六级个人工作总结与六级教师工作总结(完整汇总版)

1、2022年六年级个人工作总结与 2022年六年级教师工作总结汇编2022年六年级个人工作总结时间过得真快，眨眼间一学期已将结束。在本学期的教学中，努 力学习新课标及课改精神，并根据学期初制订的教学计划，采用相应 的措施，积极进行探索实践，取得了一定的成效，但仍有许多不足， 为了进一步搞好今后的教学工作，扬长避短，特将本学期的教学工作 总结一、转变教学观念，让每个学生获得必要的数学。数学教育应面向全体学生，学生要成为教学过程活动中真正的主 人，这是现在教学改革的基本出发点。作为教师要相信每个学生，他 们都是特殊的个体，都需要尊重、信任，也都有自我发展的需要因 此，在教学中，我主要从课堂教师语言，

2、教学方法方式入手，尝试放 手，鼓励学生积极参与、主动发言等，多使用激励性语言口：“你 是怎么想的？”、“你的见解呢？”、“你想到什么？”、“你怎么 想就怎么说”、“谁还有不同的想法”等等，营造一种宽松的环境， 消除学生的胆怯心理，尤其是后进生，更需要关心和指导，课堂上要 多留意他们多给他们一些表现的机会，这样才能增进学生对数学的理 解和应用数学的信心，从而让每个学生在原有的基础上都有所发展， 以实现教学目标，通过这一学期以来师生的共同努力，学生课堂上的 自主学习情绪有了很大的扭转。课堂上，学生获得学习的主动权，大 部分学生都能积极探索，质疑问难，踊跃发言。二、更新教学手段，让学生自主创新地学习

3、。现代创新教学观认为：知识的学习不再是唯一的目的，而是认识 科学本质，训练思维能力、掌握学习方法。因此要改变单纯地依赖模 仿与记忆的数学活动，动手实践，自主探索与合作交流要成为学生学 习数学的重要形式。1、创设情境，激发学习兴趣。“学习的最好兴趣是对所学材料发生兴趣。”兴趣愈浓求知欲愈 强，参与意识就愈高。因此，在引导学生学习新知识时，我常常借助 学生的生活背景，把握学生的心理特点，创设问题情境，激发学生的 求知欲望，如：在教学倒数时，我设计了“ 1/_ （） =4_（） =（） _0.7=_”这道题，让学生填写，当学生束手无策时，我自告奋勇迅 速将答案填写完毕，为了打消学生以为老师事先算好的

4、念头，我补充 说：“谁能再出几道类似的题目，你一出完，我马上就能填出答 案”，话音刚落，学生就兴趣十足地争着出题，结果出乎他们的预料， “老师 _算得这么快？其中有什么诀窍？”这样让学生再好奇中激起 了学习数学的兴趣，再探求教学问题中唤起学习数学的热情。2、加强操作实践，引导学生自主学习。有位教育家曾说过：“人的智慧来自手指尖”，有益的操作与实 践包含和孕育着学生的天真和创造的幼芽，因此在教学中要注重动手 操作，让学生自制学具、操作教具等。通过手、口、眼、耳多种感官 的协同作用，积极参与学习，发展空间观念。例如：在教学圆的认 识、圆的周长、面积计算时，引导学生动手操作，自制圆片，通过用 绳子绕

5、圆周一圈，将圆的周长曲线转化成直线，通过将圆剪拼成近似 长方形等，化抽象为具体，发展学生的思维，同时也渗透了转换思 想。因此我们在教学中要精心设计教学过程，加强操作，以及一些简 单的实践活动，发展学生的创造性思维，培养创新能力。3、紧密联系生活实际，尽量从学生身边熟悉的事物引入数学知 识，使学生感受道数学与显示生活的密切关系。让学生明白数学生活 化的道理，知道数学生活又应用于生活，并应用所学知识解决一些简 单的实际问题，培养学生的应用能力和实践能力。三、优化教学过程，提高教学质量。 本学期的教学内容包括：分数、百分数除法计算及应用题和圆， 其中分数四则运算及应用题是重点。教学时，注重学生自学能

6、力的培 养，尤其是口算，由于本班学生大部分同学基础较差，口算速度很 慢，对此，我坚持利用每节课前 _分钟时间对学生进行口算训练，经 过一学期的努力，学生的口算能力又明显的提高 . 在应用题方面，针对 本班学生的实际情况，学生对应用题的掌握限于比较简单的，只有极 少数同学应用题基本功较扎实，而本学期分数、百分数应用题占的比 率也较大，面对这样的学生，教学应用题有一定的困难，为此，教学 时为了顾全大局，应用题从较简单的复习起，同时也为学习分数、百 分数应用题做了铺垫，同时，在教学中，注重指导学生画线段图帮助 分析理解题意，并充分利用迁移原理：把整数、小数四则应用题的解 法应用道分数应用题上来，并加

7、强方程解法的教学，使学生杂货能够 外数量间的相对应关系，并与算术解法紧密联系起来，灵活选择解题 方法，以促进思维发展，在分数教学中，尤其注重一题多解，在讲解 练习题时，鼓励学生用不同的方法解答，激发学生的学习兴趣和积极性，课堂气氛非常活跃，收到很好的效果，通过这一学期的努力，学 生解答应用题的能力有了较大的提高。四、重视小组合作，做好培优辅差工作。在教学中，做到面向全体，因材施教，关心每一位学生的发展。 教学目标，明确具体方法，因人而异，作业分层要求，既要让后进生 跃一下够得着，又要使优等生吃得饱，每节课后重视设计一些开放性 练习，让中、优等生踊跃参与，激发他们的学习热情，满足求知欲 望，发展

