《探索遗传物质的过程》同步练习3

1、已松彳活页illlSK嫌标准、练速度，步步为赢（本栏目内容，在学生用书中以活页形式分册装订！）一、选择题1 在证明DNA是遗传物质的几个著名实验中，在实验设计思路中最关键的是（）A 要用同位素标记DNA和蛋白质B .要分离DNA和蛋白质C.要区分DNA和蛋白质，单独观察它们的作用D 要得到噬菌体和肺炎双球菌答案： C2.艾弗里及其同事用S型肺炎双球菌中的各种提取物和R型肺炎双球菌进行了著名的体外转化实验，此实验结果（）A .证明了 R型菌是无毒性的B. 证明导致R型菌转化为S型菌的“转化因子”是 DNAC. 证明了蛋白质是遗传物质D .推出S型菌中含有“转化因子”答案：B3.肺炎双球菌转化实验

2、中，在如图所示培养有R型细菌的次分别加入从S型活细菌中提取的A、B、C、D四个试管中，依DNA、DNA和足量DNA酶、蛋白质、多糖，经过培养、检查结果发现有R型细菌转化的是DNADNA和 DNA稱ukJ()D答案：A4. 噬菌体侵染细菌之后，合成噬菌体的蛋白质外壳需要（）A .细菌的DNA及其氨基酸B .噬菌体的DNA及其氨基酸C.细菌的DNA和噬菌体的氨基酸D .噬菌体的DNA和细菌的氨基酸解析：当噬菌体侵染细菌时，注入到细菌细胞内的只有噬菌体DNA，子代噬菌体的蛋白质外壳和DNA分子都是在噬菌体DNA的指导下，用细菌的氨基酸和脱氧核苷酸合成的。答案： D5. T2噬菌体是一种专门寄生在大肠

3、杆菌体内的病毒。首先将大肠杆菌放到用含有放射1418性C和0标记的有机物配制的培养基中培养一段时间，然后用未被标记的T2噬菌体去感染上述被标记的大肠杆菌。经保温一段时间后，从细菌体内分离出 T2噬菌体，则此T2噬菌体的 DNA分子和蛋白质分子中能检测到放射性物质的情况是（ ）A 都能检测到14C和180B .只有DNA分子中能检测到14C和1801418C.都不能检测到C和01814D . DNA分子中只能检测到0,蛋白质分子中只能检测到C解析： 用含14C和180标记的有机物培养大肠杆菌，得到含14C和180标记的大肠杆菌，被未标记的T2噬菌体侵染后，子代噬菌体的DNA和蛋白质的合成都利用大

4、肠杆菌体内的原料，由于DNA和蛋白质都含C和0,所以都能检测到14C和180。答案： A6. 下列对肺炎双球菌和 T2噬菌体的相关描述中，正确的是 （）A . T2噬菌体可寄生在乳酸杆菌体内B. T2噬菌体头部和尾部的外壳都由蛋白质构成C. R型细菌在培 基' 上形成的菌落表面光滑D . S型细菌可使人和小鼠患肺炎死亡解析：T2噬菌体是专门寄生在大肠杆菌体内的病毒，头部和尾部由蛋白质构成， 里面是遗传物质DNA。S型肺炎双球菌使小鼠患败血症死亡，R型细菌菌落表面粗糙。答案： B7. 某同学分离纯化了甲、 乙两种噬菌体的蛋白质和 DNA，重新组合为“杂合”噬菌体, 然后分别感染大肠杆菌，

5、并对子代噬菌体的表现型作出预测，见表。其中预测正确的是（)“杂合”噬菌体的组成实验预期结果预期结果序号子代表现型甲的DNA +乙的蛋白质1与甲种一致2与乙种一致乙的DNA +甲的蛋白质3与甲种一致4与乙种一致A.1、3B.1、4C. 2、3D. 2、4解析：因为DNA是遗传物质，所以判断子代噬菌体的表现型应该分析“杂合”噬菌体的DNA来自哪。因此，组成成分为甲的 DNA和乙的蛋白质的 “杂合”噬菌体感染大肠杆 菌后得到的子代噬菌体的表现型与甲种一致；细成成分为乙的DNA和甲的蛋白质的“杂合'噬菌体感染大肠杆菌后得到的子代噬菌体的表现型与乙种一致。答案：B&科学家从烟草花叶病毒

6、（TMV）中分离出a、b两个不同品系，它们感染植物产生的病斑形态不同。下列4组实验（见下表）中，不可能出现的结果是（）实验编号实验过程实验结果病斑类型病斑中分离出的病毒类型a型TMV感染植物a型a型b型TMV感染植物b型b型组合病毒（a型TMV的蛋白质+ b型TMV的RNA） t感染植物b型a型组合病毒（b型TMV的蛋白质+ a型TMV的RNA） t感染植物a型a型A.实验B 实验C.实验D.实验解析：烟草花叶病毒的遗传物质是 RNA，而蛋白质不是遗传物质，因此在 中，组合病毒的遗传物质是 b型，因此病斑类型是b型，病斑中分离出的病毒类型也应是b型。答案： C9. 2009年在墨西哥爆发的甲型

