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文档简介

1、第三节长度、时间及其测量教学案（W）教学目标：1、学生会使用刻度尺测量长度，会用停表测量时间2、90%勺学生会进行长度和时间的单位换算3、测量中会找到减小误差的方法教学重点：如何使用刻度尺教学难点：P.40第3题教学过程：一、我知道：1、现有10m、2m、1dm、1cm、1mm、300nm几个长度，请分别选择其中一个完成下列填空：壹角硬币的厚度最接近于，小手指的宽度最接近于教室门的高度最接近于 ，SARS病毒的大小最接近于，成人拳头的宽度最接近于 O2、将金属丝紧密绕在铅笔上20匝，线圈长度共为29.4mm,则金属丝的直径为o3、单位换算：（1）10km= m；（2）600dm=m；（ 3）

2、0.2h=s；（4） 0.01cm= m； （5） 50mm= m； （6） 1 天=h;二、我观察：刻度尺的正确使用（课件）三、我实验：（注意找到每个减小误差的方法）完成教学难点1、测量物理课本的宽度2、测量硬币的直径、硬币的周长（3种方法）3、测量一页纸的厚度4、测量细铜丝的直径四、我归纳 （老师引导学生归纳测量方法及减小误差的方法）五、我练习1、36mm=dm, 900s=min .（题型一、题型五）2.F列各长度单位中不是国际单位制中长度单位的是（A 、kmC、cmD、尺在用刻度尺测量物体长度时，下列要求中错误的是（测量时刻度尺不能歪斜；B、测量必须从刻度尺的左端零刻度线开始量起C、读

3、数时视线应垂直于刻度尺；D、记录测量结果必须在数字后面注明单位4、图11-30是测量一木块长度的示意图。刻度尺的分度值是，物体的长度是cm5、如图11-31，在测物体长度时，有以下几种方式，其中操作正确 的是（）图 11-30tttT7 斗wm 、/ ._n/甲科审用弹说帜耳甘国、5觇线8.2六、，课桌的宽度为0.65我自查：（5分钟测试）七、我会学 P.41四、力，填一填：（课后完成）用时分。1、磁铁靠近静止的小刚球时，小刚球会被；（如图12.4一 二仰”|川II川屮刖皿丽卩I叩IQem 12 J 46.某同学进行测量记录时因粗心漏掉了单位，请你补上：物理教科书的厚度为1甲）运动。若小刚球在光滑的水平面上作直线运动，此时如果在与运动方向垂直 的位置放一块磁铁，（如图12.4 1乙所示）则可以观察到小球作则说明力可以改变物体的运动2、用力压弹簧，弹簧的长度则说明，用力拉弹簧，弹簧的长度-。（参照图12.4 2甲）3、如图12.4 2乙说明丙说明4、影响力的作用效果的

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