理化教研组教学工作方案

1、理化教研组教学工作方案理化教研组教学工作方案1 一、指导思想： 仔细学习和领悟学校新学期的工作方案，本学期我们理化生教研组工作，将仔细执行学校和教研组教学方案，开展教学讨论，紧紧围绕提高课堂教学效率这个中心，狠抓教学常规的落实，并连续参与各科新课程标准、新教材的学习和培训，达到转变训练观念，转变教学方式，而且进一步加强课题讨论，全面提高老师素养，努力提高本组各学科的教学质量。总之我们将立足于课堂教学，务实求真，开拓进取地将理化生教研、教改、培训等工作做好，作出成效来。使教研活动服务于学校、服务于每位老师、服务于课堂的基本理念。 二、基本状况： 本学期理化组老师共有14人，本组老师起点较高，在大

2、环境的影响下，老师们对教研活动的开展有了较高的熟悉，自觉性、主动性均较高，活动的开展得以较好的落实。 三、工作目标： 1、连续深化新基础理论，强化创新意识，争取在观念和实际行动上有质的突破。 2、注意教学常规的管理，关注“家常课”、“随堂课”讨论，强化组内老师的质量意识，并协作教育处做好各项检查工作，且准时做好反馈工作。 3、加强教研组和备课组的建设。着力教研级建设“四个一”（学习一篇文章；说、听、评一节课、探讨课题的一个方面；抓住后继工作的一个重点）。明确备课组长的职责，规范备课组备课研讨要求。增加凝聚力和团队精神，并仔细搞好主题教研活动，真正起到肯定的促进作用。 4、连续开展优化教学设计，

3、优化课堂教学活动，开展部分学科的竞赛活动，努力提高课堂教学质量。 5、关注学科前沿信息，追踪改革热点，紧紧围绕中考进展的新形势和要求，制定出具体的复习方案，搞好初三班级的每一次阶段性测试工作和质量分析，排查教学薄弱环节，查找出有效的弥补措施。连续做好教育处关于新一轮教研组的课题讨论。 四、详细措施： 1、连续学习新课改的相关内容，努力领悟其精神，深刻理解“与时俱进”在教学上的涵义。本着“让每一位同学都得到进展、让每一位同学的潜能都得到程度发挥”的思想，转变传统的教学模式，大胆进行争论、探究等活动，努力体现同学的学习主体性，使同学能主动学习，学得轻松、高效。并且与同学在人格上保持公平，用商议、探

4、讨的形式组织教学，多与同学作情感上的沟通，充分挖掘同学的非智力因素，努力将之转变为智力因素。 2、立足四非常钟效益。课堂是提高训练教学质量的主阵地，要切实达到减负增效的目的，老师必需更仔细地备课，突出重点，想方设法突破难点，充分考虑，细心选题，为四非常钟效益供应坚实的保障。期中、期末制定详细的复习方案，并仔细按方案进行系统的复习、系统的讲解。对期中、期末和每一次阶段测试，各备课组仔细做好命题、阅卷工作，并作好质量分析和试卷分析状况。理化生都有较多的试验，老师要尽一切可能转变演示试验的形式以增加并充分发挥演示试验的作用，从同学感爱好的内容动身，努力保持学习的爱好。对同学的作业，要仔细批阅，只要布

5、置的作业都要做到全批全改，要么就少而精地布置，并准时要求同学加以订正，对同学中错误较多的问题，老师必需加以分析，并作相应的巩固。对所订帮助材料，肯定要用并且要用好，起到其应有的作用。 3、仔细对待每一次的月考出卷工作，避开无效试题。学校请有关专家来校听、看、聊，重点检查无效教学行为、无效作业布置、无效考试试题，总结共性问题，切实减轻同学过重的课业负担，做到“减轻不减效”。 4、坚持做好以下几项常规性重点工作： （1）落实本学期老师的组内公开课，并做好听课及课后组内相互之间评课。鼓舞老师主动报名参与区教研室组织的课堂教学展评活动和校际间的沟通活动，充分展现组内老师崭新的教学理念和良好的精神面貌。

