石头人幼儿园中班户外嬉戏活动教学设计_第1页
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文档简介

1、石头人幼儿园中班户外嬉戏活动教学设计 活动设计意图： 中班幼儿特别喜爱跑，跳等，且能自主的参加到户外嬉戏中去。并且在跑，调和运动协调方面也有了很大的提高，这节课设计主要是强化幼儿的快跑，平衡和躲避力量。使幼儿能够快速的反映，并对此作出相应的躲避，培育了幼儿的自我爱护的意识和力量。同时也熬炼了幼儿的斗争意识。 活动目标 1、培育幼儿的快跑，平衡和动作的灵敏性。 2、增加了幼儿敢于战胜自己自信念和士气。增加了幼儿的自我爱护意识和力量。 活动预备： 石头卡片若干，狼的头饰两个 活动过程： 老师带幼儿到户外地场，指导做简洁的热身动作。并和幼儿一起布置好场地。 1、嬉戏导入 小伴侣，我们都知道大灰狼特别

2、凶狠可怕，假如我们见到了大灰狼，我们该怎么办？幼儿纷纷说出自己的想法，老师指导性的说出，藏起来，不让大灰狼看到，并延长的说，假如我们都变成了石头人，大灰狼还会吃我们吗？（幼儿回答，不会），因此今日我们就做一个石头人的嬉戏好不好？（幼儿回答，好）。 2、老师首先说明嬉戏的规章和过程，并和一名幼儿一起模拟（石头人）的玩法，其他幼儿仔细看。 请两名幼儿扮演狼，其他幼儿分散站在场地上，并于“狼”拉开距离，石头卡片也分散的放在场地上。嬉戏开头，老师发出信号后，幼儿四散跑开，狼在后面追逐，偷跑的幼儿必需抓紧找到“石头”，只要头上顶着“石头”，活着用手抓住“石头”，或者踩着“石头”，就变成“石头人”了，“狼”就不能再抓他了，假如被“狼”抓住了，下次就扮演“狼”，嬉戏连续开头。 3、幼儿开头嬉戏嬉戏 将全班幼儿分成两个小组，每个小组支配了一只狼和10多名幼儿。幼儿预备好以后，哨声一响，嬉戏就开头，可适当让幼儿换角色进行嬉戏。 4、嬉戏结束 师生共同整理场地，带回教室休息。 活动反思 “石头人”嬉戏对幼儿来说，很刺激，是个有点冒险的嬉戏，所以幼儿们精力都很集中，专注，在这个嬉戏中，幼儿学会

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