社会教研组工作总结（精选5篇）

1、社会教研组工作总结（精选5篇）.教研组工作总结1 本学期我校全体品德与.老师坚持以课程标准为指南，依据品德与.学科教学特点，紧紧抓住同学身心成长的特点，引导和培育他们良好的思想品质和高尚的道德情操。一是重在课堂教学贴近同学生活事实上下功夫、构建生活课堂、规范同学行为习惯，抓好养成训练。二是突出课改重点，深化教研内涵、开发训练资源、优化教学行为，提升教研品位。 一、更新观念，走进生活，走进.。 生活是同学了解.，熟悉.的起点，也是同学阅历的主要来源。我们依据同学特点，从他们身边的生活实际，.现象动身，由近及远，由浅入深，由表及里，有感性到理性，引导同学多角度、多层面观看.生活。例：三班级相约世博

2、会，我们先让同学了解世博会的学问，了解上海的进展，接着开展调查，完成调查表。在调查、讲解并描述、争论中慢慢体验感悟作为一个上海小公民该有的责任和义务。这样从生活中来再到生活中去，丰富同学的.阅历，养成文明的行为习惯。 二、在“做”中学，在合作中成长。 注意同学的亲身体验和活动，是有效实施道德品质训练和.学问训练的客观要求。本学期，我教研组强调拓展课堂的内涵，让同学有更多的时间进行各种活动，担当肯定的脚色，在做中不断领悟、感知，在做中培育.生活力量，进展个性品质，体验道德准则并规范自身的行为。 三、抓好集体听课、评课，体现课程理念。 自参与课程改革以来，我们接触了大量的先进的训练教学理论，使广阔

3、老师开阔了眼界，增长了见识，对训练教学规律有了更深刻的熟悉。然而，理论假如不变成广阔老师的教学实践，再先进也是没用的。 为了促进广阔老师把理论转化为教学实践，本学期教研组重点以观看优质课、评优质课绽开研讨，集思广益，把握教材的性质，查找更符合同学的切入点，更能调动同学的主动性，自主地投入到活动中去。听好课后，结合教者的教学反思，在教研组内进行评点，分析。 四、规范同学的品德行为，用校内文化熏陶同学。 一学期以来，我们大力加强良好的行为规范养成训练、文明礼仪训练，关心同学养成文明、守纪的良好习惯。从小、从近、从实、从细抓好同学日常行为规范的养成训练，并结合德育训练，征集新的行为规范，营造良好的育

4、人环境。 五、注意师德修养，增加人格效应 老师在人格上赢得同学的心，是同学产生仰慕之情，并心悦诚服、心甘情愿地接受老师的训练，这种现象就是老师的人格效应。 老师的人格是他的“德、才、学”三方面形成的文化品行。“德”即师德，主要体现在老师对训练事业的无限喜爱。这种爱包含两方面的内容：其一，是对本职工作的爱，只有喜爱本职工作的老师，才会有任劳任怨、兢兢业业的工作看法；其二，是对同学的爱，爱是训练的核心，只有喜爱同学，才会全面关怀同学的成长。“才”是才能，老师必需具备的“才”可以由五个“一”来概括：“一口一般话”、“一手好字”、“一副好口才”、“一笔好文章”、“一套好方法”。“学”指的是学问，老师不

5、仅要精通专业学问，而且要精通现代训练理论，博采生活中的精华，要不断地调整、改善自己的学问结构，融入课堂。我们正朝这方面努力，让同学喜爱上品德与生活课，也赢得家长和孩子的宠爱。 六、在实践中收获，在感悟中思考 在一年的训练教学实践中，通过各种形式的学习、研讨，使我们熟悉到行为发生了质的改变。老师眼中的同学不再是无知的被训练者，而是布满才智、潜能，各具特点的鲜活的生命体；教学不再是单纯的传授学问，而是进展、提升同学的生命质量；老师不再是学问的化身，教学过程的主宰，而是促进同学进展的引导者、组织者、合，是同学的伴侣、伙伴；教学过程不再是老师讲，同学听，老师灌输，同学被动接受，而是老师、同学、教材三者

