班级组年终工作总结集锦九篇

1、班级组年终工作总结集锦九篇班级组年终工作总结 篇1 本学期中，高二班级以学校工作重点为指导，在校党总支、校行政的领导下，以强化老师的角色意识，危机意识，质量意识为重点，以同学的良好习惯为突破口，充分行使班级组在训练教学、劳动纪律、教风学风等方面的独立管理职能，狠抓班主任、备课组长两条主线，制造性地开展各项工作，在期末的统考中，取得了较好的成果，同学良好的学习习惯、生活习惯、文明卫生习惯已基本养成，青年老师成熟较快。 一、主要工作 1、进一步明确本届高二的学业水平测试目标和工作重点，在07年的黄冈市期末统一测试中，我们高二班级的同学考试成果大幅度上升，绝大多数学科成果位居武穴市普高第一，圆满完成

2、了上级和学校下达的各项指标。 2、落实各项教研活动的内容，着力提高教学质量 各备课组以备课组长为核心、骨干老师为中坚，仔细落实了集体备课（尤其是语文、数学、外语备课组），细心预备、周密组织了校公开课60余节次，并主动组织推举骨干老师参与区里组织的评课选优活动。 3、老带新工作得到充分重视。针对高二班级新老师较多的特点，我们为每位新老师配备了指导老师即师傅，让他们从备、教、改、导、辅、测、评、研等方面得到全方位的指导，少走弯路，各备课组新老老师取长补短、相互促进，工作氛围和谐，沟通合作的态势较好。 4、对期中、期末考试细心组织，周密布署，作好了全班级及备课组、班级质量分析，召开了学习阅历沟通会（

3、班级）、表彰暨阅历沟通大会（班级）、家长座谈会等。各方面反响良好。 二、本学期工作的主要特色及阅历 1、每月除定期召开一次班主任及高二全体老师工作例会外，还随时据状况召开班主任会议，细致支配本月日常工作，争论工作方法。针对班主任提出的问题准时讨论解决。我们认为，高二同学在高中的阶段中，高二班级是一个关键时期，各方面都有一个适应过程，班主任工作应从点滴作起，班级管理工作无小事，一片纸屑，同学一个经意的表情，同学周记中表露出的一点点心情改变，教寝室微小的变故都应一一纳入班主任的管理视野，工作肯定要做细做实。准时发觉问题解决问题，多多关爱同学，关心同学，实施人性化、制度化管理。营造良好的人际氛围，努

4、力提高同学自我管理的水平，力避粗暴简洁。班主任能因时而变，主动讨论，应对同学中出现的新状况、新问题。 2、同学训练工作中，多从同学角度动身，多启发、多诱导，少说教、少指责。注意同学学习的“动力、习惯、方法”三位一体的全方位指导，使同学能真正收益。 3、注意老师训练观念，教学理念的转变。树立关注全体同学，关注同学全面进展的观念，教学中注意讨论性学习的探讨，充分发挥同学的主体作用，尽力发掘同学潜能，留意教学内容贴近.生产、生活实际，课堂教学以培育同学力量为第一要务。 三、不足及努力方向 1、同学中上网，早恋现象较为严峻，屡教不改者较多，需主动探讨有效的引导方式、方法。 2、班主任及其他老师的思想素

5、养、业务、工作力量的提高缺乏敏捷的形式，有效的方式；特殊是少数老师课堂教学水平、训练管理水平亟待提高，危机意识优患意识急待加强；同学的各种习惯养成训练的效果有待加强； 4、校本培训、老带新工作在部分老师中未得到很好落实。 5、课外活动的开展，心理训练询问等方面的工作，有待大力探究。 6、班级量化考核工作有待加强。 班级组年终工作总结 篇2 岁月之水又一次安静地流过四季，我们又迎来了新的一年，每年的这个时候，我们总会用“时间的脚步匆忙，日复一日，年复一年”这些词眼来形容我对年末的感慨。总结，意味着一年的结束，意味着我们又长了一岁，意味着回忆团队一行人走过的路，意味着对来年的向往，最主要的是愿总结

6、能成为与大家沟通的凭借。 耕耘 五班级级部本学期有9位老师组成，两位音乐老师注意合作，在合唱排练，元旦节目编排等活动中，充分发挥了艺术老师的作用；四位语<?文语文老师，除担任语文教学外，都有3-6节非统考课；两位数学老师都是班主任，都带两个班数学课；英语老师担任四五年级8各班英语课，每周四个班的早读。课真的很多，真的很累。程新丽端正特别重视对学生的思想品德的教育，让每一个学生都能全面的发展，提高学生的自身素质。经常与各任课老师取得联系，督促学生认真完成好各学科的作业。在班级管理工作中，善于创新，有自己独到的见解，善于把工作提前完成，从不落后。举行了三次大规模的.实践“卖报”活动。并在全级

7、部老师的关心和帮助下做出展板，收到良好的教育意义。在康老师的指导下，每一位学生都出了英语手抄报，并在国庆节期间展出。在“重阳节”组织学生给百岁老人送温暖活动，让他们从小知道孝敬老人，尊敬家长是中华民族的美德。举行了别开生面的家长会，由学生自己主持，自己安排，内容丰富，学生还表演自编的精彩节目，受到家长的高度评价，马翠芹老师始终以主人翁责任感对待每一项工作，为了使教学与财务工作两不误，避免顾此失彼，经常早来晚走，及时处理好各项工作。在教学中，充分发挥教师的主导作用，努力创设情境积极培养学生探究性学习的欲望。对待学生始终是以鼓励的目光及话语，让孩子们感受到老师的信任与希望。特别注重珍视学生的独特感