6、 （2）开展针对解决教学实际问题的教学科研，要求每位老师撰写至少一篇学习体会方面的论文或案例，主动参与校级或更高级别的教研成果的评比，真正做到在教学中科研，在科研中教学。 （3）做好月考教学质量监控。尽量采纳背靠背的命题方式，进一步提高老师分析、把握教材和自行命题的力量与水平。以高度的责任意识和质量意识，做好月考命题工作、阅卷工作、质量分析工作等等，切实起到肯定的作用。 （4）落实好提优补差工作。老师工作要做到位，对于学习上有余力的同学，要维持他们学习的爱好，提升他们的思维、综合分析力量，等等，能在区级竞赛中获得名次。针对学习较困难的同学，老师要付出极大的爱心，要耐烦细致地加以辅导，以幅度提高

7、及格率。 本学期初三理化要参与期终定位考，初二物理同学是起始班级如何使同学养成良好学习习惯非常重要，教学任务相当重，盼望我们组的老师能团结一心，努力奋斗，再创辉煌！ 理化教研组教学工作方案2 一、加强理论学习，提高自身素养 1、组织老师仔细学习训练部门关于实施新课程标准等政策性文件精神，学习物理新课程标准、及化学新课程标准相关的训练教学资料，切实转变训练观念，真正确立以人为本的训练理念，制定切实可行的复习方案；要求老师在学习过程当中注意文献资料的收集工作，做到资源共享。 2、要求老师常常阅读物理、化学专业杂志和相关的训练报刊，特殊是关于实施新课程的有关训练教学文章，结合教学实际，有针对性地选学

8、，吸取先进的教学阅历，改进课堂教学结构和教学方法，不断提高教学业务水平和课堂教学技能。 二、执行教学常规，强化阶段考核 1、仔细落实常规要求，老师要细心设计课堂教学过程和教学方法，重视同学的学习参加和学习力量的培育，严格规范同学的作业量，老师要仔细规范地批阅作业，准时进行防差辅差工作。组织好教研组内的教学试验课、示范课、研讨课等的开设、听课和评课。 2、本学期的教研组活动侧重抓好四个方面：一是集体备课，二是新课程标准的学习和讨论，三是听课和评课活动，四是做好课题的论文撰写、发表和有关资料的积累工作。加强五仔细的检查督促工作及月考核制度的执行。 三、讨论课程标准，优化教学方法 1、组织老师仔细学

9、习物理、化学新课程标准的精神和内容，把握以下几个方面： 新的理念。从学问本位向以人为本的观念转变，使同学形成主动主动的学习看法，在获得基本学问和技能的同时，学会学习，形成正确的价值观。 创新教学。在新课程实施过程当中，要特殊强调同学主动参加，勤于动手，乐于探究。在学习过程当中形成猎取新学问的力量，分析解决问题的力量，收集信息的力量，合作沟通的力量。课程实施的过程要努力转变灌输与训练的模式，老师的主要精力就是要花在这样的环节上。 训练评价。教学过程当中对同学的评价，要以促进人的进展为宗旨，就不能仅看同学把握学问的多少，而要看同学的全面进展，看同学的潜能，鼓舞同学的成长，爱护同学的自尊和自信。 2

10、、实现优化教学方法的几个策略： 公平地对待同学。一是要信任同学有学习力量；二是要摆正师生位置，把机会交给同学同学。 做合格的组织者。一是设计动态的教学应对方法；二是关注同学的需求，敏捷执行教学环节；三是捕获放高校生学习过程当中的闪完点。 做胜利的引导者。一是激发同学的学习爱好和求学问；二是教给同学探究、发觉的方法；三是不断引发同学思维碰撞，引导同学由浅入深解决问题。 做主动的促进者。一是给同学心理支持，鼓舞同学去查找适合自己的学习方式；二是主动旁观，指导同学优化自己的学习过程(即指导同学把握合作的规章、关注学习小组的学习状况、感受同学所思所想进行动态的二次备课)。 3、处理好新课程和传统课程之

11、间的关系。一是端详传统的教学方式，二是发扬符合新课程教学的理念，三是充分用法多媒体等现代化的教学技术；四是建立新型的师生互动活动关系。 四、深化课题讨论，提高课堂效益 1、本学期的教研活动要结合新课程标准的贯彻实施，对同学的自主学习、合作沟通和创新力量等热点进行深化的探究和实践，逐步完善符合合作主体性教学的课堂教学模式。 2、本学期要在实施学校物理、化学合作主体性教学讨论的基础上，完成试验教学资料的编集工作。通过集体备课确定并完成教案、随堂练习和预习的修订；通过同学调查收集课题实施过程当中同学的感受，学习心得和学习方法等状况；通过阶段调查测试把握同学详细的学习进展和学习水平的提高状况。 3、定