8、思维，对于后进生，我采用优差小组配对，在班级开展“谁 是最佳小老师”以及“进步之星”活动，每月进行一次评比，并予以 适当的奖励，以激发大家互相学习的热潮，促进共同进步。通过一个 学期的师生共同努力，本班的转后工作取得了显著的效果，其中王长 伟、翁秀进步最快，现在计算题已能过关，其他方面有待于下一学期 进一步提高。林涛同学和星敏同学，这两位同学的学习成绩可谓是有 了一个质的飞跃，以前这两个同学只是处于中等偏下，现在已跃居优 的水平，在培优方面，本班又极位尖子相当不错，本此参加学区竞赛 也取得了较好的成绩。总之，本学期以来，在班主任和全班学生的密切配合下，本班的 教学工作取得了一定的成就，但也又存

9、在许多不足，如课堂开放题的 设计，学生创新意识的培养等。在今后的教学工作中，本人将扬长避 短，勇攀教学高峰。2022年六年级教师工作总结又一个学期临近尾声，回顾这一学期的教学历程，有喜有忧，有 苦有泪，也有果，虽然不能事事皆尽人意，但收获还是颇多的。一、提高自己的教学水平本学期是毕业班的最后一个学期，也是老师和学生压力最大的一 个阶段，根据学校提出的“校本培训”，我力求在工作上严格要求自 己，坚持认真备课、上课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导 工作，上好每一节课，提高自己的教学质量，认真钻研教材，吃透教 材，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，知道学生应补 充哪些知识。因为本学期

10、不仅要学习新知识，也是知识系统复习的关 键时期，所以，我努力提高自己的教学水平，力求在有限的时间里， 达到更高的效率。二、提高学生的各方面能力毕业班的学生不仅要有最基本的学习知识的能力，还应该有独立 自主学习、复习、系统巩固的能力，尤其是新课进行完之后，更要有 一个清楚的学习方向。这就要求老师不仅重视知识的巩固，也要重视 能力的培养，学习态度的引导等等。针对优等生，我放手让他们自己主动的学习，对课本，对老 师都可以质疑，发问，这样，他们得到的知识会更全面。如果说 优等生是一个班级的后盾，那么中等生就是班级的 ，其实，中等生 身上更有可开发的潜力，所以，本学期，我把主要精力放到了中等生 上，课堂

11、、课下，的去 这些学生。因为这些学生并不是不聪明，而 是缺少良好的学习习惯和方法的指导，在教学工作之余，花些心思在 这些身上，效果会更好的。对于后进生，我一直采取“一对一”帮助 法，一个优生负责一个后进生，共同学习，共同提高。三、做好复习工作 复习教学是一个复杂的教学过程，因为是毕业班，提前两个月就 开始了复习，对小学生来说，不免有些枯燥。我们备课组制定出一系 列的复习计划和复习内容的划分，我们力争复习到每个知识点，这无 疑又增加了学习压力。因此，在复习的这段时间里，我一直把复 _完 全给了学生，学生大概定一下内容，然后让他们去总结归纳，最后在 课堂上进行交流。字词的复习、句的复习、段篇章的复

12、习等等，好的 学生总结方法，也正好给后进生一个引导，老师要把握复习的方向和 进度，适时点拨引导，出一些复习练习，帮助学生更好的记忆消化。如今，学生即将毕业，即将结束六年的小学生活，在陪着他们学 习成长的历程上，我也在不断的思考着，努力着，成长着，虽然有很 多不足之处，但我相信，我会有成熟的那一天，希望领导老师多多帮 助指教。2022年六年级英语教师年度考核个人总结与2022年六年级英语教师期末工作总结汇编2022年六年级英语教师年度考核个人总结今年我带的是年级的两个班，班和班，虽然都是我带的两 个班级，但是却在许多地方都有各自的不同点。这就导致我为了应对 两个班的教学工作不得不在忙碌中度过了这

13、几年。但是正是因为有两 个不同的班级，所以我才能在工作中体会到不一样的感受，在带给我 麻烦的同时，同时也带走了最后的一丝单调。作为教师，既然知道面 对的学生各不相同，那么自然也不能让自己一成不变，为了让自己的 工作能不断改进，按照惯例，我的个人总结如下：一、教师的素养还记得当年带我的老师是这么教我的，他说：“想要给学生带好 路，自己首先就得站的直！ ”这句话当时就深深的让我震撼，如今也 久久的在我心中回荡。所以在工作中，我一直都以优良教师标准在要 求着自己，为了让自己成为学生心中的标杆。我不知道自己能影响多少学生，但是我知道我会一直这样坚持下去。为师一日，便终生要有一个老师的样子。二、教学方面

14、学生是不同的，他们愿意接受的事物也往往不同，身为教师，我 们拥有的工具虽然只有平凡的教学手段，但是我不断的去摸索，去思 考。通过在之前教学中的一点一滴，分析出带好每个班的路线。这是 一件累人的活，有的个别同学还需要专门去单独教导。但是每当我做 好了一件事，总会有股自豪感在心中升起。看着之前那些年的教学计 划，每一本都经过了我的精心修改，虽然不是每一个学生都能在英语 上有大成就，但是每一个学生都值得我去努力！三、不足作为一个老师，我自认为一只在为人师表上做的不错。但是，我 却一直缺乏了一种老师的“霸气”，虽然能和同学们打成一片，但也 导致课堂上的气氛不够严谨。简单轻松的学习环境虽然很重要，但是

