课时分层作业18　诗词三首

1、.课时分层作业十八诗词三首一、根底运用层1以下加点的词，解释有误的一项为哪一项A春花秋月何时了了：结束千载谁堪伯仲间 伯仲：兄弟，引申为衡量人物差等之词B夜雪初霁 霁：雨、雪后初晴算而今重到须惊 算：料想C出师一表真名世 名：有名荠麦弥望 弥望：满眼D难赋深情 赋：述说纵豆蔻词工 工：工巧精巧CC项，名：垂名、传名。2以下句子中，加点的词意义一样的一项为哪一项A雄姿英发 早生华发B便纵有千种风情 纵豆蔻词工C便胜却人间无数 却上心头D自胡马窥江去后 独钓寒江雪BA项，动词，勃发/名词，头发。B项，均为连词，即使。C项，助词，无实义/转折连词，反而。D项，名词，长江/名词，河流的统称。3以下同“

2、雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改一句修辞手法一样的一项为哪一项A世味年来薄似纱，谁令骑马客京华B朱门酒肉臭，路有冻死骨C无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来D柔情似水，佳期如梦B“雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改一句用的是借代的修辞。“雕栏玉砌借代南唐故都的宫殿。A、D两项用的是比喻，C项用的是对偶，只有B项是借代。“朱门借代贵族豪门。4补写出以下名句中空缺的部分。【导学号：95012102】1小楼昨夜又东风，_。李煜?虞美人?2问君能有几多愁？_。李煜?虞美人?3_，铁马秋风大散关。陆游?书愤?4塞上长城空自许，_。陆游?书愤?5自胡马窥江去后，_，_。姜夔?扬州慢?6_，波心荡，冷月无声。姜夔?扬州慢?7念

3、桥边红药，_。姜夔?扬州慢?【答案】1故国不堪回首月明中2恰似一江春水向东流3楼船夜雪瓜洲渡4镜中衰鬓已先斑5废池乔木犹厌言兵6二十四桥仍在7年年知为谁生二、阅读提升层一阅读下面这首词，完成后面的题目。【导学号：95012103】夜游宫·记梦寄师伯浑陆游雪晓清笳乱起，梦游处、不知何地。铁骑无声望似水。想关河：雁门西，青海际。睡觉寒灯里，漏声断、月斜窗纸。自许封侯在万里，有谁知？鬓虽残，心未死。5以下对这首词的理解与赏析，不正确的一项为哪一项A首句“雪晓清笳乱起突出了边地风光特色，也渲染了一种肃杀紧张的战争气氛。B. “雁门西，青海际两句，指宋金两国军队对峙的前线地区在雁门关、青海湖一

4、带。C. 作者通过“雪晓、“寒灯、“漏声、“月斜等意象，营造出了清冷的意境。D. “有谁知？抒发了诗人对自己抗金报国、建功立业的爱国之志不被理解的慨叹。BB项，“指宋金两国军队对峙的前线地区在雁门关、青海湖一带有误；词题“记梦，说明诗歌写的是梦境，“想关河，这是在梦中的联想，这样的关河，必然是雁门、青海一带了。这里，是单举两个地方以代表广阔的西北领土。可见“雁门关、青海湖是代指宋金战场而不是真的战场。6本词主要运用了什么艺术手法？结合全词简要分析。_【解析】题干问的是“本词主要运用了什么艺术手法？结合全词简要分析，首先要理解此类题目的答题角度：修辞手法，如比喻、对偶、拟人、夸大、借代等；表达方

5、式，如记叙、议论、描写、抒情等，其中描写、抒情是考察的重点，而抒情方式又包括直接抒情和间接抒情两种；表现手法，如象征、衬托、用典、想象、联想、渲染、动静、虚实等；篇章构造，如照应、过渡等。本词中，从诗歌标题“记梦寄师伯浑可知，词中会写到梦境，这是虚写，且从上片中“梦游处可以知道，上片是写梦境，这是虚写；下片“睡觉，“觉是“睡醒的意思，可见下片是实写，可以从虚实的角度分析。且上片是写梦回当年雪夜军旅的生活情景，而下片是写梦醒后的孤寂，两者形成鲜明的比照，故还可以从比照反衬的角度分析。【答案】虚实结合。上片写的是梦境。一开头就渲染了一幅有声有色的关塞风光画面，中间一句点明这是梦游所在。下片写梦醒后

