电路精品课程建设

1、XJTUEEXJTUEE立足立体化教学资源建设和创新实践立足立体化教学资源建设和创新实践能力培养的电路精品课程建设能力培养的电路精品课程建设罗先觉罗先觉西安交通大学电气工程学院西安交通大学电气工程学院20092009年年1010月月2323日日XJTUEE报报 告告 提提 纲纲 精品课程建设的理念和思路精品课程建设的理念和思路教学内容体系、教学方法和实验教学的改革教学内容体系、教学方法和实验教学的改革坚持抓好教材的系列化和立体化建设坚持抓好教材的系列化和立体化建设建立师资队伍持续发展的长效机制建立师资队伍持续发展的长效机制 工作总结工作总结应用和推广应用和推广XJTUEE时代背景时代背景专业口

2、径拓宽专业口径拓宽高等教育高速发展高等教育高速发展现代教育技术普及现代教育技术普及专专业业整整合合招生招生规模规模增长增长4倍倍科学科学技术技术发展发展融合融合人人才才需需求求办办学学层层次次多多样样多多媒媒体体技技术术网网络络技技术术远远程程技技术术XJTUEE 理念：理念： 教学内容适应新的人才培养方案和课程体系、适应科学技教学内容适应新的人才培养方案和课程体系、适应科学技术发展和社会主义市场经济的需要；适应高等教育大发展，为术发展和社会主义市场经济的需要；适应高等教育大发展，为全国提供优质的教学资源；全国提供优质的教学资源； 培养学生的创新精神和实践能力、注意学生的个性发展；培养学生的创

3、新精神和实践能力、注意学生的个性发展； 思路：思路： 建设师资队伍持续发展的长效机制；建设师资队伍持续发展的长效机制； 充分利用现代教育技术改进教学方法和建设数字化教学资充分利用现代教育技术改进教学方法和建设数字化教学资源；源； 持续抓好立体化教材建设持续抓好立体化教材建设XJTUEE1、适应新的人才培养方案、理论联系实际整合优化、适应新的人才培养方案、理论联系实际整合优化教学内容教学内容效效果果方方式式方方法法调整教学侧重点调整教学侧重点灵活处理教学内容灵活处理教学内容将电路、信号系统、模拟将电路、信号系统、模拟电子技术通盘考虑，整合电子技术通盘考虑，整合教学内容教学内容引入科研和工程实际引

4、入科研和工程实际丰富教学内容丰富教学内容 避免教学内容重复避免教学内容重复，课时减至课时减至80课时课时 增强了理论与实际增强了理论与实际的联系，拓宽了学的联系，拓宽了学生的知识面生的知识面 调动了教师对教学调动了教师对教学内容改革的积极性内容改革的积极性 满足电子与电气信满足电子与电气信息类各专业的人才息类各专业的人才培养方案培养方案 一、一、教学内容体系、教学方法和实验教学的改革教学内容体系、教学方法和实验教学的改革XJTUEE2 2、注重教学方法改革、注重教学方法改革加快课程信息化建设和现代教育技术应用加快课程信息化建设和现代教育技术应用方法和成果方法和成果2001年引进多媒体教学年引进

5、多媒体教学实现传实现传统教学与现代教学手段的有机结合统教学与现代教学手段的有机结合XJTUEEXJTUEE2 2、注重教学方法改革、注重教学方法改革加快课程信息化建设和现代教育技术应用加快课程信息化建设和现代教育技术应用方法和成果方法和成果2001年引进多媒体教学年引进多媒体教学实现传实现传统教学与现代教学手段的有机结合统教学与现代教学手段的有机结合2004年建立课程网站年建立课程网站实现课堂实现课堂教学和网上学习相结合教学和网上学习相结合XJTUEE网站内容网站内容XJTUEE网络课堂网络课堂XJTUEE2 2、注重教学方法改革、注重教学方法改革加快课程信息化建设和现代教育技术应用加快课程信