8、受鼓励学生大量阅读，由学生和老师随时向学生推荐优秀书目。注重课内外紧密结合。“语文应该走进生活”。注意加强指导学生运用课堂学到的知识和形成的能力，积极参与.、生活交际及信息交流等语文实践活动，提高学生的综合素质。为五年级级部的女生进行了一次“青春期知识”讲座。编写了校本课程。执教校级公开课一节。王健鹏老师积极尝试教学的新路子，在课堂教学中，以学生的自学为主，充分让学生运用学习方法进行学习。认为语文教学的实质在于多听、多读、多用、多说、多练、多悟，故在课堂上与课堂外十分注重引导学生多体验、多领悟。全班54人有50人读完了三国演义，有24人写出了关于人物形象的评析，其中有10人左右的文章写得非常好

9、。王老师和学生一块背诵名篇佳作，一起读了三国、自己涉猎了古典的封神演义、三侠五义、红楼梦、现代的南怀瑾的谈历史与人生、李白传。对学生的写作要求有所变化，写心灵中的东西，写真实的东西，不在长短，在乎趣味，在这个学期中，不乏佳作。班队管理方面：大胆放手让学生自己管理自己，改变了评价制度，以成长记录的方式评价学生，建立了严格的考评制度，使学生有法可依，有法必依，学生的自律意识大大加强。司涛班主任工作方面改进班级网站，实现asp互动，更加方便了师生的互动、资料的上传以及学生的自主管理。继续完善小组负责制度，加强对小组管理员的培训与指导，让一部分人成长起来的同时带动全组的同学的成长。积极探索新的家访方式

10、，通过网络平台，利用聊天室、电子邮件、论坛等形式，进一步加强家校联系，共同促进学生的进步与发展。参加学校网站的设计、制作、维护工作，并为师范升格制作汇报网页。 赵建华老师关心学生，班主任工作有条不紊，教学上对自己要求严格，对学生付出了百倍的努力。石玲积极参加新课程培训，认真钻研新教材，教学中渗透新理念，构建了课堂教学双重主体之间相互尊重、平等、民主、合作的教与学的新型关系，充分营造了一个民主自由的教学氛围。康东老师的英语教学活、扎实，一学期学生的英语兴趣日渐浓厚，并成功组织了英语演讲比赛。积极参加业务学习，及学校组织的新教师英特尔培训，从中受益非浅，认真学习新课标的新理念知识，通过阅读某些资料

11、充实自己的专业知识和教学技能，不断扩宽自己的知识面，虚心向有经验的教师请教，在工作学习中得到了不少帮助。积极参加了学校组织的英语培训班。张秀丽认真钻研教材，不断积累经验，突出素质教育这一方针政策，努力提高自己的教学水平。根据新课标的要求，针对小学生的学习特点，课堂形式设计多样，充满知识性、趣味性、探索性、挑战性以及表演性。培养学生们积极主动的参与意识及学习兴趣。 本学期还进行听课、评课活动，促进了自己的教学水平的提高。 收获 一、思想上： 身为中国人，我们关心国家大事，为我国神州五号载人升空成功骄傲；身为淄师人，我们密切关注师范升格的情况，积极参与到附小的发展建设中；身为教师，我们经常看书读报

12、，用新的教学理念武装头脑。因此，每个人思想上的收获丰厚。 二、教育教学： 1、新教师的加盟如缕缕春风为校园带来生机与活力，同时也打破了养尊处优的宁静，我们开始意识到自己的原始记录是那样的不堪回首，需要学习、充电，再学习、再充电，不然将很快被淘汰。 2、教师：马翠琴：指导学生在作文点评报、读写算上发表了相关的文章。司涛：在少年电脑报发表文章4篇，在中小学电脑报发表文章2篇，在音体美报发表文章1篇，辅导学生发表习作二篇。石玲：积极排练舞蹈节目参加市级比赛，学生表演出色。刁红霞：参与编写了山大出版社出版的山东省校本课程国学启蒙六年级教材的编写，参与编写了学校校本课程自读乐园四年级教材，责编校刊学诲，

13、三篇随笔分别在小学语文教师小学语文教学辅导员杂志发表。辅导学生有四篇作文在市级以上刊物上刊登。赵建华一篇论文在现代教育导报发表。张秀丽参与辅导学校合唱队获合唱比赛二等奖，程新丽重视学生的心理教育，提高学生的心理素质获山东省第四届心理健康教育优秀论文三等奖。构建学生自主学习的课堂教学结构获省二等奖。动手操作，促进学生主动参与在小学教学参考举办的第三届“面向新世纪”全国小学教学论文大赛获一等奖。有关的计算技巧在少年智力开发报上发表。我是卖报小行家图片新闻在现代教育导报上发表，动手操作，促进学生自主学习被教师报第五届全国教师教育教学论文二等奖。 3 、学生长大了 开学初，每个学生致校长的一封信中，学

14、生个性凸显，充分显示出这一级五年级学生见解独到。学期中，运动会、篮球赛中涌现出一批好苗子。学期末，“庆元旦，欢聚一堂”相声、小品、话剧、拉丁舞、三句半多种曲艺形式，古筝、笛子、二胡、钢琴多种乐器闪亮登场，还有那现场挥毫泼墨，老师激动了，学生振奋了，我们不停地说：明天的人才呀！明天的人才，我们的学生真棒！ 4、苏筱塘同学获淄博市十佳少年称号。 反思 学生面临毕业，如何利用下学期短短的时间让学生渐渐实现与初中的接轨？ 教师素质的有待提高，提高的途径还需思考，静下心来做学问需要时间，空间，需要努力。 最后感谢领导老师对五年级级部的关心支持，尤其是对我的帮助，谢谢大家！祝大家新春快乐！ 班级组年终工作

