小学紧急逃生演练方案

1、执行方案示范文本 | Excellent Model Text 资料编码：CYKJ-FW-364编号：_小学紧急逃生演练方案审核：_时间：_单位：_小学紧急逃生演练方案用户指南：该执行方案资料适用于为特定问题制定周密、详细、精确的安排的策划文件，内容包括任务目的，任务事项与任务过程，配套紧密的衔接与执行，是顺利和成功完成的关键保证和基础。可通过修改使用，也可以直接沿用本模板进行快速编辑。小学紧急逃生演练方案（五）一、演练目的：汶川大地震给全国人民带来沉痛的深思，为进一步提高全校师生的防震减灾意识和应急意识，让学生掌握基本的防震避震知识和技能，增强师生的应急疏散能力和安全意识，最大限度地减轻地震

2、灾害造成的损失，在学校已进行的地震、火灾应急疏散演练的基础上，特举行本次紧急逃生演练。二、演练时间：第一次：2月23日下午第三节课全校演练3次。第二次：2月25日不定时。下次：3至6月不定时三、参加人员：全校师生。四、演练指挥小组：1、总指挥：z2、副总指挥：z3、成员：z、各班班主任4、现场指挥、演练路线、场地负责：z5、紧急救援：z6、计时、应急演练信号：z7、楼梯疏散引导负责人：一楼：z二楼: z8、制定方案、演练培训：z在20*春季学期紧急疏散演练的基础上制订出方案，召开全校教师会培训、教师召开学生会培训。五、演练内容及程序：1、在演练前，由总指挥对全校师生进行地震应急疏散演练培训。2

3、、总指挥发出第一次演练信号，全校师生就地在课桌下抱头或顶书包躲避。各楼层负责人在一分钟内完成各班学生避震情况检查，在学生疏散到操场安全地带后，在演练结束后向总指挥报告各班避震情况。3、总指挥发出第二次演练信号后，在当节任课教师的指挥下，学生紧急、有序地向操场安全区域撤离。当节任课教师为该班的第一指挥者，班主任、科任教师在第一时间赶到本班教室或楼梯口协助指挥学生，并一起撤离。4、学生到达操场指定位置后，迅速抱头、下蹬、坐下待命，各班班主任、科任教师或当节课教师迅速就位维持好各班学生纪律，清点人数，并报告总指挥。5、总指挥对本次演练进行小结。6、全部演练结束后，在当节课教师、班主任或任课教师的带领

4、下按原路返回教室，继续进行正常的教学活动。六、演练注意事项：1、对不能参加演练的学生，班主任提前向总指挥报告。2、分班演练时，班主任要教育学生首先要冷静，稳定学生情绪，有序地组织学生从教室前门、后门迅速撤离。（各班后门打开并留有应急通道）3、全校演练时间可能是上课、下课或其它休息时间。4、全校演练前5分钟，演练指挥小组所有成员、各教职工必须各就各位，如有学生摔倒，可立即中止演练，确保演练过程中不发生伤害事故、踩踏事故，5、全校演练时，底楼人员就近在教室前后出口处离开教学楼，二楼的班级就近各分左右楼梯顺扶杆下楼（以楼道中线为准），演练撤离时不分班级先后，学生下楼梯时可以不排队。6、疏散引导小组、当任课教师、班主任、科任教师在就近楼梯口旁边指挥学生撤离，杜绝拥挤踩踏事故，直至最后一名学生离开后才能离开，离开前由各楼层负责人检查所负责楼层及教室是否有人。7