昆明市主城区2016年教师招聘考试全真模拟试题

1、仅供个人参考Forpersonaluseonlyinstudyandresearch;notforcommercialuse一、单项选择题（本大题共20小题，每小题1分，共20分）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。1、国家培养青年、少年、儿童在品德、智力、体质等方面全面发展，这属于青少年（）A.受教育的权利B.安全的权利C.生存的权利D.受尊重的权利2、师生通过相互提问.以引导学生运用已有的知识和经验，通过推理获取新知识，巩固旧知识，增进记忆的一种方法是（）A.谈话法B.讨论法C.演示法D.参观点3、皮亚杰认为，人从其生物

2、方面继承了（）A.组织和适应的特性B.思维和行动的特性C.操作和处理的特性D.领导和被领导的特性4、决定教师是否优秀的关键因素是（）A.教师的教学行为B.是否理解学生C.与学生的有效交际D.理解自己5、学生家长以某种组织的形式直接参加学校教育工作，这种学校与家庭联系的方式是（）A.召开家长会B举办家长学校C.组建家长委员会D通讯联系6、“通过集体、在集体中和为了集体”，体现的德育原则是（）A因材施教原则B在集体中教育原则C.疏导原则D教育影响一致性和连贯性原则7、奥苏贝尔的学习理论是（）A发现学习理论B社会学习理沦C.观察学习理论D认知接受学习理论8、学习是动物和人类生活中普遍存在的现象。学习

3、是（）A奖惩的结果B接受讲述C.获得事实材料D有机体适应环境的必要条件9、教育目的在各级各类学校教育中的具体化指的是（）A教育目的B教育目标C.教育方针D教育内容10、教师所表现出来的最突出的角色是（）A教员角色B领导者角色不得用于商业用途仅供个人参考C.心理医生角色D管理者角色11、学校教育心理学研究的基本心理学规律主要涉及的是学校情境中的（）A学生与教师B.学习C.教师与教学D学与教12、一般而言，要使学习效率较高，动机应维持在（）A较高水平B中等水平C.较低水平D不一定13、教育需要由浅入深，由简单到复杂，由具体到抽象，由低级到高级，这是因为学生的身心发展具有（）A顺序性B阶段性C.不平

4、衡性D个别差异性14、俗话说“知子莫过父，知女莫过母”，这句话体现了家庭教育中（）A教育者对受教育者了解和影响的深刻性B家庭群体中教育和生活的统一性C.家庭群体中交往接触的密切性D家庭对受教育者的控制方式具有多维性15、教育的最终目标是实现（）A促进学校的发展B以学生为中心的发展C.促进师生的发展D以人为中心的发展16、无意注意与有意注意是（）A没有关系的B不能转化的C.可以转化的D没有区别的17、我们所倡导的活动课程是以下列哪一项为指导，在改造实用主义活动课程的基础上建立的新型活动课程（）A资本主义教育观以上信息由云众教育提供，添加微信号B马克思主义教育.社会主义教

5、育观D封建主义教育观18、“教师包揽一切活动，学生跟着教师设计的路子走”，这描述的师生关系类型是（）A对立型B.依赖型C.自由放任型D民主型19、达到最低限度领会以后，或者在达到勉强可以回忆的程度以后，对某一课题继续进行学习的现象称为（）A过度学习环城西路21号，B.复习C.记忆恢复D强化20、研究发现，教师期望效应的大小要受学生年龄的影响，一般而言，更容易受到期望效应影响的是（）A年龄上无明显差异B中等年龄的差异C.年龄较大的学生D年龄较小的学生二、多项选择题（本大题共5小题，每小题2分，共10分）不得用于商业用途仅供个人参考21、加涅将问题解决分为哪几个阶段（A提出问题B.评断C.明确问题

6、D形成假设E.检验假设22、与人和社会发展相对应的教育的发展阶段有（）A远古教育B汉代教育C.清代教育D古代教育E.现代教育23、布鲁纳认为学习新知识过程的具体环节包括（A新知识的获得B知识的转化C.对知识的评价D知识的储存E.知识的呈现24、适合学生使用的组织策略包括（）A形成概念图B使用分类C.运用类推D建构图式E.形成规则或产生式25、教师对学生的情感特征包括（）A社会性B普遍性C.稳定性D依赖性E.信任性三、名词解释题（本大题共5小题，每小题3分，共15分）26、人际环境27、课程要素不得用于商业用途仅供个人参考仅供个人用于学习、研究；不得用于商业用途。Forpersonaluseon

7、lyinstudyandresearch;notforcommercialuse.Nurfurdenpers?nlichenfurStudien,Forschung,zukommerziellenZweckenverwendetwerden.Pourletudeetlarechercheuniquementddesfinspersonnelles;pasddesafesscommertojibkoAJiajiioAeakpTOpwenojibsymaisaidyHeHMiac,neaob团hhhaojikheiHcnojib3OBaTbCHbKOMMepnecKHxuejiax.以下无正文Forpersonaluseonlyinstudyandresearch;notforcommercialuse不得用于商业用途仅供个人用于学习、研究；不得用于商业用途Forpersonaluseonlyinstudyandresearch;notforcommercialuse.Nurfurdenpers?nlichenfurStudien,Forschung,zukommerziellenZweckenverwendetwerden.Pourletudeetlarechercheuniquementddesfinspersonnelles;pasd