教师继续教育教学网远程教育教学考试答案解析

1、教师继续教育教学网远程教育教学考试答案解析1:判断题条件响应交互类型是在执行图标前后判断条件,如果条件满足,则执行所属图标,判断的条件和图表的名称相同.正确9:判断题判断图标和条件交互,均可以实现选择执行某一图标.正确_:判断题声音的数字化质量是通过采样频率和样本精度来衡量的.正确_:判断题我们通常把数字格式的字符数据称作文本.错误_:判断题CBL和CAI是同意.错误24:单项选择题截取计算机屏幕上的图像,最简捷的方法是.DA:拷贝屏幕B:用数字照相机摄取C:用扫描仪扫描D:用抓图软件28:单项选择题下列图标中,不能显示课件文件的是.DA:显示图标B:交互图标C:视频图标D:框架图标31:单项

2、选择题下列方法不能触发热区的响应是.BA:双击该区B:输入该区名C:单击该区域D:将鼠标移动到演示窗口的某一矩形区域内33:单项选择题要想调整热区的位置或大小,第一步应做的工作是.CA:改变字体B:改变字号C:用鼠标拖动热区D:用Ctrl+P击活热区域40:单项选择题不是素质教育的内容是BA:思想品德素质教育B:应变素质教育C:文化素质教育D:业务和身心素质教育43:多项选择题教育包括以下哪些方面ABCDEA:思想品德素质教育B:文化素质教育C:美育素质教育D:业务素质教育E:身心素质教育46:多项选择题在Authorware中有几种返回状态决定了程序继续执行的路径.CA:1B:4C:2D:3

3、E:650:多媒体课件的基本特征是ABCDA:教学信息载体的多样性B:教学信息处理的数字性C:教学信息组织的超文本性D:教学信息表现的交互性E:教学过程的可诊断性判断题1.多媒体计算机辅助教学简称MCAI.正确2.多媒体技术的核心是计算机.正确3.超媒体是用超文本方式组织和处理多媒体信息.正确8.使用Aauthoeware时,在文本中输入图标,表示只有第一个输入的字符有效.正确9.在Authorware中,只能限制用户交互的次数,无法限制交互的时间.错误_.在Authorware中,一个Authorware程序后,执行control/restart命令,程序将从流程线的起点开始执行,直到结束.

4、错误_.重试限制响应是先给出执行交互响应的最大限度的数值,当超过了设定的次数后,将退出多媒体程序.错误_.图式是指个体对世界的知觉理解和思考的方式.正确_.同化是指学生个体对刺激输入的过滤和改变的过程.正确_.建构主义是认知心理学派中的一个分支,是在皮亚杰的认知结构说的基础上提出的.正确_.我们通常把数字格式的字符数据称作文本.错误单选题_.下列哪一项不是多媒体技术的主要特点.DA.集成性B.可控性C.交互性D.可视行_.计算机辅助教育简称.AA.CAIB.CBEC.CALD.CBI23.在下列教学目标中,多媒体课件难以实现的是.DA.优化课堂教学结构,提高教学效率B.突出教学重点,突破教学难

5、点C.创造多层次的学习目标,培养学生多维化的思维方式D.培养学生实验的动手能力24.多多体课件中的人机交互主要是指.DA.反映式交互B.主动式交互C.双向交互D.以上三种交互25.屏幕设计的基本内容包括.DA.屏幕版面设计和颜色搭配设计B.显示方式设计C.字体形象设计和修饰D.以上都是26.多多体技术由谁等构成.DA.音频技术B.视频技术C.压缩和解压技术D.以上都是27.和CAI相关的概念有.DA.CALB.CBIC.CBLD.以上都是28.将一特定对象拖到特定区域以后,计算机立即产生相应,这是何种响应.DA.目标区交互B.按钮交互C.条件交互D.热区交互多选题41.多多体技术主要包括哪些技

6、术ABCEA.音频技术B.视频技术C.大容量光学存储技术D.数据压缩和解压技术E.多体同步技术44.根据多多体课件教学功能的不同,多多体课件的类型分BCDEA.顺序型B.助教型C.助学型D.综合型E.积件型45.要制作,设计多媒体课件，应根据教和学具体情况，一般应经哪些方面的分析ABCDEA.需求分析B.内容分析C.差距分析D.资源分析E.必要性分析试卷号题号题目类型题目内容题目附件答案选项答案内容答案附件是否正确11判断题我们通常把数字格式的字符数据称作文本.A对Y11判断题我们通常把数字格式的字符数据称作文本.B错N12判断题声音的数字化质量是通过采样频率和样本精度来衡量的.A对N12判断