6、息化建设和现代教育技术应用方法和成果方法和成果2001年引进多媒体教学年引进多媒体教学实现传实现传统教学与现代教学手段的有机结合统教学与现代教学手段的有机结合2004年建立课程网站年建立课程网站实现课堂实现课堂教学和网上学习相结合教学和网上学习相结合加强计算机辅助教学加强计算机辅助教学实现理论实现理论分析与计算机仿真分析相结合分析与计算机仿真分析相结合 XJTUEE2 2、注重教学方法改革、注重教学方法改革加快课程信息化建设和现代教育技术应用加快课程信息化建设和现代教育技术应用方法和成果方法和成果加强计算机辅助教学实现理论分析加强计算机辅助教学实现理论分析与计算机仿真分析相结合与计算机仿真分析

7、相结合2001年引进多媒体教学实现传统教年引进多媒体教学实现传统教学与现代教学手段的有机结合学与现代教学手段的有机结合2004年建立课程网站实现课堂教学年建立课程网站实现课堂教学和网上学习相结合和网上学习相结合充分利用现代教育技术加强课堂充分利用现代教育技术加强课堂互动互动实现知识教育和创新能力实现知识教育和创新能力及工程意识培养的结合及工程意识培养的结合XJTUEEXJTUEE方法和成果方法和成果1997年立足提高学生独立分析和解年立足提高学生独立分析和解决问题的能力，切实掌握实验技能。决问题的能力，切实掌握实验技能。建立了国家首批标准化实验室建立了国家首批标准化实验室应用计算机和网站提高学

8、生理论联系应用计算机和网站提高学生理论联系实际的能力与实验数据分析能力实际的能力与实验数据分析能力 2000年开设年开设10个综合性实验和设计性个综合性实验和设计性实验全面用于教学实验全面用于教学培养学生综合培养学生综合应用知识的能力和创新意识应用知识的能力和创新意识3 3、围绕培养学生创新能力的实验改革、围绕培养学生创新能力的实验改革XJTUEE如：如：电阻网络的等效表示电阻网络的等效表示实验中，实验中， 让学生体会两端电路的戴维宁等效定理；让学生体会两端电路的戴维宁等效定理； 让学生通过实测了解三端电阻网络的等效表示方法和互让学生通过实测了解三端电阻网络的等效表示方法和互易性在网络测试中的

9、应用；易性在网络测试中的应用； 要求学生进行实验网络的故障检测，通过故障设计和故要求学生进行实验网络的故障检测，通过故障设计和故障检测，让学生了解带电检测、断电检测和示波器检测等故障检测，让学生了解带电检测、断电检测和示波器检测等故障检测方法，学会故障原因的分析和判断方法；障检测方法，学会故障原因的分析和判断方法； 结合计算机辅助分析，辅助设计实验电路，了解实验电结合计算机辅助分析，辅助设计实验电路，了解实验电路复杂的系统行为和实验无法观察到的系统行为等。路复杂的系统行为和实验无法观察到的系统行为等。XJTUEE实验教学改革成果实验教学改革成果出版的实验出版的实验指导书指导书获得获得2项省级项

10、省级教学成果奖教学成果奖XJTUEE方式方法方式方法建立研究生助教制度建立研究生助教制度加强电路教学辅导工作加强电路教学辅导工作实现平时成绩和能力考核实现平时成绩和能力考核引进专业青年教师参与基础课的引进专业青年教师参与基础课的辅导工作（辅导工作（12人次）人次）改进命题方法，加强分析和改进命题方法，加强分析和解决问题的能力测试解决问题的能力测试4、加强电路教学的辅导工作、加强电路教学的辅导工作改革考核内容和标准改革考核内容和标准XJTUEE方法和成果方法和成果老中青结合做好教材的传承工作老中青结合做好教材的传承工作二、坚持抓好教材的系列化二、坚持抓好教材的系列化和立体化建设和立体化建设 XJ