15、在课堂上，教师的威严也是重要的手段。我会在之后的教学中好好的改善自己的不足，但是也不要忘了自 己的本心，“以身为范”才是最好的老师。2022年六年级英语教师期末工作总结一年来，在教育教学工作中，我始终坚持党的教育方针，面向全 体学生，教书育人，为人师表，确立“以学生为主体”，“以培养学 生主动发展”为中心的教学思想，重视学生的个性发展，重视激发学 生的创造能力，培养学生德、智、体、美、劳全面发展。在这年里， 我在思想上严于律己，热爱教育事业。时时以一个团员的身份来约束 自己，鞭策自己。对自己要求严格，力争在思想上、工作上在同事、 学生的心目中树立起榜样的作用。我还积极参加各类政治业务学习， 努

16、力提高自己的政治水平和业务水平。服从学校的工作安排，配合领 导和老师们做好校内外的各项工作。一、加强学习，不断提高思想业务素质。这一学期，在教育教学工作中，我始终坚持党的教育方针，面向 全体学生，教书育人，为人师表，确立“以学生为主体”，“以培养 学生主动发展”为中心的教学思想，重视学生的个性发展，重视激发 学生的创造能力，培养学生德、智、体、美、劳全面发展。我在思想 上严于律己，热爱教育事业。时时以一个好教师的身份来约束自己， 鞭策自己，力争在思想上、工作上取得进步，得到提高，使自己能顺 应社会发展的需要，适应岗位竞聘的需要。一学期来，我还积极参加各类学习，深刻剖析自己工作中的不 足，找出自

17、己与其他教师间的差距，写出心得体会，努力提高自己的 政治水平和理论修养。同时，服从学校的工作安排，配合领导和老师 们做好校内外的各项工作。“学海无涯，教无止境”，作为一名教 师，只有不断充电，才能维持教学的青春和活力。随着社会的发展， 知识的更新，也催促着我不断学习。所以，本学期，除了积极参加政 治理论学习外，我还积极进行业务学习，提高自己的工作能力和业务 素养，使自己能够更好的胜任自己教师工作。结合课程改革利用书 籍、网络，认真学习课程改革相关理论，学习他人在教育教学中好的 经验、方法等。通过学习，让自己树立了先进的教学理念，也明确了 今后教育教学要努力的方向。二、求实创新，认真开展教学、教

18、研工作，教育教学是我们教师 工作的首要任务。我明白，工作再苦、再累，我也不能落后，应该尽力去作好本职 工作，特别是教学工作。课前，我认真钻研教材、教参，课程标准， 认真分析教材，根据教材的特点及学生的实际情况设计教案。并虚心 向有经验的老师学习、请教。力求吃透教材，找准重点、难点。课堂 上，我努力将所学的课程理念应用到课堂教学与教育实践中，积极利 用远程教育资源，运用课件，运用多种教学方法，精讲精练，从学生 的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思维，力求用活教 材，实践新理念，增加课堂教学的吸引力，增强学生学习的兴趣和学 习主动性。力求让我的数学教学更具特色，形成自己独具风格的教学 模

19、式，更好地体现素质教育的要求，提高教学质量。总之，不管在课堂教学中，还是在课外辅导中，我都以培养学生 能力，提高学生的成绩与素质为目标，力求让数学教学对学生的成长 和发展起到更大的作用。三、任劳任怨，完成学校其他工作。我在工作之余，把自己在教学中反思、案例、收获等收集起来， 并记录一些自己的工作过程、生活故事、思想历程，精选和积累了自己最为需要的信息资源，并积极与其他教师在博客上进行交流、讨论 在教学中存在的问题。四、加强反思，及时总结教学得失。 反思本学期的工作，在取得成绩的同时，也在思量着自己在工作 中的不足。不足有以下几点：1、对数学教学的理论学习还不够深入，需要进行反思，教学水平 提高

20、速度缓慢。2、教育科研在教学实践中的应用还不到位，研究做得不够细和 实，没达到自己心中的目标。3、数学教学中有特色、有创意的东西还不够多，今后还要努力找 出一些自己在数学教学的特色点。4、工作的积极性不够高，主动性不够强，有惰性思想。这也有待 于今后工作中的进一步改正和加强。五、继往开来，开创新的天地。 鉴于自己在本学期的各方面表现以及在工作中存在的诸多不足， 我今后的努力方向是：1、加强自身基本功的训练，特别是课堂教学能力的训练。做到精 讲精练，注重对学生能力的培养。2、对后进生多些关心，多点爱心，再多一些耐心，使他们在各方 面有更大进步。3、加强学生行为习惯方面的教育，使学生不仅在课堂上集

21、中注意 力学习，课下也要能严格约束自己。4、在教学上下功夫，努力使班级学生的成绩在原有的基础上有更 大的进步。一份春华，一份秋实，在本学期的工作中，我付出的是汗 水和泪水，然而我收获的却是那一份份充实，沉甸甸的情感。六年级 英语教师期末工作总结【二】本学期，我承担了我校多项教学工作。在工作中，作为一名年轻 教师，我秉持着谦虚谨慎，不懂就问的原则，在教学中虚心向老教师 学习，不断学习教育教学理论，通过各种途径充实自己，积极参加教 育教学研究活动，自己利用课余时间学习研究英语教学的新理念和新 的教学方法。通过五年来的不断的学习和孜孜不倦的追求，我的各方 面的素质都有了显著提高，下面我就对我近五年来