15、总结 篇3 一、 高一班级工作的回顾 1、 尽职尽责地完成班级组长工作。 作为班级的带头人，高度的责任感是做好工作的先决条件。我深感肩上责任的重大，为了让家长满足，学校放心，一年来，我对工作从来不敢怠慢，领先垂范，要求老师做到的，我首先做到，只有身先士卒，工作才有劝说力，才能赢得师生的认可和支持，这样才能有利于开展班级工作。首先，坚固树立服务意识。作为班级组长要为班主任、任课老师、同学服务好；其次，起到桥梁作用，做到上情下达，把学校的训练教学目标与班主任的育人理念和老师的教学实践联系起来；再次，起到协调作用，协调班主任与科任老师的教学工作，组织备课组长，讨论本班级的教学状况，了解同学的思想状态

16、及各学科的教学方法和教学进度。仔细分析期中考试的状况，作出科学客观的分析评价，找出问题，和任课老师一起，想方法，调整教学方案，教学措施，保证教学质量。 2、 提倡全体高一老师高度的责任感，无私的奉献精神 今年高一工作的顺当开展，应当说是意料之中，由于我们拥有一个朝气蓬勃、团结进取，特殊能吃苦，特殊能战斗的集体，拥有一支有爱岗敬业精神的老师队伍。在我们这个集体中，老师们力往一块使，心往一处想，尽心尽责，恪尽职守，在各自不同的岗位上，努力把自己的工作干得更好。在我们这里，没有年龄的界限，没出名利的争吵，有的是拼搏的精神、团结的友情和竞争的氛围。班主任当中，李继生、梁成新老师有丰富的带班阅历和良好的

17、沟通力量，深受同学的爱戴；戴国顺、王平老师有较强的治班阅历和控班力量，在他们的引导下，班风学风好，同学上进心强，班级工作有条不紊；。我们的高一班主任每天都是早来晚走，起到了表率的作用，干工作，讲奉献，不求回报，勤勤恳恳、兢兢业业，；高一班级老师中，以韩伟老师为代表的很多老师，牺牲了很多个人休息时间，一如既往，从来不讲条件、谈要求，我们的早自习有老师们的身影，晚自习有班主任的辛苦。我始终认为，梁寨中学是一个团结、和谐的集体，那些老老师以无私奉献精神，过硬的教学水平，先进的教学理念，铸就了梁寨中学的辉煌。我想，在他们的带动下，我们也必将托起梁寨中学美妙的明天！ 3、德育工作成果显著。 督促班级组内

18、老师按时上交各类方案和总结。 班主任的事多而杂，但比较有规律，有些事情也很程序化。尤其在开学初和学期末的时候，各类方案和总结，会在指定的时间内上交。假如上交不准时，会影响到学校的各项工作的有序进行。可是每一位老师都有着自己的训练教学任务，有的时候忙起来难免有遗忘的时候，为了不影响的学校的工作，年组级长就要担负起这一责任。常常看看学校的行事历和方案，时常的提示班级的各位老师，按方案，保质量，在规定的时间内完成学校支配的各项任务。 负责协调班级内监督、考核、考勤等工作。 包括每位老师的早读进班状况，日常上课二分钟预备铃的到岗状况，广播操和眼保健操出勤状况，值日值勤状况。 协作校党政工团开展训练活动

19、，开展具有班级特点的训练活动。 对学校党政工团开展的训练活动，在领悟精神的基础上，主动予以协作，必要的时候召开班主任会，通过集体备课，找出最佳的实施方案，尽可能使学校的工作得以顺当进行。 依据本班级同学的心理、生理特点，适时地组织训练活动。 本学期我们依据高一班级的实际状况，开展“xxxx”主题训练、生命和健康训练、行为规范训练，目的就是巩固好的习惯，找出不足，明确今后的工作方向。同时定期召开班级组会，准时进行学习阅历的总结沟通、有真对性地进行思想训练、行为规范训练等。 4、在业务上加强督导，确保同学成果整体上台阶。 一年来，我对教学工作中出现的问题细心观看、认真分析、讨论对策，小到每个同学的

20、言行，大到教学设计、命题的原则，我都主动参加。我认为把握命题方向，精讲、精练、常考、注意反馈是我们取胜的法宝。全体老师团结、上进、务实、敢于创新，他们以饱满的工作热忱，投入到二期课程改革当中，一年来，课程改革的成果是喜人的。通过完荣榜的形式鼓舞先进，鞭策后进，再学习上形成竞争，确保同学成果整体上台阶。 二、 高一工作尚待解决的问题： 1、同学的精神面貌有待进一步提升，部分同学的心理偏差有待订正。表现在做操时缺乏朝气，动作不规范，思想熟悉不到位。， 2、训练教学的详情有待进一步规范。表现为同学在课前二分钟预备还需要督促，没有化为自觉行动。部分课堂纪律松散。 3、行为规范训练要常抓不懈。部分同学的

