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文档简介

1、穷人选段(一)桑娜脸色苍白,神情激动。她忐忑不安地想:“他会说什么呢?这是闹着玩吗?自己的五个孩子已经够他受的了 是他来啦?不,还没来!为什么把 他们抱过来 啊?他会揍我的!那也活该,我自作自受 嗯,揍我一顿也好!CD这个文段选自课文穷人,作者是俄国列夫?托尔斯泰。C2文段中的省略号的作用是桑娜当时的心理活动的时断时续,逼真地写出了桑娜不安的心理。C3解释下列词语:忐忑不安:文中指桑娜心神不定。自作自受:文中指桑娜自己带小孩回来的,就算丈夫要发脾气也是她的错。(4)请写出像“忐忑不安”描写人物心理活动的词语。(不少于三个) 灰心丧气心烦意舌L心急如焚心神不定C5从桑娜的心理活动描写中,可以看出

2、桑娜是个什么样的人?_答:从桑娜的心理活动描写中,可以看出桑娜是个热爱丈夫,同情孤儿,宁可盲己吃苦也要帮助别人的美好的心灵。穷人选段(二)渔夫皱起眉,他的脸变得(de dei )严肃(或shu )、忧虑。“嗯,是个问 题!他搔 搔(soo shoo )后脑勺说,嗯,你看怎么办?得(de dei )把他们 抱来,同死人 呆在一起怎么行!哦,我们,我们总能熬过去的!快去!别等他们醒来。”但桑娜坐着一动不动。“你怎么啦?不愿意吗?你怎么啦,桑娜? ”“你瞧,他们在这里啦。”桑娜拉开了帐子。1、给3、4自然段加上标点符号。2、在文段中选择正确的读音。3、写出下列词语的近义词。严肃(严厉) 忧虑(担忧)

3、 一动不动(纹丝不动)4、读桑娜说的话应用(激动兴奋)语气来读。5、 “皱起眉”、“脸变得严肃、忧虑”说明(渔夫感到问题很难办),“搔搔后脑勺”表明(他正在认真考虑),“我们总能熬过去的”说明(渔夫为 了抚养邻居的孩子,准备过更艰苦的日子,准备付出更多的辛劳)。6、第一自然段抓住了渔夫的(神态)、(语言)、(动作)来写,说明了(渔夫与妻子桑娜一样,有着一颗甘愿自己受苦也要帮助他人的高尚的心)。穷人选段(三)渔夫的妻子桑娜坐在火炉旁补一张破帆。屋外寒风呼啸,汹涌澎湃的海浪拍击着海岸,溅起一阵阵浪花。海上正起着风暴,外面又黑又冷,这间渔家的小屋里却温暖而舒适。地扫得干干净净,炉子里的火还没有熄,食

4、具在搁板上闪闪发亮。挂着白色帐子的床上,五个孩子正在海风呼啸声中(安静、平静)地睡着。丈夫清早驾着小船出海,这时候还没有回来。桑娜听着波涛的轰鸣和狂风的怒吼,感到心惊肉跳。古老的钟发哑地敲了十下,十一下 (始终、终于)不见丈夫回来。桑娜沉思:丈夫不(顾惜、爱惜)身体,冒着寒冷和风暴出去打鱼,她自己也从早到晚地干活,还只能勉强填饱肚子。孩子们没有鞋穿,不论冬夏都光着脚跑来跑去;吃的是黑面包,菜只有鱼。不过,感谢上帝,孩子们都还健康。没什么可(抱怨、埋怨)的。桑娜倾听着风暴的声音,“他现在在哪儿?上帝啊,保佑他,救救他 ,开开恩吧! ”她一面自言自 语,一面在胸前划着十字。1、穷人的作者是俄国列夫

