校园礼仪详细论述_第1页
校园礼仪详细论述_第2页
免费预览已结束,剩余5页可下载查看

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、1 / 69校园礼仪篇 学校是一个人成长的地点,校园礼仪是学生和教师应共同遵守 的,也是学生的一门必修课。因此,学生在校期间的礼节礼仪要 求就显得尤为重要。一、尊师礼仪尊师重教是我国传统的礼仪美德。 自古以来就流传着许多尊 师的动人故事。 如宋代学者杨时和游酢拜程颐为师, 有一次他俩 去请教老师,正逢老师午睡,为了不惊醒老师,俩人站在门外雪 地等候。当老师醒来时,雪已有一尺深,杨、游二人遍身是雪, 仍然尊敬地站立在门外。 因此我们并不要求每个学生都学杨、 游 二人,但作为学生应对教师有一定的礼仪。(1)尊重教师的劳动。教师的辛勤劳动体现在教学上,学生 虚心学习,认真听好老师的每堂课,取得良好的

2、学习成绩,这是对老师最大的尊重。(2)尊重教师的人格。古人曰: “一日为师,终身为父” 。可 见教2 / 69师在人们心中的地位。 作为学生应从内心敬重老师, 尊重老 师的人格。学生和老师谈话时,应主动请老师坐,若老师不坐, 学生应该和老师一起站着讲话。同老师谈话,要集中精神,姿势 端正,双目凝视老师, 有不同看法时, 可及时向老师请教、 探讨。 要虚心同意老师批判,不可当场顶撞老师。(3)礼仪形式。见到老师应问好、行少先队礼或鞠躬行礼; 上下课要起立迎送; 进老师办公室时要轻轻敲门或喊报告, 然后 开门到里面去,行礼后讲明来意;在老师办公室、寝室不能乱翻 动老师的物品; 休息时刻最好不打搅老

3、师; 到办公室或老师家不 宜逗留过久,办完事应尽快离开等等。二、课堂礼仪学生应在上课铃响前进入教室, 做好课前预备, 脱帽端坐恭 候老师到来。 假如遇到专门情况, 不得已在老师上课后才进入教 室时,应注意礼貌道歉:应先在教室门口轻轻叩门或喊“报告” , 得到同意后, 才能进入教室,然后要老实地向老师讲明迟到的缘 故, 得到老师谅解和同意后,迅速而轻声地归座。老师走进教室,班长喊“起立” ,全体同学立即起立,并向 老师问候“老师好!”声音要响亮,待老师回礼后再轻轻坐下。 课堂中应保持安静的气氛,这一方面为老师教学制造良好环境, 另一方面也有利于自己用心学习。 课堂上要集中注意力, 积极发 言。有

4、问题未经老师同意不要在座位上大声喊, 回答老师的问题 时,表情要大方,声音要清晰,不要忸忸怩怩或有意做出滑稽的举止引人发笑。下课铃响, 老师讲“下课”后, 全班同学起立站好, 讲“老 师再见!”,3 / 69注目老师离去后再自由活动。三、学生仪表 在校的学生尚处于求学时期,因此学生的仪表应以朴素大方、爽朗整洁为原则。女生的发式以简洁,易梳理为宜,不宜烫发、盘发,以免破 坏了女学生纯洁、爽朗的形象。女学生在校的仪容应追求自然美,事实上青春、天然的女孩肌肤是最美的, 即使是参加学校举办的 舞会、晚会也不要涂脂抹粉地画专门浓、专门艳的妆。男生的发 式也以整齐、洁净、富有朝气为宜,不宜留长发、蓄小胡子

5、,以 免破坏了青春、健美的形象。学生的服饰应以色彩鲜亮、线条流畅、明快简洁为好,以充 分显示出朝气蓬勃的精神面貌。 在校内, 学生不宜穿过高的高跟 鞋,穿戴珠光宝气、华丽无比,会显得俗不可耐,与身份不符。 因此,衣帽不整、不修边幅或不注意个人卫生,也是不礼貌的。 有校服的学生,应按要求穿校服上学。学生进校门或教室门前要检查一下自己的仪表,应衣冠整 齐、书包背正、神态严肃,稳步进入。个人礼仪篇一 如何样称谓合理 称谓,确实是对一个人的称呼。不管在什么场合,只要和他人 交谈,开凸的第一个词汇确实是要叫不人,喊不人,引起不人对 你的注意,才能够与你进行交流。称谓中有尊称(或叫敬称)、谦 称(或叫卑称

6、)和通称的区不。在我们汉语中,对称谓更加讲究。 一个人会可不能正确地使用称谓, 不仅能够体现其文化教养, 在 某种程度上还会决定他在人际交往中的成败。1称呼姓名 每个人都有各自的姓名,按理讲,姓名是对一个人的通称,称呼人直呼姓名是可不能有什么问题的。 但是,在我国长期以来 形成的礼仪4 / 69中, 一个人的姓名(指姓和名的全称)一般是只有长辈 对晚辈、老师对学生、上级对下级能够叫,不为矢礼。而在平辈 之间、下对上之间,只要不是关系十分亲近,这种姓名全称就被 认为是不礼貌的行为。直到今天,这种礼俗仍然未变。那么如何 样称呼名字才不失礼呢?(1)不称姓只称名例如对方叫李海洋, 不称李只称海洋。