22、的教育教学工作做 以下总结。一、思想方面本学期我坚决拥护中国 _的领导，忠诚于党的教育事业，坚决服 从各级领导的安排，认真贯彻国家教育教学方针政策，严格遵守教师 职业道德规范，爱岗敬业，为人师表，爱护学生，作到时时处处关心 学生，点点滴滴做学生的表率。在做到这些的同时，我还注重对学生 的思想教育，教育他们爱祖国，爱民族，团结互助，乐于助人，为学 生成为一个有道德有纪律的 _接班人奠定基础。二、教育教学工作本学期，我承担了学校的英语、信息技术教学工作，对于本学期 的教育教学工作，我主要从以下几个方面进行总结。、课堂教学。课堂教学是学生接受新知识，教师传授新知识的一 个是主要渠道。在近五年的课堂教

23、学中，我始终如一地贯彻了英语新 课程标准的理念和教育局、教研室对于小学英语教学的要求，采用任 务型教学的方式 _教学，以提高学生的英语学习兴趣为为主线，以提高学生的综合语言运用能力为主要目标，通过设计各种有趣的，贴近 学生生活实际的活动来实现新知识的传授，同时，突出学生的主体地 位和教师的主导地位，改变教师的角色，引导学生自主学习，合作探 究。实践证明，这种以提高学生学习兴趣和综合语言运用能力为经 线，以任务型教学和贴近生活实际的一系列活动为纬线编织的课堂教 学网络，极大地调动了学生学习的积极性和主动性，创建了一个快乐 高效的英语教学课堂。、差生辅导。在我所教的学生当中，有一部分学生是由于家庭

24、原 因、身体原因、智力原因、学习态度原因等诸方面的因素导致学习成 绩不理想。于是，我在工作中，除了正常的教学之外，针对差生们出 现的成绩差的原因对他们进行了多种类型的辅导，如，手拉手互助学 习，小组内竞赛，小组间竞赛以增强差生的自信心，个别辅导，重点 督促，与家长沟通等。经过一段时间的辅导，他们都有不同程度的进 步，学习的兴趣和自信心也大 _大提高。、理论学习和教学研究。在搞好学生教育教学工作的同时，我不 忘积极充实自己。积极学习国内外先进的教育教学理念，随时更新自 己的教育教学方法和知识结构，及时了解英语教学的发展动态（范 本），学习本校前辈及校外优秀教师的先进教学方法，不断提高自己 的文化

25、修养和教育教学水平，为自己的教学研究和教学创新储备力 量。与此同时，我还不断进行教学研究，积极参加同教研组和各级教 育行政部门 _的教研活动，积极撰写论文和案例，积极参加课题研 究，争取最大限度地与他人交流的机会，结合自己的教学实践，敢于 创新，构建符合自身特色和本校学生的新的教育方式。三、出勤方面本学期中我努力做到出满勤、干满点，不早退，不旷工。有事请 假，到校后及时给学生补课，从没因个人私事而耽误学生一节课。积 极参加县、学校等各级 _的教研会议，不缺勤，不迟到，不早退。四、教育教学工作成绩 本学期，经过各级领导、同事的大力支持，我在教学和教学研究 方面取得了一些成绩。所教班级的成绩优异，

26、学生英语学习和信息技 术的兴趣不断提高，学生的综合语言运用能力得到了大幅度提高，学 生的学习方法得到了改进，提高了学习的效率。部分差生端正了学习 态度，明确了学习目的。在教育科研方面，由于我积极参加理论学习 和各种科研会议及培训，我的教育教学水平和个人修养、素质都得到 了提高，同时，我不忘进行教学研究，积极撰写教育教学论文和经验 总结，电教论文合理利用电教设备，进行高效英语课堂教学活动 获_省电教论文评选二等奖，并有多篇论文在县级论文评选中获奖。 另外，课题研究小学英语课堂教学“三化”在县教育局评审合格 并结题，辅导学生在县信息技术竞赛中均获一等奖， _ _年度被 评为攀登英语课题实验优秀实验

27、教师。教育教学工作是一个不断发展，不断更新的事业，他需要教师在 工作中不断研究并结合自己的实际不断探索。通过几年来的教学生 涯，使我真切地感受到教师是太阳底下最光辉最神圣的职业。我深深 地爱上了教师这个岗位，并愿为此奋斗一生。2022年六年级教师工作总结与 2022年六年级教师工作总结范文汇编2022年六年级教师工作总结又一个学期临近尾声，回顾这一学期的教学历程，有喜有忧，有 苦有泪，也有果，虽然不能事事皆尽人意，但收获还是颇多的。一、提高自己的教学水平本学期是毕业班的最后一个学期，也是老师和学生压力最大的一 个阶段，根据学校提出的“校本培训”，我力求在工作上严格要求自 己，坚持认真备课、上课

28、，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导 工作，上好每一节课，提高自己的教学质量，认真钻研教材，吃透教 材，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，知道学生应补 充哪些知识。因为本学期不仅要学习新知识，也是知识系统复习的关 键时期，所以，我努力提高自己的教学水平，力求在有限的时间里， 达到更高的效率。二、提高学生的各方面能力毕业班的学生不仅要有最基本的学习知识的能力，还应该有独立 自主学习、复习、系统巩固的能力，尤其是新课进行完之后，更要有 一个清楚的学习方向。这就要求老师不仅重视知识的巩固，也要重视 能力的培养，学习态度的引导等等。针对优等生，我放手让他们自己主动的学习，对课本，对老 师都

29、可以质疑，发问，这样，他们得到的知识会更全面。如果说 优等生是一个班级的后盾，那么中等生就是班级的 ，其实，中等生 身上更有可开发的潜力，所以，本学期，我把主要精力放到了中等生 上，课堂、课下，的去 _这些学生。因为这些学生并不是不聪明，而 是缺少良好的学习习惯和方法的指导，在教学工作之余，花些心思在 这些身上，效果会更好的。对于后进生，我一直采取“一对一”帮助 法，一个优生负责一个后进生，共同学习，共同提高。三、做好复习工作 复习教学是一个复杂的教学过程，因为是毕业班，提前两个月就 开始了复习，对小学生来说，不免有些枯燥。我们备课组制定出一系 列的复习计划和复习内容的划分，我们力争复习到每个

