五年级数学下册六圆1圆的认识课件苏教0

1、六六 圆圆1.1.圆的认识圆的认识【对点训练对点训练】1.1.填一填。填一填。(1)(1)填表。填表。(2)(2)圆的对称轴有圆的对称轴有( )( )条，半圆形的对称轴有条，半圆形的对称轴有( )( )条。条。(3)(3)在轴对称图形中，对称轴两侧相对应的点到对称轴的距离在轴对称图形中，对称轴两侧相对应的点到对称轴的距离( )( )。无数无数一一相等相等2.2.画一个直径是画一个直径是3 3厘米的圆。厘米的圆。教材练习十三教材练习十三 P89T5P89T5右边正方形的边长是右边正方形的边长是4040毫米，以正方形对角线的交毫米，以正方形对角线的交点点O O为中心，在正方形内画一个圆。为中心，在

2、正方形内画一个圆。(1)(1)在小组里比一比谁画的圆大。在小组里比一比谁画的圆大。(2)(2)如果要在正方形内画一个最大的圆，圆的半径应如果要在正方形内画一个最大的圆，圆的半径应是多少毫米？你能试着画一画吗？是多少毫米？你能试着画一画吗？【示范解答示范解答】(2)40(2)402 220(20(毫米毫米) ) 答：圆的半径应是答：圆的半径应是2020毫米。毫米。教材练习十三教材练习十三 P90T7P90T7(1)(1)用数对表示每个圆圆心的位置。用数对表示每个圆圆心的位置。(2)(2)要让圆要让圆O O1 1移到圆移到圆O O2 2的位置，可以先向的位置，可以先向( )( )平移平移( )(

3、)格，再向格，再向( )( )平移平移( )( )格。格。(3)(3)把圆把圆O O3 3先左平移先左平移9 9格，再向上平移格，再向上平移2 2格，画出平移后的图形，并标格，画出平移后的图形，并标出圆心。出圆心。【示范解答示范解答】(1)O(1)O1 1(6(6，4) O4) O2 2(9(9，2) O2) O3 3(12(12，3)3)(2)(2)右右 3 3 下下 2(2(或下或下 2 2 右右 3)3)(3)(3)发现：要确定圆平移后的位置，关键要确定圆心的位置。发现：要确定圆平移后的位置，关键要确定圆心的位置。运用模型法巧画正方形运用模型法巧画正方形在已知圆里画一个最大的正方形。在已

4、知圆里画一个最大的正方形。【示范解答示范解答】如图，在圆里画如图，在圆里画2 2条互相垂直的直径。顺次连接直径条互相垂直的直径。顺次连接直径的的4 4个端点，便可得到最大的正方形。个端点，便可得到最大的正方形。【对点训练对点训练】3.3.下面是一个长方形纸板，将它剪成尽可能大的圆，圆的半径是多少下面是一个长方形纸板，将它剪成尽可能大的圆，圆的半径是多少厘米？可以剪几个？厘米？可以剪几个？5 52=2.5(2=2.5(厘米厘米) 12) 1252(52(个个) ) 答：圆的半径是答：圆的半径是2.52.5厘米厘米, ,可以剪可以剪2 2个。个。【起跑线起跑线】1.1.填空。填空。(1)(1)经过

5、一点可以画经过一点可以画( )( )个圆。个圆。(2)( )(2)( )决定圆的位置，决定圆的位置，( )( )决定圆的大小。决定圆的大小。(3)(3)将一个圆形纸片至少对折将一个圆形纸片至少对折( )( )次就可得到圆心。次就可得到圆心。(4)(4)画一个直径画一个直径9 9厘米的圆，圆规两脚间的距离应该是厘米的圆，圆规两脚间的距离应该是( )( )厘米。厘米。无数无数圆心圆心半径半径( (或直径或直径) )两两4.54.52.2.动手操作。动手操作。(1)(1)指出下面每个圆中的半径、直径和圆心，并标出来。指出下面每个圆中的半径、直径和圆心，并标出来。(2)(2)量一量，想一想。量一量，想

6、一想。1 1元硬币的直径是元硬币的直径是( )( )毫米。毫米。把这个把这个1 1元硬币旋转一个角度后再量，它的直径会改变吗？元硬币旋转一个角度后再量，它的直径会改变吗？不会改变不会改变25253.3.选一选。选一选。( (将正确答案的选项填在括号里将正确答案的选项填在括号里) )(1)(1)下列图形中，对称轴最多的是下列图形中，对称轴最多的是( )( )。A.A.等边三角形等边三角形 B.B.正方形正方形C.C.圆圆 D. D. 长方形长方形(2)(2)同一圆中最长的线段是圆的同一圆中最长的线段是圆的( )( )。A.A.直径直径 B.B.半径半径 C CA A(3)(3)甲圆的半径是甲圆的

7、半径是4 cm4 cm，乙圆的直径是，乙圆的直径是4 cm4 cm，甲、乙两圆的直径比，甲、乙两圆的直径比是是( )( )。A.41 A.41 B.11 C.21B.11 C.21(4)(4)在长在长10 cm10 cm，宽，宽4 cm4 cm的长方形中画一个最大的圆，这个圆的半的长方形中画一个最大的圆，这个圆的半径是径是( )cm( )cm。A.10 A.10 B.4 C.2 B.4 C.2 C CC C4.4.判一判。判一判。( (对的打对的打“”“”，错的打，错的打“”)”)(1)(1)所有的圆的半径都相等。所有的圆的半径都相等。 ( )( )(2)(2)直径一定比半径长。直径一定比半径

8、长。 ( )( )(3)(3)长方形、正方形和圆都是轴对称图形。长方形、正方形和圆都是轴对称图形。 ( )( )(4)(4)直径直径1010厘米的圆比半径厘米的圆比半径4 4厘米的圆大。厘米的圆大。 ( )( )5.5.画出下面每组图形的对称轴，各能画几条？画出下面每组图形的对称轴，各能画几条？1 14 43 3【跳跳板跳跳板】6.6.用圆规画一画。用圆规画一画。(1)(1)画一个半径是画一个半径是1 1厘米的圆。厘米的圆。(2)(2)画一个直径是画一个直径是2.52.5厘米的圆。厘米的圆。7.7.看图填一填。看图填一填。8 84 42 24 42 2半径半径5 5【小升初小升初】8.8.下面是一个正方形，在它的内部画一个最大的圆，在它的外部画一下面是一个正方形，在它的内部画一个最大的圆，在它的外部画一个最小的圆。个最小的圆。分析：内部最大圆的直径是正方形的边长，分析：内部最大圆的直径是