2022年幼儿园儿童节活动实施方案

1、2022年幼儿园儿童节活动实施方案一、设计思路：婴幼儿时期是大脑成长最迅速地时期，也是大脑发展的关键期，适宜的教育和环境刺激则是大脑发育的决定因素。早期教育越来越受到社会各界的关注，亲子教育已成为近年来早期教育中的一个焦点，和谐和宽松的家庭氛围已成为孩子健康成长的必要条件的今天，家长们都在营造良好的家庭环境。但最具有操作性地便是我们创设环境、空间、时间、对象，让幼儿在亲子活动的互动中，培养孩子表达的勇气和能力，勇于创新的精神，使子女和父母之间的亲情得到满足和沟通，促进孩子和交往能力的发展。在活动中，父母可从观察孩子的游戏形式，了解其特质，对他们持合理的期望，引发孩子不同的潜能，并能多鼓励孩子发

2、现新的点子，放手让孩子自己解决问题，珍惜共处的分分秒秒，浓郁的情和爱在其激荡。结合以上特点，我园大、中班全体教师共同策划了本次庆“六一” 亲子游艺活动。二、活动总目标：1.通过活动，让幼儿、家长感觉到节日的来临，共同分享节日的欢乐。2.让幼儿有表现自己的机会。用演出的形式，大胆的向大家展现所学的本领。_家长有进一步了解自己孩子的机会，加深家园情、师生情、亲子情。三、活动组织者：各班教师。四、活动安排：中(1)班保龄球1.给每位幼儿家庭发_个球。2.站在规定线后，用手中的皮球向目标投掷。3.击倒_个保龄球以上算优胜。中(2)班套 圈1.每位幼儿发_个圈。2.站在规定线上，向目标进行套圈活动。3.

3、依据幼儿套中的瓶子个数，发奖。中(3)班投飞镖_家长和幼儿站在不同距离的靶子前。2.每人投3镖，累计得分后发奖。中(4)班钓 鱼1.参加的家庭每人拿一根钓竿。2.站在规定线后进行钓鱼活动。_分钟内钓满_条鱼为优胜。大(1)班抢椅子1.幼儿_人一组进行游戏。2.音乐开始，幼儿绕椅子转圈走。3.音乐停止，马上抢到位子并坐好。4.没有抢到位子即被淘汰，最后获胜者获奖品一份。大(2)班走迷宫1.幼儿用布蒙上眼睛在摆满障碍物的场地上行走。_家长在旁指挥幼儿行走的方向。3.在规定的时间内走出迷宫且不踢倒障碍物的家庭为优胜。大(3)班迷迷转1.幼儿站在家长的脚上，音乐起，一起在圆圈中转圈。2.音乐停，没转出

4、圆圈的家庭为优胜。大(4)班夹弹珠1.在规定的时间内用筷子夹弹珠。2.按数量多少评奖。备注：游戏前，各班教师发给每位幼儿一张游戏卡(内含以上_个游戏)。幼儿进行完一个游戏后，就由组织者(各班教师)在游戏卡上作好记录，直至所有游戏进行完毕后在保健室领取纪念品一份。幼儿园儿童节活动方案篇2：六一儿童节游园活动为了能让孩子们渡过一个开心愉快而有意义的六一儿童节，本着以人为本，关爱儿童，体现“文明健康、活泼向上”的主题，让孩子们有一个美好快乐的童年，特举行六一儿童节游园活动。【活动时间】_年_月_日下午【活动对象】全体师生【活动要求】1、游园活动每班每个项目仅限一组(3_人)，所有项目的报名时间必须在

5、_年_月_日上午完成。2、游园活动的道具，奖品领取由第一位负责老师于_月_日下午_时到林老师处领取，其他负责老师整理活动场地，保证各项活动顺利进行。3、各位负责教师要互相配合，指导学生有序地参加游园娱乐活动，使学生在比拼活动中体验节日带来的快乐。4、各负责教师要注意学生活动的安全，做好预防意外事故发生。【游戏活动】1、趣味乒乓球活动地点：校乒乓球台游戏规则：参赛者按照低、中、高年级分组比赛，每次_人比赛，以6粒为终止，三局两胜制，胜出者得奖品。负责人：陈老师、黄老师2、趣味夹珠子活动地点：一(1)班教室游戏规则：参赛者按照低、中、高年级分组比赛，每次_人比赛，在规定时间内夹珠数量最多者胜出得奖

6、品。负责人：李老师、郑老师、欧老师3、青蛙跳水活动地点：一(2)班教室游戏规则：每人仅限5粒乒乓球，每次_人比赛，参赛者站于指定位置，掷球落地跳入水桶最多者胜出得奖品。负责人：傅老师、蔡老师、黄老师4、趣味保龄球活动地点：二(1)班教室游戏规则：每次_人站于指定位置，按照规定动作将球投向保龄球，击倒5球者得奖品。负责人：李老师、陈老师、黄老师5、水中吹球活动地点：二(2)班教室游戏规则：参赛者按照低、中、高年级分组比赛，每次_人比赛，准备好_个盛满水的碗，将桌子排成两排，将碗放在桌面摆成两竖排，把两个乒乓球分别放在第一个碗里。游戏者不用手，把乒乓球从一个碗里吹到另一个碗里，最先吹到第三个碗里胜