30、知识点，这无 疑又增加了学习压力。因此，在复习的这段时间里，我一直把复 _完 全给了学生，学生大概定一下内容，然后让他们去总结归纳，最后在 课堂上进行交流。字词的复习、句的复习、段篇章的复习等等，好的 学生总结方法，也正好给后进生一个引导，老师要把握复习的方向和 进度，适时点拨引导，出一些复习练习，帮助学生更好的记忆消化。如今，学生即将毕业，即将结束六年的小学生活，在陪着他们学 习成长的历程上，我也在不断的思考着，努力着，成长着，虽然有很 多不足之处，但我相信，我会有成熟的那一天，希望领导老师多多帮 助指教。2022年六年级教师工作总结范文又一个学期临近尾声，回顾这一学期的教学历程，有喜有忧，

31、有 苦有泪，也有果，虽然不能事事皆尽人意，但收获还是颇多的。一、提高自己的教学水平本学期是毕业班的最后一个学期，也是老师和学生压力最大的一 个阶段，根据学校提出的“校本培训”，我力求在工作上严格要求自 己，坚持认真备课、上课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导 工作，上好每一节课，提高自己的教学质量，认真钻研教材，吃透教 材，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，知道学生应补 充哪些知识。因为本学期不仅要学习新知识，也是知识系统复习的关 键时期，所以，我努力提高自己的教学水平，力求在有限的时间里， 达到更高的效率。二、提高学生的各方面能力毕业班的学生不仅要有最基本的学习知识的能力，还应

32、该有独立 自主学习、复习、系统巩固的能力，尤其是新课进行完之后，更要有 一个清楚的学习方向。这就要求老师不仅重视知识的巩固，也要重视 能力的培养，学习态度的引导等等。针对优等生，我放手让他们自己主动的学习，对课本，对老 师都可以质疑，发问，这样，他们得到的知识会更全面。如果说 优等生是一个班级的后盾，那么中等生就是班级的 ，其实，中等生 身上更有可开发的潜力，所以，本学期，我把主要精力放到了中等生 上，课堂、课下，的去 这些学生。因为这些学生并不是不聪明，而 是缺少良好的学习习惯和方法的指导，在教学工作之余，花些心思在 这些身上，效果会更好的。对于后进生，我一直采取“一对一”帮助 法，一个优生

33、负责一个后进生，共同学习，共同提高。三、做好复习工作 复习教学是一个复杂的教学过程，因为是毕业班，提前两个月就 开始了复习，对小学生来说，不免有些枯燥。我们备课组制定出一系 列的复习计划和复习内容的划分，我们力争复习到每个知识点，这无 疑又增加了学习压力。因此，在复习的这段时间里，我一直把复 _完 全给了学生，学生大概定一下内容，然后让他们去总结归纳，最后在 课堂上进行交流。字词的复习、句的复习、段篇章的复习等等，好的 学生总结方法，也正好给后进生一个引导，老师要把握复习的方向和 进度，适时点拨引导，出一些复习练习，帮助学生更好的记忆消化。如今，学生即将毕业，即将结束六年的小学生活，在陪着他们

34、学 习成长的历程上，我也在不断的思考着，努力着，成长着，虽然有很 多不足之处，但我相信，我会有成熟的那一天，希望领导老师多多帮 助指教。六年级教师2021年度工作总结与六年级教师 2021年度总结汇编六年级教师2021年度工作总结在这一学期，我继续任教六年级科学课，感受颇多。在教学过程 中，与学生共同学习，联系生活实际，让学生思考，提高科学课的实 效性。我努力改进教学方法，发挥科学课优势，激发学生热爱科学。 这学期教科学课，是我接触科学课以来的第二学期。虽然在教科学课 之前，我学习了课程标准，阅读了相关资料，但在具体的教学过程 中，我发现，要想上好科学课并不是那么容易的。首先，在理念上的转变。

35、新的课程标准提出了以下六个理念：科 学课程要面向全体学生；学生是科学学习的主体；科学学习要以探究为 核心;科学课程的内容要满足社会和学生双方面得需求；科学课程应具 有开放性;科学课程标准的评价应能促进科学素养的形成与发展。这些 理念，强调培养学生的科学探究精神，培养学生科学素养。其次，我发现在内容方面：科学课程具有更强的实用性、趣味性 和灵活性。课程中的内容更注重选择贴近学生日常生活、符合儿童兴 趣和需要的学习内容，尤其是培养学生发现问题、解决问题、从中获 取知识。再次，由于理念的转变以及主要内容的变化，引起了我在教学各 方面的转变。1、由于文本提供的学习内容的开放性很强，在备课时，教师要充

36、分想到可能发生的情况，合理安排教学环节和教学时间。所以，在备 课时，我不仅要考虑到文本的内容，还要考虑到文本延伸到的内容， 查阅相关书籍，上网查阅资料，以防上课时出现过多的学生质疑，而 自己却不知怎样回答的情况。2、既然科学课程要面向全体学生，学生是科学学习的主体。那么 在上课时，教学方法要根据课堂上出现的情况，灵活多变的运用 ; 重视 学生观察思考、探究性学习教学环节也要随时根据具体情况进行调 整。3、打破传统的教学形式，创设开放性课堂。有的学习内容，实践 性非常强，需要的时间也比较长，因此，教学过程不能仅仅在课堂 上，需要提前布置学习任务，让学生搜集材料、合作探究、从中获取 知识。而在课堂