11、TUEE方法和成果方法和成果建设系列化立体化教材建设系列化立体化教材和教学资源，跟上时代的改革步伐和教学资源，跟上时代的改革步伐老中青结合做好教材的传承工作老中青结合做好教材的传承工作优化主教材的教学内容体系优化主教材的教学内容体系符合新的电子与电气信息类专业符合新的电子与电气信息类专业人才培养方案，人才培养方案， 符合强电专业与弱电专业相互融合，符合强电专业与弱电专业相互融合，兼顾不同层次高等学校和专业的需求兼顾不同层次高等学校和专业的需求二、坚持抓好教材的系列化二、坚持抓好教材的系列化和立体化建设和立体化建设 XJTUEE教材的系列化建设教材的系列化建设 XJTUEE教材的立体化建设教材的

12、立体化建设 XJTUEE方法和成果方法和成果建设系列化立体化教材建设系列化立体化教材和教学资源跟上时代的改革步伐和教学资源跟上时代的改革步伐老中青结合做好教材的传承工作老中青结合做好教材的传承工作优化主教材的教学内容体系优化主教材的教学内容体系符合新的电子与电气信息类专业符合新的电子与电气信息类专业人才培养方案符合强电专业与人才培养方案符合强电专业与弱电专业相互融合兼顾不同层次高等弱电专业相互融合兼顾不同层次高等学校专业的需求学校专业的需求深入研究国外教材建设的经验深入研究国外教材建设的经验将国外先进的教学思想引入教材将国外先进的教学思想引入教材二、坚持抓好教材的系列化二、坚持抓好教材的系列化

13、和立体化建设和立体化建设 XJTUEE与与 图书馆合作，实施教育部的图书馆合作，实施教育部的“国外国外电路电路教教材的材的 评价、引进与利用评价、引进与利用”项目，重点对项目，重点对10部国外特色明部国外特色明 显的优秀电路进行了比较研究和评价显的优秀电路进行了比较研究和评价 电路（第电路（第5版）版）编写中，借鉴了国外优秀教材编写中，借鉴了国外优秀教材二、坚持抓好教材的系列化二、坚持抓好教材的系列化和立体化建设和立体化建设 XJTUEE7 7名固定名固定教师教师主持和参与主持和参与教改项目教改项目10余项余项发表教改论文发表教改论文30余篇余篇获得获得2项项国家级教学成果奖国家级教学成果奖其

14、他教改成果其他教改成果XJTUEE三、建立师资队伍持续发展的长效机制三、建立师资队伍持续发展的长效机制作法和成果作法和成果 引入专业青年教师参与基础课的教学工作引入专业青年教师参与基础课的教学工作实现专业和基础的融合实现专业和基础的融合挖掘自身队伍的巨大潜力挖掘自身队伍的巨大潜力鼓励课程组的中青年教师鼓励课程组的中青年教师到专业教研室在职攻读博士学位到专业教研室在职攻读博士学位给中青年教师创造出国学习深造的机会给中青年教师创造出国学习深造的机会强调多学科融合要求教师能两门以上课程的教学强调多学科融合要求教师能两门以上课程的教学注重团队的作用注重团队的作用 定期开展教学法活动定期开展教学法活动互

15、帮互学团结协作形成了凝聚力互帮互学团结协作形成了凝聚力坚持教学和科研并重，每人有明确的科研方向坚持教学和科研并重，每人有明确的科研方向目前：固定教目前：固定教师师7人中有博人中有博士学位者士学位者6人人有有4名教师分别到英国名教师分别到英国、澳大利亚、韩国、加、澳大利亚、韩国、加拿大进修学习拿大进修学习 有有12人次到电路课程人次到电路课程组担任主讲和辅导组担任主讲和辅导 XJTUEE1111名教师名教师固定教师固定教师7 7人人3 3位博导位博导1010名博士名博士4 4位教授位教授2 2位省级教学名师位省级教学名师目前的师资队伍目前的师资队伍XJTUEE科研成果科研成果获得获得3项教育部科