21、仪容仪表需要整顿，感情问题需要引导，网瘾需要戒除，考场纪律急待加强。 4、加强班主任队伍的建设，寻求把班主任从烦琐的事务中解放出来的有效途径，提高班主任的工作效能。 今年高一各项工作的顺当开展，我们在这里尤其要感谢的是学校领导的关怀和支持，伴随着高一工作慢慢落下帷幕，我们又将迎来新的学年，接受新的任务，我们面对的一切，都是新的，在这里，我们向学校领导表示，我们全体老师决不辜负校领导的厚望，总结阅历，从头开头，虚心学习，努力工作，开拓创新，争取两年后，制造佳绩！ 班级组年终工作总结 篇4 过去的一学期里，我们全体高三师生遵照学校的严密部署和细心策划，在各部门的大力支持下，锐意进取、勇于创新、务本

22、求实，各项工作按方案顺当开展，学习、生活等方面都取得较好的成果。在此向关怀和支持高三班级组进展的领导、各处室表示诚心的感谢！ 回首过去，老师们劳碌的身影历历在目， “一枝一叶一世界”，我们高三班级取得的每一份成果都浸透着一滴滴辛勤的汗水，都留下了一串串奋斗的痕迹，都隐蔽着一个个动人的故事。 一、目标激励 有幻想才会有追求。同学曾经带着幻想、带着向往、带着盼望离开学校来到高中，经受了两年，走到了高三，但曾经的幻想、盼望好像变得更加遥远，甚至泯灭了。高三，不同于高一高二，但这种意识并不是全部高三师生都具备的，一些同学走到高二已经丢失了信念。针对这种状况，在开学初先后召开了以如何抓好一轮复习为主题的

23、高三老师会、高三同学动员会。进行了第一次摸底考试。使同学明确自己的目标，增加了紧迫感，激发了学习的热忱。依据高三特定时期同学的特点，分析同学的思想和学习状况，把同学分为三种类型：第一类是有抱负有目标拚搏进取型；其次类是老师怎样领就怎样跟着走胸无大志型；第三类是逍遥自在得过且过型。通过对状况的分析，班主任们制定出有针对性的工作方案。组织第一类同学召开座谈会，进行鼓舞，增加他们的自信念。对其次类同学引导他们学习由被动到主动，提高他们的学习爱好。对第三类同学老师们与家长联系、谈心，不厌其烦的作心理疏导工作，使同学把精力最大限度投入到学习中来。 二、科学谋划 反复争论，分析同学实际，制定切实可行的复习

24、方案，在高考复习中实行“低起点、小步伐、宽领域、快反馈”的教学思路，在老师的点拨之后，每天留足同学用于自学的时间，消化旧知，拓展思维，以此保证最大面积的同学学有所悟，稳步提高。我们加强了对考试频率的讨论，确立了考试质量与数量并重的观念，统筹支配了综合学科和其他学科的测试，全学期大的练考共8次、每次考完后成果准时统计汇总，打印下发到每个任课老师，并准时召开分析会，本着实事求是，不回避问题的原则，分析现状，制定对策，沟通阅历，部署下一阶段的工作。本学期共召开分析研讨会6次。各科单元测试老师自主支配。同学阅历沟通会两次，家长会两次。 三、团结进取 高三老师不计名利，全身心地投入到训练教学工作中去，拼

25、业务，奉爱心，献真诚，一片苦心育桃李；顾全大局，团结奋斗，以同学和学校的利益为重。一切为学校，一切为同学。特殊是班主任，面对繁重的工作，任劳任怨，呕心沥血，对同学关怀细致入微，对同学的思想动态了如指掌，他们是同学的良师好友。全级老师心往一处想，劲往一处使，精诚团结，通力合作，严抓共管，发挥团队精神，形成了一个有战斗力的团队。高三老师紧紧围绕“课堂教学”这一主阵地，潜心备课、全心上课、细心批改、留心批改、耐烦辅导，最大限度地提高课堂45分钟的教学质量。相互听课学习，不断改进教法。学校调整了作息时间，高三晚自习到10点 10。但全部跟班老师任劳任怨，尽职尽责。 四、潜心指导 没有竞争，就没有活力，

26、就没有动力， “为了同学的终身进展奠基”，不仅仅是一句口号，更落实在老师的教学中。开学初各班就推出“各班尖子生跟踪.”及帮学措施，定期召开部分同学座谈会。发觉苗头，准时更正；找到“亮点”，准时鼓舞。了解同学的需求，强化同学意志品质、抱负信念。强化落实尖子生导师制（即跟踪辅导制）。实施对尖子生实行统一教学分层辅导的方法，即：利用晚自习对尖子生实行小班专题辅导、进行个性化的辅导、跟踪式服务，滚动式动态管理，每周布置一套尖子生用题，辅导老师进行单独具体批改，解决问题。我们重抓边缘生，所谓边缘生，是指介于两条线（高考分数线，如重点线、本科线等）之间可上可下、稳定性不够的那类同学。这类同学学习方法和学习

27、看法上存在某些不足之处，但往往也大有潜力可挖。从开学初，针对同学实际状况，调整方案，降低难度，使他们树立自信。抓实细致工作，关心他们克服困难，改进方法，制定目标，提高水平。班主任和任课老师常常找他们谈话，关心分析问题，面批面改作业，他们的进步，事实上包含着老师极大的心血。 五、加强管理 强化班集体常规管理。高三班级不是特别班级，班主任坚持抓实常规，包括熬炼、自习课、午休等的出勤与纪律，以及教室、宿舍等处的卫生状况。班主任坚持两手抓，一手抓常规管理，一手抓复习备考，且两手都要硬，并充分发挥班、团干部的模范作用，营造和谐、有序的学习氛围。齐抓共管，形成合力。 班主任是班级管理的主要组织者和指导者，