6、的情境和感想。一灯荧荧，斜月在窗，漏声滴断，周围一片死寂。冷落的环境，反衬出作者报国雄心的火焰却在熊熊燃烧。或者答以景衬情、情景相融反衬，下片通过“寒灯、“漏声、“月斜等景物，渲染了清冷、静寂的气氛，衬托出作者心系边塞，立志收复失地，万里封侯，有着抗金报国、建功立业的炽热情怀。二阅读下面这首词，完成后面的题目。江梅引姜夔人间离别易多时。见梅枝，忽相思。几度小窗幽梦手同携。今夜梦中无觅处，漫彷徨，寒侵被，尚未知。湿红恨墨浅封题。宝筝空，无雁飞。俊游巷陌，算空有、古木斜晖。旧约扁舟，心事已成非。歌罢淮南春草赋，又萋萋。漂零客，泪满衣。【注】庆元二年丙辰之冬，正值园中腊梅绽放，词人见梅思念远方的恋人

7、，因作此词。淮南小山一说刘安著辞赋?招隐士?里有“王孙游兮不归，春草生兮萋萋的句子。7以下对本词的赏析，不正确的一项为哪一项A“江梅引，词牌名。“引表示词的音律特点，意义、用法同?李凭箜篌引?和?滕王阁序?“敢竭鄙怀，恭疏短引中的“引。B“人间离别易多时。见梅枝，忽相思三句，开篇点明主旨，词人感慨人间离别，又见江头梅花，引发了他不尽的相思之情。C“湿红恨墨浅封题，是说心中充满了离恨，相思的泪水打湿了红笺，冲淡了墨迹，默默将信封好，题字签押，情思低徊。D“宝筝空，无雁飞两句，写恋人曾弹奏宝筝，而今却无处可闻；那些和泪写成的相思，也因无鸿雁传递而难以排遣。AA项，“箜篌引中的“引是乐府古体诗的一种

8、诗体，?滕王阁序?中“短引指序文。8本词在抒发感情时主要采用了什么手法，请结合词句简要分析。_【答案】直抒胸臆。“人间离别易多时、“忽相思、“漂零客，泪满衣等句直接抒发伤感和相思情感。虚写想象。内容包括梦境和回忆两部分。“几度句，写两人欢会梦境，“今夜四句，写另一种梦境，悲欢两种梦境相比，进一步诉述别后对情人刻骨铭心的相思之情；“俊游巷陌、“旧约扁舟回忆往昔，表达人事已非，旧约难以实现的悲苦，抒发思念的深切。答“虚实结合也可 比照。通过悲欢两种梦境的比照，昔日之欢的回忆和今日孤独的现实比照抒发情感。三阅读下面这首宋诗，完成后面的题目。【导学号：95012104】送湖南部曲辛弃疾青衫匹马万人呼，

9、幕府当年急急符。愧我明珠成薏苡，负君赤手缚於菟。观书老眼明如镜，论事惊人胆满躯。万里云霄送君去，不妨风雨破吾庐。【注】部曲：部属。古代大将的军营都设有各司其事的属官，称之为“部曲。急急符：紧急命令。薏苡：语出?后汉书·马援传?，马援从交趾还，载一车薏米，有人揭露他私载一车珍珠。后世用“薏苡明珠指因涉嫌而受诽谤的人。於菟：楚人“谓虎於菟。9以下对这首诗的赏析，不恰当的一项是A诗的第一句中“万人呼采用侧面描写的手法，突出了部属的勇猛形象。B三、四两句暗示自己遭谗言而去职，有负部曲战功，点明“负君而愧之因。C五、六两句夸赞部曲年纪虽老而目光亮堂，议论国事能仗义执言，胆量惊人。D第八句化用杜

