版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
1、第11章 数的开方检测题(时间:90分钟,满分:100分)一、选择题(每小题3分,共30分)1. 估算的值是在( )A. 5和6之间 B. 6和7之间 C. 7和8之间 D. 8和9之间2.在下列各数中是无理数的有( )0.333, 3, 3.141 5, 2.010 101(相邻两个1之间有1个0),76.012 345 6(小数部分由连续的自然数组成).A.3个 B.4个 C. 5个 D. 6个3.下列语句中,正确的是( )A.的平方根是 B.9的平方根是 C.9的算术平方根是 D.9的算术平方根是4.下列结论中,正确的是( ) A. B. C. D.5.的平方根是, 64的立方根是,则的
2、值为( )A.3 B.7 C.3或7 D.1或76.下列各式中,计算不正确的是()A B C D7.下列运算中,错误的有( );.A.1个 B.2个 C.3个 D.4个8.下列说法中,正确的是( )A.一个数的立方根有两个,它们互为相反数 B.一个数的立方根与这个数同号 C.如果一个数有立方根,那么它一定有平方根D.一个数的立方根是非负数 9.若,则( )A. B. C.1 D.10.若,且,则的值为( )A. B. C. D.二、填空题(每小题3分,共24分)11. 平方等于3 的数是_;立方等于的数是_12. 计算:_;_13.把下列各数填入相应的集合内:7, 0.32,46, 0,.有理
3、数集合: ;无理数集合: ;正实数集合: ;实数集合: .14. ; ; .15. 已知,则_16.若一个正数的平方根分别是和,则,这个正数是 .17.若,则.18.若、互为相反数,、互为负倒数,则=_.三、解答题(共46分)19.(6分)求下列各式的值:(1);(2);(3);(4) ;(5);(6).20.(6分)已知x+12的平方根是,的立方根是2,求的算术平方根.21.(6分)求下列各式的平方根和算术平方根:第24题图22.(6分)求下列各数的立方根:23.(6分)已知,求的值.24.(8分)如图,王丽同学想给老师做一个粉笔盒她把一个正方形硬纸片的四个角各剪去一个正方形,折起来用透明胶
4、粘住,做成一个无盖的正方体盒子要使这个盒子的容积为1 000 cm3,那么她需要的正方形纸片的边长是多少?25.(8分)先阅读下列解答过程,再解答.形如的化简,只要我们找到两个数,使,即,那么便有:.例如:化简:.解:首先把化为,这里,由于,即,所以.根据上述例题的方法化简:.第11章 数的开方检测题参考答案1.B 解析:,即45,所以6+27.2.A3.D4.A 解析:选项B中,故B错误;选项C中,故C错误;选项D中,故D错误.只有A是正确的.5.D 解析:因为,9的平方根是,所以.因为64的立方根是4,所以,所以.6.B 解析:.7.D 解析:4个算式都是错误的.其中;没有意义; .8.B
5、 解析:一个数的立方根只有一个,A错误;一个数有立方根,但这个数不一定有平方根,如,C错误;一个正数的立方根是正数,一个负数的立方根是负数,0的立方根是0,所以D错误.故选B.9.B 解析:若,则,即,所以,故,所以.10.B 解析:若,则.又,所以.所以,故选B.11. 12.10 13. 7,0.32,46,0,0.32,46, 7, 0.32,46, 0,14. 15. 216. 9 解析:由于一个正数有两个平方根且互为相反数,所以,即所以,所以这个正数为9.17.27 解析:因为,所以,所以.18. 解析:因为、互为相反数,、互为负倒数,所以,所以,故.19.解:(1).(2).(3).(4) .(5) .(6) .20.解:由题意得x+12=13,=8,解得,.所以3xy=36.所以3xy的算术平方根是6.21.解:因为所以平方根为 因为所以的算术平方根为.因为所以平方根为 因为所以的算术平方根为. 因为所以平方根为 因为,所以的算术平方根为 因为所以平方根为 因为,所以的算术平方根为22.解:因为,所以的立方根是. 因为所以的立方根是. 因为,所以的立方根是. 因为,所以的立方根是.23.解:因为
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 八年级数学教学设计:离差平方和与方差标准差的概念建构与应用
- 九年级化学第一单元走进化学世界一轮复习教学设计
- 初中八年级下册数学《矩形的性质》教学设计
- 初中七年级音乐《野蜂飞舞》鉴赏教学设计
- 小学三年级英语下册期末复习教学设计-科普版新教材核心词句的梳理与语用提升
- 高一化学教学设计:蒸馏、萃取与分液的分离逻辑与实验建构
- 小学四年级信息技术教学设计:多模态智能输入的体验与适配性选择
- 八年级数学下册《平均数的意义》创新教学设计
- 小学四年级班队活动课《假期安全不“放假”-国庆安全教育主题班会》教学设计
- 九年级化学燃烧与灭火专题复习教学设计
- 尿动力学检查患者的护理
- QGDW1512-2014电力电缆及通道运维规程
- 家庭教育中的数字媒体素养教育实践
- T/HPBA 1-2021预制混凝土外墙接缝密封防水技术标准
- DB31/T 1236-2020未成年人司法社会工作服务规范
- 酶解法从虾壳中提取甲壳素技术
- 人教版八年级物理上册全册知识要点复习提纲
- 饲料生产许可证考试(判断题200题)附有答案
- (高清版)JTG 3363-2019 公路桥涵地基与基础设计规范
- 小学语文作文:五感法描写课件
- 陶瓷釉料配方600例
评论
0/150
提交评论