28、我们调动班主任的主动性。同时主动引导全体科任老师重视同学的思想工作，建立起以班主任为龙头、辐射全体任课老师的德育工作模式，齐抓共管，达到全员育人的目的。 高三同学心理压力大，简单产生疲惫、焦虑、烦燥、自卑、过度兴奋或过度紧急等心理状况，班主任与任课老师每次考试前后，把握同学心理动向，注意同学心理疏导。组织课外活动，准时调整同学学习、生活的心态和兴奋点，保持适度紧急，最大限度地提高训练教学效果。 过去的这一学期，是奋斗的一学期，是开心的一学期，是团结合作的一学期。虽然取得了肯定的成果。但我们的工作还有很多不足的地方，本学期我们突出的问题还是部分同学的学习成果长期偏下，学习主动性不够高，学习方法不

29、敏捷，学习不主动。我们肯定要在下学期的工作中仔细解决。面对任重而道远的工作，我们要不断努力，开拓创新，力争高质量、高效率地完成学校交给我们的任务，为完成今年的高考任务而努力奋斗。 班级组年终工作总结 篇5 一、教研活动目的 1、为老师供应一个相互学习成长的平台，着力转变老师传统教学模式，更新老师教学观念和理念。 2、主要通过“课”的形式，沟通新课程下教学观念的更新和教学方法创新以及新的教学理念，探讨如何解决我们教学中的问题。 3、了解我学区各学校之间中班级组教学之间存在的差异，找出存在的共同问题，以求找到有效的解决方法。 4、把握我学区各学校中班级组老师的备课、上课、批改作业等教学常规工作的开

30、展状况。 二、教研活动的流程 1、让各校明确校本教研的基本要求，操作流程和要领。其流程为：上课说课反思对话争论查教案查同学作业。 2、以我学区六所学校中班级组老师各个教室所作示范课进行对话教学，研讨操作层面上的相关问题。 3、现场有中班级组负责人王新华、陈国锋主持，争论讨论主题的相关问题，争论、切磋、讨论问题。 三、教研活动过程 1、组织听课： 中班级教研组六个学校分别开展了教研活动，各学校老师也做了示范课，详细开展状况总结如下： 学校 时间 语文 数学 南 村学校 10月12日 3张 红 4任金燕 南杨庄学校 10月19日 3康世平 4胡海颖 大丰屯学校 10月26日 3范俊婷 4范秀国 北

31、五女学校 11月4日 4李 华 3张建峰 中塔口学校 11月9日 3张海玉 4彭亚肖 东塔口学校 11月16日 3董华捷 4王春芳 2、示范课研讨状况： 本次活动研讨都在听完课后进行，全部的课都各具特色，都试图从师生关系的公平、教学氛围的民主、师生的互动、教学目标的整合、教学内容的开放、学习方式的多元化、教学过程的多态化、教学评价的真实化等方面进行操作，老师们都在努力实现生本对话、师生对话、生生对话。全部参加研讨的老师看法都非常中肯，时气氛活跃，发言主动，都能说出自己的想法、看法和观点。同时也能接受别人给出的看法和建议。 3、详细教研活动开展过程： （一）南村学校教研活动状况:分别听了张虹老师

32、三班级语文这条小鱼在乎、任金燕老师四班级数学角的分类。 （二）南杨庄学校学校教研活动状况: 分别听了康世平老师三班级语文这条小鱼在乎、胡海颖老师四班级数学熟悉亿以内的数。 （三）大丰屯学校教研活动状况: 分别听了范俊婷老师三班级语文会变色的报春花、范秀果老师四班级语文和时间赛跑。 （四）北五女学校教研活动状况: 分别听了张建峰老师三班级数学长方形（正方形）周长的计算、李华老师四班级语文爬山虎的脚。 （五）中塔口学校教研活动状况: 分别听了张海玉老师三班级语文画杨桃、彭亚肖老师四班级数学垂线。 （六）东塔口学校教研活动状况: 分别听了董华捷老师三班级语文一株老树和两个怪人、王春芳老师四班级数学倍

33、数。 评课活动由北五女学校教学主任王新华和南杨庄学校教学主任陈国峰主持。详细的评课与说课记录如下： 十二位老师在本次教研活动中都进行了充分的预备，他们从教学理念、课标理解、教材分析、教学目标、教情学情、教学设计、教学反思等几个方面对自己的课进行了全面展现与阐述，教学设计线索明晰、课堂语言表达清晰、授课时生动形象。同时对自己所教课的设计和教学不足做出了仔细分析及反思。 闪完点：1、南村学校的张虹老师和杨家庄学校的康世平老师的语文课都讲了这条小鱼在乎？一课，同时采纳了问题导入，激发了同学的学习欲望，通过对课题的提问培育了同学质疑的力量；以读贯穿始终，在读中注意引导同学的情感体验；引导同学抓关键词句

34、理解课文；以读促读让同学在读中体会，在读中感悟；注意了有效评价； 2、北五女学校的李华老师讲爬山虎的脚一课时，奇妙地利用多媒体帮助教学，在声色并茂的动画课件引领下，把同学带入了课文的情境之中，使同学通过读与看进一步感悟到轻风拂过的壮丽场景，给同学以观景生情的感觉，而且通过配音读文及绘画，使同学进一步理解了爬山虎脚的外形及作用。 3、胡海颖老师熟悉亿以内的数一课利用了多媒体授课，课件制作演示很好，突出了本课的重点，而且简洁明白，同学对于初次接触较大的数有比较明确的熟悉，并能在老师的指导下进行读数和写数。 4、东塔口学校的王春芳老师讲授的是倍数一课，这节课属于概念教学，老师语言简练，重点突出，能结