5、 ?托尔斯泰2、 文中的省略号表示省略递。3、把文中括号里用得不恰当的词划去。(看语文书找答案)4、从哪些句子体现渔夫一家生活贫困,请用直线画出来。5、 请你用波浪线画出体现屋内温暖而舒适的句子。从这里可以看出桑娜是个怎样的人?6、 “桑娜听着波涛的轰鸣和狂风的怒吼,感到心惊肉跳。”这句话的含义是 (B)A. 桑娜害怕丈夫打不到鱼,孩子们会挨饿。B. 桑娜为出海打鱼的丈夫可能有生命危险而提心吊胆。C. 海上起了风暴,桑娜为天气的突然变化而感到害怕。唯一的听众选段(很快 不久)我就发觉自己变了。我又开始在家里练琴了。从我紧闭门窗的房间里,常常传出基本练习曲的乐声。我站得很直,两臂累得又酸又痛,汗

6、水湿透了衬衣。以前我是坐在木椅上练琴的。同时,每天清晨,我要面对一位耳聋的老人尽心尽力地演奏;而我唯一的听众总是(很早 W 地坐在木椅上等我。有 一次,她说我的琴声能给他 带来快乐和幸福。我也常常忘记她是聋子,只看见老人微笑着靠在木椅上,手指(静静悄悄)打着节奏。她慈祥的眼神平静地望着我,像深深的潭水 1) 用下列带点字另外一个读音组词。(3分)练习曲(弯曲)乐声(快乐) 劳累(积累)2)在括号内选择正确的词语画 “一”。(3分)3) 在文中找出反义词。(3分)凶狠(善良) 悲伤(高兴) 悲惨(幸福4)照样子写词语。(2分)(词语分类卷有答案)风度翩翩:兴致勃勃文质彬彬白发苍苍前赴后继:左思右

7、想左邻右舍左顾右盼5) “我”常常忘记老人是“聋子”的原因是什么?(问答题卷中有答案)6)为什么“我”觉得老人的眼睛像“深深的潭水” ?(问答题卷中有答案)(一)地球所拥有的自然资(互 zhi )源也是有限的。拿矿物资源来说,它不是上帝的 恩赐, 而是经过几百万年,甚至几亿年的地质变化才形成的。地球是无私的,它向人类慷慨地提供矿产资源。但是,如果不加节制地开采,必将加速地球上矿产资源的枯(gu瓯)竭。人类生活所需要的水资源、森林资源、生物资源、大气资源,本来是可以不断再生,长期给人类作贡献的。但是,因为人们随意毁 (hui W,)坏自然资源,不顾 后果地滥用 化学品,不但使它们不能再生,还造成

8、了一系列生态灾难,给人类生存带来了严重的威胁。1、 给下列词语加点字选择正确的读音。(3分)2、 写出下列词语的近义词。(2分)恩赐(赏赐) 慷慨(大方) 枯竭(枯萎) 威胁(威吓)3、 文段第1自然段运用了 举例子的说明方法。人类生活中的可再生资源主要有水资源、森林资源、生物资源、 _大气资源。C3分)4、 读文中画横线的句子,列举出人类正面临着哪些生态灾难。(3分)答:水土流失、土地沙漠化、沙尘暴 (二)据有幸飞上太空的宇航员介绍,他们在天际遨游时遥望地球,映入眼帘的是一个晶莹的球体,上面蓝色和白色的纹痕相互交错,周围裹着一层薄薄的水蓝色的“纱 衣”。地球这位人类的母亲,这个生命的摇篮,是

9、那样的美丽壮观,和蔼可亲。但是,同茫茫宇宙相比,地球是渺小的。它是一个半径只有六千三百千米的星球。在群星璀璨的宇宙中,就像一叶扁舟。它只有这么大 ,不会再长大。1、这个文段选自只有一个地球,这是一篇说明文。2、 “裹”用音序(G,再S ( guo ),用部首查字法时,先 查(衣),再查(8)画。给它组两个词(裹足)(包裹)。3、 用”戈V出文中的一个比喻句,是把地球比作虹一4、写出下列词语的反义词。璀璨(暗淡)渺小(伟大)和蔼(严厉)美丽(丑陋)5、判断下列句子运用了什么说明方法。C1)在在群星璀璨的宇宙中,地球就像一叶扁舟。(打比方)(2)同茫茫宇宙相比,地球是渺小的。(作比较C3)地球是一

