基于Authorware英语设计

1、多媒体技术及其应用课程设计报告基于Authorware英语课件设计姓 名： 班 级：学 号： 指导教师： 成 绩： 完成时间： 完成地点： 一、 设计题目（问题）描述和要求随着科技的发展，电脑已经在慢慢走过人们的生活和家庭。在某些方面发挥着越来越重要的作用。随之，多媒体技术也发展起来了。Authorware就是其助你开发多媒体课件，可以你帮助你制作演讲文稿，可以帮助你制作企业与产品介绍，可以帮助你制作电子简历，同时，也可以帮助你制作电子像册，开发小游戏等。我这次的大作业就是利用了Authorware的这一功能，在其运行平台下制作了一个关于圣诞节的英语课件。 这次课程设计的目的是让我们了解多媒体

2、写作工具的定义、基本功能、基本类型；介绍Authorware的基本功能、主要界面；各种图标的使用、各种交互方式的运用。通过这次的实践，也达到了这样的效果。让我对多媒体写作工具有了全面的认识，也能够熟练的利用它制作各种各样的多媒体系统。要求： （1） 通过这个课件可以让大家了解有关西方圣诞节的文化并掌握新单词。（2） 通过这次课程设计，掌握对Authorware的基本功能、主要界面、各种图标的使用、各种交互方式的运用。加深对多媒体技术及其应用的理论知识的理解。二、 总体设计Authorware是一种基于主流线和设计图标结构的多媒体框架编程开发平台，属于第四代编程软件开发工具。Authorware

3、采用可视化编程环境，不需要编写大量的程序代码，通常只需要四个步骤：第一步，将代表媒体及交互控制功能的图标拖动到设计窗口内的流程线上，组成逻辑框架流程图；第二步，对流程图每个图标进行进一步的属性设计，完成对媒体的控制。第三步，在属性设计的过程中，采用多媒体OLE编程技术，将图、文、声、像对象连接或嵌入到应用程序中去。第四步，整个程序调试完成后，通过打包命令，将其封装成为可在脱离制作环境下运行的文件，即可给用户使用的多媒体应用软件。根据设计要求，我制作的课件结构是模块化结构，执行流程为：登陆界面 背景及标题 进入主题课件组成模块为：登陆界面标题退出课后活动课堂检测教学目标新课导入标题三、 详细设计

4、脚本是将课件的教学内容、教学策略进一步细化，具体到课件的每一框画面的呈现信息、画面设计、交互方式以及学习的控制，它是课件编制的直接依据。如同电视片的编制不能直接依据文学剧本，而是根据分镜头稿本进行拍摄一样。脚本的编写不仅影响到课件制作的过程，还直接影响到课件制作的质量和效率。3.1 登陆界面的设计具体步骤：1. 拖动一个群组图标到主流程线上，拖动一个交互图标到群组图标上并命名为“登录”。2. 拖动一个群组图标到交互图标右下方并命名为“password”（登录密码）。3. 拖动一群组图标到“password”的右边命名为“重试3次”（最多登陆次数即超过3次退出课件）。4. 拖动一个显示图标到“重

5、试3次”的群组图标上，并输入“对不起，您不是合法用户，不能使用该课件！正在退出系统.”字样。5. 拖动一个等待图标到显示图标的下方，并设置为5秒钟。拖动一个计算图标到等待图标下方，5秒钟之后退出课件图1 登陆界面3.2 背景及标题的设计具体步骤：1. 拖动一群组图标到主流程线上，并命名为“背景及标题”。2. 拖动一显示图标到群组图标上，并命名为“背景”插入圣诞节卡通图片，并设置为“random columns”特效。3. 拖动一等待图标到显示图标下方，并设置时间为2秒。拖动一显示图标到等待图标下方，使用文字工具输入“Lesson Merry Christmas”字样，并设置为“矩形移动展示”特

6、效。4. 点击“enter”按钮进入交互。图2 背景及标题3.3主题内容的设计具体步骤：1. 拖动一交互图标到主流程线上，并命名为“主题内容”。2. 拖动一群组图标到交互图标右下方命名为“enter”。3. 拖动一显示图标到群组图标上，并命名为“课件”，插入一张图片。4. 在显示图标下方插入一交互图标，并命名为“教学过程”。拖动五个群组图标到交互图标的右下方分别命名为“spring festival”、“merry Christmas”、“new words”、“excises”、“music”、“quit”。图3 主界面5. 对spring festival界面的设计（1）拖动以显示图标到“

7、spring festival”群组图标上，并将其命名为“背景”，绘制一蓝色背景并将其特效设置为“水平百叶窗式”。（2）在“背景”显示图标下方插入名为“插图”的显示图标，插入一幅“金童玉女”图。（3）插入名为“question”的显示图标，输入问题，并设置特效为“向下滚动显示”。（4）插入等待图标、檫除图标，擦除“question、背景、插图”图标。（5）插入名为“pictures”的显示图标，绘制一紫色背景，设置为“原色”特效。（6）插入名为“custom”的显示图标，插入四张大小相同不同内容的图片。（7）拖动一交互图标，在其右侧加入四个群组图标分别命名为“new clothes、happy