7、出得奖。负责人：张老师、郑老师、李老师6、两人三足活动地点：四(1)班教室游戏规则：每组_人参加，参赛者绑好双足，站于指定处负责人以哨声或手势发出信号后，从起点出发绕过终点最先到达起点者胜出得奖品。负责人：涂老师、林老师、杨老师7、海狮顶球活动地点：四(2)班教室游戏规则：准备两个篮球。比赛分两组，每组两人。每组分两边站好，距离为两米。参赛者将篮球顶在头上，走到对面，由另一个人顶回。时间用得少的组胜出得奖。负责人：陈老师、卓老师、林老师8、掌上明珠活动地点：五(1)班教室游戏规则：准备好一个乒乓球和一个乒乓球拍。参赛者将乒乓球平放在乒乓球拍上，沿着桌子走。走至终点，球未丢就得奖。(桌子竖排三张

8、，参赛者沿桌子在规定时间内绕一圈。)负责人：蒋老师、陈老师、陈老师9、巧占先机活动地点：六(1)班教室游戏规则：准备好四把椅子。椅子围成一圈。每次_人参赛。参赛者围着椅子跑。负责人以口号或手势为信号。声音一停，参赛者各自找椅子坐下。一局比赛后，没抢到椅子者自动淘汰出局，椅子依次搬掉一把。每局下来，人数椅子数递减。坚持到最后的者胜出得奖品。负责人：周老师、汤老师、翁老师幼儿园儿童节活动方案篇3：“六一儿童节”的快乐【活动目标】1、通过活动锻炼幼儿手部肌肉的发展，让孩子在园土资源中寻求快乐。2、能积极地参与到活动中来，体验合作与交往的快乐。3、 通过活动让幼儿感到节日的快乐增近家园了解，培养家长和

9、幼儿共同参与活动的情感。4、真正感受“六一儿童节”的快乐。【活动准备】1、通知家长提前为孩子准备一份神秘而有意义的礼物，活动当天带到幼儿园。2、气球、铁楸、水、土、活动场地。3、教师提前和幼儿装饰、布置教室，迎接节日的到来。4、提前把游戏教会幼儿。【活动程序】8:008:20园长致致辞8:308:55幼儿早操展示9:0010:00各班级到指定的区域进行活动：捏泥巴：利用我园的园土资源，活动采用无命题形式，家长可根据孩子的意愿或家长自身的条件来完成。家长和幼儿共同完成1_件完整的作品，把作品收集在一起，将所有作品进行展示。摔泥凹凹： 也叫摔瓦窝，就是把泥捏成碗的形状，往地上拍，碗底洞破了，对方就

10、拿泥来补，直到把对方的泥赢完. 2、 贴饼就是把泥做成和小手一样大小圆的饼的形状，家长、幼儿和墙壁保持一定的位置，对准墙壁，把手中做好的泥巴，使劲朝墙壁上一摔，看能不能在墙壁上粘住。10:1010:_家长、幼儿民间游戏互动炒黄豆大班、中班：自由形式(两人相对而立，两家长一组，两幼儿一组，幼儿站在家长的一边，手牵手，边念儿歌，边有节奏地向左右协调摆手，儿歌念到最后一句时，两人举起一侧的手臂来共同做过翻转身体180度，还原姿势，游戏反复进行，儿歌：炒、炒、炒黄豆!炒好黄豆翻跟斗!)地雷爆炸大班、中班(游戏前先用猜拳决出一个为追逐者，其余幼儿为逃跑者，逃跑者可以四散跑，追逐者只要能捉到一个人就算胜利

11、，逃跑者保护自己的办法就是，快被捉住时，可以立即蹲下，说“地雷”追逐者就必须停止追他 另找目标追逐。而“地雷”只能原地不动的蹲着，等其他人来拍一下，并喊“爆炸”，才被解救，继续做逃跑者，被捉住者为第二轮游戏的追逐者。)抬轿子小班、托班：比赛形式(_人一组，爸爸、妈妈当轿夫，幼儿当新娘，当轿夫的家长将右手握住自己的左手腕，再用左手握住对方的右手腕后蹲下，扮新娘的幼儿分别将两只脚跨入两轿夫的两手臂之间。两只手分别搭在轿夫的肩上，“轿夫”立起，听到口令开始行走，大家一边走一边说儿歌，到达目的地，每组到达目的地的孩子可摘取一个气球作为奖励，儿歌终止“新娘下轿”。换角色重新进行抓老鼠小班、托班(请幼儿做老鼠，分散在圆圈外，家长拉成圆圈，做捕老鼠的笼子，游戏开始做捕鼠笼的家长手拉手念儿歌，做老鼠的幼儿在笼子里钻进钻出做吃东西的样子，一听到发口令的老师喊“咔嚓”，做老鼠笼的家长马上蹲下，来不及逃出去的老鼠就被抓住，被抓住的老鼠站在圆圈上做笼子，游戏重新开始。10:5011:_家长赠送礼物家长互相赠送幼儿节日礼物，鼓