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文档简介

1、2022年幼儿园亲子读书家庭教育主题活动方案 B活动产生的背景：当今社会是学习型、信息型社会，人们需要终身学习，大量接触信息，学习和信息处理能力都依赖于一种基本的能力：阅读能力。教育学家和心理学家的研究表明，-_岁是儿童阅读能力培养的关键期。结合我园很多家长没有陪同孩子共同阅读的习惯，加之很多父母外出打工，爷爷奶奶缺少照看的科学知识，针对这些情况，我园特开展“打开阅读之门，让书香飘进万家”的亲子阅读主题活动。一、活动目的;培养幼儿爱读书，乐读书，会读书的习惯，营造“书香校园”、“书香家庭”的环境氛围。通过开展读书活动，旨在引导幼儿与经典好书交朋友，营造浓浓的读书氛围，激发师生读书的兴趣，丰富孩

2、子们的知识，开阔他们的视野，活跃;他们的思维，陶冶他们的情操，真正使他们体验读书的快乐，更重要的是指导家长共同营造家庭教育环境，促进孩子健康快乐成长。二、活动主题：打开阅读之门，让书香飘进万家，让亲子共读在每个家庭生根、发芽、开花！三、活动口号：“我与孩子同读书、共成长”4、活动时间：五、活动对象：全体教师、幼儿及家长。六、活动准备确定适合本年级幼儿阅读的书目；起草“亲子阅读倡议书”；“流动小书包”：小书包、经典绘本、制作好导读手册、阅读记录表。七、活动内容及安排：（一）、宣传发动阶段：_月上旬程序：、制订“打开阅读之门”读书月活动方案。3、各年级初步确定书目。、宣传发动，营造氛围（）创设“打

3、开阅读之门，让书香飘进万家”宣传栏（）利用班级博客等宣传读书活动内容（3）发放“亲子阅读倡议书”，宣读读书月活动方案。向家长适合本年级幼儿阅读的书目，让全体师生、家长共同_并能参与活动。（二）、实施操作阶段：_月中下旬班级阅读活动的开展：、开展“好书_”活动。（）丰富班级图书，发动家长，鼓励孩子把家里的好书带到幼儿园，与同伴一起_。（）引导幼儿进行“我最喜欢的一本书”的交流。、班级统一阅读（）自由幼儿园亲子读书家庭教育主题活动方案亲子共读一本书系列活动：小班：家长陪同幼儿共读绘本故事书中班：家长陪同幼儿共读绘本；故事书，亲子共同制作书签活动大班：家长陪同幼儿共读绘本故事书，童话故事书，亲子共同制作一本图书活动。以上亲子制作在园内展示）（三）总结汇报阶段（_月上旬可结合学期迎新年汇报活动）形式：、家长亲子阅读心得评比，亲子阅读经验_；、小班开展“亲子诗歌朗诵会”3、中班可“家庭故事表演赛”4、大班：“故事大王”、“童谣”、“绕口

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