐趣；在平安训练上我们始终提高警惕，温州少年宫快乐流淌课堂来我校开展了有关食品平安、交通平安等嬉戏，孩子们在玩中明白平安学问，在欢乐的活动中感受到来平安的重要性。 一年中，我也主动协作学校做好课间操、眼保健操，爱护同学视

10、力，增加同学的体质，提高同学的学习效率。上好每一次班队课，并且带领同学参与学校组织的每一次活动。参与年校艺术节吴柯然获十佳小歌手，蒋俊杰获十优小摄影师家，戴舒服获十佳小画家，黄奕荣获十优书法家的荣誉称号；年5月古诗背诵大赛中戴开泰、戴舒服获一等奖，孙佳瑶获二等奖，吴轲然获三等奖；年11月环保诗歌朗诵竞赛一等奖；年校广播操竞赛荣获集体其次名；集体写字竞赛二等奖，其中杨鑫哲、孙阳、戴舒服三位同学或“优秀个人”荣誉称号。 沧海一粟，面对成果和荣誉，我将一如既往的安静和谦和，一心一意做同学的好老师，做学校的好老师，奉献训练，服务同学。争取在新的一年里取得更好的成果。 班主任教学总结 篇3 一、引言 依

11、据心理学讨论证明：任何一种道德品质都包含着肯定的道德熟悉、道德情感、道德行为几种基本心理成分。学校儿童的道德品质，主要是在家庭、学校的道德训练和.舆论与风尚的影响熏陶下，通过与四周的人、事、物发生交互作用渐渐形成进展起来的。 责任感是现代人的标记，"培育学校生的责任感"抓住了德育的"核心"，是较高层面的道德训练。由于：从.进展和祖国建设上看，需要责任感训练；从同学当前的实际状况来看，需要责任感训练；从我国训练目标来看，培育同学的责任感是我国训练目标、爱国主义纲要，人才培育目标的落实；从我校训练工作实际看，责任感训练与我校素养训练详细目标相全都，与制造训练

12、相互补。 在品德训练工作实践中，我在学校高段试行了"熟悉-情感-行为"的实践模式，取得了肯定的成效。 二、思路。 1、提高熟悉-培育责任感的目标意识。 道德熟悉指个人对.行为规范及行动效果，理解，以及在此基础上形成的个人的政治、思想、道德方面的观点、观念和相应的推断力量，它既是人们道德情感、道德意识、道德信念形成的必要条件，也是道德行为的先导。要培育学校生的责任感，特别重要的就是学校生责任感的意识，强化其对责任感的熟悉。 2、诱发情感-解决责任感的内化问题。 道德情感是作为品德进展的一个有机组成部分逐步形成进展起来的。儿童有了正确的道德熟悉并不意味着会马上接受它，且自然而然

13、地付诸行动，还存在着一个他们愿不情愿认同并付诸行动的问题。只有熟悉与主动的情感相结合，才会形成正确的行为看法，使道德熟悉得以内化。要培育同学具有高度的责任感，特别重要的就是要解决其内化在问题，以诱发情感作为媒介，如熟悉和行为架设一座桥梁。 3、指导行为-形成责任感的关键问题。 道德行为习惯是渐渐养成的、不需要任何意志努力与外在监督而能自动实现的行为方式，它的养成是品德形成的重要标记之一，俗 话说："习与性成"、"美德大多存在于良好的习惯之中"。很多训练家也强调，训练就是要养成同学良好的行为习惯，所以，培育学校生责任感的关键，还是要在提高熟悉、诱发情感的基

14、础上指导行为，使同学将责任感内化为自己的要求之后，再外化为自己的道德行为。 4、以上三者是循环往复的一个整体。 正如陶行知先生提出的"行是知之始，知是行之成"的观点，在儿童品德进展的过程中，随着儿童年龄的增长，学问阅历的丰富、智力的进展和道德熟悉水平不断提高，我们在培育学校生责任感特殊是高段训练的'过程中，要重视从这样的整体性角度去考虑。 三、做法。 遵循知情意行统一性原则，按熟悉-情感-行为的训练实践模式，我们在训练过程中把训练同学"凡事考虑后果"作为试验的突破口，侧重讨论"以训练实践活动为基础"的方法，力求把责任感训练真正

