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1、 认识10返回 认识10返回人教版 数学 一年级 上册认识认识1010课前导课前导入入探究新知探究新知课堂小结课堂小结课后作业课后作业6 61010的认识和加减法的认识和加减法课堂练习课堂练习5 5 认识10返回课前导课前导入入我们认识了我们认识了0 0、1 1、2 2、3 3、4 4、5 5、6 6、7 7、8 8、9 9这几个数字。这几个数字。最小的数是（最小的数是（ ）最大的最大的数是（数是（ ） 认识10返回有没有比有没有比9 9还要大的数字呢？还要大的数字呢？ 认识10返回探究新知探究新知你发现了什么？你发现了什么？10 认识10返回你发现了什么？你发现了什么？10 认识10返回数字

2、数字1010还可以怎样表示还可以怎样表示？10 认识10返回了解数字了解数字1010的序数含义。的序数含义。有（有（ ）个珠子，）个珠子， 添上添上1 1是（是（ ）。 认识10返回（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）9 109 1010 910 99 9比比1010少少1 11010比比9 9多多1 1 认识10返回先用先用 摆一摆摆一摆，再填数。，再填数。1 110109 98 82 210107 73 36 64 45 55 5101010101010 认识10返回写写1010像像什么？什么？1010要占两个日字格，要占两个日字格，在左边的日字格里在左边的日字格里写写1 1，在右边的日字，在右

3、边的日字格里写格里写0 0。 认识10返回 认识10返回课堂练习课堂练习767851084459691038填填21 认识10返回思思哪两个数合起来是哪两个数合起来是1010？ 认识10返回请你补充完整，正好凑成请你补充完整，正好凑成1010。 认识10返回按要求画一画。按要求画一画。画五个画五个 ，再画五个，再画五个 。一共有（一共有（ ）立体图形）立体图形1010 认识10返回这节课你们都学会了哪些知识？这节课你们都学会了哪些知识？课堂小结课堂小结 8 8、9 9（ ）1010 认识10返回1.从教材课后习题中选取；2.从课时练中选取。课后作业课后作业伴你成长伴你成长认识图形（二） 认识平面图形同

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