《从百草园到三味书屋》同步练习

1、从百早园到二味书屋冋步练习一、基础知识1 解释词语要结合具体的语境，请看下面的解释哪一项没做到这一点？（）、A. 他很高兴，但竟给那走来夜谈的老和尚识破了机关.。（机关：诡计。）B. 他是本城中极方正，质朴，博学的人。（方正：正派，严谨。）C. 其中似乎确凿.只有一些野草。（确凿：确实。）D. 他是渊博的宿儒.，决不至于不知道。（宿儒：守旧的读书人。）2. 回忆课文，填写适当的动词。开一块雪，_出地面，用一枝短棒 起一面大的竹筛来，下面 _些秕谷，棒上一条长绳, 人远远地_着，看鸟雀下来_食，走到竹筛底下的时候，将绳子一 _，便住了。3. 结合语境，揣摩下列句中老师的心理活动。（1）“不知道！

2、 ”他似乎很不高兴，脸上还又怒色了。（2）作为现代中学生的你，怎样看待老师的这种怒而不答？4. 根据课程改革的要求，三味书屋的读书生活哪些地方应该改革？谈谈你的看法。5. 下面是鲁迅作品中的两个名句，请你任选一句联系实际谈谈感想。 必须如蜜蜂一样，采过许多花，这才能酿出蜜来，倘若叮在一处，所得就非常有限， 枯燥了。 即使慢，驰而不息，纵令落后，纵令失败，但一定可以达到他所向的目标。我的感想：6. 仿写或续写下列句子。不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑葚；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云霄里去了。单是周围的短短的泥墙根一带

3、，就有 无限趣味。我的仿句:、课内精读三味书屋后面也有一个园，虽然小，但在那里也可以爬上花坛去折腊梅花，在地上或 桂花树上寻蝉蜕。最好的工作是捉了苍蝇喂蚂蚁，静悄悄地没有声音。然而同窗们到园里 的太多，太久，可就不行了，先生在书房里便大叫起来：“人都到哪里去了！”人们便一个一个陆续走回去；一同回去，也不行的。他有一条戒尺，但是不常用，也 有罚跪的规则，但也不常用，普通总不过瞪几眼，大声道：“读书！”于是大家放开喉咙读一阵书，真是人声鼎沸。有念“仁远乎哉我欲仁斯仁至矣”的， 有念“笑人齿缺曰狗窦大开”的，有念“上九潜龙勿用”的，有念“厥土下上上错厥贡苞 茅橘柚”的先生自己也念书，后来，我们的声音

4、便低下去，静下去了，只有他还大声 朗读着：“铁如意，指挥倜傥，一坐皆惊呢 ；金叵罗，颠倒淋漓噫，千杯未醉嗬 ”我疑心这是极好的文章，因为读到这里，他总是微笑起来，而且将头仰起，摇着，向 后面拗过去，拗过去。7. 联系上下文，解释下列句中加点词的含义。 最好的工作.是捉了苍蝇喂蚂蚁。（） 人们便一个一个陆续.走回去。（）&以上文字主要写了玩耍和 _两种情景，其中都写到气氛，最能体现各自气氛特点的 词语是_和_。9三味书屋后面也有一个园，这个园虽然没有百草园那么大，但也是一个“乐园”。 这里有哪些“乐事”？“三味书屋的小园”同“百草园”有何相同之处？你认为作者这样 写用意何在？10. 下面

5、四项中，最能表现先生“严而不厉”性格的是（）A. 到园里的太多，太久，可就不行了，先生便大叫起来：“人都到那里去了！”B. 他有一条戒尺，但是不常用，也有罚跪的规则，但也不常用。D.读到这里，他总是微笑起来，而且将头仰起，摇着，向后面拗过去，拗过去。11 文中“低下去，静下去”为什么不写成“静下去，低下去”？二、课外拓展（一）阅读下面的文段，回答第1216题。 绍兴的初春，乍暖还寒。踏着绚烂的晨光，走进了渴望已久的鲁迅故居，百草园。 尽管刚刚经过肃杀的冰雪，百草园内却一片苍翠葱茏。十来枝竹子扶疏摇曳，在阳 光下洒下一片淡淡的影子，两棵不大的棕榈伸开巴掌，仿佛要对瞻仰者数说家珍；据说还 是鲁迅先