35、合同学生活实际让同学理解倍数的概念。通过了小嬉戏的环节使同学加深了对倍数关系的熟悉，并能很快的找出10以内自然数的倍数。 不足及探讨： A、张红老师留意语言更精练些；应更多的去发挥同学的主体性;机灵的处理课堂生成的力量要提高；朗读指导要加强。 B、任金燕老师数学的整体把握不够；课堂组织教学力度欠佳；面对全体有些窄；在“导”的过程中，老师说的过多，没有给同学充分的思索时间；老师在示范钟表的角度时，精准性欠佳。 C、张剑锋老师的讲授的是长方形的周长一课，教学环节设计不错，但是让同学预备的教具较简洁，不够充分，同学练习度不够。 四、教研活动后的几点反思： 1、联片教研的开展必需要学区领导下及兄弟学校

36、的大力支持，才能健康有序地进行。 2、联片教研的开展需要有一支与时俱进、高素养的老师队伍和老师的热忱参加。 3、老师在平常教学中要坚持积累教学中的问题，坚持写教后反思，要注意平常资料的收集和思想的总结。 4、在评课时老师能各抒己见，有自己的思索和想法，解决了部分老师在教学中遇到的急需解决的困难和问题，促进了学校教学工作的自身进展，也促进了老师和同学的进展。 5、开展联片教研活动，对促进老师合作沟通起到了肯定的作用，同时也提高了老师的专业水平和业务力量。 班级组年终工作总结 篇6 岁月之水又一次安静地流过四季，我们又迎来了新的一年，每年的这个时候，我们总会用“时间的脚步匆忙，日复一日，年复一年”

37、这些词眼来形容我对年末的感慨。总结，意味着一年的结束，意味着我们又长了一岁，意味着回忆团队一行人走过的路，意味着对来年的向往，最主要的是愿总结能成为与大家沟通的凭借。 五班级级部本学期有9位老师组成，两位音乐老师注意合作，在合唱排练，元旦节目编排等活动中，充分发挥了艺术老师的作用；四位语文语文老师，除担当语文教学外，都有36节非统考课；两位数学老师都是班主任，都带两个班数学课；英语老师担当四五班级8各班英语课，每周四个班的早读。课真的许多，真的很累。程新丽端正特殊重视对同学的思想品德的训练，让每一个同学都能全面的进展，提高同学的自身素养。常常与各任课老师取得联系，督促同学仔细完成好各学科的作业

38、。在班级管理工作中，擅长创新，有自己独到的见解，擅长把工作提前完成，从不落后。进行了三次大规模的.实践“卖报”活动。并在全级部老师的关怀和关心下做出展板，收到良好的训练意义。在康老师的指导下，每一位同学都出了英语手抄报，并在国庆节期间展出。在“重阳节”组织同学给百岁老人送暖和活动，让他们从小知道孝敬老人，敬重家长是中华民族的美德。进行了别开生面的家长会，由同学自己主持，自己支配，内容丰富，同学还表演自编的精彩节目，受到家长的高度评价，马翠芹老师始终以仆人翁责任感对待每一项工作，为了使教学与财务工作两不误，避开顾此失彼，常常早来晚走，准时处理好各项工作。 在教学中，充分发挥老师的主导作用，努力创

39、设情境主动培育同学探究性学习的欲望。对待同学始终是以鼓舞的目完及话语，让孩子们感受到老师的信任与盼望。特殊注意珍视同学的独特感受鼓舞同学大量阅读，由同学和老师随时向同学推举优秀书目。注意课内外紧密结合。“语文应当走进生活”。留意加强指导同学运用课堂学到的学问和形成的力量，主动参加.、生活交际及信息沟通等语文实践活动，提高同学的综合素养。为五班级级部的女生进行了一次“青春期学问”讲座。编写了校本课程。执教校级公开课一节。王健鹏老师主动尝试教学的新路子，在课堂教学中，以同学的自学为主，充分让同学运用学习方法进行学习。认为语文教学的实质在于多听、多读、多用、多说、多练、多悟，故在课堂上与课堂外非常注

40、意引导同学多体验、多领悟。全班54人有50人读完了三国演义，有24人写出了关于人物形象的评析，其中有10人左右的文章写得特别好。王老师和同学一块背诵名篇佳作，一起读了三国、自己涉猎了古典的封神演义、三侠五义、红楼梦、现代的南怀瑾的谈历史与人生、李白传。对同学的写作要求有所改变，写心灵中的东西，写真实的东西，不在长短，在乎趣味，在这个学期中，不乏佳作。班队管理方面：大胆放手让同学自己管理自己，转变了评价制度，以成长记录的方式评价同学，建立了严格的考评制度，使同学有法可依，有法必依，同学的自律意识大大加强。司涛班主任工作方面改进班级网站，实现asp互动，更加便利了师生的互动、资料的上传以及同学的自

41、主管理。连续完善小组负责制度，加强对小组管理员的培训与指导，让一部分人成长起来的同时带动全组的同学的成长。主动探究新的家访方式，通过网络平台，利用谈天室、电子邮件、论坛等形式，进一步加强家校联系，共同促进同学的进步与进展。参与学校网站的设计、制作、维护工作，并为师范升格制作汇报网页。 xx老师关怀同学，班主任工作有条不紊，教学上对自己要求严格，对同学付出了百倍的努力。xx主动参与新课程培训，仔细钻研新教材，教学中渗透新理念，构建了课堂教学双重主体之间相互敬重、公平、民主、合作的教与学的新型关系，充分营造了一个民主自由的教学氛围。康东老师的英语教学活、扎实，一学期同学的英语爱好日渐深厚，并胜利组