7、题声音的数字化质量是通过采样频率和样本精度来衡量的.B错Y13判断题在Authorware中,可以通过双击编辑工具箱的椭圆工具按钮,打开颜色工具盒.A对Y13判断题在Authorware中,可以通过双击编辑工具箱的椭圆工具按钮,打开颜色工具盒.B错N14判断题建构主义是认知心理学派中的一个分支,是在皮亚杰的认知结构说的基础上提出的.A对Y14判断题建构主义是认知心理学派中的一个分支,是在皮亚杰的认知结构说的基础上提出的.B错N15判断题在显示图标中,显示对象的叠放次序是无法改变的.A对N15判断题在显示图标中,显示对象的叠放次序是无法改变的.B错Y16判断题计算图标是存放程序代码的地方.A对Y

8、16判断题计算图标是存放程序代码的地方.B错N17判断题同化是指学生个体对刺激输入的过滤和改变的过程.A对Y17判断题同化是指学生个体对刺激输入的过滤和改变的过程.B错N18判断题交互图标是交互过程的核心内容,但其交互图标本身并不具备交互性.A对Y18判断题交互图标是交互过程的核心内容,但其交互图标本身并不具备交互性.B错N19判断题条件响应交互类型是在执行图标前后判断条件,如果条件满足,则执行所属图标,判断的条件和图表的名称相同.A对Y19判断题条件响应交互类型是在执行图标前后判断条件,如果条件满足,则执行所属图标,判断的条件和图表的名称相同.B错N1_判断题图式是指个体对世界的知觉理解和思

9、考的方式.A对Y1_判断题图式是指个体对世界的知觉理解和思考的方式.B错N1_判断题CBL和CAI是同意.A对Y1_判断题CBL和CAI是同意.B错N1_判断题authorware的所有交互都是用户利用键盘,鼠标进行操作而产生响应的.A对N1_判断题authorware的所有交互都是用户利用键盘,鼠标进行操作而产生响应的.B错Y1_判断题authorware的所有交互都是延长一段时间而产生响应的.A对N1_判断题authorware的所有交互都是延长一段时间而产生响应的.B错Y1_判断题CAI国内称之为计算机辅助教育.A对N1_判断题CAI国内称之为计算机辅助教育.B错Y1_判断题Author

10、ware以其丰富的交互方式而著称,他共提供了按钮响应等5种交互方式.A对N1_判断题Authorware以其丰富的交互方式而著称,他共提供了按钮响应等5种交互方式.B错Y1_判断题Flash是一个矢量动画软件.A对Y1_判断题Flash是一个矢量动画软件.B错N1_判断题超媒体是用超文本方式组织和处理多媒体信息.A对Y1_判断题超媒体是用超文本方式组织和处理多媒体信息.B错N1_判断题当框架结构中的页与页之间进行跳转时,每一页都可使用过虑效果的自行擦除.A对Y1_判断题当框架结构中的页与页之间进行跳转时,每一页都可使用过虑效果的自行擦除.B错N1_判断题导航图标的功能是定义一个定向目标或超文本

11、链接.A对Y1_判断题导航图标的功能是定义一个定向目标或超文本链接.B错N1_判断题多媒体技术的核心是计算机.A对Y1_判断题多媒体技术的核心是计算机.B错N1_单选题下列响应方式中,不是Authorware交互图标提供的响应方式是.A按钮图标N1_单选题下列响应方式中,不是Authorware交互图标提供的响应方式是.B敲击区响应N1_单选题下列响应方式中,不是Authorware交互图标提供的响应方式是.C托动相应N1_单选题下列响应方式中,不是Authorware交互图标提供的响应方式是.D强制响应Y1_单选题根据建构主义的基本学习观点,下列哪一个不是多媒体课件的设计策略.A开放性策略N

12、1_单选题根据建构主义的基本学习观点,下列哪一个不是多媒体课件的设计策略.B自上而下的策略N1_单选题根据建构主义的基本学习观点,下列哪一个不是多媒体课件的设计策略.C自下而上的策略Y1_单选题根据建构主义的基本学习观点,下列哪一个不是多媒体课件的设计策略.D情境性策略N123单选题下列图标中,不能显示课件文件的是.A显示图标N123单选题下列图标中,不能显示课件文件的是.B交互图标N123单选题下列图标中,不能显示课件文件的是.C视频图标Y123单选题下列图标中,不能显示课件文件的是.D框架图标N124单选题建构主义学习理论认为,学习环境中不应包括哪种要素A情境N124单选题建构主义学习理论

