法布尔《绿色蝈蝈》2课件

1、绿色蝈蝈绿色蝈蝈绿色蝈蝈绿色蝈蝈法法布布尔尔走近作者走近作者法布尔法布尔 法国著名昆虫学家。也是蜚声世法国著名昆虫学家。也是蜚声世界的科普读物作家。界的科普读物作家。 1823年年12月月22日，法布尔降生日，法布尔降生在法国南部一户农民家中。其父能言在法国南部一户农民家中。其父能言善辩，其母性情温顺，但他们是个山善辩，其母性情温顺，但他们是个山乡穷户。乡穷户。1915年年11月的一天，（离月的一天，（离他他92岁生日只差一个月）平静得像岁生日只差一个月）平静得像一位藐视死神的勇士。这时候人们才一位藐视死神的勇士。这时候人们才发现，他已悄然长眠了。一位以昆虫为发现，他已悄然长眠了。一位以昆虫为

2、琴拨响人类命运颤音的巨人，从此消琴拨响人类命运颤音的巨人，从此消失。失。 法国文学界曾以法国文学界曾以“昆虫世界的维吉尔昆虫世界的维吉尔”为称号，推荐他为诺贝尔奖候选人。可为称号，推荐他为诺贝尔奖候选人。可惜诺奖委员们还没得及作最后决议，便惜诺奖委员们还没得及作最后决议，便传来他离世的消息。传来他离世的消息。 他写的他写的昆虫记昆虫记是以大量科学是以大量科学喜爱报告材料和文学气质艰苦写成的巨喜爱报告材料和文学气质艰苦写成的巨著。文体基本是散文，主体内容研究昆著。文体基本是散文，主体内容研究昆虫。虫。 这部书从这部书从1878年开始写起，直到年开始写起，直到1907年完成，耗费了法布尔大半生的时

3、年完成，耗费了法布尔大半生的时间和精力，共有间和精力，共有10卷二百二十余篇，工卷二百二十余篇，工程之艰难可见一斑。法布尔这样说：程之艰难可见一斑。法布尔这样说：“散文写作比求解方程根来得残酷。散文写作比求解方程根来得残酷。” 出版后，赢得世界各国青少年的喜爱出版后，赢得世界各国青少年的喜爱。学习目标学习目标：1. 1.体会文中生动传神体会文中生动传神的语言。的语言。2. 2.学习法布儿的探学习法布儿的探索精神和观察索精神和观察方法方法。 读写训练：读写训练：扰乱扰乱 哀鸣哀鸣 狩猎狩猎 喧嚣喧嚣暗哑暗哑 沉寂沉寂 静谧静谧 篡夺篡夺劫掠劫掠 酷爱酷爱 弱肉强食弱肉强食隐隐约约隐隐约约 津津有

4、味津津有味 阅读指导：阅读指导：1.快速度默读课文，快速度默读课文，记住主要内容。记住主要内容。2.练习概括课文的练习概括课文的内容要点。内容要点。示范：示范： 第第1段：村里的段：村里的人都去参加国庆，人都去参加国庆，只有我一人倾听田只有我一人倾听田野的节日音乐会。野的节日音乐会。 蝉被蝈蝈蝉被蝈蝈捉住发出捉住发出绝绝望哀叫。望哀叫。 第第2段：段：第第3段：段： 绿色蝈蝈在夜里绿色蝈蝈在夜里歌唱。歌唱。 第第4段：段： 我养的蝈蝈。我养的蝈蝈。问题：蝈蝈食物问题：蝈蝈食物究竟是什么？究竟是什么？艺术家上场。艺术家上场。窃窃私语。窃窃私语。 蟋蔌作响、低音、蟋蔌作响、低音、尖锐而急促、金属尖

5、锐而急促、金属碰撞的清脆响声。碰撞的清脆响声。歌声柔和、静谧气氛歌声柔和、静谧气氛 第第5段：段： 我观察到蝈蝈我观察到蝈蝈捕捉蝉的一次战斗。捕捉蝉的一次战斗。 场面：场面： 进攻者和被进攻进攻者和被进攻者一道从树上掉来。者一道从树上掉来。 刺耳的吱吱声。刺耳的吱吱声。蝈蝈勇敢纵身追捕蝈蝈勇敢纵身追捕蝉惊慌失措飞起逃窜。蝉惊慌失措飞起逃窜。 进攻庞然大物。进攻庞然大物。 有力的大颚、锐利有力的大颚、锐利的钳子的钳子 开膛破肚。开膛破肚。 第第6段：段：蝈蝈吃蝉肉。蝈蝈吃蝉肉。 第第7段：段： 蝈蝈吃很甜的蝈蝈吃很甜的水果。水果。第第8段：段： 蝈蝈吃昆虫。蝈蝈吃昆虫。 第第9段：段： 蝈蝈也吃

6、青草。蝈蝈也吃青草。 蝈蝈因贪婪也蝈蝈因贪婪也同类相食。同类相食。 第第10段：段： 第第11段：段： 蝈蝈们和睦相处。蝈蝈们和睦相处。不争吵不争吵吃饱后让给同伴吃饱后让给同伴抓抓脚底抓抓脚底擦擦脸和眼睛擦擦脸和眼睛问题研究：问题研究： 1.通过阅读文章，我通过阅读文章，我们对蝈蝈的习性有了们对蝈蝈的习性有了哪些了解？哪些了解？外貌、声音、食物、外貌、声音、食物、捕食、和睦相处。捕食、和睦相处。 疑难质疑 研读拓展你最喜欢哪一句话，说说理由。你最喜欢哪一句话，说说理由。作者不断地改变对蝈蝈的称呼，作者不断地改变对蝈蝈的称呼，找出这些称呼找出这些称呼,说说这样写有什么说说这样写有什么好处？好处？主题： 这篇科学小品文，妙趣横生。作者观察细致，文笔细腻生动，文中的蝈蝈活灵活现，令人喜爱。从中我们体会到作者对生命的尊重与热爱，对自然的陶醉与痴迷。跃跃欲试关注生命关注生命 热爱自然