15、落脚到"导行"之上。本学期是试验的第一阶段，侧重从"提高对责任感的熟悉和激发情感共鸣"抓起。 1、血的事实，让孩子们猛醒。 当今的学校生生在新.，长在改革中，朝气逢勃，开拓进取，他们经受的是一帆风顺，美好的生活不易让他们产生深层次的思索。试验之初，通过摸底，我们深感同学对责任感问题缺乏热忱，没有引起足够的重视。于是，我利用少先队活动时间细心设计了这样一次争论。首先，我向同学们推举了是谁把他引向不归路？这样一个故事。故事讲解并描述了潘金海从小仗势欺人，胡作非为，虽然多次被抓，但有父母保驾，最终被判死刑，临刑前咬掉生母耳朵。这个血的教训。那么，毕竟是谁把他引

16、向不归路呢？激烈的争论开头了，同学们异口同声地指责父母对他的娇宠，指责公安机关的徇私舞弊。最终，在老师的引导之下，同学熟悉到了他自己从小对自己的行为不负责才是造成今日惨痛结局的根本，可见，一个人的责任感是与其生命紧密相连的。这血的教训，使孩子们猛醒，深思，并进而熟悉到对日常学习的重视和平常对集体、对亲人的关怀是学校生最至少的一种责任。 通过争论，同学积累了道德阅历，促进了道德熟悉的内化，提高了道德分析力量，达到了德育活动的熟悉功能。 2、书海闲逛，进行责任感的熏陶。 书是人类进步的阶梯，书是启迪同学"责任感"的良师益友。古今中外，多少仁人志士，他们的精神气节令人称赞不已，归

17、结起来，都源于高度的责任，在书海中闲逛，不失为提高同学对责任感的熟悉、激发责任感在内心升腾的有效途径。为此，我们开展了红领巾"读书月"活动。活动中，大家了解了富兰克林等很多科学家为人类崇高的事业而执著追求的精神。为现代学子魏高原为祖国之崛起而刻苦攻读所感动；受外国人士白求恩坚守阵地、救死扶伤的精神所陶冶，被很多关于责任感的名人名言所鼓舞 "红岩精神"是重庆地方特有的训练资源之一。针对摸底调查中同学对"红岩"知之甚少的现状，我们在"读书月"活动中开展了红岩系列训练"五个一"活动：读一本红岩的书，记

18、一篇读书笔记，作一次参观寻访，讲一个红岩故事，写一篇红岩日记。在读书活动小组内，中心组成员创立了以奖优为序、轮番阅读、相互沟通的激励机制；寻访活动中同学们驻足倾听，对小萝卜头等红岩先烈的敬佩之情油然而生；故事会上大家慷慨激扬，声情并茂；红岩日记中，孩子们的真情流露，足以反映出他们的思索已进入了深的层次 苏霍姆林斯基说："世界是通过形象进入人心和意识的，儿童年龄小，他们的生活阅历越有限，那么生活中鲜亮形象对于他们思想上的影响就越剧烈。书海闲逛，促进和提高同学对责任感的理解和把握，达成了德育活动对道德情感的陶冶功能。 3、.调查，明确责任感之重要。 责任感在现实生活中究竟有什么重要意义呢

19、？同学在前面的活动中有肯定的感悟，但如何让他们迫切地感受责任感的重要，不容半点忽视，从而产生剧烈的内驱力，在大小巨细的事情中表现出剧烈的责任感呢？同学们通过争论，打算开展".调查"大行动。孩子们走向街头巷尾，来到企事业、机关单位，调查了各行各业中有关责任感的典型事例。其中，公安人员冒着生命危急为人民生命财产平安保驾护航，张杰欣同学的母亲作为水文勘测人员的精益求精，个体户张司机几十年如一日平安驾驶等事例令同学们啧啧称道，而设计人员错写了三千瓦为三瓦的事例、电力安装工人马虎少写了一个"不能合闸"的警示牌而造成四十万元的损失等惨痛教训都给同学们留下了深刻的印象

