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文档简介

1、 北师版七年级数学（下）平行线的性质(1)导学案2.5编写人：康丽娟班级：_姓名：_ 家长签字：_一、学习目标2、 1、经历探索平行线性质的过程，掌握平行线的性质。3、 2、能运用性质进行简单的推理跟计算，会解决生活中的实际问题。4、 温故知新1、回顾：平行线有哪些判定方法？平行判定1： ，两直线平行；平行判定2： ，两直线平行； 平行判定3： ，两直线平行；平行判定4：_2、根据右图填空（1） 1=5 (已知)ab（ ）（2） 4= (已知) ab（内错角相等，两直线平行）（3） 4+ =1800 (已知)ab（ ）三、自主探究：阅读课本p50-51探究活动一：如图，直线a与直线b平行。（1

2、）测量同位角1 和5 的大小，它们有什么关系？图中还有其他同位角吗？它们的大小有什么关系？由此得，平行线的性质1： 符号语言： ( ) ( )（2）图中有几对内错角？它们的大小有什么关系？为什么？ 由此得，平行线的性质2： 符号语言： ( ) ( )（3）图中有几对同旁内角？它们的大小有什么关系？为什么？ 由此得，平行线的性质3： 符号语言： ( ) ( )（4）换另一组平行线试试，你能得到相同的结论吗？1、今天学习的平行线的性质和上一节判定直线平行的条件有什么不同么？ 请大家填写下面的表格，加以对比。 条件结论平行线的性质判定平行的条件1如图所示，ABCD，ACBD,分别找出与1相

3、等或互补的角。2如图 2-18，一束平行光线 AB 与 DE 射向一个水平镜面后被反射，此时 1 =2， 3 = 4（1）1 与 3 的大小有什么关系？为什么？ 2 与 4 呢？（2）反射光线 BC 与 EF 也平行吗？说明理由图1ba231c1图2DCBA2四、随堂练习 ：1、如图1，直线a与直线b被直线c所截，a b， 1= 62 ° ，则3=_2、如图2，已知ABCD,1= 80 °, 则2=_3.如图是一块梯形铁片的残缺部分,量得A=65°,B=80°, 梯形另外两个角分别是多少度? 五、小结：你还有哪些收获： 哪些疑问： 六：当堂检测：1、如图，已知D是AB上的一点，E 是AC上的一点，ADE =60° ，B =60°,AED

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