13、认为学习环境中不应包括哪种要素B情景Y124单选题建构主义学习理论认为,学习环境中不应包括哪种要素C协作N124单选题建构主义学习理论认为,学习环境中不应包括哪种要素D会话和意义建构N125单选题下列哪一项不是多媒体课件的交互类型.A反应式交互N125单选题下列哪一项不是多媒体课件的交互类型.B友好交互Y125单选题下列哪一项不是多媒体课件的交互类型.C主动式交互N125单选题下列哪一项不是多媒体课件的交互类型.D双向交互N126单选题windows中的录音机可以制作和编辑课件中的.A音频素材Y126单选题windows中的录音机可以制作和编辑课件中的.B视频素材N126单选题windows中

14、的录音机可以制作和编辑课件中的.C动画素材N126单选题windows中的录音机可以制作和编辑课件中的.D文字素材N127单选题windows中的图画不能进行何种操作.A捕捉屏幕上的图像Y127单选题windows中的图画不能进行何种操作.B修改图像N127单选题windows中的图画不能进行何种操作.C为图像添加文字说明N127单选题windows中的图画不能进行何种操作.D修改图像颜色N128单选题不是素质教育的内容是A思想品德素质教育N128单选题不是素质教育的内容是B应变素质教育Y128单选题不是素质教育的内容是C文化素质教育N128单选题不是素质教育的内容是D业务和身心素质教育N12

15、9单选题多媒体课件中的数字化音频素材一般可以通过何种方法获得.A自行制作和购买N129单选题多媒体课件中的数字化音频素材一般可以通过何种方法获得.B上网下载N129单选题多媒体课件中的数字化音频素材一般可以通过何种方法获得.C购买和收集N129单选题多媒体课件中的数字化音频素材一般可以通过何种方法获得.D自行制作,收集和购买Y130单选题不能作为课件素材直接使用的是.A数字化图片N130单选题不能作为课件素材直接使用的是.B数字化视频N130单选题不能作为课件素材直接使用的是.C数字化音频N130单选题不能作为课件素材直接使用的是.DVCD图像Y131单选题多媒体技术由谁等构成.A音频技术N1

16、31单选题多媒体技术由谁等构成.B视频技术N131单选题多媒体技术由谁等构成.C压缩和解压技术N131单选题多媒体技术由谁等构成.D以上都是Y132单选题quit是authorware的系统函数,其作用是.A产生随机数N132单选题quit是authorware的系统函数,其作用是.B改变数据类型N132单选题quit是authorware的系统函数,其作用是.C产生一个固定数N132单选题quit是authorware的系统函数,其作用是.D退出Y133单选题当流程图中的分支图上显示a字样时,表示该分支为.A顺序分支路径N133单选题当流程图中的分支图上显示a字样时,表示该分支为.B随机分支

17、路径Y133单选题当流程图中的分支图上显示a字样时,表示该分支为.C计算分支路径N133单选题当流程图中的分支图上显示a字样时,表示该分支为.D在未执行过的路径中随机选择N134单选题多媒体课件中的人机交互主要是指.A反映式交互N134单选题多媒体课件中的人机交互主要是指.B主动式交互N134单选题多媒体课件中的人机交互主要是指.C双向交互N134单选题多媒体课件中的人机交互主要是指.D以上三种交互Y135单选题Authorware是由哪家公司开发的.AMicrosoftN135单选题Authorware是由哪家公司开发的.BAdobeN135单选题Authorware是由哪家公司开发的.CS

18、ymantecN135单选题Authorware是由哪家公司开发的.DMacromediaY136多选题素质教育包括以下哪些方面A思想品德素质教育Y136多选题素质教育包括以下哪些方面B文化素质教育Y136多选题素质教育包括以下哪些方面C美育素质教育N136多选题素质教育包括以下哪些方面D业务素质教育Y136多选题素质教育包括以下哪些方面E身心素质教育Y137多选题认知学习理论认为多媒体课件在知识内容的设计上应采取以下策略A自上而下策略N137多选题认知学习理论认为多媒体课件在知识内容的设计上应采取以下策略B逐步分化策略Y137多选题认知学习理论认为多媒体课件在知识内容的设计上应采取以下策略C