20、。天灾无情人有情，抗洪精神驻我心！九八抗洪精神是战士们崇高责任感的浓缩，战士们奏响了高度责任感的最强音。通过抗洪故事的讲解并描述，画面、诗文的赏析，同学们被深深地感动了。责任感对于各行各业显得多么的重要啊！这是大家的心声，也是同学们从小抓起，培育高度责任感的强大动力。 这次活动是促使道德学问转化为道德信念的动力，是促使同学从知到行转化的动力。 4、生活聚焦，深感责任感并非高不行及。 榜样的力气是无穷的，伟人的珍贵，令人敬佩，身边的榜样，最让人鼓舞。我认为，重视对同学身边榜样力气的挖掘既是很好的行为的导向，又能消退同学认为责任感高不行攀、可望而不行及的偏见。于是，我重视把各种日常训练及常规活动作

21、为契机，活动前重视指导，阐明如何尽到自己责任的目标；活动中重视点评，利用准时激励方式强化同学良好的具有责任感的行为；活动后重视总结，提倡具有责任感的良好风气。半年来，班风班貌得以很大改观。"捐资捐物献爱心"活动中、老师节主题队会上、创卫活动月中、"欢乐星期天"活动、象征性长跑、运动会中的"翻身仗"及每周的争章创优评比上，都留下了同学具有高度责任感的烙印。特殊是王小艾及家人对.和他人尽责、郑桥同学文明守纪、童欣的无私奉献、谢涅淄对家长的爱护、赵金同学刻苦训练多次为校为班添完彩等典型事例令同学们有口皆碑，成了大家拥护和学习的榜样。为了进一

22、步地巩固同学正确的道德熟悉、主动的道德心情和良好的道德行为，接近期末，我们又对全期活动进行了回顾和总结，并通过"责任感-在我们的心中升腾"的主题队会进行了升华。回顾过去，看到现在，展望将来，同学们喜从天降，信念倍增。队会上，大家齐声道出了自己的心声-只要我们胸怀抱负，脚踏实地，我们一样能成为有责任感的人！"我是巴蜀人，我骄傲，我是巴蜀人，我能行！"多么动人的话语，多么兴奋人心的场面。这些活动不仅对道德行为起着强化训练作用，使之巩固，而形成习惯，而且还会使"外显"于行为中的道德规范得到强化，并进一步内化为道德熟悉，然后又外化为道德行为，

23、直至形成良好的道德品质。 四、效果。 短短半年时间，试验按实施方案有序较抱负地进行着，取得出较明显的效果，班级同学班风班貌改观大，班级有正确的舆论导向，全班同学个个有其职，有责可尽，大多数同学责任心强，力量强，优生进展快，差生转变好，深受师生、家长的全都好评。在献爱心活动月中，王小艾等10名同学受到张榜表扬，本班"献爱心"活动和老师节活动状况在全校沟通汇报，获好评。班级文明守纪好，涌现出了周少阳等拾金不昧的好人好事。加餐、路队、卫生、两操流淌红旗获得次数领先，获"创卫"先进集体，特殊是运动会上班级同学一改过去的状况，大打了一个"翻身仗"

24、;，囊括全部集体项目的一、二名，个人成果也取得了较抱负的成果，因而获团体总分第一名和精神文明奖。班级主题队会获校一等奖，且代表学校二次接待市区领导同行，深受好评。期末，本班以领先成果获校"巴蜀好集体"。 试验才刚起步，取得如此成果，的确令人可喜。但改革探究之路将会布满艰辛。愿责任感之树在我们大家包括孩子们心中常绿常青！ 班主任教学总结 篇4 一学期的时间一晃就结束了。xx级电子三班的同学的学校生活也行将结束，他们将开头为期一年的顶岗实习。回顾这一学期的工作，虽没有震天动地的成果，但也还算欣慰。 1、平安工作取得实效，确保了平安。 对于平安，做到了有要求，有强调，有记录，为防