6、生摘桑椹吃的儿时的老桑树，虽然被风刀霜剑镂刻得瘢痂交错，但仍显得苍劲傲 然，生机勃勃。几畦青葱的菜田，一眼古朴的石井，使人感到幽静沉寂，却又满目生气。 看来。 尽管我来的还不是时候，没能听到鸣蝉的长y没有看到看到肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻ji e的叫天子从草间直蹿向云霄情景，但当年的那堵短短泥墙，也给了我无限的 情趣。12. 给下列加点的字注音或根据拼音写汉字。桑椹（）几畦（）长y m （）轻ji e（）13. 指出文段中出现的两个错别字并加以改正。错字：_改正：_错字：_改正：14. 文段中有一处语病，请找出来把修改后的答案写在下边横线上。15. 文段中有一处标点符号用错了，请找出来把修改后的

7、答案写在下边横线上。16. 请结合具体语境，在横线上填上恰当的语句。（二）阅读下面的文段，回答第1721题。父亲的那些秘密黄兴旺5岁那年，镇里来了个马戏团。父亲得到消息，急忙带着他去看热闹。到了才发现，表 演场地被里三层外三层围得水泄不通。父亲把他举起来，骑在自己的脖子上。那场马戏，足足演了两个小时。少年的时候，他和一个小混混到镇长家偷东西，被镇长的两个儿子逮住。最后他居然 毫发无损地全身而退。事后，他得意地夸耀自己混出了名头，连镇长的儿子也不敢把他怎 么样。他哪里知道，从不在人前弯腰的父亲，在镇长家里，“扑通”一声跪在地上。20 岁那年 , 他已考入南方一所大学。那年寒假，他没有回家。父亲从

8、北方来看他。他 说老师和同学对自己一直很照顾，要请大家吃顿饭。父亲拍拍胸脯说，再穷也不能欠人家 的情，这客得请。他选了一个大饭店。结账时，父亲要将剩饭剩菜打包，他很尴尬。父亲 急忙解释说，扔了可惜，家里养了两条狗，拿回去喂狗也是好的。父亲当天晚上就踏上了 回家的列车。他不知道，父亲在饭店结账后，只剩下车票钱。两天两夜的行程，父亲靠那点剩饭剩 菜挺到了家。父亲千里迢迢给他背去一袋大米，不巧，他和妻子外出度蜜月。当他们回家，发现父 亲正坐在门前的楼梯上，手扶着米袋打瞌睡。那天，父亲把粮食背过来后，待了一会儿就 回去了。他还抱怨着，大米多得都吃不了，干吗费力气背这东西来呢？他不知道，年近六旬的老父亲

9、，扶 着那袋米在他家门前的楼梯上等了一天一夜。那年“五一”长假，他带着妻儿一起回乡度假。北方的 5 月乍暖还寒，小女儿看到门 前的池塘里有小鱼，叫嚷着让他去捉。他犹豫着，正要下水，看到身形佝偻的父亲脱掉鞋， 挽起裤腿就下水了，就急忙说：“爸，您快上来，别着凉。”父亲笑着说：“没事，不凉 不凉。”但他一只脚刚伸到水里，一股钻心的刺痛就传遍了全身。他一直不了解父亲，直到自己作了父亲，才发现父亲对自己撒了那么多谎。他不敢想 象，父亲这一生，有多少自己未知的秘密。这世界上有一个人，他把所有的卑微、屈辱都藏进自己的心里，然后，以一座山的形 象挺立在我们面前。这个人就是父亲。17. 概括出本文记叙“父亲”

