课时分层作业16 生物群落的演替

1、.课时分层作业十六建议用时：45分钟学业达标练1从光裸的岩地上演替出森林的过程中，由草本植物群落阶段演替到灌木群落阶段所需的时间相对较短，其原因是草本植物阶段，土壤中有机物较丰富，通气性好灌木根系兴隆，吸水才能强灌木更高大，具有更强的获得阳光的才能灌木阶段，群落内竞争剧烈ABC DA题中、均是灌木能大量快速成为优势种的主要原因。而是灌木形成后的特点。2以下图表示某地云杉林的形成过程。以下相关表达正确的选项是A该群落的演替属于初生演替，群落构造越来越复杂B在人为干扰下，可能发生的动态变化，但不属于群落演替C该群落演替是群落内部因素和外界环境因素综合作用的结果D在云杉林群落中有明显的垂直构造，没有

2、程度构造C该群落起始于采伐迹地，原来存在着生物群落，因此该演替过程属于次生演替，A项错误；在人为干扰下，可能发生的动态变化，仍属于群落演替，B项错误；云杉林中的生物群落在垂直方向和程度方向上分布不同，因此具有程度构造和垂直构造，D项错误。3以下关于弃耕农田和裸岩上的演替，说法正确的选项是 【导学号：85732150】A弃耕农田上的演替为初生演替B裸岩上的演替为次生演替C这两种演替过程完全一样D这两种演替过程不完全一样D影响群落演替的因素除了群落内部的环境变化、外界环境的变化等，人类活动也是一个重要的方面，人类的许多活动正在影响着群落的演替。弃耕农田上的演替为次生演替，裸岩上的演替为初生演替，这

3、两种演替过程不完全一样。4某岛屿由海底火山喷发形成，现已成为旅游胜地，岛上植被茂盛，风景优美。以下表达不正确的选项是A该岛屿不同地段物种组成上的差异是群落程度构造的表达B该岛屿形成后最初进展的群落演替属于次生演替C旅游可能使岛上的群落演替按照不同于自然演替的速度进展D该岛屿一定发生过漫长的群落演替过程B群落的演替是一个漫长的过程，人类活动如旅游会影响群落演替的方向和速度；火山喷发后进展的演替属于初生演替，故B项错误。5甲地因森林火灾使原有植被消失，乙地因火山喷发被火山岩全部覆盖，之后两地均发生了群落演替。关于甲、乙两地群落演替的表达，错误的选项是 【导学号：85732151】A甲地和乙地发生的

4、演替类型一样B假设没有外力干扰，甲地可重现森林C地衣会比苔藓更早地出如今乙地火山岩上D甲、乙两地随着时间延长生物多样性逐渐增多A甲地因森林火灾引起植被受损，其实并没有彻底消灭植物，而乙地火山喷发导致植被彻底被破坏，所以两地的群落演替应为不同类型，故A错误。6群落演替受内部因素和外界因素的综合影响，相关表达错误的选项是A内部环境的变化是群落演替的动力B新物种迁入的最初表现大多是种间互相制约C新物种定居后会出现生态位的分化D种内斗争的加剧不利于群落更替D群落内部因素包括种内关系和种间关系，内部环境变化是群落演替的动力，也是群落演替的根本原因。种内斗争的加剧，使实际生态位缩小或导致其他物种的入侵，形

5、成周而复始的更替，故D项错误。7以下群落演替属于初生演替的是A蒙古草原牧场的演替B火山喷发形成长白山天池后的演替C整体搬迁到山下后的山村的演替D大兴安岭砍伐森林后的恢复演替B蒙古草原牧场的演替是在原有物质根底上进展的，属于次生演替；火山爆发形成长白山天池后的演替，是在火山岩上进展的演替，属于初生演替；整体搬迁到山下后的山村的演替有一定的物质根底，属于次生演替；大兴安岭砍伐森林后的恢复演替属于次生演替，故B符合题意。8以下各图中最能准确表示发生在弃耕农田上群落演替过程中群落丰富度的是B弃耕农田上的群落演替，在气候条件适宜的情况下，最终形成森林，此时的群落丰富度已到达顶级，趋于稳定。9某弃耕农田植

6、物种类40年间的变化情况如下表。以下表达不正确的选项是 【导学号：85732152】A该弃耕农田的群落演替经历了草本、灌木、乔木三个阶段B乔木阶段物种丰富度最高，群落构造最复杂C表中的数据是在植物丰富的区域采用样方法获得的D该群落的种间关系包括竞争、捕食、互利共生及寄生等C此题考察考生对表格数据的分析才能及对群落相关知识的理解。从表格植物类别中可判断出A项正确。物种丰富度应看物种数量，表中显示乔木阶段物种数量最多，该阶段群落构造也最复杂，B项正确。样方法应随机取样，C项错误。构造复杂的群落一般都包含了四种种间关系，D项正确。10根据群落演替的理论，在光裸的岩地上经过一定的时间，最终就会演替为森

7、林。请据此答复以下问题：1光裸的岩地最终演替为森林，其过程大致是_。2地衣首先在裸岩上定居。地衣分泌的_腐蚀了坚硬的岩石外表，加速了岩石风化形成_的过程。3各种昆虫及其他小动物开场进入生物群落的阶段是_。4地衣阶段与苔藓阶段相比，土壤中的有机物含量较多的是_，微生物种类较多的是_。解析1在群落的演替过程中，生物种类会越来越多，群落的复杂程度也越来越高，据此可以排列各演替阶段的顺序。2地衣的出现为土壤的形成提供了条件，地衣分泌的有机酸可加速岩石风化形成土壤。3草本植物的出现为昆虫等小动物的出现提供了必要的条件。4地衣阶段之后的一个阶段是苔藓阶段，二者相比，土壤中有机物含量和微生物种类较多的是苔藓