25、止平安训练的空洞说教，我常把身边发生的一些平安事故讲给同学听，有时也由同学之口讲出来，起到了警示作用。 2、德育工作不放松。本着“先成人，后成才”的训练理念，我把对同学的德育工作放在首位。利用每天早晨的朝会课时间，通过身边事例，名人故事等，让同学明白做一个有道德的人有多重要。 3、和同学交心，促进成长。要想使训练取得好的训练效果，就必需和同学交伴侣，和同学交伴侣，就必需以真心对待他们。平日里，我做到了关怀同学的生活、家庭、学习等状况，让他们感觉到老师对他的关注，这样他们才会对你放开心扉。同时，我要求同学写周记，以这种特别的形式和同学交心，了解他们的生活，思想，并给他们一些指导，收效良好。 4、

26、常规管理常抓不懈。对同学的日常行为规范训练，从小事中跟同学讲大道理，使其养成良好的日常行为习惯，采纳朝会不提名，个别谈话，重点强调的形式，新生同学自尊，同时又指出不文明行为的严峻性。让同学每天睡觉前总结自己一天的行为，一周一次大总结（周记），敦促每个人进步。 5、以活动为载体，增加了班级凝聚力。每周结合学校布置的主题训练活动，开展主题班会，集体学习，讲座沟通，节目表演等形式，使同学真正受到训练。本期的运动会，十佳歌手竞赛，诗歌朗诵竞赛，我班同学仔细预备，主动参加，体现了剧烈的集体荣誉感，在大家的努力下，各项都取得了好的成果。其中女子篮球赛获得第三名的好成果，*（一女生）获得十佳歌手其次名。 6

27、、同学留言现真情。面对同学的离别，心中难免不舍，我让同学每人给我一份留言，从他们的留言中，我读懂了他们对我的理解，对他们自己曾经的淘气给我带来的不快感到愧疚，还有对我的祝愿，对我工作的建议等，更多地，读懂了他们对我的喜爱。我知道，那是我用真心换来的。 7、工作中的不足： （1）对犯错误的同学不勉励严峻（这也是同学对我的建议） （2）班级活动开展偏少 8、对自身今后工作要求： （1）加强学习，不断总结 （2）该凶（严峻）时要凶些。 班主任教学总结 篇5 一个学期在不知不觉中过去了，其中的酸与甜，苦与辣回味起来还真有意思。在这学期中，我仔细钻研业务，踏实工作，不遗余力做好每一件事情，有辛勤的耕耘，

28、有收获的喜悦，也有不足与遗憾，现将总结 一、注意培育班干部 我接手五(四)班的班主任工作一年半了，为了使班级风貌更上一个新台阶，我特殊重视班干部的培育。班主任对班干部，不能只是用法，还应当进行培育和训练。我常常训练他们树立为集体服务的完荣感和责任感，要求他们努力学习、团结同学、以身作则，鼓舞他们既要大胆工作，又要严格要求，留意工作方法。当然，班干部究竟是孩子，因此对他们不能过分苛求、指责，特殊是在工作中出现失误的时候，要指出，关心。例如：负责清洁卫生督促检查工作的劳卫委员，起初对自己的工作似乎不太满足，每天只是把那些未参与清洁工作同学的名字以及清洁状况告知我，为此，我反复向她讲解并描述清洁卫生

29、工作与同学们身体健康和班级精神风貌的内在联系，同时讲清该项工作的要点，让她重新怀着满腔的热忱投入自己的工作中去，后来的状况表明，她们的工作完成得相当精彩! 此外，我还坚持定期召开班干部会议，组织他们学会制订方案及详细措施，检查落实状况，总结得失，并加以改进，教会他们如何辨别是非，准时阻挡同学中的不良行为，老师不定时的抽查和督促。而对于班干部在班级中的不良行为，决不姑息，鼓舞他们以身作则并带动其他同学，促进整个班级的管理工作。 二、深化全面地了解同学，努力培育“求知、励志、活泼、团结”的班集体。 在这个学期里，我特殊留意引导他们独立开展工作的力量，工作做得好赐予准时确定和鼓舞，出现问题帮他们分析