10、的五件事。（1）（2）（3）18. 第十段中说“直到自己作了父亲，才发现父亲对自己撒了那么多谎”，根据本 文来看，父亲对儿子撒了哪些谎？19. 第五段中“父亲要将剩饭剩菜打包”时，他为什么感到“尴尬”？20. 第三段中“他居然毫发无损地全身而退”的实际原因是什么？21. 如果你就是文中的“他”，现在让你对你的父亲说上几句话，你将会说些什么?三、文笔提升22. 下图即是著名的三味书屋内景图，假如你是导游，你会如何向游客介绍呢？请你 结合图片写一段300字左右的导游词。参考答案1. D 提示：宿儒老成博学的读书人。2. 扫露支撒系牵啄拉罩3. ( 1)这孩子不用心读书，居然问这种问题，真让人生气。

11、(2)先生的怒而不答会挫伤学生的求知欲，也反映了他“一心只读圣贤书”的落后思 想，是不足取的。4开放题，可以根据自己的理解各抒己见。但核心应该有这样三点：改革陈腐、艰 深、脱离学生实际的教学内容；改变单调的读书方法；要保护学生的求知欲和好奇心， 培养创新意识。5. 名句要点：读书须博览群书；做事贵在坚持。联系实际略。6. 示例一：不必说江都水利枢纽工程，也不必说三峡工程，单是家乡的船闸，就值得 我们大加赞颂。示例二：不必说放假的轻松，也不必说周末的一天，三五个好友的促膝长 谈，听音乐时的惬意心情和逛街时的悠闲自在。单是看着书桌上摆满的辅导书，层层叠叠 的练习卷，宛如一座座小山般的草稿纸，一支支

12、用完的油笔芯，就有一种满足的快感。示 例三：不必说那些怪模怪样的英语单词，也不必说那些抽象难懂的定理公式，单是那些艰 涩拗口的文言文，就有无穷的烦恼。7 活动 先先后后，时断时续8读书 静悄悄 人声鼎沸（或放开喉咙）9主要“乐事”有三件：爬上花坛去折腊梅花。在地上或桂花树上寻蝉蜕。捉 苍蝇喂蚂蚁。两个园都使儿童感受到大自然给他们带来的无限乐趣。作者就此表现儿童热 爱自然、追求新鲜知识、天真幼稚、欢乐的心理。10. B 提示：“戒尺”“罚跪”表明“严”；两个“不常用”说明“不厉”。11. 答出任两点即可。示例：不写成“静下去，低下去”而写成“低下去，静下 去”，这样语序合理，符合声音的变化实际。

13、这样体察入微，呈现声音的变化动态。 这样照顾周到，表明并非被先生的读书声压低、吞没。这样用词讲究，暗示并非被先生 的读书声吸引而放小音量或停止读书。12. sh 6 q 吟捷13 “宵”改成“霄”“蹿”改成“窜”14. 据说还是鲁迅先生儿时摘桑椹吃的老桑树15. 我走进了鲁迅故居一一百草园。16. 自然界的生物即使在冬天里也多是孕育，是萌生！17. （1）5 岁时，骑在父亲的脖子上看马戏。（2）父亲偷偷给镇长的两个儿子下跪。（3）父亲在众人面前将剩饭剩菜打包，并在火车上吃掉。（4）父亲给儿子送大米。（ 5）在乍暖还寒的季节里，父亲下到池塘里为小孙女捉鱼。18. （1）骑在父亲脖子上看马戏两个小

14、时，父亲不感到累。（2）父亲悄悄地给镇长 的两个儿子下跪。（ 3）父亲在火车上吃剩饭剩菜。（ 4）父亲到池塘里为小孙女逮鱼，说 没事。19. 为父亲在众人面前收拾剩饭剩菜感到难堪、没面子。20. 他的从不在人前弯腰的父亲给镇长的两个儿子跪下，求得了人家的原谅。21. 示例：父亲，原来我不了解你，是儿子不懂事。现在，我明白了你是世界上最伟 大的父亲，今后我要好好地报答你22示例：三味书屋是清末绍兴城里著名私塾，是鲁迅先生幼年读书的地方，他于12岁那年到这里上学。书房正中悬挂着“三味书屋”匾额。所谓“三味”，是取“读经味如 稻粱，读史味如肴馔，读诸子百家味如醯醢”之义。匾额下方是一张松鹿图，画着一只很 肥大的梅花鹿伏在古树下。两旁