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文档简介

1、执行方案示范文本 | Excellent Model Text 资料编码：CYKJ-FW-376编号：_中心小学数学青年教师基本功比赛方案审核：_时间：_单位：_中心小学数学青年教师基本功比赛方案用户指南：该执行方案资料适用于为特定问题制定周密、详细、精确的安排的策划文件，内容包括任务目的，任务事项与任务过程，配套紧密的衔接与执行，是顺利和成功完成的关键保证和基础。可通过修改使用，也可以直接沿用本模板进行快速编辑。中心小学数学青年教师基本功比赛方案为进一步强化师资队伍建设，促进我校数学青年教师快速成长，学校决定举行数学青年教师基本功竞赛。现将具体事项通知如下：一、参赛对象：所有35周岁以下的数

2、学教师（z）二、比赛地点：多功能教室、学生机房三、比赛时间：3月14日3月17日四、比赛内容及时间安排（一）、教学设计与课件制作（时间：3月14日下午13:0016:00，地点：三楼学生机房）在同一时间，选手按指定的课题进入没有网络环境的电脑房，用提供的规定教材和同一电子素材包独立完成1课时（40分钟）的教学设计，并制作好课件，完成教学设计文稿和教学课件电子稿。（二）、课堂教学（时间：3月15日上午7:30，地点：多功能教室）抽签决定上课顺序。课堂教学的课题与教学设计的课题一致。上课形式为借班上课，时间为20分钟，根据选手自己的教学设计和教学课件电子稿上片段课。（三）通用技能及专业技能1、粉笔

3、字（时间：3月17日上午8:008:10，地点：多功能教室）在同一时段，选手同时进行比赛，时间10分钟。选手书写相同的规定内容（包含数学用语），字体不限。2、即兴演讲（时间：3月17日上午8:159:00，地点：多功能教室）在同一时段，选手抽签决定演讲题目。准备3分钟，演讲时间35分钟。3、教育教学知识测试、数学学科知识测试、案例分析（时间：3月17日上午9:0011:00，地点：多功能教室）采取闭卷、笔试方式进行。测试内容包括教育学、心理学、义务教育数学课程标准（20xx年版）的新理念新要求，小学数学的基础理论，测试内容注重教学理论与教学实践的结合。题型有选择题、非选择题（填空题、判断题、材

4、料题、简答题、论述题）等。案例分析要在规定时间内写出500字以上的点评材料。五、评价标准与评分规则通用技能项目权重为70%，专业技能项目权重为30%。其中，粉笔字权重5%；即兴演讲权重5%；教学设计与课件制作权重35%（20%+15%）；课堂教学权重25%；教育教学知识权重10%；数学学科知识权重10%；评课权重10%。小学数学学科的7个比赛项目，均按百分制评出原始分，选手的每项原始分乘该项目的权重，累加后即为该选手所得总分。六、奖项设置：设一等奖一名（参加华港区竞赛）、二等奖数名。七、比赛评委及分工：粉笔字组：z（负责书写内容及评价）即兴演讲：z（负责演讲题目及评价）课件制作、教学设计及课堂教学：z（负责选教材）、z（学生机房的使用及课件和教学设计的整理）、z及外聘评委2

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