30、缘由。本学期小干部们的组织力量有了很大的提高。例如，班长黄丹凤能在老师不在的状况下，基本能把握教室纪律;杨月琴同学自愿担当班级劳动委员,把班级各方面的卫生管理得有井有条,班干部们用他们的热忱主动地参加到班级管理工作，发挥了极大的作用。我还常常利用每周的班会开展一些专题性的活动，扎实有效地加强同学的常规训练。使每个同学既要听从集体，听从指令的思想，又要有自我约束力，形成良好的班风。 三、主动参加开展好学校组织的一切有意义的活动 如：做好早操，眼保健操，上好体育课，冬运会增加同学体质，爱护同学的视力，提高同学的学习效率。五班级同学学习任务比较繁重，进行一些适当的活动不仅有利于同学身体素养的提高，而

31、且有利于学习效率的提高。 四、做好后进生转化工作。 由于每学期都有转出转进的同学，所以后进生的浮动比较大，转化的难度就可想而知。这学期我连续实行和家长联系，找后进生谈心以及“互帮互学”，等措施对后进生进行帮扶，让他们熟悉到自己的位置和学习的方向。 总之，在这学期里，通过师生的共同努力。班级工作较以前有了很大的起色;同学的整体素养也在不断提高。同时也存在一些不足，我会在新的学期里，不断探究训练管理方法，总结阅历教训，自我反思，虚心向同事请教，以使自己的管理水平进一步提高。 班主任教学总结 篇6 班主任是一个班级的领头羊，班主任的行为深深地影响着班级同学的学习、生活，因此一名胜利的班主任能够在最大

32、程度上将班级同学团结在一起，能够快速在班级内形成一股良好的学风。而一个胜利的班主任具有一个共同的特点就是在班级内具有极强的威信。威信不仅仅是威武，不是靠严厉的表情也不是靠严峻的批判建立。威信的建立是多方面的，在实习中我们也深深地感受到这一点。 首先，作为一名班主任更基础来说是一名老师，要成为一个具有威信的班主任就必需要在教学工作上赢得同学的认可和敬重。因此，在日常的教学活动，班主任老师要时时刻刻.自己的班主任和任课老师的双重身份，要考虑到教学对班主任工作的影响，班主任教学必需要更严格的要求自己，要把自己的课上出自己的特色，只有这样在同学的心中才会形成班主任作为一名指导者应当具有的形象。 其次，

33、班主任要具有极强的威信还必需要学会如何以母亲或者是父亲的身份去关怀自己的同学。这种关怀同学的工作方法却并不是我们想象的那么简洁，对同学的关怀要注意从详情入手，如当和同学谈话时看到同学的衣领不整主动去帮同学整理一下，同学会从内心最深处感受到班主任的慈祥，当课间操同学因病请假的时，学会在课间操结束后主动去班级看望一下同学等等。全部的这些详情更简单让同学接受。 另外，班主任要必需要注意自己的威武形象，威信的建立也是需要必需的严厉和严峻。之所以要注意这些是由于班主任既要与同学拉开肯定的距离，同时又要保证这种距离在合理的范围之内。与同学距离太近简单让同学过于放松，距离拉的太大又不简单与同学沟通。因此班主任必需要把握住度。 班主任教学总结 篇7 一学期的工作结束了。本学期，本人担当初一（1）班的班主任工作。中考已经结束，为了能够在新的学期能够更好的工作，现总结一期来的工作如下： 一、个人感受： 一个学期的班主任工作，发觉初一的同学布满活力，简单冲动，有些任性，经受不住挫折，自我掌握力量差，喜爱逍遥自在，自由自在地学习和消遣，随着.风气的复杂化，这些同学经受不住外面世界的诱惑，心常常飞出去了，人也跟着去“实践”了，干一些与中同学守则不相符合的事情，加上个别家长在家中缺乏耐烦，动辄发脾气，将同学的全部责任推交给学校，这无形增加了班主任的压力，不得不思索新时