42、织了英语演讲竞赛。主动参与业务学习，及学校组织的新老师英特尔培训，从中受益非浅，仔细学习新课标的新理念学问，通过阅读某些资料改善自己的专业学问和教学技能，不断扩宽自己的学问面。 班级组年终工作总结 篇7 我们二年组是由语数英体音美各科老师共计15人组成的老中青兼备的团队，完善的年龄结构，注定了这个集体是一个即具有丰富的训练教学阅历，又不乏青春活力和创新精神的高素养的队伍。一年来，我们班级在主管领导朱主任的带领下，连续发扬我们组历来“勤学、善思、团结、实干”的作风，不断追求，不断进取，互帮互助，共同提高。其间的点点滴滴，用短短的五分钟时间是无法叙述详尽的，这里，我只短小精悍的将我组的工作归纳出如

43、下几点： 一、勇挑重担，努力维护二小形象。 开学第一周，我班级语文组就接到了南山区思品教学大型研讨活动的接待和献课任务，时间紧，任务重，但组内老师二话不说、义不容辞的担当了这一重任，快速的投入到紧急的预备工作中，先分散研修，每人各预备研讨课一节，朱主任和张主任一节一节地听课，耐烦地导课，然后大家再集中研讨，优中选优，最终推出由沈芳老师代表我们学校参与这一学术沟通活动，组内其他老师组成浩大的智囊团，主动出谋划策，供应信息资源，使沈老师执教的水和我们的生活一课在活动中大获胜利，受到专家的全都好评。 今年四月份，为迎接区督导评估，全组各科老师细心规范细化每一项工作，盼望项项工作都能为学校增加完彩。特

44、殊是二六中队欣然接受主题队会活动的展现任务，接待了区兄弟学校及督导小组等三十余人的观摩，向同仁们展现了育才二小老师优秀的业务素养的和同学良好的精神风貌。 为维护学校形象，我组各科老师齐抓共管，特殊重视同学的习惯养成，历老师、苗老师、曹老师、邹老师这些老老师言传身教，将自己积累的训练阅历毫不保留地完全共享，他们作风严谨、看法仔细，以自身的人格魅力塑造了同学，更影响了老师们。赵冬艳老师是下半学年才来到我们组的，班级接手晚，这个班由于换老师比较频繁，同学习惯比较差，家长看法也很大，可是她处乱不惊，不叫苦，不叫累，悄悄地挑起重担，以极度的耐烦对同学进行习惯法规的初始训练，特殊是在转变差生上，她不急不躁

45、，以一颗宽容之心面对训练的反复性，对待同学的耐烦平和与处理事情的执著较真，使它们班的张扬等几位同学快速转变，班级形象彻底扭转，家长们更是交口赞扬。 二、众人一心，在团结协作中提高了集体的战斗力。 去年的元旦演出，我们组的猪八戒娶媳妇至今还令人津津乐道，全组老师以全心的投入和精彩的表演夺得了第一名的桂冠，这份殊荣当然是众人一心，团结协作的结果。今年，我们组连续发扬合作精神，主动向上的面对学校的任何一项活动。比如说，为争取教工趣味运动会的成功，全体有项目的老师在工会组长冀老师的组织下，利用早操时间主动训练，不分年龄、不顾身体、不辞辛苦。在设计出场动作时，老师们有点子的出点子，有力气的出力气，从服装

46、到道具以致化妆，无一处不体现了集体的才智。特殊是进行排球、拔河项目的竞赛时，更是场上运动员挥汗如雨、奋勇拼搏，场下啦啦队声嘶力竭、呼喊助威，场上场下同舟共济的情景令人感动，最终，我们年组以总分第一的肯定优势获得冠军。 英语节期间，英语老师既要布置教室、设计办报、张贴橱窗，又要排练合唱、组织表演，推出一台精彩的展演节目，忙得不亦乐乎，班主任老师急英语老师之所急，主动帮助英语老师排练合唱、调理队形、设计动作、制作头饰、替同学化妆装扮等等，使这台节目真正成为了同学的节日盛宴。 六一大巡游活动，更进一步体现了我们年组老师团结协作、共同奋斗、顾全大局的特点。班级巡游主题确定以后，沈芳老师马上发动家长，为

47、全班级联系工艺雨伞；厉老师几次奔波、交涉，为同学选择购买七彩风车；熊筱琴老师细心设计编排动作，并耐烦做好其他老师和全体同学的教练；罗小丹依据主题为我们反复选择、调整背景音乐，费了不少心血；刘靖为了协作巡游利用体育课、体锻时间加大了队列训练的力度；苗老师下班后开车到山姆会员店为同学们购买礼物和加餐食品，其他老师则耐烦细致的组织纪律，进行跟班辅导众人拾柴火焰高，这么多人去努力，使这次班级巡游活动顺当圆满。 三、真情付出，在和谐的集体中彼此暖和。 一年的相处，我发觉我们年组每一位老师都有一颗无私和善的心，老老师赐予青年老师的是慈母般的关爱和心灵疏导，青年老师赐予老老师的则是发自内心的仰慕和敬重。由于