19、综合协调策略Y137多选题认知学习理论认为多媒体课件在知识内容的设计上应采取以下策略D类别化处理策略Y137多选题认知学习理论认为多媒体课件在知识内容的设计上应采取以下策略E积极参与策略Y138多选题多媒体发展的趋势是AWEBCAIY138多选题多媒体发展的趋势是BICAIY138多选题多媒体发展的趋势是CVRCAIY138多选题多媒体发展的趋势是DUCAIN138多选题多媒体发展的趋势是EVCAIN139多选题多媒体课件的信息表达元素主要有一下那些元素组成A文本Y139多选题多媒体课件的信息表达元素主要有一下那些元素组成B静图Y139多选题多媒体课件的信息表达元素主要有一下那些元素组成C动画

20、Y139多选题多媒体课件的信息表达元素主要有一下那些元素组成D音频Y139多选题多媒体课件的信息表达元素主要有一下那些元素组成E活动视频Y140多选题多媒体课件的基本特征是A教学信息载体的多样性Y140多选题多媒体课件的基本特征是B教学信息处理的数字性Y140多选题多媒体课件的基本特征是C教学信息组织的超文本性Y140多选题多媒体课件的基本特征是D教学信息表现的交互性Y140多选题多媒体课件的基本特征是E教学过程的可诊断性Y141多选题Authorware交互图标共提供了几种响应方式.A_N141多选题Authorware交互图标共提供了几种响应方式.B_N141多选题Authorware交互

21、图标共提供了几种响应方式.C_Y141多选题Authorware交互图标共提供了几种响应方式.D_N141多选题Authorware交互图标共提供了几种响应方式.E_N142多选题多媒体课件设计时,屏幕界面设计应注意哪些问题.A避免使用专用术语Y142多选题多媒体课件设计时,屏幕界面设计应注意哪些问题.B屏幕和各组成元素的直观性Y142多选题多媒体课件设计时,屏幕界面设计应注意哪些问题.C屏幕元素的一致性Y142多选题多媒体课件设计时,屏幕界面设计应注意哪些问题.D考虑使用对象的特点Y142多选题多媒体课件设计时,屏幕界面设计应注意哪些问题.E应具有艺术表达力和感染力Y21判断题在Author

22、ware中,只能限制用户交互的次数,无法限制交互的时间A对N21判断题在Authorware中,只能限制用户交互的次数,无法限制交互的时间.B错Y22判断题在Authorware中,一个Authorware程序后,执行control/restart命令,程序将从流程线的起点开始执行,直到结束.A对Y22判断题在Authorware中,一个Authorware程序后,执行control/restart命令,程序将从流程线的起点开始执行,直到结束.B错N23判断题重试限制响应是先给出执行交互响应的最大限度的数值,当超过了设定的次数后,将退出多媒体程序.A对Y23判断题重试限制响应是先给出执行交互响

23、应的最大限度的数值,当超过了设定的次数后,将退出多媒体程序.B错N24判断题图式是指个体对世界的知觉理解和思考的方式.A对Y24判断题图式是指个体对世界的知觉理解和思考的方式.B错N25判断题同化是指学生个体对刺激输入的过滤和改变的过程.A对Y25判断题同化是指学生个体对刺激输入的过滤和改变的过程.B错N26判断题建构主义是认知心理学派中的一个分支,是在皮亚杰的认知结构说的基础上提出的.A对Y26判断题建构主义是认知心理学派中的一个分支,是在皮亚杰的认知结构说的基础上提出的.B错N27判断题我们通常把数字格式的字符数据称作文本.A对Y27判断题我们通常把数字格式的字符数据称作文本.B错N28判

24、断题声音的数字化质量是通过采样频率和样本精度来衡量的.A对N28判断题声音的数字化质量是通过采样频率和样本精度来衡量的.B错Y29判断题在Authorware中,可以通过双击编辑工具箱的椭圆工具按钮,打开颜色工具盒.A对Y29判断题在Authorware中,可以通过双击编辑工具箱的椭圆工具按钮,打开颜色工具盒.B错N2_判断题在显示图标中,显示对象的叠放次序是无法改变的.A对N2_判断题在显示图标中,显示对象的叠放次序是无法改变的.B错Y2_判断题多媒体技术的核心是计算机.A对Y2_判断题多媒体技术的核心是计算机.B错N2_判断题超媒体是用超文本方式组织和处理多媒体信息.A对Y2_判断题超媒体

25、是用超文本方式组织和处理多媒体信息.B错N2_判断题CAI国内称之为计算机辅助教育.A对N2_判断题CAI国内称之为计算机辅助教育.B错Y2_判断题多媒体计算机辅助教学简称MCAI.A对Y2_判断题多媒体计算机辅助教学简称MCAI.B错N2_判断题CBL和CAI是同意.A对Y2_判断题CBL和CAI是同意.B错N2_判断题authorware的所有交互都是用户利用键盘,鼠标进行操作而产生响应的.A对N2_判断题authorware的所有交互都是用户利用键盘,鼠标进行操作而产生响应的.B错Y2_判断题authorware的所有交互都是延长一段时间而产生响应的.A对N2_判断题authorware