8、 new year、fireworks、dumpling、”，都设置为热区域交互，在每个群组上拖动一显示图标，绘制一形状，输入不同文字，再加入一个名为“back”的群组图标前四个群组图标并列。（8）拖动计算图标到“back”群组图标上，并双击打开输入函数“GoTo(IconID课件)”图4 spring festival界面6. 对merry Christmas界面的设计（1）拖动以显示图标到“merry Christmas”群组图标上，并将其命名为“圣诞节背景”，插入一张图片，并设置为“变色”特效。（2）在“背景”显示图标下方插入名为“文字1”的显示图标，输入设置悬念的文字，并设置为“垂直百

9、叶窗式”特效。（3）插入名为“dengdai”的显示图标.（4）插入“檫除文字”檫除图标，擦除“文字1”图标。（5）插入名为“圣诞节简介”的显示图标，输入正文内容的相应文字，并设置为“向下滚动展示”特效。（6）插入名为“wait”的等待图标。（7）插入一名为“蓝色背景”的显示图标，绘制一蓝色背景，被设置为“上下二端向中间展示”特效。（8）拖动一名为“q1”的显示图标，输入问题1，并设置为“向下滚动展示”特效。（9）拖动一交互图标，在其右侧加入二个群组图标分别命名为“answer、next”，都设置为按钮，在answer群组上拖动一显示图标插入一张图片，再拖动一显示图标输入答案文字，当点击“an

10、swer”按钮时出现答案，在“next”群组图标上拖一擦除图用来标擦除“q1”，在拖动一显示图标命名为“q2”,之后的做法与显示图标“q1”之后的做法相同，输入不同的问题和答案。（10）最后一个群组的“next”改为“back”并拖动计算图标到“back”群组图标上，并双击打开输入函数“GoTo(IconID课件)”7. 对new words界面的设计（1）拖动以显示图标到“new words”群组图标上，并将其命名为“背景”，将其特效设置为“左右两端向中展示”。（2）在“背景”显示图标下方插入名为“w1”的显示图标，使用文字工具输 入第一个单词及其解释再插入一等待图标“wait1”。（3）与

11、（2）做法相同，输入第2、3、个单词。（4）插入名为“w4”的显示图标，输入第四个单词，并设置为“水平百叶窗式”特效。（5）拖动一交互图标，在其右侧加入一个群组图标并命名为“back”，设置为按钮交互。（6）拖动计算图标到“back”群组图标上，并双击打开输入函数“GoTo(IconID课件)”8. 对excise界面的设计（1）拖动以显示图标到“excise”群组图标上，并将其命名为“背景”，将其特效设置为“玻璃状显示”。（2）在“背景”显示图标下方插入名为“文字”的显示图标，使用文字工具输入相应文字并设置为“向下滚动展示”。（3）拖动一交互图标，在其右侧加入一个群组图标并命名为“next”

12、，设置为按钮交互。（4）拖动一显示图标到“next”群组图标上并命名为“背景”，绘制一蓝色背景。（5）拖动一显示图标命名为“dialogue”输入对话的文字。（6）拖动一群组图标命名为“choose”，在里边放置五个显示图标，每个图标里有一个选项，并设置为相同的特效“Flipboards”特效。（7）拖动一交互图标，在其右侧加入5个群组图标并命名为“放置1、放置2、放置3、放置4、放置5、放置错误”，设置为目标区域交互，设置好相对位置，再加入一个名为“back”的群组图标前六个群组图标并列。（8）拖动计算图标到“back”群组图标上，并双击打开输入函数“GoTo(IconID课件)”9. 对m

13、usic界面的设计（1）拖动以群组图标到“music”群组图标上，并将其命名为“歌词”。（2）拖动一显示图标命名为“黑色”绘制上下二个矩形作为边框；拖动一显示图标命名为“歌词”；拖动一显示图标命名为“蓝色色”绘制以蓝色矩形与很色边框一块铺满显示窗口，并设置为“发光波纹展示”特效；拖动一移动图标，移动歌词，设置好起点终点。一共用时为10秒。（3）拖动一计算图标命名为“初始化”，输入函数“music:=0 state:=0Button1_Label:=play Button2_Label:=pause”。（4）拖动一交互图标，在其右侧加入3个群组图标并命名为“play、pause、back”，设置

14、为按钮交互，点击play群组图标，按下“ctrl+=”在对话框中输入函数“if MediaPlaying音乐 then music:=1 Button1_Label:=playelse MediaPlay(IconID音乐) Button1_Label:=stopend if”在“pause”群组图标中输入函数“state:=stateif state then MediaPause(IconID音乐,TRUE) Button2_Label:=continueelse MediaPause(IconID音乐,FALSE) Button2_Label:=pauseend if”在“back”群组

15、图标中输入函数“GoTo(IconID课件)”（8）插入一等待按钮命名为“10000”设置时限为“IconTitle”。（9）插入一音乐图标，导入一首英语音乐。图4 music界面10.拖动一个计算图标到“quit”群组上，并输入函数“Quit()”。四、 修改完善课件开头的登陆的设计还不完善，当登陆失败超过三次后自动退出的脚本没有完成。五、 结果完成了英语课件的制作。图5主界面六、 小结 通过此次的课程设计，使我对自己所学Authorware知识的认识有了更深一层次的提高，并且有了一些切身的体会。只有设计制作的理论知识是不行的，还得有更丰富的实践经验，也就是多动手、多动脑。整个制作过程中我深深体会到，不能急于求成，应该多做分析和研究，理清思路。前一阶段的工作的好坏将直接影响后一阶段工作的开