12、期进行科研例会活动，加强老师之间的听课评课，常常沟通试验讨论的进度和试验状况，完善课堂教学的常用模式，以及课堂教学过程的组织方法，多媒体教学手段的应用等。在物理化学教学和课题探究的基础上，写出有质量的试验报告或专题论文。 4、对实施新课程标准下的中考物理化学的新的动态改变要作出反映，不断收集各地的中考信息，并加以仔细讨论。教学中要有意识地贯穿新课程标准的理念，把培育同学的自主力量、创新力量和合作沟通的意识落到实处。 六、重视竞赛辅导，创出品牌特色 在平常的教学过程当中，要重视创出我校物理化学教学的特色，做法之一就是抓好物理化学竞赛的基础教学工作。这可以分两块来进行： 一是在教学中通过提优活动，

13、在起始班级做好竞赛苗子的培育工作； 二是开设专题讲座，对学习有特长、有爱好的同学进行培训，提升他们的思维力量，开拓他们的学问视野，让他们在学习活动中增加解决问题的力量。 理化教研组教学工作方案3 依据市区训练工作会议精神，董事长xx局长的工作支配，结合学校本学期工作方案和教育处的工作支配，制定了这学期理化教研方案。 一、 指导思想 以“务实创新，持续进展”为进展观，以我校工作方案为核心，以新课程实施和校本教研工作重点，全面促进老师队伍专业素养的进展，努力提高训练教学质量。 以校本教研为本既关注同学进展，又关注老师进展，进一步促进训练教学的进展，贯彻执行“减负增效”的要求。加强组内合作，构建高效

14、课堂，创建和谐氛围，同时连续学习训练教学的新理论，把课堂教学改革作为教研组工作重点，发扬团结合作务实创新的精神，师生共同进展，与时俱进。以洋思、永威胜利的教学阅历为契机，聚焦课堂教学，改进课堂教学，彻底转变思想，从而提高教学质量，提高教学效率。 二、 工作要点 1、 制定方案、学习理论 组织全组老师制定学期方案，支配好教学进度和各班级的教学方案，技能九班级要制定切实可行的复习方案。确定个人的公开课的时间和优质课的时间。以确保参与学校的优质课评比、名师评比活动。进一步明确自己的训练教学责任，。连续学习新课标，讨论洋思、永威的“先学后教，当堂训练”的教学方法，主动制作课件，撰写训练教学论文。 2、

15、依据要求，制定方案 根据工具教务处的要求，制定好方案，仔细备课并提前备好一周的课，不准抄袭的别人的教案。以校本教研为目标，集体备课，并且要体现个人特点，鼓舞个性化教案，准时做好每节课的反思，做好反思记录，提高教学效果。 3、常规工作 抓好集体备课，形成教研氛围，准时传达区教委教研活动精神，主动参加教研活动，把握好教学的深度，和难度，抓住重点和难点，领悟教学精神，进行二次备课。准时关注市区教委对中考的会议精神，以及XX市一中模拟考试时间，制定模拟考试的时间和方法。 作业的制定要在集体备课时制定好，每阶段的作业有那位老师制定确立好，明确责任，要求量要适中，难度相宜，注意减轻同学负担。作业要准时批改

16、，仔细负责，准时反馈和订正。 抓好试验课的开设，利用好现有资源，上好演示试验，同学试验课，合理利用多媒体观摩试验过程和现象。 4、 仔细组织 依据教务处的工作方案，上学期评比的优秀老师，每人上一节公开课的要求，主动组织本组老师参与听课，学习阅历。主动参与市区教委组织的训练教学教研活动，提高老师的业务力量和素养。组织同学参与学校进行的物理学问竞赛、.调查活动，培育同学学习物理的爱好。 主动参与市区教委组织的中考教研活动，准时把握中考方向，讨论中考复习方法，提高复习效果。 鼓舞老师主动撰写教学阅历论文，提高老师的教研意识与力量，写好教学总结，教研总结，制作课件，上传网络，资源共享。 三、 详细支配