7、这种称呼一般是长辈 对晚辈、上级对下级的一种爱称, 平辈之间则在关系专门亲近的 人之间使用。(2)只称姓不称名比较熟悉或关系紧密的人之间町以把名字省略掉,比如老 王、小宋等等,显得亲切随和。 只认识尚不熟悉的人也能够使用, 能够拉近彼此的距离, 但一定要注意当时的场合和气氛, 不可过 于唐突。2尊称我国历来就有专门多能够用于通称的尊称, 也有专门多用于 卑谦时的谦称。广泛使用的有:(1)先生 对男士的尊称, 如赵先生、 钞票先生, 只要是成年男子称其 为先生都不失礼。 妻子也可称夫君为先生, 这是受了海外称谓的 阻碍才流行起来的:(2)老 对长者和师长的尊称,如“李老” 、“周老”等,对老首长

8、、老上级也能够称老,如对老一辈革命家陆定一尊称为“陆老” , 对大数学家华罗庚称为“华老” ,对季羡林称为“季老” ,既体现 一种尊敬,还表达了内心的敬重和崇拜。(3)兄5 / 69男性之间的一种尊称, 不管对方的午龄比自己大依旧比自己 小。这种称呼差不多上对对方的一种尊重,如吴兄、诸葛兄、洪 亮兄等,也能够沿用古人的称法, “仁兄”、“尊兄”、“贤兄”。与 此相类,假如自己的年龄明显要比对方大,也町以称对方为“贤 弟”,(4)女士、小姐 对女性的尊称, 已婚女性多称“女士”,未婚女件多称为 “小 姐”,如不确定对方婚否,都能够“女士”相称。(4)夫人、太太 是有身份人家对妻子的称呼, 后来作

9、为对所有已婚妇女的尊 称,现在使用差不多相当普遍。(5)师傅古代对老师的称呼, 后来成为徒弟对师傅的称呼, 再进展为 对工人的泛称。今天仍然对体力劳动者尊称为师傅,如“司机师 傅”、“理发师傅”等。3通称与谦称 除了姓名的尊称外,用得最多的是人称代词,也确实是你、我、他。其中用得员为广泛的是“您” 。不管是在什么场合、 什么时闪,只要对对方表示敬意的情况下, 都能够使用那个 “您” 字。然而,假如对方不是一个人的话,是不能够讲“您们”的, 假如对方是两人,町以讲“您二位” 、“您二老”;假如对力是几 个人,能够讲“您几位” 。第一人称的人称代词只有一个“我” 。在与不人淡话时,假 如感到应当谦

10、恭一些,能够在谈活中把“我”改为“我们” ,如 此的语气就会显得缓和一些。有些时候,为了谦虚可自称为“晚 辈”或“学生” ,在书面语言中还能够自称为“弟” 。4职务称呼对对方以职务相称,是一种礼貌用语。因此,在社会交际的 各种场合,都应当尽可能地以职务相称,如张主任、李经理、张 总、李工之类,这没6 / 69什么讲究。需要注意的是,对有些担任副职 的人尽量不要以副职相称。如,张副厂长直接称呼为张厂长;李副总经理直接称呼为李总。 在这种时候, 完全适用一句占话:“礼 多人不怪:”也能够以职称、学位乃至职业相称。如韩教授、于工程师、郑博士等,以职业相称的如张大夫、李法官、王律师等。总之, 不管何时

11、何地,对不人都不能指名道姓、直呼其名,这确实是讲 礼貌;5亲属称谓在中国, 对亲属称谓专门复杂, 在此只介绍双方之间比较常用的词汇。对方的父亲:“令尊”;对方的母亲:“令堂”;对方的妻子:“大人”、“尊夫人”、”令正”、“令室”;对方的兄弟:“令兄”、 “贤兄”、 “尊兄”、 “令弟”、 “贤弟”;对方的儿子:“令郎”;对方的女儿:“令爱”、“令嫒”;对方的女婿:“令婿”、“令坦”、“东床”;对方两夫妻:“贤伉俪”;对方的岳父、母”;岳母: “令岳”、“令泰山”、“令岳母”、“令丈自己的父亲:“家父”、“家严”(如父亲已故,则称:“先父”、先严”、“先君”);自己的母亲:“家母”、“家慈”(如

12、母亲已故, 则称:“先母”、7 / 69先慈”);自己的兄弟姐妹: “家兄”、“舍弟”、“家姐”、“舍妹”; 自己的妻子:“内人”、“内子”; 自己的子女:“犬子”、“小女”; 自己的女婿:“小婿”。6称谓时的几点注意 上面的几种称谓在实际运用中还应注意如下几点:(1)记住对方的姓名争取主动, 以免在想打招呼却又想不起对方是谁时, 引起不 必要的尴尬。(2)符合年龄身份,不卑不亢 称呼必须符合对方的年龄、性不、身份和职业等具体情况。 对年长的人称呼时态度一定要谦和, 千万不可让人产生表里不一 言不由衷的感受; 关于和自己差不多大的同龄人, 称呼的时候要 自然诚恳, 让对方挑不出你的毛病来; 关于比自己辈分小的最好 电不要“小李”“小千”地叫,称呼全名确实

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论