6、互动的过程。从而引导同学健康、平安地生活，开心、主动地生活，负责任、有爱心地生活，动脑筋、有创意地生活。 今后，我们将连续努力，不断实践，更好地推动教学改革，推动素养训练，进一步提高训练的针对性、实效性，让同学的品德在生活里萌芽，让同学的生活在笑声中飞扬。 .教研组工作总结2 一年来，我们.组全体成员真诚团结，同心协力，在市教研室和学校校长室党支部的英明领导下，结合学校和自身的训练教学实际，立足本职工作，爱岗敬业，脚踏实地，埋头实干，精彩完成了训练教学任务。周一下午，我们组织备课组长对一年来.组工作进行了仔细的回顾总结，确定成果，同时明确今后工作努力的方向和目标。现总结如下。 一、我们.组的全

7、体老师能坚决正确的政治方向，遵纪遵守法律，关怀国家大事，充分发挥.政治课在学校德育训练法制训练的主渠道作用，展现.政治课的德育训练功能，进一步培育同学的良好道德品质和行为习惯。 二、我们.组的全体老师工作有方案有步骤有重点，结合新课程，学习新理念，去年下半年，组织全组老师到江苏泰兴洋思中学学习"洋思阅历，落实市教研室.大组提出的以学论教，学案导学的教学模式，组织大家集体备课，钻研课标教材，做到问题大家争论，资源大家共享，团结合作，共同提高结合同学的实际，努力改进课堂教学，提高课堂教学艺术，教学效果，转变.政治课繁，难，空洞，枯燥的现象，教学过程中，尽量做到少讲，精讲，精练，培育同学的

8、问题意识，提高分钟的课堂教学效果，减轻同学的学习负担。 三、依据学校的工作支配，我们.教研组仔细落实推门听课制度，老师的公开课教学，组内的校本研训工作，九班级备课组依据教学需要开展区域教研，多次组织本组老师赴廿三里，江东，绣湖等兄弟学校学习，提高自身的业务水平，同时依据个人的状况，与校外广泛沟通沟通，了解今年的中考信息，全力以赴备战中考，努力为学校争完。 四、我们.组的老师仔细撰写论文，方松红老师获市教研室一等奖，丁玉娟老师获金华市级发表，我组组织的市政治小论文现场竞赛，陈圻贵老师辅导的刘银土同学获市三等奖，八班级老师组织的文科学问竞赛辅导我们.组老师举全组之力，周密支配，历史地理政治成果优异

9、，依据市教研室支配，我们.组两次担当市级教研活动：义乌市农村学校.政治老师基本功比武，义乌市.政治老师素养提升工程培训，我们.组老师人人参加，周密支配珍惜这一次学习的机会，对方松红老师参评的公开课，全组老师同心协力，反复试教，荣获市二等奖，极大的提高了自身的业务水平，提高了学校的知名度和美誉度，为学校争锝了荣誉。 五、今后的工作准备 、要依据学校和教研组的实际，抓好教研组建设，做到人尽其才，各尽所能，充分发挥每一位老师的主动性和仆人翁精神，增加.教研组老师的凝聚力战斗力，心往一处想，劲往一处使，提高.课的训练教学效果，努力为学校争完。 、切实搞好教研组的常规教学管理工作，学校的中心工作是教学质

10、量的提升，我们.组要仔细抓好备课上课辅导等环节，大力推动集体备课，资源共享，进一步落实推门听课制度，转变思想，更新教学观念，提高.课的教学效果。 、要紧跟时代的步伐，与时惧进，不断加强学习，更新改善新学问，学习现代教学思想，多媒体等信息技术的应用。 .教研组工作总结3 时间荏苒如白驹过隙，一个学期在改善的工作中，很快又引来了结束。回顾本学期的工作，教研组在学校和各部门的领导下，兢兢业业、踏踏实实地完成教研活动，本组全体老师以课堂教学改革为己任，努力提升自身的理论水平和实践力量，不断更新课堂教学方式，教研组形成了学习、讨论、改革的深厚氛围，与课程教学改革注入了长期的活力。经过全组老师的共同努力，