37、上，只是汇报交流结果。如铁的生锈。当然，虽然探 究的过程在课外，老师不能看到探究的过程，这就要求老师的指导更 要及时、准确，这样才更有利于学生更好地探究，得出结论。4、及时帮助学生写出探究记录。在写探究记录时，指导学生把探 究的过程写条理、清楚，把结论写明白，并提出自己还没有弄清的问 题。这样，就有利于培养学生探究科学的兴趣，养成良好的科学探究 的习惯。当然，在教学过程中，我也遇到了许多困惑，需要在今后的教学 中逐步想方设法解决。如：如何大面积地提高学生学习、探究的积极 性，更好地搞好小组合作的效果等等。在科学教学战线上，我还是一 个新兵，我将攻克一个个堡垒，扩大自己的阵地。不断总结经验，进

38、行教学反思，始终让学生成为课堂教学中的主人，有利于学生的发散 思维，有利于学生进步成长，促使学生学好科学课的积极性。六年级教师2021年度总结回首这一年的成长，我渐渐的由“忙、舌L”而达到了“忙而不 乱”，下面，我从几个方面汇报一下这一年来我的成长 一、教学工作方面1、认真备课要想上好课，必须先备好课，刚一开始，我没有掌握好备课的方 法，花费时间很多，却达不到想要的效果。这时我虚心向师父请教， 从教学环节到提问技巧，从重难点的把握到作业的分析，我在探索中 成长，在失败中收获，逐渐掌握了备课的方法，力图用最少的时间达 到最好的效果，一步步提高了上课的效率。我的教案书写详细，反思 及时，在学校常态

39、检查中，受到了教研组长的好评。2、投入上课一堂成功的课要让学生学得容易，学得轻松，学得愉快。为了提 高课堂效率，我仔细研究教辅材料，不漏掉任何一个知识点，不懂的 问题向同年级有丰富经验的顾老师请教。我大胆的在课堂上尝试各种 新的教法，比如编题、随堂批阅、课堂讨论等。在每一堂课上我都充 分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都 得到提高。现在学生普遍反映喜欢上数学课，就连以前极讨厌数学的 学生都乐于上课了。3、辛勤辅优补差为了不使班级出现，我利用课余时间对学生进行辅导，效果很 好。我几乎每天6： 20到校，抓住早课前的这一段时间对及格临界和 优秀临界的学生进行专门的辅导，以提

40、高班级的及格率和优秀率。我 因为住在学校附近，每天放学后，我也会对个别学生进行辅导，晚上 我在办公室批改作业，对一天的工作进行总结，要忙到近 21：00 才回 宿舍。由于我教学经验的逐步积累，对学生辅导力度的加大，终于将学 生的成绩逐步提高了上来。有几位学生进校成绩不及格，现在基本上 能考近七十分。通过一个学期的工作，我认识到，作为一个没有经验 的新老师，想要把课上好，把教学搞好，把学生的成绩搞上去，就必 须付出更多的劳动，花更多的时间。5、及时反思 我每上完一节课就会写一节反思，因为我知道任何一个教师，不 论其教学能力起点如何，都有必要通过多种途径对自己的教学进行反 思。随时把所思所想给写下

41、来，把工作中的点滴变成文字成为一种习 惯。一个经常地并自觉地对自己教学进行反思教师，就有可能发现许 多教学中的问题，越是发现问题，就越是有强烈的愿望想去解决这些 问题。 _问题并去解决问题的过程，也就是教师树立自己的科研意 识，并潜心参与教学研究的过程。反思是教师进步的最好的途径，我 在反思中得到了成长。6、优异的学生成绩 老师教得好不好，学生的成绩最能说明问题。任教近一年来，我 所教的六 (1) 、六 (2) 两个班在区统考与镇统考中都取得了优异的成 绩。第一学期期中与期末都是镇统考，六年级数学平均分两次位列镇 第一名，其中我任教的六 (1) 班两次优秀率都是年级第一名 ; 第二学期 期中考

42、试是区统考，六年级数学的平均分与合格率都是乡镇学校第一 名，我的两个班全部超过镇平均分和区平均分。二、班级管理方面1、班级多次获奖这一学年，我辅助莫海华老师任教六 (2) 班的见习班主任，充分的 参与到班级管理中来。从给学生排座位，到秋游和春游，再到家校联 系，我的班主任工作能力得到了极大的锻炼。经过师生的共同努力， 六(2) 班取得了很大的成就 “奉贤区优秀小队” ( 区级) “ _年秋季运动会”获第三名 ( 校级); “科技周”获第三名 ;现在的六 (2) 班出现了良好的发展势头，在区统考第二学期期中考 试中，六 (2) 班有四名同学进入年级前十，占到了全年级的 _%，本学 年得过两次“卫

43、生流动红旗”。我想将来真正的给我一个班，我也能 将它带好。2、成功开设班队课六(2) 班是一个表现欲很强的班级，我利用这一特点，班队课中争 取让每一个学生都参与到课堂中来，从主持人、中队长的选拔，到各 个节目的排练，我充分发挥班主任这一角色的作用，让每个学生都得 到了锻炼。班队课上的很顺利，形式多样，主持人激昂飞扬，舞蹈演 员动作娴熟，小品意义深刻，亮点很多，显示出了我选人的准确性。三、自身成长方面1、虚心听课 听课是提高自身教学能力的一个好方法，新老师只有多听课才能 够逐渐积累经验。所以对每一次听课的机会我都十分珍惜。通过听 课，我的收获很大，逐步把握了一些驾驭课堂的技巧。听完课之后，把老教