26、的所有交互都是延长一段时间而产生响应的.B错Y2_判断题Authorware以其丰富的交互方式而著称,他共提供了按钮响应等5种交互方式.A对N2_判断题Authorware以其丰富的交互方式而著称,他共提供了按钮响应等5种交互方式.B错Y2_判断题Flash是一个矢量动画软件.A对Y2_判断题Flash是一个矢量动画软件.B错N2_判断题当框架结构中的页与页之间进行跳转时,每一页都可使用过虑效果的自行擦除.A对Y2_判断题当框架结构中的页与页之间进行跳转时,每一页都可使用过虑效果的自行擦除.B错N2_单选题在下列教学目标中,多媒体课件难以实现的是.A优化课堂教学结构,提高教学效率N2_单选题在

27、下列教学目标中,多媒体课件难以实现的是.B突出教学重点,突破教学难点N2_单选题在下列教学目标中,多媒体课件难以实现的是.C创造多层次的学习目标,培养学生多维化的思维方式N2_单选题在下列教学目标中,多媒体课件难以实现的是.D培养学生实验的动手能力Y2_单选题屏幕设计的基本内容包括.A屏幕版面设计和颜色搭配设计N2_单选题屏幕设计的基本内容包括.B显示方式设计N2_单选题屏幕设计的基本内容包括.C字体形象设计和修饰N2_单选题屏幕设计的基本内容包括.D以上都是Y223单选题和CAI相关的概念有.ACALN223单选题和CAI相关的概念有.BCBIN223单选题和CAI相关的概念有.CCBLN2

28、23单选题和CAI相关的概念有.D以上都是Y224单选题将一特定对象拖到特定区域以后,计算机立即产生相应,这是何种响应.A目标区交互Y224单选题将一特定对象拖到特定区域以后,计算机立即产生相应,这是何种响应.B按钮交互N224单选题将一特定对象拖到特定区域以后,计算机立即产生相应,这是何种响应.C条件交互N224单选题将一特定对象拖到特定区域以后,计算机立即产生相应,这是何种响应.D热区交互N225单选题要想调整热区的位置或大小,第一步应做的工作是.A改变字体N225单选题要想调整热区的位置或大小,第一步应做的工作是.B改变字号N225单选题要想调整热区的位置或大小,第一步应做的工作是.C用

29、鼠标拖动热区Y225单选题要想调整热区的位置或大小,第一步应做的工作是.D用Ctrl+P击活热区域N226单选题多媒体课件中的人机交互主要是指.A反映式交互N226单选题多媒体课件中的人机交互主要是指.B主动式交互N226单选题多媒体课件中的人机交互主要是指.C双向交互N226单选题多媒体课件中的人机交互主要是指.D以上三种交互Y227单选题多媒体技术由谁等构成.A音频技术N227单选题多媒体技术由谁等构成.B视频技术N227单选题多媒体技术由谁等构成.C压缩和解压技术N227单选题多媒体技术由谁等构成.D以上都是Y228单选题不是素质教育的内容是A思想品德素质教育N228单选题不是素质教育的

30、内容是B应变素质教育Y228单选题不是素质教育的内容是C文化素质教育N228单选题不是素质教育的内容是D业务和身心素质教育N229单选题windows中的录音机可以制作和编辑课件中的.A音频素材Y229单选题windows中的录音机可以制作和编辑课件中的.B视频素材N229单选题windows中的录音机可以制作和编辑课件中的.C动画素材N229单选题windows中的录音机可以制作和编辑课件中的.D文字素材N230单选题windows中的图画不能进行何种操作.A捕捉屏幕上的图像Y230单选题windows中的图画不能进行何种操作.B修改图像N230单选题windows中的图画不能进行何种操作.