11、完成了学校交给的各项任务。现将本组本学期工作加以梳理，与期下学期做得更好。 一、主动活动 在本学期工作中，我组成员主动参加了调研，空中课堂、班级钉钉直播、线上线下主动参加活动开课，老师做到了，仔细备课，每次备课都与组员进行了深刻的学习与争论，争取将每堂课上好上精，在备课过程中组员就教学内容与教学流程进行了主动的沟通与争论，为开课老师供应了新奇的教学思路与珍贵的教学看法；开课过程中，我组成员都用心专注于课堂，把握每一个流程，关注每一个详情，以在课后的评课过程中准时对开课老师的课堂作出反馈，查漏补缺，加强老师成长。除此之外，我组主动学习训练教学论著，共同共享学习，读好书，并在读书后准时对读书心得进

12、行整理总结，形成读书笔记。 二、教学常规 随着基础训练课程改革工作的进一步深化，对我们训练工提出了更高的要求，大家切实感受到了自身的压力，并有着剧烈的危机意识。因此，我们教研组非常注意老师基本素养提高和业务力量培育。我们将更新训练教学观念，完善老师自身学问结构，不断探究新的教学模式和方法，从而提高课堂教学质量作为教研组建设的首要目标。 1、仔细落实常规教学各个任务。全组老师在开学初仔细学习，理解学校教学工作方案及各项制度要求，在落实常规教学过程中，我们在详情上“较真”，把简洁的事做透，把平淡的事做精，从宏观把握，从小事做起，重视过程，抓好常规，走向胜利。课前，各位老师都仔细钻研教材，深化讨论同

13、学，设计出切实可行的教学活动方案；有效落实课程方案，达成设立目标，目标意识剧烈鲜亮 2、进行高质量的优质课教学。在课堂教学中充分发挥同学的主体地位，赐予同学有充分的时间与空间去自主探究与学习，将学习的主动权还给同学。结合学科自身特点，削减老师讲课时间，在教学过程中设置能够让同学自主探究学习的问题，增加同学的自主学习力量。思维的活跃，频动的伞闪完点，让同学成为课堂真正的仆人。 3、巩固同学课后学问点复习，因材施教。作业准时批改，且做到全批全改，督促同学对错题准时进行订正，老师在同学订正后准时进行二次批改。备课组统一作业内容，把握作业量，尽量当堂完成，不增加同学作业负担，以多种方式在课堂中穿插必要

14、的训练，巩固所学，让同学“一课一得”。对不同力量水平的同学进行作业分层，关注成果较差的同学抓牢基础学习。 三、展望明天 一个学期过去了，新的学期即将到来。在这个学期的工作中，仍旧存在许多缺点和不足。由于.组成员科目较多，成员复杂，导致在集体备课中备课争论不够活跃，有时没有真正发挥出集体的作用；在课堂教学模式实践的过程中，我们探究和落实的不够，有时还只是“出名无实”。面对即将到来的新学期，对教研组工作有以下几点想法： 1、进一步加强训练教学理论的学习和讨论，不断更新先进的训练理念，也更加适应新学期课程的需要。 2、努力克服学科杂，人员分散的困难，进一步加强和丰富教研组的教学教研活动，使本组老师的

15、教学素养进一步提升。在团结和谐的环境中，我们组的工作将会更上一层楼，期盼有更好的明天。 .教研组工作总结4 一学期来，我们组以极大的热忱投入到改革的浪潮中，主动提倡自主学习、合作学习、探究学习的学习方式，主动探究行之有效的新教学模式，不断总结及反思自己的训练教学工作，不断提高.政治课教学的实效。经过全组老师的共同努力，精彩完成了学校交给的各项任务，现将这学期来我们的工作简要总结如下： 1、抓熟悉转变观念。 我们仔细学习基础课程改革纲要及课程标准，开展了“新时期，我们需要怎样老师职业道德”“新课程条件下，.、政治课教学面临的困难与对策”等专题的争论，参与了学校组织的新课程学问竞赛。这些活动开展进