17、 二月份 1 学习学校的工作方案、教务处工作方案，制定教研组方案； 2 各科方案； 3 确定上公开课的老师； 4 学习洋思永威的阅历； 5 集体备课。 三月份 1、集体备课； 2、公开课； 3、听优质课； 4、教案的五级审批； 5、业务检查； 6、组织月考和九班级模拟考试； 7、八班级物理学问竞赛。 四月份 1、集体备课； 2、上一次高标准的优质课； 3、业务检查； 4、到一中听课； 5、月考。 五月份 1、公开课和赛课； 2、集体备课教研心得； 3、模拟考试； 4、九班级理化加试试验。 理化教研组教学工作方案4 一.指导思想： 本学期教研工作以学校方案为指导,学习训练教学理论，抓教学常规，讨

18、论教学常规的实施，抓老师业务素养的进一步提高，全面开展新课程标准和教材的学习及课程实施试验，力争使新课程标准的理念和要求能在物理、化学、生物课堂教学中落到实处。仔细学习和讨论新课程标准，从学科特点及我校学情现实动身，围绕提高课堂教学效率这个中心，狠抓教学常规的落实，加强理化生教研活动，努力探究理化生教学规律，深化课堂教学改革，特殊要注意老师的个人进展，提高我校理化生老师训练教学力量和水平，为我校的进展作贡献。 二.主要措施： 1.以学习竞赛活动和月考为主线,绽开校本课程的讨论, 2.主动参加对新教材的钻研，探讨教学过程，做到有体验，有感悟，从而有提高。 3.充分利用备课组的集体备课的教学优势,

19、探究更好的课堂教学模式,将新课程理念自然地落实到课堂中。 4注意班级组和教研组的联系，做到资源共享，共同提高。 5组织本组部分老师外出学习取经。 6协作校领导组织教学研讨会。 三活动内容： 1定期召开教研组会议，准时批阅教案。 2以自主探究学习方式的评价为主线，以学习相关理论性文章为重点，积累教学阅历，尽快适应新课程的教学。 3在学习的基础上，组织研讨与沟通，促进训练教学熟悉的统一和观念的转变，形成先进的教学思想，切实改革课堂教学，以达到真正提高老师的教学理论水平和业务水平。 4仔细组织老师学习新教材、理化生课程标准,以便更好地把握和理解新教材、理化生课程标准的特点和学问体系。面对全体同学，教

20、学中要重视对同学基本学问和基本技能的训练，切实提高同学的力量和课堂教学的质量 5结合常规调研，在备课、上课、评课等教学活动中，以课堂教学为实施的主要环节，通过听课等形式促进教学活动的科学性与示范性。 6定期进行教学阅历的沟通（案例沟通，大组评课，教学阅历沟通等）。 7.每位老师要做好自己所任教班级的日常教学管理，抓好教学工作。并与全组老师同心协力做好月考出题、制卷、考试、和试卷分析（试题分析，成果统计分析，同学状况分析和教学改进方案）。 8协作校领导组织理化生学问竞赛活动。 9协作校领导组织教学论文、体会沟通活动。 11协作教育处做好作业、教案抽查，检查工作。 12开拓其次课堂，拓展同学视野。

21、依据理化生三科的特点，在课堂教学之余准时开拓课外爱好小组，培育同学动手动脑的力量，并在同学中广为推广，使同学在物理、化学、生物的学习中充分用法学科特色，形成良好的学习氛围，让每位同学都能喜爱物理、化学、生物这三门学科。 13.督促本组老师做好日常教学资料，素材、阅历等的积累和总结。争取每人至少在县级以上刊物发表论文一篇。 四活动支配： 20xx学年度第一学期理化生教研组活动支配表 周次 时 间 活 动 内 容 主 持 2 9.4-9.8 制定教研组工作方案 教研组 4 9.18-9.22 组织本组老师学习新课程标准 教研组 5 9.25-9.29 第一次月考 教研组 6 10.2-10.6 国

22、庆长假，骨干老师外出取经 教研组 8 10.16-10.20 月考总结 教研组 9 10.23-10.27 作业、教案抽查 教研组 10 10.30-11.3 中期考试 教育处 12 11.13-11.17 中考试卷分析，前半学期工作总结 教研组 14 11.27-12.1 学习竞赛活动、其次次月考 教研组 16 12.11-12.15 月考总结 教研组 18 12.25-12.29 元旦庆祝活动 校委会 19 1.1-1.5 期末考试命题、制卷 教研组 20 1.8-1.12 作业、教案检查 教研组 21 1.15-1.19 期末考试，工作总结 教研组，20xx学年度第一学期理化生教研组工作