16、学技术奖项教育部科学技术奖发表论文发表论文100余篇余篇SCISCI收录收录20余篇余篇主持和参与科研项目主持和参与科研项目30余项余项近近5年的科研成果年的科研成果XJTUEE四、工作总结四、工作总结建立教师队伍持续发展的长效机制，采取培养和引建立教师队伍持续发展的长效机制，采取培养和引进相结合的方式，形成了一支积极参加教学改革和进相结合的方式，形成了一支积极参加教学改革和教材建设、教学和科研并重的高水平教学团队。教材建设、教学和科研并重的高水平教学团队。构建了适应新的宽口径人才培养方案的电路课程教构建了适应新的宽口径人才培养方案的电路课程教学内容体系。学内容体系。采用传统教学方式与多媒体教

17、学的有机结合，课采用传统教学方式与多媒体教学的有机结合，课堂教学和网上学习相结合，电路理论分析与计算堂教学和网上学习相结合，电路理论分析与计算机仿真分析相结合，实现了人才培养的新的课程机仿真分析相结合，实现了人才培养的新的课程教学模式。教学模式。XJTUEE四、工作总结四、工作总结围绕学生创新能力培养进行了实验教学改革，构围绕学生创新能力培养进行了实验教学改革，构建了结合计算机辅助分析的设计型和综合性实验建了结合计算机辅助分析的设计型和综合性实验体系。体系。构建了构建了“十五十五”国家级规划教材国家级规划教材电路（第电路（第5版版）、电路（第电路（第5版）教子教案版）教子教案、电路（电路（第第

18、5版）学习指导与习题分析版）学习指导与习题分析、电路（第电路（第5版版）同步辅导）同步辅导、电路网络课程电路网络课程和电路课程网和电路课程网站以及其他辅助教材的系列化、立体化教学资源站以及其他辅助教材的系列化、立体化教学资源，实现了优质电路教学资源的共享和推广辐射。，实现了优质电路教学资源的共享和推广辐射。XJTUEE应用应用课程组制作的课程组制作的“电路课程电子教案电路课程电子教案”从从20012001年开始用于电路课程的教学年开始用于电路课程的教学课程组编写出版的课程组编写出版的 “ “电路（第版）已在我电路（第版）已在我校校05-0805-08级级4 4个年级使用反应良好。个年级使用反应

19、良好。课程组制作的电路网络课程网上自测自练课程组制作的电路网络课程网上自测自练和其他相关知识已用于学生自学和其他相关知识已用于学生自学深入研究国外教材建设的经验，深入研究国外教材建设的经验， 将国外将国外先进的教学思想引入教材先进的教学思想引入教材五、应用和推广五、应用和推广 课程组设计的课程组设计的1010个电路综合实验于个电路综合实验于2000年用于实验教学年用于实验教学XJTUEE五、应用和推广五、应用和推广推广推广 课程组编写出版的课程组编写出版的“十五十五”国家级国家级规划教材规划教材“电路（第电路（第5 5版）版）”印刷印刷9 9次。次。被四川大学、山东大学、华南理工大被四川大学、山东大学、华南理工大学、湖南大学等学、湖南大学等 200200余所高校采用余所高校采用XJTUEE五、应用和推广五、应用和推广 专家评价：专家评价： 教材符合高等学校电气电子类人才培养目标，取教材符合高等学校电气电子类人才培养目标，取材合适，深度适宜，内容安排符合人们对电路知识的认材合适，深度适宜，内容安排符合人们对电路知识的认知规律，富有启发性，便于学习，便于组织教学内容。知规律，富有启发性，便于学习，便于组织教学内容。 教材在理论与实际的结合