8、阶段。答案1裸岩阶段地衣阶段苔藓阶段草本植物阶段灌木阶段森林阶段2有机酸土壤3草本植物阶段4苔藓阶段苔藓阶段11农田弃耕后，很快就会长满一年生的杂草。现有一已演替至灌木阶段的农田，在外界条件根本不变且无人为干扰的情况下，将来有可能演替至森林阶段。请据以下图答复以下问题：1该农田上的演替进程比初生演替更快，主要原因是土壤条件优越，甚至还保存了植物的_或其他_。2假如图中曲线B、C表示该群落中植物种类数或个体数的变化，那么曲线B表示_，曲线A表示该群落所含_的变化。3该农田在演替至森林阶段的过程中，_阶段最易遭受外来物种的入侵，而使优势种发生变化；假如该农田在灌木阶段遭遇一场火灾，烧掉了灌木下的草

9、本植物，但对灌木影响不大，那么演替进程_填“加快或“根本不变。解析1初生演替是在原来没有植被或者原有植被被彻底消灭的地方发生的，而题中的农田具有种子或其他繁殖体。2在群落的演替过程中，物种越来越丰富，曲线C表示植物种类数的变化，曲线B表示植物个体数的变化。随着物种的丰富化，光合作用固定的能量增多，群落中形成的有机物增多，因此A曲线可表示有机物量或生物量的变化。3草本植物阶段物种数量少，外来物种入侵对其影响大；农田在灌木阶段虽然发生了火灾，但对灌木影响不大，这样就具备了演替至森林的条件，所以演替进程根本不变。答案1种子繁殖体2植物个体数的变化有机物量或生物量3草本植物根本不变冲A挑战练12黑龙江

10、省东北部森林群落主要分为三个演替阶段：阔叶林、针阔混交林和针叶林，针叶林为顶极群落。对黑龙江省东北部不同生境中鸟类多样性调查，结果见表。相关分析错误的选项是 【导学号：85732153】地区鸡西双鸭山七台河鹤岗鸟类针叶林2.0451.5682.0071.131多样性针阔混交林2.1342.6892.3781.985指数阔叶林1.2381.2561.1891.058A可通过样方法采集数据，再计算多样性指数B针叶林是与当地气候和土壤条件相适应的稳定群落C随着群落演替的进展，鸟类的多样性持续增加D鸟类多样性指数上下与植物类型的丰富程度有关C对黑龙江省东北部不同生境中鸟类多样性的调查，可通过样方法来采

11、集数据，再计算多样性指数，A正确；针叶林为顶极群落，因此针叶林是与当地气候和土壤条件相适应的稳定群落，B正确；随着群落演替的进展，鸟类的多样性先增加后减小，C错误；植物为鸟类的生存提供了食物条件和栖息空间，因此鸟类多样性指数上下与植物类型的丰富程度有关，D正确。13如图为某珊瑚礁群落演替过程中鱼的种数、鱼的个体数及珊瑚礁体积的变化。以下表达正确的选项是A珊瑚虫和该区域的鱼组成珊瑚礁群落B珊瑚礁体积变化影响鱼类的多样性C该珊瑚礁群落的演替过程属于初生演替D演替至第4年时，各种鱼类个体数才到达K值B群落是指在同一时间内占据一定空间的互相之间有直接或间接联络的各种生物种群的集合，而珊瑚虫和该区域的鱼

12、只是该区域动物中的一部分，A错误；从图中可以看出，珊瑚礁为鱼类提供了食物和栖息场所，并且珊瑚礁的体积和鱼的种数呈现出正相关的变化，B正确；该珊瑚礁群落的演替属于次生演替，C错误；演替至第4年时，珊瑚礁体积和鱼的种数仍处在向下波动的状态，到第5年才根本维持相对稳定，因此演替至第5年时，各种鱼类个体数才到达K值，D错误。14如下图是一温带地区在初生演替过程中两种量值的变化曲线，这两条曲线分别表示AA表示草本植物的种类数量，B表示整个植被的生物量BA表示整个种群的生物量，B表示草本植物的种类数量CA表示土壤中腐殖质总量，B表示整个植被中的种类数量DA表示食肉类的种类数量，B表示食肉类的生物量A因为腐

13、殖质应该是随物种丰富度增加而增加，C错误；既然是初生演替，那么一开场不会有消费者，随着演替的不断进展，物种种类越来越多，生物数量也会增加，所以B、D不对。在初生演替过程中，一段时间内出现的草本植物以后要被灌木代替，灌木又要被乔木代替，所以草本植物的种类数量先升后降。但在群落的演替过程中，生物种类越来越多，构造越来越复杂。综上所述，只有A项符合。15某生物研究小组探究水体中原生动物群落演替的过程如下：取适量的干稻草加水煮沸，冷却至室温后，在大烧杯中参加3/4容积的干稻草溶液，取一滴溶液制成临时装片，放在显微镜下观察，将观察结果记录下来。然后将此烧杯放置在一个不受干扰、没有阳光直射的地方，让它滋生大量的细菌。放置3天后，用池塘水加满烧杯，混合后，取水样用显微镜进展观察。对照原生动物的图谱，识别观察到的每一种生物，同时估计一下样本中每种生物的相对密度，将观察结果记录下来。每隔3天，用滴管分别取烧杯表层、靠近烧杯侧壁的表层以下、烧杯底的水样用显微镜进展观察。对照原生动物的图谱，识别观察到的每一种生物，同时估计一下样本中每一种生物的相对密度，将观察结果记录下来。当观察到原生动物的种类和数量发生明显变化时，可完毕实验，然后在老师的指导下，回收溶液。分析数据，得出结论