48、平常老师们相互关爱、彼此体谅，所以，我们班级班与班之间、老师与老师之间、学科与学科之间的协调工作做起来特殊顺当。组里老师无论谁生了病或有什么事，其他老师除了嘘寒问暖、真心救济之外，都能自发的主动的代班代课，不讲价钱、无怨无悔，正课也好，管托班也好，令人没有任何后顾之忧。由于老师们都知道，融洽的氛围、和谐的关系，暖和的人情是开心工作的基础和保证。 特殊值得一提的是，今年我校的外教kim分到我们年组，我们组老师有幸和她共同生活工作一年时间，这一年里，无论是从生活上还是工作上，我们组老师都给了他极大地支持和关心，尤其是孟菲和张明丽老师，由于语言优势，对她的关怀更是爱护周到、细致入微，使kim生活在育

49、才二小就像生活在自己家里一样和谐、融洽、温馨。圣诞节时，我组老师纷纷赠送礼物，更是给她带来了惊喜和感动。她的父母来深圳探望时，我们组老师也赐予了热忱接待，这一切，使处在异国他乡的kim一家感受到了生疏的暖和和巨大的触动，kim一再表示，假如有机会再来中国，她确定还会要求到育才二小来，到我们班级组来，信任已经返回大洋彼岸的她，确定会让育才二小的名字不胫而走的。 四、精钻细研，在共同探讨中提升业务水平，取得不菲成果。 有人说，要想教给同学一滴水，老师自己至少要有一桶水，其实一桶水已不能满意同学日益高涨的求知需求，老师必需有长流水，鲜活纯洁，才能在同学面前驾轻就熟。在这一观念上，我组老师早已达成共识

50、，所以，老师们特殊重视自身素养的提升和业务水平的提高，除了利用业余时间不断的自研自修之外，无论是训练局、集团，还是学校组织的各级培训，老师们都无一例外的主动主动参与，仔细倾听专家学者的理论指导，从中吸取精华和养分，教学中更是仔细钻研，共同探究，时时沟通，不断用新理念完善自己。 数学组的曹老师、冀老师和宫春晓老师，在教学中充分发挥集体备课的优势，课前细心设计教学方案，仔细研讨教学流程，合理设计训练习题，精准把握重点难点，既充分钻研教材，又充分讨论同学，老师做到了成竹在胸，同学的学习自然是水到渠成。 他们的协作精神不但体现在自己班级的教学研讨上，更体现在对其它班级老师的协作和支持上，前段时间五班级

51、张亚利老师代表学校参与南山区的优质课竞赛，我们组的全体数学老师准时跟踪听课，细心分析点评，仔细的出办法、提建议，以这次活动为契机，在成就他人的同时，更进一步的提升了自己。 语文组六位老师结合上级精神，通过集体研讨，把本学期的教学工作重点放在“探究教学微环节，向四非常钟要质量上”，教学中努力捕获和发觉学问点、训练点，一旦有了心得和体会，马上拿出来大家共同沟通探讨，教研氛围浓郁，经常由于一点微小的看法分歧进行激烈的学术争辩，在来言去语中，慢慢论证出解决问题的途径和方法。 各科老师都在努力把握教学改革的命脉，都在扎实教研，苦练内功，所以本学年我们组取得了不菲成果： 1、 在学校组织的教学设计竞赛中，

52、沈芳获一等奖，宫春晓、孟菲、高咏梅获二等奖，冀晓春、梅素霞获三等奖。 2、在学情讲座竞赛中，沈芳、梅素霞各获三等奖。 3、在学校组织的青年老师优质课竞赛中，宫春晓获二等奖，沈芳、梅素霞获三等奖。 4、孟菲撰写的论文在南山区“六字教学法爱好情境活动”中获二等奖。 5、在“全国小公民道德建设活动”中，高咏梅、沈芳撰写的论文分别获一等奖和二等奖。 6、刘靖老师和戴滨老师辅导的女子足球队在南山区的竞赛中获其次名。 7、罗小丹老师代表深圳市，在全国音乐老师基本功大赛中获全能一等奖和两个单项一等奖。 总之，过去的一年是不平凡的一年，也是硕果累累的一年，面对成果，我们组的老师决不会停下奋斗的脚步，他们纷纷表

53、示，明年将会更加努力，全力以赴让我们组的工作好上加好。各位领导，各位老师，我们二年组有热忱如此，有追求如此，有雄心如此，那么，成功和荣誉不属于这样的队伍，还会属于谁呢? 班级组年终工作总结 篇8 初三班级本学期有3个教学班，共11位任课老师，一学期来，全体初三老师都能严格遵守校纪校规，主动主动参与每一次升旗仪式和政治学习，做到有事有病请假，仔细学习体会训练方针政策，钻研教材教辅，给自己“加压”，为同学“减负”，理论联系实际，教书育人。尤其3位班主任日常工作更是勤勤恳恳、细致入微，堪称同学之楷模；关怀爱惜同学，更是同学的良师益友。 一、加强日常管理，保证班级稳定 在教学中，同学和班级的日常管理工作是基础，稳定是大事，因此初三全体老师亲密留意同学的思想动态，注意教学反馈，准时主动与班主任沟通沟通。对出现的问题以及出现问题的同学，主动商讨解决问题的方法和对策，有重点、抓苗头，预防是目的，训练是手段，制造了初三良好的班风学风，保证了初三班级的稳定。 二、加强自主管理，发挥班级骨干的作用 班主任在日常管理中，充分发挥班干部的作用，利用同学管理同学，每位同学的职责分明，每位骨干都有事来管，让每位同学都有事来做，既熬炼了同学的力量，又减轻了老师的压力。事实证明，有些事情，让同学来处理比老师处理效果更好。 学期更加务实，