31、C为图像添加文字说明N230单选题windows中的图画不能进行何种操作.D修改图像颜色N231单选题多媒体课件中的数字化音频素材一般可以通过何种方法获得.A自行制作和购买N231单选题多媒体课件中的数字化音频素材一般可以通过何种方法获得.B上网下载N231单选题多媒体课件中的数字化音频素材一般可以通过何种方法获得.C购买和收集N231单选题多媒体课件中的数字化音频素材一般可以通过何种方法获得.D自行制作,收集和购买Y232单选题不能作为课件素材直接使用的是.A数字化图片N232单选题不能作为课件素材直接使用的是.B数字化视频N232单选题不能作为课件素材直接使用的是.C数字化音频N232单选

32、题不能作为课件素材直接使用的是.DVCD图像Y233单选题quit是authorware的系统函数,其作用是.A产生随机数N233单选题quit是authorware的系统函数,其作用是.B改变数据类型N233单选题quit是authorware的系统函数,其作用是.C产生一个固定数N233单选题quit是authorware的系统函数,其作用是.D退出Y234单选题Authorware是由哪家公司开发的.AMicrosoftN234单选题Authorware是由哪家公司开发的.BAdobeN234单选题Authorware是由哪家公司开发的.CSymantecN234单选题Authorwar

33、e是由哪家公司开发的.DMacromediaY235单选题当流程图中的分支图上显示a字样时,表示该分支为.A顺序分支路径N235单选题当流程图中的分支图上显示a字样时,表示该分支为.B随机分支路径Y235单选题当流程图中的分支图上显示a字样时,表示该分支为.C计算分支路径N235单选题当流程图中的分支图上显示a字样时,表示该分支为.D在未执行过的路径中随机选择N236多选题建构注意理论认为,认知的发展受如下那些过程的影响A同化Y236多选题建构注意理论认为,认知的发展受如下那些过程的影响B顺应Y236多选题建构注意理论认为,认知的发展受如下那些过程的影响C平衡Y236多选题建构注意理论认为,认

34、知的发展受如下那些过程的影响D协调N236多选题建构注意理论认为,认知的发展受如下那些过程的影响E适应N237多选题认知学习理论认为多媒体课件在知识内容的设计上应采取以下策略A自上而下策略N237多选题认知学习理论认为多媒体课件在知识内容的设计上应采取以下策略B逐步分化策略Y237多选题认知学习理论认为多媒体课件在知识内容的设计上应采取以下策略C综合协调策略Y237多选题认知学习理论认为多媒体课件在知识内容的设计上应采取以下策略D类别化处理策略Y237多选题认知学习理论认为多媒体课件在知识内容的设计上应采取以下策略E积极参与策略Y238多选题多媒体课件的信息表达元素主要有一下那些元素组成A文本

35、Y238多选题多媒体课件的信息表达元素主要有一下那些元素组成B静图Y238多选题多媒体课件的信息表达元素主要有一下那些元素组成C动画Y238多选题多媒体课件的信息表达元素主要有一下那些元素组成D音频Y238多选题多媒体课件的信息表达元素主要有一下那些元素组成E活动视频Y239多选题Authorware交互图标共提供了几种响应方式.A_N239多选题Authorware交互图标共提供了几种响应方式.B_N239多选题Authorware交互图标共提供了几种响应方式.C_Y239多选题Authorware交互图标共提供了几种响应方式.D_N239多选题Authorware交互图标共提供了几种响应方

36、式.E_N240多选题多媒体发展的趋势是AWEBCAIY240多选题多媒体发展的趋势是BICAIY240多选题多媒体发展的趋势是CVRCAIY240多选题多媒体发展的趋势是DUCAIN240多选题多媒体发展的趋势是EVCAIN241多选题多媒体课件设计时,屏幕界面设计应注意哪些问题.A避免使用专用术语Y241多选题多媒体课件设计时,屏幕界面设计应注意哪些问题.B屏幕和各组成元素的直观性Y241多选题多媒体课件设计时,屏幕界面设计应注意哪些问题.C屏幕元素的一致性Y241多选题多媒体课件设计时,屏幕界面设计应注意哪些问题.D考虑使用对象的特点Y241多选题多媒体课件设计时,屏幕界面设计应注意哪些

37、问题.E应具有艺术表达力和感染力Y242多选题多媒体课件的基本特征是A教学信息载体的多样性Y242多选题多媒体课件的基本特征是B教学信息处理的数字性Y242多选题多媒体课件的基本特征是C教学信息组织的超文本性Y242多选题多媒体课件的基本特征是D教学信息表现的交互性Y242多选题多媒体课件E教学过程的可诊断性Y31判断题在Authorware中,一个Authorware程序后,执行control/restart命令,程序将从流程线的起点开始执行,直到结束.A对Y31判断题在Authorware中,一个Authorware程序后,执行control/restart命令,程序将从流程线的起点开始执