10、个半径只有六千三百千米的星球。(列数字)(4)地球这位人类的母亲,这个生命的摇篮,是那样的美丽壮观,和蔼可亲。(打比方6、把文中你最喜欢的一句话用波浪线画出来,并说说喜欢的原因。7、地球是可爱的、美丽的,请你写一句环保标语呼吁人们珍惜、爱护地球。(三)溪流河川中闪闪发光的不仅仅是水,也是我们祖先的血液。那清澈湖水中的每一个倒影,反映了我们的经历和记忆;那潺潺的流水声,回荡着我们祖辈的亲切呼唤。河水为我们解除干渴,滋润我们的心田,养育我们的子子孙孙。河水运载着木舟,木舟在永流不息的河水上穿行,木舟上满载着我们的希望。1、 这个文段选自 这片土地是神圣的。2、写出下列的近义滋润(滋养) 养育(培育

11、) 希望(期望)解除(消除)3、请用“一”画出文中的一个排比句。并仿写一个句子。老师为我们解除烦恼,传授新知识,培育我们成才。 4、仿写词语。子子孙孙 明明白白重重复复花花绿绿4、谈谈你对“溪流河川中闪闪发光的不仅仅是水,也是我们祖先的血液。”这句话的理解。(2分)答:是祖辈的辛勤呵护,水源才不至于被破坏;是祖辈的不懈努力,水流才不至于被污染。他们保护家园,捍卫纯洁的精神将不断提醒人们应该爱护水源,就像尊重人类的祖先一样。(四)告诉你们的孩子,他们脚下的土地是祖先的遗 (w6i yD灰,土地存留着我们亲人 的生 命。像我们教导自己的孩子那样,告诉你们的孩子,大地是我们的母亲。任何降Cjiang

12、 xiang )临在大地上的事,终究会降临在大地孩子的身上。我们热爱大地,就像初生的婴儿眷恋母亲温暖的怀抱一样。你们要像我们一样热爱它,照管它。为了子孙后代,你们要献出全部的力量 和 感情来保护大地。 我们深知:大地不属于人类,而人类是属于大地的。1请按课文内容填空。2、把文中读音错误的划去。3、 判断下列句子是否是比喻句,对的打“V。CC大地是我们的母亲。(V )C2)你们要像我们一样热爱它,照管它。()(3)我们热爱大地,就像初生的婴儿眷恋母亲温暖的怀抱一样。(V )4、 请把“大地不属于人类,而人类是属于大地的。”这个句子改为反问句。难道大地是属于人类,而人类不属于大地的吗?5、写出下列

13、的近义词。眷恋(留恋) 降临(来临)照管(看管)温暖(暖和)6、 这个文段主要写了大地与人类的关系。(用精炼的语言概括文段的内容)7、 谈谈你对“大地不属于人类,而人类是属于大地的。”这句话的理解。答:谁也没有权利,也不可能拥有对大地的控制权,谁也不能凭借自己的喜好、善恶来对待神圣的大地,来破坏、损伤大地的完整和庄严;相反,人类属于大地 ,因为大地拥 有着生命成长的物质,使人类的生命不断得以繁衍、延续。8、读了文段,我们很自然地想到家乡的土地、身边的资源,它们是得到了保护还是遭到了破坏?就这个问题,写写自己的发现和感受。短文詹天佑1905年,清政府任命詹天佑为总工程师,修筑从北京到张家口的铁路

14、。消息一传出来,全国都轰动,大家说这一回咱们可争了一口气。帝国主义者却认为这是个笑话。有一家外国报纸轻蔑地说:“能在南口以北修筑铁路的中国工程师还没有出世呢。”原来从南口往北过居庸关到八达岭,一路都是高山深涧,悬崖峭壁。他们认为这样艰巨的工程,各国著名的工程师也不敢轻易尝试,至于中国人,是无论如何也完成不了的。詹天佑不怕(困难),也不怕(嘲笑),毅然接受了任务,马上开始勘测线路。哪里要开山,哪里要架桥,哪里要把陡坡铲平,哪里要把弯度改小,都要经过勘测,进行周密计算。詹天佑经常勉励工作人员说:“我们的工作首先要(精密),不能有一点儿(马虎)。大概差不多这类说法不该出自工程人员之口。”他亲自带着学