16、一步端正训练思想，并把它们贯彻在教学实践中。现在的课堂教学中少了些浮燥，少了些作秀，老师们能正确处理学问与力量的关系。熟悉到力量的提高离不开基础学问，把握基础学问是为了更好地培育自主、合作、探究的力量。 2、抓实践主动探究。 在变革教学方法上，我们主动探究以活动教学为重点的新教学模式。“活动”对.政治课程是有特别的意义。从同学认知的角度讲“听会遗忘，看能记住，做才能会。”在课改实践中，我们对感悟式活动教学作了主动探究。陈#、张#、范#等老师在课堂教学中，尽可能创设真实、与同学日常生活紧密联系的情景，使同学产生参加的需要。由情景引出肯定的话题后，促进同学之间的'对话。这种情景式活动方式，

17、促使同学在彼此交往过程中，在认知、情感、看法、价值观等方面进行沟通与碰撞、沟通与合作，激发与感染，从而达成我们的目标。龚%、朱%、陈%、胡%等老师利用嬉戏，让同学在轻松、消遣、竞争的氛围里得到一份人生体验。这种嬉戏式活动教学，寓教于乐，初步达到了开心学习的境界。 3、抓讨论不断深化。 政治课教学作为指导同学学会生活、学会做人的人文学科，它要求老师要主动引导同学从事试验活动和实践活动，培育同学乐于动手、勤于实践的意识和习惯，切实提高同学的动手力量和实践力量，黄xx、朱xx老师学会观看地球仪的市级公开教学，贾xx老师来自家乡的报告、赵xx老师的见证义乌抗战成功的.调查，冯xx老师的可持续进展选择等

18、讨论性学习，何8、何7、毛6等老师开展了航模、车模、海模等科技爱好小组活动，初一备课组开展国家、版图意识训练活动及地图学问竞赛，朱s老师、范a老师时政、人口学问全校广播讲座，这些学习活动都大大开发了课程资源，拓展了同学思维空间，实实在在地培育了同学的创新精神和实践力量。 4、抓辐射常常反馈。 作为省示范性中学，且又是第一轮改革的试点学校，我们应当在.、政课教学方面为其他学校作出示范，起到辐射作用。我们组与+中学、+中学、+中学一起开展集体备课、听课、评课等区域教研活动；山区中学东塘的虞p、杭畴中学的金k两名骨干老师与初三.组长期结对，开展“互帮互学”，我们组黄f、朱d、程uu、徐x老师为全市老

19、师上示范课，方d、冯v老师为全市老师作专题讲座，陈z、金c、金v、徐b等老师对路桥区、东阳吴宁镇中、兰溪二中的老师上公开课，12月份我们全组老师赴温州ff中学听课学习，沟通课程改革阅历与教训，回来后，每位老师都写了体会。在这些辐射活动中，我们非常留意反馈回收、虚心地听取来校老师的反映，共同研讨教学问题，从而也进一步促进了我组的训练教学改革和个人教学力量的提高。 5、抓总结重视提高 我们组老师非常重视实践阅历的总结，并运用训练理论进行分析，从中查找教学规律，在此基础上，老师们主动撰写教科研论文，不少论文获奖或在各级各类报刊杂志上发表。如徐g老师和谐校内召唤同学健全人格、陈c老师让心灵和谐、让精神

20、飞扬、何小明老师学校生心理健康训练的现状与对策获省心理学学术研讨会二、三等奖，金d、赵x、朱s等5名老师的论文在市、地级获奖。在20xx年度金华市第四届课改论文大赛共有13老师获奖，占学校总获奖人数的三分之一。据不完全统计，我们组在本学期共有19篇论文获奖或发表。 上述这些看是一件件平平凡凡的事情，却实实在在体现着我们全组老师的耕耘与收获。在新学期，我们全组将不断坚持学习、坚持改革、不断作出新的努力，夺取新的成果。 .教研组工作总结5 本学期开学初工作思路及重点如下： 1、针对本组师资特点，本学期工作重点排首位的，是青年老师指导与培育。 2、以课改为抓手，结合市里今年校本课程的推动，利用各年段备课组活动，分别落实历史与.和思想品德的教研，及校本课程的落实。 3、九班级工作重点：讨论中考改革方向 针对以上方案，自查如下： 一、青年老师培育 1、开学初召集不同校区全部三年以内青年老师，严肃推出新老师培育方案。 2、以期中命卷为契机，开展新老师命题培训，包括对去年期中卷做评析、参加本学期期中卷部分试题命制，及写命题反思。依据命题质量，