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文档简介

1、十年的变化教学设计北师大版二年级数学下册第五单元 加与减教学目的：1.知识与技能。通过自主探究和合作交流， 探索并掌握三位数加法的计算方法，并能正确地计算。2.过程与方法。在具体地情境中， 学会用竖式计算的方法， 掌握加法连续进位竖式的书写格式。3.情感态度价值观。培养学生良好的思考问题的习惯， 通过情景对比， 激发学生的环保意识。教学重点：竖式计算三位数连续进位加法的计算方法。教学难点：三位数加法中的连续进位方法。教学准备：课件教学过程:一、创设情景，激趣导入课件出示青山县野生动物园十年前的图片， 创设情景，引入新课。二、自主探究，合作交流1.课件出示青山县野生动物园现在的图片和相关数据。（

2、1）让同学说说野生动物园十年来动物种类发生的变化。（2）说一说怎样保护环境，保护动物。2.发现数学信息，提出数学问题。师：你能根据老师刚才的叙述，发现哪些有价值的数学信息？ 你能提出哪些数学问题？3.解决问题，探索并掌握三位数加法的计算方法。（1）谁能列出算式？（2）87+139怎样计算呢？请同学在独立思考的基础上进行小组合作交流。（3）以小组为单位在班内汇报、交流。4.师生总结。教师强调：数位对齐；从个位加起；哪一位相加满十，就向前 一位进一。5.补充课题：今天我们学习的就是三位数加法的计算方法。三、练习反馈，巩固新知师：你们对连续进位三位数加法的计算方法掌握得怎么样了呢？我们就一起来检测一下你们的学习成果吧。1.教材第47页“用竖式计算”。（1）独立完成，同时指名学生到黑板板演。（2）集体订正，说一说自己计算的方法。2.教材第48页“练一练”第1题。（1）学生独立完成，并在小组内交流自己的想法。 （2）全班汇报、交流。3.教材第48页“练一练”第4题。 让学生独立改正，汇报时说一说错在哪里。4.教材第48页“练一练”第2题。 学生独立完成后， 汇报时让学生说一说自己的解题思路和计算方 法。四、回顾整理，总结全文1.通过本节课的学习， 你学到了哪些知识？你还有

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