区小学五个一活动实施方案

1、执行方案示范文本 | Excellent Model Text 资料编码：CYKJ-FW-437编号：_区小学五个一活动实施方案审核：_时间：_单位：_区小学五个一活动实施方案用户指南：该执行方案资料适用于为特定问题制定周密、详细、精确的安排的策划文件，内容包括任务目的，任务事项与任务过程，配套紧密的衔接与执行，是顺利和成功完成的关键保证和基础。可通过修改使用，也可以直接沿用本模板进行快速编辑。区小学“五个一”活动实施方案为全面贯彻党的教育方针，全面推进课程改革，落实区教委关于“六个校园”建设的要求，落实中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见（中发20xx7号）、学校体育卫生工作

2、条例、学校艺术教育工作规程和中共重庆市渝北区人民政府关于加强青少年体育增强青少年体质的意见（渝北委发20xx4号）文件及区教委于20xx年4月下发的重庆市渝北区教育委员会关于进一步开展“体育、艺术、科技2+2”项目工程的通知（渝北教20xx165号）文件的规定和要求，促进学生德智体全面发展，结合我校实际，特制定本实施方案。一、活动内容每学期读一本好书，掌握一项艺术技能，练就一项体育技能，学会一项科技技能，做好一件公益事。二、活动主题快乐参与，增广兴趣，濡养心灵，全面发展三、实施原则：1.面向全体原则坚持人人具有发展权，人人得发展的原则，保证全体学生得到平等的成长机会和条件，促进全体学生发展。2

3、.主体性和适应性原则学生是主体，以学生为本，引导和激发学生积极参与。要善于挖掘和合理利用现有资源，设立适当的、切合本校实际和学生实际的项目，以满足学生的爱好和需要，最大限度地提高学生参加的兴趣，促进每个学生的全面发展。3.发展特长、培育特色教育的原则要以培养学生个人兴趣逐渐形成个人、班级都各具特色的活动项目，最终形成学校的特色项目。4.师生同步发展原则以提高教育师资的专业水平和教育能力为先导，面向全体学生，满足广大学生完善人格、学有专长、技能发展的要求，开展师生互动，坚持教学相长，促进师生共同发展。5.可操作性原则活动项目、内容、标准及评价办法要科学有效，具有较强的可操作性，要能促进学生对项目

4、的关注，易于操作和评价。四、实施对象：悦来小学一至六年级学生。五、活动组织机构设立悦来小学“五个一”活动领导小组组长：z副组长：z成员：z职责：负责活动方案策划、督导、检查和考核奖惩。下设办公室负责人：z成 员：z。职责：负责活动的具体组织实施。六、活动项目及要求七、实施要求：1、做好学习与宣传工作各实施小组组织教师认真学习有关精神，定期召开全体教师专题研讨活动，广泛听取意见和建议，拟定或完善本项目的实施方案，开展多种形式的宣传发动活动，争取社会各界特别是学生家长的理解支持。2、做好师资培训工作坚持同伴互助、自我培养的原则，在大力发挥专职体育、艺术、科技教师为核心作用的同时，带动一批有业余爱好

5、的教师、班主任等，投入到本项工作中来。3、课内与课外紧密结合，扩大学生的参与率。在充分发挥课堂教学“主渠道”作用的基础上，广泛开展小型多样、特色鲜明的课余文体比赛活动和各类实践活动。4、各负责部门及牵头人要保证实实在在开展各项活动。5、学校要制定相关的管理制度和奖惩考核制度，重在对大型活动方面的奖惩考核，并严格执行。八、实施步骤：第一阶段：宣传发动（20xx年2月20xx年3月15日）1.开展调查研讨，摸清实情。2.学校拟定好方案。3.各负责部门确定项目，拟定好实施计划等相关准备工作。第二阶段：组织实施（20xx年3月20xx年6月）1、总结前一阶段实施情况。2、全面深入实施。3、组织辅导教师进行经验交流会，建立评价细则。4、阶段性成果展示第三阶段：深入推广（20xx年7月20xx年12月）1.对活动