44、师上课时讲到的记在听课记录上，然后对我自己的备课教案进 行修改，将优点应用到我的课堂教学当中去。我大胆的将编题、课堂 讨论、随堂批阅等技巧运用到教学中去，收到了很好的效果。2、积极开设公开课从亮相课到区级新教师研讨课，再到汇报课，我在一次次磨课中 逐渐成长，虽然过程很痛苦，但收获却很大，尤其是区新教师研讨 课，三名新教师同台竞技，我被评为教学重点抓的最好的一位，我的 教案设计也得到了听课教师的好评。我在讲课时充分考虑到借班上课 的因素，在课前激励学生，活跃课堂气氛，得到了教研员庄老师的肯 定。虽然每次上课都会有一些遗憾，但我从这些遗憾中吸取教训，争 取下一次上的更好。3、大胆评课这一年来，听了

45、几十节课，每次评课我都积极主动参与，有些观 点得到了很多老师的认同，比如在古华中学听陆老师讲课时，我提出 应将等式两边加代数式这一内容加进去，得到了教研员的肯定。通过 评课，我加强了自己分析教材的能力，能够从一个学生的角度看一节 课的成功与失败，并提高自己的评课技巧，在评课中反思自我，在日 常教学中吸收别人的优点，避免出现类似的缺点。4、在教研组中成长每周二的数学教研活动是我成长最快的时机，我紧紧抓住这个机 会，认真听取老教师的教学想法，在其他教师和自己的磨课中吸取精 华，让自己逐步完善。平时我也经常向师父以及其他老师请教教学上 的问题。这些老师都非常热情的帮我解答，使我获益匪浅。数学组的 教

46、研活动、区里的 _备课和听课活动，让我明确了教学的目标和方 向。从中我也明白了，知识和经验不会自己从天上掉下来，必须发扬 勤学好问的精神，把自己当成学生一样，积极吸取四周其他老师一切 先进的东西，才能提高自己的水平。5、初步参与教科研课题课题，案例，论文作为一名新教师，这一年我参与了数学组的两个课题，一个是张 忠华老师负责的九年制校本背景下构建有效数学课堂教学模式的实 践研究，一个是权克军老师负责的初中数学课堂教学中构建有效 合作交流机制的研究，在做课题的过程当中，搞清楚课题研究的基 本过程，为以后申报课题做好准备，我也充分体会到了做一名研究性 教师的重要性，希望将来自己也能独自承担课题。我将

47、平时教学中碰到的问题写成教学案例和教育案例，并汇总成 论文形式，边成长，边总结，走一步有一步的收获，厚积薄发，为将 来做准备。以上是我的一些汇报，这一年来我确实收获了很多，大学里学的 是理论的知识，现在是在实践中成长，在一次次的失败与碰壁中收 获，这才是实打实的知识，我很感谢泰日学校对我们新教师的培养， 我相信我的明天会更好 !2022年小学六年级数学教师个人工作总结与2022年小学六年级数学教师工作总结汇编2022年小学六年级数学教师个人工作总结一份耕耘，一份收获。良好的成绩将为我今后工作带来更大的动 力。不过也应该清醒地认识到工作中存在的不足之处。教学工作苦乐 相伴，我将一如既往地勤勉，务

48、实地工作，我将本着“勤学、善思、 实干”的准则，一如既往，再接再厉，把工作搞得更好。本学期初，我继续担任六年级(1)( 2)班数学教学工作。一学 期将过去，可以说紧张忙碌而收获多多。总体看，我能认真执行学校 教育教学工作计划，认真学习新课程标准，注重和本教研组的老师进 行教学方法、策略的交流，结合本校的实际条件和学生的学习情况， 制定教学计划，并按计划实施。使教学工作有计划，有 ，有步骤地 开展。并努力提高自身的业务水平和教学能力。把新课程标准的新思 想、新理念和数学课堂教学的新思路、新设想结合起来，转变思想， 积极探索，改革教学，收到良好的效果。为了克服不足，总结经验， 使今后的工作更上一层

49、楼，现对本学期教学工作做出如下总结：一、取得的主要成绩通过一学期的辛勤工作以及师生的共同努力，顺利完成了本学期 的全部教学内容，并取得了良好的成绩。二、米取的有效措施首先，开学之初，我认真钻研了教材、研读了教学用书，仔细研 究了教材重难点及注意点和关键，了解了教材前后相关的知识体系， 研究了班级情况，掌握了学生的知识结构水平，思想动态（范本）， 家庭情况及学习情况和学习兴趣情况。针对了解的情况，写出了符合 班级情况的教案，并注意分析了上课得失，并适当写上了课后小记， 以便知识的弥补和信息反馈。认真上好了每一节课，认真批阅了学生的作业。在课前，我认真 熟记教案内容，分析可能出现的情况；课堂上，有

50、计划、有目的地进 行教学，并遵循教学基本原则，因材施教，因势利导，面向全体学 生，面向学生各个方面，努力提高了随堂课的教学质量。课后，我总 是留给学生适量的适度的练习题，对学生的作业，我做到了认真及 时、全批全改。有的还适时注明批评，激励学生学习的兴趣。其次、做好每一次的单元测验与课后辅导工作。本学期教学工作中，教完每个单元，就立即反馈检测，对学生知 识掌握情况进行单元测验，测验后我认真做出成绩单，对学生成绩进 行认真细致的分析，对成绩好的学生进行表扬；对成绩不理想的学生 及时找出原因做相应的处理。在课后，为不同层次的学生进行相应的 辅导，以满足不同层次的学生的需求，同时加大了对后进生的辅导的