23、方案 理化教研组教学工作方案5 本学期理化生教研组将以课程改革为核心，以课题讨论为载体，以同学全面进展、老师业务力量不断提升为目标，以提高课堂教学效率、教学质量、减轻同学课业负担为根本，加大教学研讨力度，坚持科学育人，扎实有序地开展数学教科研工作。现依据学校教学教研工作重点，现就本学期我组的数学教研工作支配如下。 一、常规工作 1、常常组织学习教育处的各项常规制度，杜绝上课迟到，私自调课、挪课、占课等行为，保持良好的状态，不体罚几变相体罚同学，教学公正公正。 2、课前肯定做到有方案、有备课、课后有反思、作业布置合理、理化生教研组工作方案批改准时、更正到位、仔细细致完成好各项常规工作。组内不定期

24、进行相互检查和学习。 3、做好课堂学问提升工作，要不断发觉有潜力的同学，提高优秀率。同时要抓好学困生的转化工作，补缺补差重在平常的点点滴滴，有针对性的全面提高教学质量。 二、开展具有学科特色的工作 本学期的教研教学工作将在仔细做好基本工作的同时把同学的“思维训练”作为我组的一个重点及特色工作来开展，我们将组织老师们很好的利用思维训练课给同学进行学问提升学习的机会，同时，我们方案在每个班都组织一个小型“智囊团”，由智囊团成员负责每日一题的收集工作，同时鼓舞全班同学主动参加做题和思索，老师准时反馈总结同学的做题状况，并定时对一周习题进行讲解。我们盼望通过这样的工作来关心同学提兴奋趣，同时结合各类行

25、的竞赛活动，激励同学学习的动力和主动性。 三、有效开展各项工作，力争不断提高教学质量 1、连续加强教学常规管理，准时反馈总结各种状况并正确做出改进，保证良好的教学秩序和教学质量。 2、从作业、练习的合理支配和批改反馈等各方面着手，仔细落实班级补差状况。 3、组内组织老师全面开展各项教学研讨活动，讲究活动实效性，为提升“质量”服务。 4、进行有效的单元检测并准时关心同学巩固各项学问内容，以求每单元都有小结。 5、组织各类有针对性的同学活动，充分体现数学的趣味性的同时增加同学学习爱好。 四、教学研讨支配 (一)组内公开课支配： (二)定时开展教研活动，提高活动质量和教学效益。 1、主动组织老师参与

26、教研室支配的每次大型教研活动，参与的老师做到有记载，有点评，会后在组内共享活动过程，沟通想法，总结阅历。 2、以“提高教学质量”为最终目的，组织开展一系列有实效性的研讨活动。做到定时、定人、定内容，开展有新意，有意义的各种学习探讨活动，转变教研理念，改进教研方法，优化教研模式，力争形成深厚的教学讨论氛围，主动探究在新课程改革背景下学校数学教研工作新体系。 3、帮助教育处不定时深化课堂检查“教学常规”执行状况，定期进行检查，尤其是备课质量、作业批改的状况检查。 (三)坚持传统特色，师徒、同伴同讨论、互学习，提升工作质量。 连续组织开展师徒结队工作，平常的教学工作中，同班级，同办公室的老师多沟通、

27、沟通。利用课余时间准时的与同伴讨论教学方案，探讨重难点的突破，课后沟通同学把握状况，沟通教学心得、体会，准时的总结阅历与开拓创新。 理化教研组教学工作方案6 本学期我校理化教研组的教学科研重点是，将以县教研室的文件精神为向导，以实施新课程标准为主线，以科研课题的深化讨论为突破，不断促进教研组老师的群体素养，提高训练教学水平和教学质量。工作中很抓教学常规的落实，深化课堂教学结构的改革，优化教学方法和手段，形成我校物理、化学教学科研工作的新特色，创出物理化学教学工作的新成果。 一、加强理论学习,提高自身素养 1、组织老师仔细学习训练部门关于实施新课程标准等政策性文件精神，学习物理新课程标准、及化学

28、新课程标准相关的训练教学资料，切实转变训练观念，真正确立以人为本的训练理念，制定切实可行的复习方案；要求老师在学习过程中注意文献资料的收集工作，做到资源共享。 2、要求老师常常阅读物理、化学专业杂志和相关的训练报刊，特殊是关于实施新课程的有关训练教学文章，结合教学实际，有针对性地选学，吸取先进的教学阅历，改进课堂教学结构和教学方法，不断提高教学业务水平和课堂教学技能。 二、执行教学常规,强化阶段考核 1、仔细落实常规要求，老师要细心设计课堂教学过程和教学方法，重视同学的学习参加和学习力量的培育，严格规范同学的作业量，老师要仔细规范地批阅作业，准时进行防差辅差工作。组织好教研组内的教学试验课、示

