北师大八年级下册 一元一次不等式组的解法能力提升 讲义无答案_第1页
北师大八年级下册 一元一次不等式组的解法能力提升 讲义无答案_第2页
北师大八年级下册 一元一次不等式组的解法能力提升 讲义无答案_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、不等式(组)的解法【知识体系梳理】 1、不等式的基本性质:(1) ;(2) ;(3) ;2、一元一次不等式与一元一次方程的解法基本相同。去分母,去括号,系数化1等。3、解一元一次不等式组关键是找解集的公共部分。不等式组解集的类型:两大取大,两小取小,大小小大中间找,大大小小解无了 一次函数与一元一次不等式(1)利用一次函数图象可直接求解一元一次不等式,从而得到一元一次不等式的图像解法。(2)还可以运用一元一次不等式来帮助研究一次函数问题 不等式(组)的特解(重要考点)【考点题型1】-不等式及其性质【例1】若,且为有理数,则下列各式正确的是( )2、(13绵阳)设“”、“”、“”分别表示三种不同

2、的物体,现用天平秤两次,情况如图所示,那么、这三种物体按质量从大到小排列应为( )【考点题型2】-不等式(组)的解集与解法【例2】1、如图是甲、乙、丙三人玩跷跷板的示意图(支点在中点处),则甲的体重的取值范围在数轴上表示正确的是(        )2、不等式的解集为,则的值为 3、直线与直线在同一平面直角坐标系中的图象如图所示,则关于的不等式的解为 ;【例3】1、若2的最小整数解是方程的解,求代数式的值;2、已知是不等式的解,求整数的值;【考点题型3】-不等式与方程、函数、二次根式的结合【例4】1、已知点(,)、点(,)都在直线上,则

3、与的大小关系是 ;2、已知点(,)在第四象限,则的取值范围是 ;3、若关于的一次函数的图象不经过第一象限,那么的取值范围是 ;4、实数满足等式,求的值。【考点题型4】-不等式(组)的特解与参数【例5】1、不等式组的解集是,则的取值应为 ;2、若关于的不等式只有两个正整数解,则的取值范围是 ;3、(鄂州)不等式组的解集为,则不等式的解集为 4、关于的不等式组只有4个整数解,则实数的取值范围是 ; 目标训练1:1、如果不等式组有解,则的取值范围是( )2、如果不等式组无解,则的取值范围是 ;3、已知一次函数的图像过第一、二、四象限,且与轴交于点(,),则关于的不等式的解集为 ; 方法点睛:1、熟记

4、不等式组解集类型,注重数形结合是解决此类问题的基本方法; 2、特别关注端点值的取舍;【考点题型5】-创新题型、思维拓展【例6】1、已知中,为负数,则的取值范围是( )2、已知,若,则的取值范围是 ;3、一组数据3,4,6,8,的中位数是,且是满足不等式组的整数,则这组数据的平均数是 4、已知多项式,若取任何实数,的值都不是负数,则的取值范围是 。【例7】(1)比较下列两个算式的结果的大小(在横线上选填“”“=”或“”、 2×3×4; 、 2×;(2)观察并归纳(1)中的规律,用含的一个关系式把你的发现表示出来。(3)若已知,且都是正数,试求的最小值。【例8】已知关

5、于、的方程组 的解满足,求实数的取值范围【例9】已知:,而且、是三个非负数,满足,。求的最大值和最小值。【例10】阅读下列内容,解答下列各题:几个不等于0的数相乘,积的符号由负因数的个数决定例如:考查代数式的值与0的大小当时,当时,当时,综上:当时,;当或时,。(1)填写下表:(用“”或“”填入空格处)(2)由上表可知,当满足 时,;(3)运用你发现的规律,写出当满足 时,(4)变式拓展运用(广东湛江):、不等式的解集为 ;、解一元二次不等式:家庭作业第一部分:1、下列命题正确的是( )、若,则 、若,则;、若, 、,则;2、若点在第二象限,则的取值范围是 ;3、如果一次函数的图象经过第二、三、四象限,那么的取值范围是 ;4、若关于的一元一次不等式组若有解,则的取值范围为()5、关于的不等

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论