51、 力度。对后进生的辅导，并不限于学生知识性的辅导，更重要的是学 生思想的辅导，提高后进生的成绩，首先解决他们的心结，让他们意 识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。三、利用网络资源进行学习现如今办公室、家庭都有电脑了，我注意利用电脑进行学习。在 上课时善于从网上搜集各种教学信息，比如在教学“位置的确定”一 课时我看了好多网上发表的教学设计、课件、说课，还看了网上的示 范课录象，根据我班学生的具体情况设计我的教案、课件。课上学生 兴趣盎然，各抒己见，积极性很高，得到了教研组同志们的好评，并 收到了好的教学效果。同时我注意增强上课技能，提高教学质量，使 讲解清晰化，准确化，条理化，做到线索

52、清晰、层次分明、言简意 赅。在课堂上也存在一些问题，今后要加强师生交流，语言还得更有 _些，让学生学得轻松愉快。四、呈现出的新经验、突出的特点 回顾自己在这一学期的教学工作，感觉有优点更有失误和不足。要说优点，那就是我的经验是要提高数学成绩必须做到：1、将学过的数学公式，性质、概念等必须让学生熟记。这样才能 运用它们准确解答数学题，正确解决数学问题。如各种图形的面积公 式，周长公式，体积公式、还有利息公式、出勤率、比例尺等知识必 须让学生牢记。2、学好数学基础知识与基本技能是提高数学成绩的前提。学生只 有夯实了基础知识，熟练了基本技能和解题技巧，才能解答稍难的应 用题，也才能灵活的解决实际问题

53、，且能做到一题多解。3、通过“兵教兵”形式将有关的数学知识适当过关，这样有利于 提高数学平均成绩。如本学期解方程，解比例、简便运算等知识是必 考的知识，就得人人过关。4、在课堂教学中，教师必须用亲切，生动的语言将抽象的数学知 识具体化，这样才能激发学生学习数学知识的兴趣，有了兴趣学生才 能主动的学习数学，也才能提高数学成绩。5、在教学工作中注意密切联系社会生活， _，举一反三。五、存在的问题与主要原因1、“先学后教，当堂训练”的教学实践力度不够，课堂教学语言艺术性有待进一步提咼。2、对培养优秀生的拔尖工作和中等生的培优的工作做得欠缺一 些。3、与学生家长的沟通不足，缺乏与家长的交流。4、对个别

54、学困生的辅导还不到位，进步不明显。六、今后的工作的思路一份耕耘，一份收获，教学工作中苦乐相伴。总体而言，这学期 的教学有得有失，对于“得”我会把它当作自己的财富，对于“失” 会在今后的教学中努力去改善，力争把教学工作做得更好。总体感觉 本学期的工作较过去有所长进，今后我将一如既往地勤勉，务实地工 作，将再接再厉，争取把工作做得更加扎实有效，让各级领导放心， 让家长满意，让社会肯定，让学生喜欢。小学六年级数学教师个人工作总结【二】本学期面临学生的毕业，这是小学阶段的关键时期，可以说紧张 忙碌而收获多多。总体看，我能认真执行学校教育教学，把新课程标 准的新思想、新理论和数学课堂教学的新思路、新设想

55、结合起来，转 变思想，积极探索，改革教学，收到很好的教学效果。现对本学期教学工作做出如下总结：一、学生基本情况六年级三共有 名学生，他们的成绩还算稳定，课堂纪律也做的 比较好，学习方面养成了良好的习惯对数学这门课程产生了浓厚的学 习兴趣。但是，也有部分学生对数学的掌握程度仅相当于小学三年级 的水平，由于基础太差而无法接受新知识，学习习惯问题方面也有所 欠缺。比如，拖欠作业，做作业过程中偷工减料，数学计算的过程的 书写格式不正确、计算能力差，思想懒惰等。二、成绩分析六年级学生面临即将毕业，因此，对学习成绩的要求很高。在数 学成绩方面，有 _名学生由于基础知识欠缺太多，无法接受新知识， 以致于成绩

56、较差，在这次毕业会考中，没有合格。学生精神空虚，迷 恋网络游戏，无心学习，给学习带了极大的负面影响。三、主要工作1、要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的 工作：课前准备：备好课。 认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个 字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运 用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。 了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、 习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。 考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何 教材、如何安排每节课的活动。课堂上的情况。_好课堂教学， _全体学生，注意

57、信息反馈，调动学生的有意 注意，使其保持相对稳定性，因材施教，注重培养尖子生，注重抓两 头带中间，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良 好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学数学的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而 精，减轻学生的负担。2、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，小学生爱动、好 玩，缺乏自控能力，常在学习上不能合理的安排时间，针对这种问 题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作惯彻到对学生的学习指 导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转 化上，对后进生努力做到从友善开始，例如，我班的欧凡同学，刚开 学的

58、两个月里，不安心学习上课走神、说话，下课就往外跑不打铃不 回班上，经常被拖欠作业，针对这种情况，分析其原因，并同其家长 联系共同做他的思想工作，从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的 理解和尊重，所以，和他交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解 和尊重，现在欧凡同学学习成绩大幅度提高，其他的毛病相对就减少 了。3、积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长， 提高教学水平。同时我还非常珍惜学习的机会， _年_月，在 1+1 教 育网上申请了自己的博客，在网上和全国各地的名师交流，学习他们 先进的教育教学理念和教学方法，从思想上改变自己落后的教学思 想，通过读博、评论、写博提高自己专业成长。4、培养多种兴趣爱好，博览群书，不断扩宽知识面，为教学内容 注入新鲜血液。四、存在的不足及努力方向 班风学风改观明显，学习积极性空前高涨，但部分学生多年来形