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文档简介

1、教师如何站稳三尺讲台我作为教师虽有一定的知识储备，但在教学实践中会遇到很多问题。所以，前一段时间的培训就像一场及时雨为我们指明了方向，那些老师的报告使我受益匪浅。我就几个方面写一下自己的感受。首先，应树立吃得苦中苦，方为人上人的观念，就像石佛和石阶的故事，因为石佛经历千刀万剐所以得到人们的敬仰，而石阶仅经过一刀所以被别人踩在脚下。我从事教育事业也会遇到很多的困难和磨练需要吃苦的精神，但我相信：“所有坚强和品德高尚的人总有艰辛的经历。”在上次月考中，我教的三个年级都在后边，我自以为自己很努力可，我争取尽可能检查一个学生，但总的学习成绩就是上不去，我深受打击，经过反复思考，我得出结论：我在落实上不

2、足，如果对没有掌握的学生进一步追究就会好些，我这次虽然失败了，但我扔相信老鹰和蜗牛的故事，我就像那蜗牛虽然爬的慢，只要不可放弃就一定能爬到金字塔上的，只要我能吃苦，认真的学习和工作就能进步。其次，树立以人为本的观念。在学校教育中，学生是学习的主体，要想发挥学生的积极性，我们，老师应该热爱学生，陶行知说：“捧着一颗心来，不带走半根草去。”还有他的四颗糖的故事以及苏伯伦基斯三枝玫瑰的故事都启示我们要爱学生，人与人之间是心灵相通的，只要我有一颗炽热的心对待学生，学生也会爱你敬你。我班一个学生成绩很差，并很捣乱，在一次练习中他完成得很好，我当着全班学生的面表扬了他，后来发现他上学认真多了，考试成绩也出

3、乎意料的及格，从这个列子我总结出一个经验：要热爱每个学生，平等对待每个学生，并发现学生的闪光点要毫不吝啬的大大表扬，每个学生都希望得到老师的赞美。再次，要治学严谨。有时老师光考虑了课时备课而忽略了单元更不用提全册备课了就会导致只看了树木看不到森林，不能做到总揽全局，知识点不能联系起来；好有事看看课本就去上课讲完一节课还没弄明白哪是重点和难点，更不用提怎样克服重点和难点了；有时在讲课过程中会出现意想不到了问题就只能临时发挥，自己讲完又想想才发现还有很多漏洞，有一次讲面对世界的机遇和挑战我们该怎么做和开放的中国对我们青少年的要求这两题时，一个同学突然问我它们又是什么区别？我当时都被问蒙了随便敷衍几句，但我心里发虚，后反复问教研组长，才算明白两者的区别，如果我课前多考虑考虑就不会在学生面前出丑了，所以，我们不能掩耳盗铃，自欺欺人，要善于发现问题并正视问题要有道打破沙锅问到底的精神。最后，要注重写教学反思。一位教师曾说过“写一辈子教案不一定能成为一位名师，写三年反思，方可成为一名名师。”这就启示我们要善反省自己，反思自己。我以前写教学札记时总是随便写上几句，后来我发现一位老师把同学这节课掌握不好的和自己成功的案列都记上了我以后要慢慢培养这一习惯，我要从

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