7、 H1N1流感迅速在世界范围内蔓延，引起各国政府的高度重视。经科学家研究发现，甲型 H1N1流感病毒是一种RNA病毒。下列有关患者体内甲型 H1 N1流感病毒的遗传物质的说法正确的是（）A .人体细胞中的DNA B.甲型H1N1流感病毒中的DNAC.人体细胞中的RNA D .甲型H1N1流感病毒中的RNA答案： D10. 下列有关生物体遗传物质的叙述，正确的是（）A .豌豆的遗传物质主要是 DNAB .酵母菌的遗传物质主要分布在染色体上C. T2噬菌体的遗传物质含有硫元素D. HIV的遗传物质为DNA解析：豌豆的遗传物质是DNA，并非“主要是”；酵母菌是真核生物，细胞核内有染色体，遗传物质主要

8、分布在染色体上，还有少量分布在线粒体内；T2噬菌体的遗传物质是DNA，不含硫元素；HIV的遗传物质是RNA。答案： B二、非选择题11. 下图为肺炎双球菌转化实验图解，请回答：（1）分析图A可以看出，加热杀死有毒的S型细菌与活的R型无毒的细菌混合注入小鼠体内，小鼠将?原因是。（2）若用同位素标记法分别对蛋白质和DNA进行标记，可选用下列哪一组（）A . %和 18OB. 35S和 32PC. 14C和32P D. 35S和 18O（3）分析图B可以看出，该实验获得成功的最关键设计是解析：（1）此题考查肺炎双球菌的转化实验和结论，分析图A可以看出，加热杀死的有毒S型细菌与活的R型无毒细菌混合后，

9、 可转化为有毒性的S型活细菌，小鼠将死亡。（2）蛋白 质含有S,不含P元素，核酸含有P而不含S元素，因此可用35S和32P分另对蛋白质和DNA进行 标记。（3）分析图B可知，加入S型细菌的DNA , R型无毒的细菌发生转化，表现了S型细菌的性状，这说明S型细菌的DNA进入了 R型细菌细胞中，实现对其性状的控制，也说明 DNA是 遗传物质。该实验获得成功的最关键设计是设法将DNA与蛋白质分开，单独地、直接地去观察它们的作用。答案：（1）死亡 S型细菌的DNA将R型细菌转化成活的有毒的 S型细菌，使小鼠死亡（2）B（3）设法将DNA与蛋白质分开，单独地、直接地去观察它们的作用12. 现有大肠杆菌菌

10、液、T2噬菌体及含有大肠杆菌生长所需各种营养成分的培养基（其中一种培养基中含32P标记的核苷酸，另一种培养基中含35s标记的氨基酸），此外还有搅拌器、 离心机等。请利用所给的材料设计一个实验来证明DNA是遗传物质。实验步骤：步骤一：分别取等量含32p标记的核苷酸和含35s标记的氨基酸的培养基装入两个相同培 养皿中，并编号为甲、乙，并灭菌处理。步骤二：;步骤三：;步骤四：步骤五：检测放射性同位素存在的主要位置。预测实验结果：放射性较低舟一枚肘牡駁岛 放射性较低 A(1) 在甲培养皿中获得的噬菌体侵染大肠杆菌，搅拌、离心后结果如图。(2) 在乙培养皿中获得的噬菌体侵染大肠杆菌，搅拌、离心后结果如图

11、。答案：步骤二：在两个培养皿中装入等量的大肠杆菌菌液，在适宜条件下培养一段时间步骤三：放入T2噬菌体，培养一段时间，分别获得32P标记和35S标记的噬菌体步骤四：用上述噬菌体分别侵染未被标记的大肠杆菌，经短时间保温后，用搅拌器搅拌、放入离心管内离心预测实验结果：(1)B (2)A13. 自从世界上发现了能感染人类的高致病性禽流感病毒(简称禽流感病毒)，我国就参与了抗击禽流感的国际性合作，并已经研制出预防禽流感的疫苗。根据所学知识回答下列问题：(1)实验室中要获得大量禽流感病毒，不是将病毒直接接种到普通的培养基上，而是以活鸡胚为培养基，其原因是 (2) 利用特定的颜色反应来鉴定禽流感病毒的化学成分，原理是 RNA在浓盐酸中与苔黑酚试剂共热显绿色； DNA与二苯胺试剂共热显蓝色； 。(3) 实验分析出禽流感病毒的物质组成为蛋白质和RNA，不含DNA，则证明禽流感病毒的遗传物质的最关键的实验设计思路是 (4)请你预测用禽流感病毒的蛋白质和RNA分别感染活鸡胚后存在的几种可能性结果结论蛋白质与RNA都有遗传效应蛋白质和RNA都是遗传物质答案：(1)