29、范课、研讨课等的开设、听课和评课。 2、本学期的教研组活动侧重抓好四个方面：一是集体备课，二是新课程标准的学习和讨论，三是听课和评课活动，四是做好课题的论文撰写、发表和有关资料的积累工作。加强五仔细的检查督促工作及月考核制度的执行。 三、讨论课程标准,优化教学方法 1、组织老师仔细学习物理、化学新课程标准的精神和内容，把握以下几个方面： 新的理念。从学问本位向以人为本的观念转变，使同学形成主动主动的学习看法，在获得基本学问和技能的同时，学会学习，形成正确的价值观。 创新教学。在新课程实施过程中，要特殊强调同学主动参加，勤于动手，乐于探究。在学习过程中形成猎取新学问的力量，分析解决问题的力量，收

30、集信息的力量，合作沟通的力量。课程实施的过程要努力转变灌输与训练的模式，老师的主要精力就是要花在这样的环节上。 训练评价。教学过程中对同学的评价，要以促进人的进展为宗旨，就不能仅看同学把握学问的多少，而要看同学的全面进展，看同学的潜能，鼓舞同学的成长，爱护同学的自尊和自信。 2、实现优化教学方法的几个策略： 公平地对待同学。一是要信任同学有学习力量；二是要摆正师生位置，把机会交给同学同学。 做合格的组织者。一是设计动态的教学应对方法；二是关注同学的需求，敏捷执行教学环节；三是捕获放高校生学习过程中的闪完点。 做胜利的引导者。一是激发同学的学习爱好和求学问；二是教给同学探究、发觉的方法；三是不断

31、引发同学思维碰撞，引导同学由浅入深解决问题。 做主动的促进者。一是给同学心理支持，鼓舞同学去查找适合自己的学习方式；二是主动旁观，指导同学优化自己的学习过程(即指导同学把握合作的规章、关注学习小组的学习状况、感受同学所思所想进行动态的二次备课)。 3、处理好新课程和传统课程之间的关系。一是端详传统的教学方式，二是发扬符合新课程教学的理念，三是充分用法多媒体等现代化的教学技术；四是建立新型的师生互动活动关系。 四、深化课题讨论,提高课堂效益 1、本学期的教研活动要结合新课程标准的贯彻实施，对同学的自主学习、合作沟通和创新力量等热点进行深化的探究和实践，逐步完善符合合作主体性教学的课堂教学模式。

32、2、本学期要在实施学校物理、化学合作主体性教学讨论的基础上，完成试验教学资料的编集工作。通过集体备课确定并完成教案、随堂练习和预习的修订；通过同学调查收集课题实施过程中同学的感受，学习心得和学习方法等状况；通过阶段调查测试把握同学详细的学习进展和学习水平的提高状况。 3、定期进行科研例会活动，加强老师之间的听课评课，常常沟通试验讨论的进度和试验状况，完善课堂教学的常用模式，以及课堂教学过程的组织方法，多媒体教学手段的应用等。在物理化学教学和课题探究的基础上，写出有质量的试验报告或专题论文。 4、对实施新课程标准下的中考物理化学的新的动态改变要作出反映，不断收集各地的中考信息，并加以仔细讨论。教

33、学中要有意识地贯穿新课程标准的理念，把培育同学的自主力量、创新力量和合作沟通的意识落到实处。 五、重视竞赛辅导,创出品牌特色 1、在平常的教学过程中，要重视创出我校物理化学教学的特色，做法之一就是抓好物理化学竞赛的基础教学工作。这可以分两块来进行：一是在教学中通过提优活动，在起始班级做好竞赛苗子的培育工作；二是开设专题讲座，对学习有特长、有爱好的同学进行培训，提升他们的思维力量，开拓他们的学问视野，让他们在学习活动中增加解决问题的力量。 2、通过物理化学教学活动和科研课题的讨论，一要提高老师的教学业务水平和教学艺术水平，三要使我们的物理化学老师真正成为同学的良师益友，四要让我校的物理化学老师在全市理化训练界有肯定的知名度。