38、行,直到结束.B错N32判断题在Authorware中,只能限制用户交互的次数,无法限制交互的时间.A对N32判断题在Authorware中,只能限制用户交互的次数,无法限制交互的时间.B错Y33判断题重试限制响应是先给出执行交互响应的最大限度的数值,当超过了设定的次数后,将退出多媒体程序.A对Y33判断题重试限制响应是先给出执行交互响应的最大限度的数值,当超过了设定的次数后,将退出多媒体程序.B错N34判断题图式是指个体对世界的知觉理解和思考的方式.A对Y34判断题图式是指个体对世界的知觉理解和思考的方式.B错N35判断题同化是指学生个体对刺激输入的过滤和改变的过程.A对Y35判断题同化是指

39、学生个体对刺激输入的过滤和改变的过程.B错N36判断题建构主义是认知心理学派中的一个分支,是在皮亚杰的认知结构说的基础上提出的.A对Y36判断题建构主义是认知心理学派中的一个分支,是在皮亚杰的认知结构说的基础上提出的.B错N37判断题我们通常把数字格式的字符数据称作文本.A对Y37判断题我们通常把数字格式的字符数据称作文本.B错N38判断题声音的数字化质量是通过采样频率和样本精度来衡量的.A对N38判断题声音的数字化质量是通过采样频率和样本精度来衡量的.B错Y39判断题在Authorware中,可以通过双击编辑工具箱的椭圆工具按钮,打开颜色工具盒.A对Y39判断题在Authorware中,可以

40、通过双击编辑工具箱的椭圆工具按钮,打开颜色工具盒.B错N3_判断题在显示图标中,显示对象的叠放次序是无法改变的.A对N3_判断题在显示图标中,显示对象的叠放次序是无法改变的.B错Y3_判断题多媒体技术的核心是计算机.A对Y3_判断题多媒体技术的核心是计算机.B错N3_判断题超媒体是用超文本方式组织和处理多媒体信息.A对Y3_判断题超媒体是用超文本方式组织和处理多媒体信息.B错N3_判断题CAI国内称之为计算机辅助教育.A对N3_判断题CAI国内称之为计算机辅助教育.B错Y3_判断题多媒体计算机辅助教学简称MCAI.A对Y3_判断题多媒体计算机辅助教学简称MCAI.B错N3_判断题CBL和CAI

41、是同意.A对Y3_判断题CBL和CAI是同意.B错N3_判断题authorware的所有交互都是用户利用键盘,鼠标进行操作而产生响应的.A对N3_判断题authorware的所有交互都是用户利用键盘,鼠标进行操作而产生响应的.B错Y3_判断题authorware的所有交互都是延长一段时间而产生响应的.A对N3_判断题authorware的所有交互都是延长一段时间而产生响应的.B错Y3_判断题Authorware以其丰富的交互方式而著称,他共提供了按钮响应等5种交互方式.A对N3_判断题Authorware以其丰富的交互方式而著称,他共提供了按钮响应等5种交互方式.B错Y3_判断题Flash是一

42、个矢量动画软件.A对Y3_判断题Flash是一个矢量动画软件.B错N3_判断题当框架结构中的页与页之间进行跳转时,每一页都可使用过虑效果的自行擦除.A对Y3_判断题当框架结构中的页与页之间进行跳转时,每一页都可使用过虑效果的自行擦除.B错N3_单选题在下列教学目标中,多媒体课件难以实现的是.A优化课堂教学结构,提高教学效率N3_单选题在下列教学目标中,多媒体课件难以实现的是.B突出教学重点,突破教学难点N3_单选题在下列教学目标中,多媒体课件难以实现的是.C创造多层次的学习目标,培养学生多维化的思维方式N3_单选题在下列教学目标中,多媒体课件难以实现的是.D培养学生实验的动手能力Y3_单选题屏

43、幕设计的基本内容包括.A屏幕版面设计和颜色搭配设计N3_单选题屏幕设计的基本内容包括.B显示方式设计N3_单选题屏幕设计的基本内容包括.C字体形象设计和修饰N3_单选题屏幕设计的基本内容包括.D以上都是Y323单选题和CAI相关的概念有.ACALN323单选题和CAI相关的概念有.BCBIN323单选题和CAI相关的概念有.CCBLN323单选题和CAI相关的概念有.D以上都是Y324单选题将一特定对象拖到特定区域以后,计算机立即产生相应,这是何种响应.A目标区交互Y324单选题将一特定对象拖到特定区域以后,计算机立即产生相应,这是何种响应.B按钮交互N324单选题将一特定对象拖到特定区域以后

