《足球脚前正面颠球》课程设计

1、足球 : 脚前正面颠球课程设计姓名: 赖东阳 学号:201550171 班级:体教一班一、指导思想坚持以“健康第一”为理念，充分发展学生的个性，极大地激发 学生对体育课的主动性和积极性，培养学生的健康意识及体育技能， 重视学生的主体地位，形成学生自我发展的个性和终身体育意识。二、教材分析脚背内侧踢定位球选自人民教育出版社义务教育课程标准试验 教科书体育与健康第七章 足球。脚背内侧踢定位球是足球运动 的主要特征， 是足球技术中最重要的技术， 是队员之间相互联系的重 要途径，是整体技战术的体现，对培养学生积极进取、机智、灵活、 勇敢顽强的竞争意识和团结协作的优良品质都有重要的价值和意义。 同时，通

2、过对脚内侧踢球的学习，还能发展学生速度、力量、灵敏、 柔韧和协调性等身体素质。三、学习目标1 知识目标：熟悉和提高球性了解足球颠球基本技术；2 能力目标：发展学生身体灵活性，协调性3 情感目标：培养运动能力；树立正确的人生观重难点：脚的触球部位四、学习过程一、准备部分1 体育委员整队，报告学生人数。2 师生问好3 宣布本节课的内容、任务及要求。（安排见习生）二、热身部分1 体委带队绕操场跑步一周。2 正踢腿3 外摆腿4 里合腿5 高抬腿二、基本部分1 熟悉球性练习右拉左内推， 左拉右内推 右拉左外推， 左拉右外推 右外推 内扣，左外推内扣、后拉 脚底拉球、脚背正面挑球学习脚背正面颠球：要求：上

3、身放松，做好脚上挑动作。目标： 学会了解脚背正面颠球技术2 、示范，讲解，再示范技术动作要领 1. 双脚脚背颠球:脚向前上方摆动 ,用脚背击球 , 击球时踝关节固定 ,击球的下部。两脚可交替击球 , 也可一只脚支撑 , 另一只脚连续击球。击球时用力均匀 , 使球始终控制在身体周围。易犯错误 l. 脚击球时踝关节松弛 , 造成用力不稳定。 2. 击球 时脚尖向下或向上勾 , 造成球受力后向前或向后触碰身体 , 使球难以 控制。 3.颠球时身体其他部位不够放松 , 以至于动作僵硬3 、全面照顾，重点帮助差的同学。4、在练习过程中找一两个掌握好的同学示范，提高同学学习的信心。每人一球进行练习1无球的

4、模仿性颠球动作练习2 一抛一颠或一抛两颠3单脚连续颠几次后让球落地反弹后再颠 4两脚连续交替5、教师组织学生比赛教学内容足球正脚背颠球场地器材足球、足球场、标志桶认知：了解熟悉球性的一些方法，重点了解脚背正面颠球的要领和方法。教学目标技能：发展学生协调，快速反应能力。情感：能在教师指导下积极进行练习，相互之间能互相提醒配合。重点：颠球部位准确。重点难点难点：颠球时动作协调、自然，踝关节紧张度适中。课的部组织教法与学练法时间课的内容分教师活动学生活动一、课堂常规一、向学生问好，情景1体育委员四体委整队集合，清点人数并导入，宣布本课内容和列横队整队向老师报告任务，强调注意安全。2要求：快、静、师生

5、问好齐教师宣布本节课内容组织：开安排见习生要求：声音洪亮，语言厶4 C二、热身运动亲切。始10教师带领全体学生绕足球场半场 : 1部慢跑2圈教师带领学生做热身操分热身操：要求：动作舒展，声音分洪亮要求：学生认真完成韧头部运动4 X8带拉伸，积极主动，有扩胸运动4X8节奏的完成教学内容。体转运动4X8弓步压腿4 X8 膝关节运动4X8手腕踝关节运动4X8体育游戏：抱团游戏方法：教师可令学生站成一 个圆圈，沿逆时针方向慢跑，当 教师突然喊：“ 4个”、“ 2个”、“6个”时，学生应立即与临近的 同伴按所喊数字抱成一团，最后 剩下没有及时抱成团的人受a un ”罚。足球徒手操3-4节四、熟悉球性的练

6、习1. 左右脚横拨球2. 踩球3. 挑球练习：3.1直接放脚背体验脚颠球部位3.2拖球挑起用手拿足球正脚背颠球动作 动作方法：1：必须全身放松,千万不要让脚僵硬2:颠球的时候要击球的底部中央3:颠的球最好不要高于膝盖4:颠球的时候一定要集中注意 力，用力要适当练习方法：1巅一下球，抱住再巅 2巅一下球，落地再巅教师宣布游戏内容，讲 解游戏规则，必须确保 每个同学都明白游戏内 容和规则教师示范并讲解动作要 领教师用口哨发令开始和 停止教师做示范并讲解找出好的同学做示范, 让学生学习教师巡回指导指示学生之间积极交流学生必须认真听老师 讲解游戏内容与规则学生认真观看老师示 范并练习要求；每人一个球学生认真观看老师示 范和讲解认真观看会颠球的同 学做示范按照老师的练习方法 积极练习