10、甫诗句浑然无迹，虚写作者悲凉处境，突出对部属的美妙祝愿。E诗人借写为部曲送行，表达了对现实的感慨，既有豁达之情，也有不平之气。CC项是写自己，不是夸部曲。10本诗的尾联表现了诗人怎样的思想情感？请简要分析。_【答案】送别之情。既有惜别之情，又有祝福之意。祝愿对方鹏程万里，直上青云。先公后私的情怀。只要部属有着光明的前景，可以为国家效力，即使自己遭受挫折，忍受“风雨破吾庐的困厄生活也是心甘情愿的。四阅读下面这首唐诗，完成后面的题目。送孔巢父赴河南军皇甫冉江城相送阻烟波，况复新秋一雁过。闻道全师征北虏，更言诸将会南河。边心杳杳乡人绝，塞草青青战马多。共许陈琳工奏记，知君名宦未蹉跎。11以下对这首诗

11、相关内容分析，不正确的一项为哪一项A首联展现了送别图景，其中“江城指送别之地，“新秋指送别时间，“烟波给送行抹上了凄迷色彩。B本诗首联中的“阻字用得好，既指烟波浩渺，无法看到远去的船只，也指行舟为烟波所阻，含意丰富，给人想象空间。C颔联“闻道、“更言两词有不确定之意，说明这些消息都是来自传闻。D陈琳是“建安七子之一，才华出众，尾联写陈琳是为了表现诗人对他的仰慕之情。D此题主要考察对这首诗相关内容的分析。D项，“为了表现诗人对他的仰慕之情错，这里是将孔巢父比作陈琳。12本诗颈联表达了什么样的思想感情？是如何表现的？请简要分析。_【解析】此题主要考察思想情感和表现手法。答题时要注意结合诗歌的标题、

12、注释和诗中表情达意的重点字词进展分析。“边心杳杳乡人绝，塞草青青战马多是想象边地的情景，“乡人绝，料想孔巢父到彼处后身边无同乡伴侣；用“乡人绝和“战马多比照，点出了孔巢父到边防后无同乡伙伴的境况；“塞草青青战马多，写塞上草青、马多，衬托出当地的荒凉寂寥。【答案】运用想象、比照、衬托反衬的手法表现出对友人的关切之情。“边心杳杳乡人绝，塞草青青战马多是想象边地的情景，“乡人绝，料想孔巢父到彼处后身边无同乡伴侣；用“乡人绝和“战马多比照，点出了孔巢父到边防后无同乡伙伴的境况；“塞草青青战马多，写塞上草青、马多，衬托出当地的荒凉寂寥。此联极写边地的荒寒和友谊的缺乏，从而表现出对友人的关切之情。五阅读下

13、面的诗歌，完成后面题目。西村陆游乱山深处小桃源，往岁求浆忆叩门。高柳簇桥初转马，数家临水自成村。茂林风送幽禽语，坏壁苔侵醉墨痕。一首清诗记今夕，细云新月耿【注】黄昏。【注】耿：微明的样子。13以下对本诗的理解，不正确的两项是A作者到西村“叩门求浆，是在清风吹拂、新月初现的黄昏时分。B“初转马与“小乔初嫁了中的“初都是“才、 “刚刚的意思。C“茂林风送幽禽语意谓清风送来茂林深处的鸟鸣，衬托出西村的幽静。D“坏壁苔侵醉墨痕意谓残壁上青苔侵蚀了昔日醉后留下的字迹。E“茂林风两句，以“声、“色调动人的听觉和视觉感受。如诗句“春来茗叶还争白，腊尽梅梢尽放红也是“声色兼备的佳句。AE此题以选择题的形式考察

14、对诗句的理解。诗歌首联写由西村思往事。第一句写西村群山环绕，仿佛是世外桃源。第二句“往岁点明是往年，写作者还清楚地记得往年游赏时敲门求水解渴的情景，这一句是作者回忆往事。而尾联“记今夕“新月耿黄昏，所写的“新月初现的黄昏是“今夕的眼前之景，所以A项不正确。E项，“争白和“放红只是表达了视觉，没有表达听觉，所以E项不正确。14“莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。山重水复疑无路，柳暗花明又一村。箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。从今假设许闲乘月，拄杖无时夜叩门。这是陆游的另一首记游诗?游山西村?。结合详细诗句，比较这首诗和?西村?在内容上的一样点与不同点。_【解析】此题主要考察诗歌的思想内容。要通过对两首诗的内容及作者情感的理解来分析其一样点和不同点。