44、,计算机立即产生相应,这是何种响应.C条件交互N324单选题将一特定对象拖到特定区域以后,计算机立即产生相应,这是何种响应.D热区交互N325单选题要想调整热区的位置或大小,第一步应做的工作是.A改变字体N325单选题要想调整热区的位置或大小,第一步应做的工作是.B改变字号N325单选题要想调整热区的位置或大小,第一步应做的工作是.C用鼠标拖动热区Y325单选题要想调整热区的位置或大小,第一步应做的工作是.D用Ctrl+P击活热区域N326单选题多媒体课件中的人机交互主要是指.A反映式交互N326单选题多媒体课件中的人机交互主要是指.B主动式交互N326单选题多媒体课件中的人机交互主要是指.C

45、双向交互N326单选题多媒体课件中的人机交互主要是指.D以上三种交互Y327单选题多媒体技术由谁等构成.A音频技术N327单选题多媒体技术由谁等构成.B视频技术N327单选题多媒体技术由谁等构成.C压缩和解压技术N327单选题多媒体技术由谁等构成.D以上都是Y328单选题不是素质教育的内容是A思想品德素质教育N328单选题不是素质教育的内容是B应变素质教育Y328单选题不是素质教育的内容是C文化素质教育N328单选题不是素质教育的内容是D业务和身心素质教育N329单选题windows中的录音机可以制作和编辑课件中的.A音频素材Y329单选题windows中的录音机可以制作和编辑课件中的.B视频

46、素材N329单选题windows中的录音机可以制作和编辑课件中的.C动画素材N329单选题windows中的录音机可以制作和编辑课件中的.D文字素材N330单选题windows中的图画不能进行何种操作.A捕捉屏幕上的图像Y330单选题windows中的图画不能进行何种操作.B修改图像N330单选题windows中的图画不能进行何种操作.C为图像添加文字说明N330单选题windows中的图画不能进行何种操作.D修改图像颜色N331单选题多媒体课件中的数字化音频素材一般可以通过何种方法获得.A自行制作和购买N331单选题多媒体课件中的数字化音频素材一般可以通过何种方法获得.B上网下载N331单选

47、题多媒体课件中的数字化音频素材一般可以通过何种方法获得.C购买和收集N331单选题多媒体课件中的数字化音频素材一般可以通过何种方法获得.D自行制作,收集和购买Y332单选题不能作为课件素材直接使用的是.A数字化图片N332单选题不能作为课件素材直接使用的是.B数字化视频N332单选题不能作为课件素材直接使用的是.C数字化音频N332单选题不能作为课件素材直接使用的是.DVCD图像Y333单选题quit是authorware的系统函数,其作用是.A产生随机数N333单选题quit是authorware的系统函数,其作用是.B改变数据类型N333单选题quit是authorware的系统函数,其作

48、用是.C产生一个固定数N333单选题quit是authorware的系统函数,其作用是.D退出Y334单选题当流程图中的分支图上显示a字样时,表示该分支为.A顺序分支路径N334单选题当流程图中的分支图上显示a字样时,表示该分支为.B随机分支路径Y334单选题当流程图中的分支图上显示a字样时,表示该分支为.C计算分支路径N334单选题当流程图中的分支图上显示a字样时,表示该分支为.D在未执行过的路径中随机选择N335单选题Authorware是由哪家公司开发的.AMicrosoftN335单选题Authorware是由哪家公司开发的.BAdobeN335单选题Authorware是由哪家公司开

49、发的.CSymantecN335单选题Authorware是由哪家公司开发的.DMacromediaY336多选题图像素材的类型有.A位图图像Y336多选题图像素材的类型有.B矢量图像Y336多选题图像素材的类型有.C动态图像Y336多选题图像素材的类型有.D静态图像N336多选题图像素材的类型有.E原始图像N337多选题多媒体课件中教学音频信息主要有.A语音Y337多选题多媒体课件中教学音频信息主要有.B音量N337多选题多媒体课件中教学音频信息主要有.C音效Y337多选题多媒体课件中教学音频信息主要有.D音质N337多选题多媒体课件中教学音频信息主要有.E配乐Y338多选题Authorware课件的特点是.A有动态连接功能N338多选题Authorware课件的特点是.B具有网络支持N338多选题Authorware课件的特点是.C课件播放交互功能强Y338多选题Authorware课件的特点是.D交互和共享方便Y338多选题Authorware课件的特点是.E功效的多媒体集成性Y339多选题多媒体课件音频信息的教学功能有A语音的教学功能Y339多选题多媒体课件音频信息的教学功能有B音效的教学功能Y339多选题多媒体课件音频信息的教学功能有C音乐的教学功能Y339多选题多媒体课件音频信息的教学功能有D听觉