15、生和工人,扛着标杆,背着经纬仪,在峭壁上定点,测绘。塞外常常(狂风怒号),黄沙满天,一不小心还有坠入深谷的危险。不管条件怎样恶劣,詹天佑始终坚持在野外工作。白天,他(攀山越岭),勘测线路,晚上,他就在油灯下绘图,计算。为了寻找一条合适的线路,他常常请教当地的农民。遇到困难,他总是想:这是中国人自己修筑的第一条铁路,一定要把它修好;否则,不 但惹外国人讥笑,还会使中国的工程师失掉信心。铁路要经过很多高山,就不得不开凿隧道,其中数居庸关和八达岭两个隧道的工程最艰巨。居庸关山势高,岩层厚,詹天佑决定采用从两端同时向中间凿进的办法。山顶的泉水往下渗,隧道里满是泥浆。工地上没有抽水机,詹天佑就带头挑着水

16、桶去排水。他常常跟工人们同吃同住,不离开工地。八达岭隧道长约一千一百多米,有居庸关隧道的三倍长。他跟老工人一起商量,决定采用竖井开凿法,先从山顶往下打一口竖井,再分别向两头开凿,两头也同时施工,把工期缩短了一半。1、根据课文内容填空。2、在文中空白的地方加标点符号。3、文中“大概”、“差不多”的意思是什么?从中体会到了什么?答:“大概”、“差不多”的意思是估计、可能。从这里可以看出詹天佑要求工作人员勘测、绘画、计算等都要精确、严密,绝不能马虎,表现了詹天佑对工程一丝不苟、高度负责的精神和严谨的科学态度。4、 用直线画出詹天佑心理活动的句子。表现了詹天佑热爱祖国的思想感情和要为祖国 争光的坚定决

17、心。5、 “消息一传出来,全国都轰动了,大家说这一回咱们可争了一口起。”“消息”具 体指:_清政府任命詹天佑为总工程师,修筑从北京到张家口的铁路 ,“轰动”的意思 是:一下 子引起了很多人的注意,“轰动“ 一词既表现了我国人民扬眉吐气的 兴奋心情,也说 明了人民对詹天佑的期望。笑和6、画横线的句子的意思是:中国人没有能力主持修筑京张铁路,这是对中国的嘲蔑视。帝国主义这样说的原因是:1、京张铁路修筑的难度的确大;2、嘲笑中国工程界 无人,蔑视中国人; 3、争夺京张铁路的修筑权。 7、写出第3自然段段意:詹天佑开凿隧道的情况。8根据课文内容给居庸关、八达岭分别画一张施工示意图。居庸关八达岭短文怀念

18、母亲我六岁离开我的生母,到城里去住。中间曾回故乡两次,都是奔Cbe n ben)丧,只在母亲身边待(ddi Mi) 了几天,仍然回到城里。在我读大学二年级的时候,母亲弃养,只活了四十多岁。我痛哭了几年,食不下咽 (yd n yen ye),寝不安席。 我真想随母亲于地 下。我的愿望没能实现。从此我就成了没有母亲的孤儿。一个缺少母爱的孩子,是灵魂不全的人。我怀着不全的灵魂,抱终天之恨。一想到母亲,就泪流不止,数十年如一日。后来我到德国留学,住在一座叫哥廷根的孤寂的小城,不知道为什么,母亲频来入梦。我的祖国母亲,我是第一次离开她,不知道为什么,我这个母亲也频来入梦。为了说明当时的感情,我从初到哥廷根的日记中摘抄几段:1935年11月16日不久外面就黑起来了。我觉得这黄昏的时候最有意思。我不开灯,又沉默地站在窗前,看暗夜渐渐织上天空,织上对面的屋顶。一切都沉在朦胧的薄暗中。我的心往往在沉静到不能再沉静的时候,活动起来。我想到故乡,故乡里的老朋友,心里有点酸酸的,有点凄凉。然而这凄凉却并不同普通的凄凉一样,是甜蜜的,浓浓的,有说不出的味道,浓浓地糊在心头。1、 在文中选择正确的读音打“ P。2、联系上下文,解释词语。寝不安席:无法安然入睡。文中指作者因为母亲的突然去世,心中感到无比悔恨,脑海中一直浮现着母亲的样子,在不断自责和愧疚中无法正常入眠。 频来入梦:3、

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